（2023·吉林長(zhǎng)春）學(xué)習(xí)地理時(shí)，同學(xué)們可以通過(guò)地理演示或模擬實(shí)驗(yàn)，獲得直觀的地理知識(shí)。根據(jù)下面四幅圖示內(nèi)容，完成下面小題。2.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)時(shí)，最可能做的演示或模擬實(shí)驗(yàn)是（）A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁3.丙圖所示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，在坡度、土質(zhì)、降水等條件相同的情況下（）A.植被覆蓋率低，不易發(fā)生水土流失 B.植被覆蓋率高，容易發(fā)生水土流失C.植被覆蓋率低，對(duì)水土流失無(wú)影響 D.植被覆蓋率高，不易發(fā)生水土流失【答案】2.D3.D【解析】【2題詳解】地球運(yùn)動(dòng)包括了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng)形式，所以甲和丁是最可能做的演示或模擬實(shí)驗(yàn)，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D?！?題詳解】丙圖所示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，在坡度、土質(zhì)、降水等條件相同的情況下，植被覆蓋率高，不易發(fā)生水土流失，因?yàn)橹脖挥斜３炙恋淖饔?，B錯(cuò)誤，D正確；植被覆蓋率低，水土保持能力差，容易發(fā)生水土流失，AC錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】地球的自轉(zhuǎn)是指地球繞地軸自西向東的運(yùn)動(dòng)方式，自轉(zhuǎn)的周期為1天；地球的公轉(zhuǎn)是指地球圍繞太陽(yáng)自西向東的運(yùn)動(dòng)方式，公轉(zhuǎn)的周期為1年。23.（2023·內(nèi)蒙古赤峰）某中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)探究課堂，以“河流開(kāi)發(fā)與治理”為主題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。圖1為水能影響因素實(shí)驗(yàn)示意圖；圖2為湖泊對(duì)河流徑流的調(diào)蓄作用示意圖；圖3為中國(guó)局部略圖。讀圖文資料，完成研究報(bào)告。河流開(kāi)發(fā)與治理研究報(bào)告實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究：水能影響因素實(shí)驗(yàn)結(jié)論第一組：落差____水能豐富；第二組：____大，水能豐富。讀圖分析一讀圖分析：湖泊對(duì)河流徑流的調(diào)蓄作用·豐水期：當(dāng)河面高于湖面時(shí)，河水入湖，使河流徑流量變____；·枯水期：當(dāng)河面低于湖面時(shí)，湖水入河，使河流斷流的概率變低。說(shuō)明湖泊對(duì)河流徑流具有調(diào)蓄作用。讀圖分析二讀圖歸納：長(zhǎng)江航運(yùn)價(jià)值高的原因·看地形：中下游流經(jīng)平原，水流平穩(wěn)；·看氣溫：流經(jīng)亞熱帶，____結(jié)冰期；·看城市：長(zhǎng)江流經(jīng)區(qū)域內(nèi)，城市分布____對(duì)航運(yùn)需求量大。結(jié)論應(yīng)用·長(zhǎng)江水能豐富的河段是____。·長(zhǎng)江中下游圍湖造田是導(dǎo)致____災(zāi)害發(fā)生的原因之一，建議實(shí)施____，充分發(fā)揮湖泊對(duì)河流徑流的調(diào)蓄作用。歸納概括河流對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響：河流除“航運(yùn)”“水能”外，還能對(duì)區(qū)域發(fā)展提供哪些有利影響？____、____。【答案】①大②.水量③.?、?無(wú)⑤.河流沿岸⑥.上游⑦.洪澇⑧.退田還湖⑨.提供生產(chǎn)生活水源⑩.提供沖積平原等16.（2023·遼寧中考）遼寧省某校地理小組開(kāi)展制作山體模型、繪制與觀察等高線地形圖活動(dòng)結(jié)合圖文資料，回答下列問(wèn)題。材料：染色水、標(biāo)注刻度的透明塑料盒、黏土、噴壺等第一步：制作山體模型（圖1）第二步：繪制等高線地形圖（1）圖2是某同學(xué)繪制等高線地形圖過(guò)程照片，正確排序是②________（填序號(hào)）。（2）注水時(shí)觀察到水流匯集的山體部分是________。第三步：觀察等高線地形圖（對(duì)比圖1、圖3）（3）圖3是標(biāo)注了地圖“語(yǔ)言”的等高線地形圖，其中缺少________（比例尺/方向/圖例）。（4）河流A的大致流向是________。（5）連接兩村的擬建公路中，線路②比線路①等高線稀疏，坡度較________。（6）B坡植樹(shù)種草具有________等作用。（答出一點(diǎn)即