大班音樂公開課教案《走路》_第1頁
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第頁共頁大班音樂公開課教案《走路》大班音樂公開課教案《走路》一、教學目標1.通過學習《走路》，培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力，感受音樂帶來的快樂。2.培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力，通過身體語言表達音樂內(nèi)容。3.提高幼兒的團隊合作能力，培養(yǎng)幼兒之間的合作意識和協(xié)作能力。二、教學準備1.音樂《走路》的錄音。2.一塊平整的地面。3.一些繪畫紙和彩色筆。三、教學過程1.創(chuàng)設(shè)情境老師帶領(lǐng)幼兒進行熱身活動，拉伸身體，做一些簡單的體操動作，讓幼兒準備好迎接音樂課。2.引入音樂老師播放音樂《走路》，讓幼兒仔細聆聽，感受音樂的節(jié)奏和情緒。老師問：“大家聽到音樂之后有什么感覺？”，鼓勵幼兒發(fā)表自己的感受。3.音樂欣賞老師請幼兒坐下，再次播放音樂《走路》，引導幼兒用身體表達對音樂的感受，如搖擺身體、拍手等。4.音樂分析老師和幼兒一起分析音樂的特點，例如：節(jié)奏明快、歡快的旋律等?？梢允褂煤唵蔚恼Z言和幼兒進行交流。5.創(chuàng)設(shè)表演活動老師請一部分幼兒到場地上，站成一排，模仿走路的動作，手揮舞的動作和身體的擺動可以隨著音樂的旋律變化而變化。另外一部分幼兒可以扮演觀眾，觀看并欣賞表演。6.結(jié)合繪畫活動老師請幼兒在繪畫紙上畫自己喜歡的走路場景，可以是公園、學校等。引導幼兒在畫中表達出音樂《走路》所傳達的快樂和輕松的感覺。7.小結(jié)老師請幼兒一起回顧今天的學習內(nèi)容，對于幼兒的表現(xiàn)和主題進行贊揚和肯定，鼓勵幼兒繼續(xù)對音樂感興趣，享受音樂帶來的快樂。四、教學延伸1.教師可以在每節(jié)課的開始段時間內(nèi)，通過播放音樂或唱歌的方式，讓幼兒進入專注的學習狀態(tài)。2.可以選用不同類型的音樂，讓幼兒通過身體語言表達不同的情感和情緒。3.可以組織幼兒進行小合唱，讓幼兒感受合唱的力量和團隊合作的樂趣。4.可以邀請音樂專業(yè)人士或?qū)I(yè)音樂老師來給幼兒們上音樂課，讓他們進一步了解音樂的魅力和學習音樂的方法。五、教學反思通過《走路》這首音樂的教學，幼兒們能夠感受到音樂給我們帶來的愉悅和快樂。同時，通過身體語言的表達，幼兒們也能夠更好地理解音樂的內(nèi)容和情感。此外，繪畫活動的設(shè)計能夠進一步培養(yǎng)幼

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