地理教案－香港和澳門(mén)（最新版）編制人： 審核人： 審批人： 編制單位： 編制時(shí)間： 年 月 日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類(lèi)型的經(jīng)典范文，如教案大全、試題大全、作文大全、詩(shī)詞歌賦、活動(dòng)方案、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、條據(jù)書(shū)信、合同協(xié)議、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫(xiě)法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchasacollectionofteachingplans,acollectionoftestquestions,acollectionofessays,poems,activityplans,workplans,worksummaries,letters,contracts,agreements,othersampleessays,etc.Learnabouttheformatandwritingofdifferentsampleessays,sostaytuned!地理教案－香港和澳門(mén)《香港和澳門(mén)》教學(xué)方案一、教學(xué)目標(biāo).知識(shí)能力培養(yǎng)（1）通過(guò)閱讀香港和澳門(mén)政區(qū)圖讓學(xué)生能夠說(shuō)明其地理位置——海陸位置和相對(duì)位置的優(yōu)越性初步培養(yǎng)學(xué)生獲取圖上信息的能力與分析技能；（2）通過(guò)香港和澳門(mén)人口密度的計(jì)算與資料分析，了解“人多地狹”的基本特點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)歸納出因地制宜、拓展空間、保護(hù)環(huán)境等可持續(xù)發(fā)展的措施，逐步樹(shù)立城市發(fā)展更因重視人地協(xié)調(diào)的基本觀念；（3）通過(guò)圖文資料的分析，綜合概括出港澳地區(qū)與祖國(guó)內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的模式、意義及影響因素，認(rèn)同“一國(guó)兩制”與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是港澳地區(qū)增強(qiáng)國(guó)際地位與競(jìng)爭(zhēng)力及長(zhǎng)期高速發(fā)展的根本保障；（4）使學(xué)生知道香港和澳門(mén)自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土,記住香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)的時(shí)間，使學(xué)生知道香港是重要的國(guó)際貿(mào)易中心、交通中心、國(guó)際金融中心和信息中心，使學(xué)生知道澳門(mén)的旅游業(yè)和博彩業(yè)收入是主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源之一；.情感態(tài)度及價(jià)值觀通過(guò)香港和澳門(mén)的歷史及回歸過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，明白“落后就要挨打”的道理，認(rèn)識(shí)到只有祖國(guó)強(qiáng)大了，才能不受欺侮。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn).香港和澳門(mén)“人多地狹”的特點(diǎn)；.港澳與祖國(guó)內(nèi)地的密切聯(lián)系。三、教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)四、教學(xué)資源準(zhǔn)備自制多媒體課件。其中包括《香港別來(lái)無(wú)恙》和《七子之歌》等影像資料，香港和澳門(mén)區(qū)旗、區(qū)徽、政區(qū)圖、回歸場(chǎng)景圖、衛(wèi)星遙感圖、城市中的綠地、高樓林立、填海造地、香港與祖國(guó)內(nèi)地的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)圖、祖國(guó)內(nèi)地在香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易中所占比重增長(zhǎng)表等圖片資料……五、教學(xué)步驟及過(guò)程1、導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入，進(jìn)行感情熏陶和渲染。先播放《香港別來(lái)無(wú)恙》和《七子之歌》，剛才聽(tīng)了這兩首歌，我想請(qǐng)同學(xué)們大聲的告訴我歌里所唱的分別是我國(guó)的哪兩個(gè)地方？生：香港和澳門(mén).你從中聽(tīng)到了什么？或者說(shuō)你從歌中聽(tīng)出了一種什么感情？生：聽(tīng)到了香港和澳門(mén)過(guò)去所受的屈辱和她們都渴盼回家、渴望回到祖國(guó)母親的懷抱的感情。（意思大致一致即可）歌中所唱的也正是我們今天要去的兩個(gè)地方——香港和澳門(mén)。香港和澳門(mén)如今已經(jīng)回到了她母親的懷抱，關(guān)于這個(gè)回歸時(shí)間有誰(shuí)知道？請(qǐng)你告訴大家！生：香港和澳門(mén)回家的時(shí)間分別是1997年7月1日和1999年12月20日。