第第頁初中心理健康教育的工作總結(jié)4篇

??最新中學心理健康教育的工作總結(jié)1

??社會進展，人才輩出，競爭日益激烈，更要求人們在擁有各種知識、技能的同時擁有良好的心理素養(yǎng)。教育的目標就是培育全面進展的人，而人的進展中既包括身體的、生理的進展，也包括心理的進展。可見在同學整體素養(yǎng)中，心理素養(yǎng)本身占有重要地位。良好的心理素養(yǎng)是優(yōu)良的思想品德形成的基礎(chǔ)；是有效學習科學文化知識和進行智力開發(fā)的前提；是引導同學正確交往、合作勝利的重要手段；是增進同學掌控勞動技能的保證；是促進同學身體健康的必備條件。因此素養(yǎng)教育應(yīng)包括旨在提高同學心理素養(yǎng)的心理健康教育。怎樣面對挫折、如何與同學交往、面對父母的期望與嘮叨該怎么辦？這一系列問題都是同學們真實面臨的課題。心理健康教育作為素養(yǎng)教育的一個重要組成部分，它滲透在老師們的日常課堂教學中、浸潤在班主任的教育管理中、也表現(xiàn)在學校為之特地開設(shè)的心理健康主題教育之中。

??一、組織機構(gòu)部分

??學校心理健康教育一貫以來被校各級領(lǐng)導所重視。校長在各級工作會議上強調(diào)學校所提倡的愛心教育、關(guān)注同學心靈。學校組成的心理健康教育教研組織。學校有專職的心理老師，負責心理教育工作的日常事務(wù)。日?；顒佑心繕?、有計劃、有措施、有宣揚、有總結(jié)提高。學校領(lǐng)……此處隱蔽7117個字……后，和老師共享減壓的方法及步驟。我們通過體驗的方式，讓老師學習和掌控管理自我心情的方法。

??本次培訓得到學校領(lǐng)導和老師們的認可。

??〔二〕本學期我們還組織全體老師，進行“團結(jié)、協(xié)作”的團體心理輔導，通過輕松開心的游戲、共享及爭論，許多老師對自己的認識、自己在團體中的作用及整個團體的互動模式都有了更深的體會，同時也明確了自我轉(zhuǎn)變的方向。

??三、加強了對家長的心理健康知識的培訓

??〔一〕開學初，一班級班主任對全體家長開展了一次家校合力的講座。本次講座分為三部分：第一部分：學會尊敬孩子；第二部分：如何援助孩子學習；第三部分為家長講解家長的身份定位，為家長明確自己的責任。

??〔二〕十一月份，我校還聘請了邀請了鄂爾多斯市中學校幼兒園德育工作講師團副團長奇斯琴老師為全體家長舉辦“你為孩子預備了什么樣的家庭教育”為主題的家庭教育講座；

??兩次培訓得到了廣闊家長的好評，我們會繼續(xù)加強心理健康知識的推廣、普及工作。

??四、積極參加心理健康普及活動

??本學期，為了加強心理健康專業(yè)知識，我校積極參加東勝區(qū)未成年人心理健康輔導中心的各項工作和教研活動。通過聽課、磨課、評課及參與鄂爾多斯市的心理健康老師培訓，讓我快速成長了許多，以后會更加積極的參與各項活動。

??五、心理詢問室的完善

??本學期，學校成立了以校長為組長，以副校長和德育主任為副組長，心理健康教育輔導員及各班班主任為心理健康小組成員的組織機構(gòu)，積極開展學校心理健康教育工作。確定了心理