那么就在這樣一個(gè)特殊的日子，漂泊多年的兒女終于回到她母親的身邊了，這是我們中華民族的一大喜事，那一天舉國(guó)上下一片歡騰。那么當(dāng)時(shí)英國(guó)是怎樣占領(lǐng)香港島的呢？通過(guò)什么條約？這說(shuō)明了什么？生：通過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)《南京條約》《北京條約》等一系列不平等條約，說(shuō)明了清政府的腐敗無(wú)能，“落后就要挨打”。（意思大體一致即可）2、講授新課思考：香港和澳門(mén)回歸后，我們把她們叫做“特別行政區(qū)”，為什么要把香港和澳門(mén)稱(chēng)為“特別行政區(qū)”呢？生：因?yàn)槲覈?guó)政府制定了“一國(guó)兩制”政策，即在祖國(guó)內(nèi)地實(shí)行社會(huì)主義制度，在香港和澳門(mén)實(shí)行資本主義制度，“港人治港、澳人治澳、高度自治”，依照基本法享有高度的自主權(quán)。（意思大體一致即可）3、投影《香港和澳門(mén)政區(qū)圖》，了解香港和澳門(mén)的優(yōu)越的地理位置及各自包括的范圍、面積和人口數(shù)量。學(xué)生討論后回答。畫(huà)面顯示答案：4、請(qǐng)大家根據(jù)這個(gè)同學(xué)所提供的面積和人口數(shù)量，在下面迅速計(jì)算出這一地區(qū)的人口密度，并將它與上海、北京、新加坡作比較，理解港澳地區(qū)“人多地狹”的含義。顯示表格。提問(wèn)：這說(shuō)明了香港和澳門(mén)在人口數(shù)量和面積上有什么特點(diǎn)？生：人多地狹。（意思大體一致即可）5、投影香港和澳門(mén)特別行政區(qū)的區(qū)旗和區(qū)徽，通過(guò)以前資料的搜集，說(shuō)說(shuō)其中的涵義。6、針對(duì)港澳地區(qū)的“人多地狹”可供城市發(fā)展的土地有限，而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就需要進(jìn)行城市空間的拓展，當(dāng)?shù)厥侨绾芜M(jìn)行拓展的呢？主要有兩種方式：“上天”和“下海”。投影：“高樓林立”和“填海造地”。通過(guò)小組討論（四人一小組）談?wù)勀銓?duì)這兩種拓展方式的看法，你認(rèn)為在城市拓展的過(guò)程中需要注意什么問(wèn)題？生：環(huán)境保護(hù)和綠化問(wèn)題。7、投影教材中“香港衛(wèi)星遙感影像圖”和“香港城市中的綠化圖”，明確香港的植被覆蓋率是較高的。思考為什么“在寸土寸金的香港還保留有大片的綠地”？針對(duì)這種情況，說(shuō)說(shuō)你的看法。小組討論交流，教師歸納：人、地需要協(xié)調(diào)發(fā)展，不能光發(fā)展而忘了環(huán)境的保護(hù)。我們了解了港澳地區(qū)優(yōu)越的位置，接下來(lái)再來(lái)看看港澳地區(qū)的經(jīng)濟(jì)。投影：香港和祖國(guó)內(nèi)地的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)圖。說(shuō)說(shuō)祖國(guó)內(nèi)地與香港各自的優(yōu)勢(shì)。屏幕顯示：內(nèi)地的優(yōu)勢(shì)：自然資源、廠(chǎng)房、能源、淡水、日常生活消費(fèi)品和眾多廉價(jià)的勞動(dòng)力。香港的優(yōu)勢(shì)：先進(jìn)的技術(shù)、管理人才和經(jīng)驗(yàn)、雄厚的資金。香港通過(guò)內(nèi)地廉價(jià)的勞動(dòng)力制造出了鞋子、服裝、玩具、電器等產(chǎn)品，并出口創(chuàng)匯，從中我們可以看出香港和澳門(mén)的發(fā)展與哪個(gè)地方密不可分？生：內(nèi)地。那么你知道香港和澳門(mén)主要是靠哪些產(chǎn)業(yè)來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的呢？討論后請(qǐng)同學(xué)回答。屏幕顯示：香港：國(guó)際貿(mào)易、運(yùn)輸、金融、信息服務(wù)和旅游業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)。澳門(mén)：博彩、旅游業(yè)。提問(wèn)：香港所購(gòu)進(jìn)的產(chǎn)品是不是都在本地銷(xiāo)售呢？生：不是。師：它會(huì)直接賣(mài)到其他國(guó)家，這種貿(mào)易我們把它叫做“轉(zhuǎn)口貿(mào)易”。祖國(guó)內(nèi)地是香港最大的轉(zhuǎn)口貿(mào)易伙伴。投影：祖國(guó)內(nèi)地在香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易中所占比重的增長(zhǎng)表。從中我們可以看出內(nèi)地在香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易中所占比重在不斷增長(zhǎng)，并且增長(zhǎng)得很快。提問(wèn)：除了經(jīng)濟(jì)聯(lián)系外，港澳地區(qū)和內(nèi)地的聯(lián)系還包括哪些方面？生：還包括人口流動(dòng)和科技交流等。屏幕顯示：1、香港人愿到深圳就業(yè)。2、內(nèi)地與香港的科研機(jī)構(gòu)的交流有較長(zhǎng)的歷史，雙方以定期研討、人員互訪(fǎng)、交換研究生、合作申請(qǐng)研究項(xiàng)目、舉辦培訓(xùn)班等形式進(jìn)行交流。3、人員往來(lái)頻繁，早期是探親訪(fǎng)友，現(xiàn)在是往來(lái)旅游。僅2000年一年港澳到內(nèi)地旅游人數(shù)就達(dá)到七千多萬(wàn)人次。小