2024屆廣東省東莞市橫瀝莞盛學校八年級物理第二學期期末監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．甲乙兩人分別對物體做功，下列說法正確的是A．乙做功較快，功率較大 B．甲用時較長，做功較多C．甲功率較大，做功較多 D．乙用時較短，功率較大2．如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于省力杠桿的是（）A．瓶起子B．筷子C．食品夾D．天平3．如圖所示，將一個小球先后放入甲、乙兩個盛滿不同液體的溢水杯中，小球在甲杯中漂浮，在乙杯中沉底，甲杯中溢出液體的重力為0.5N（g取10N/kg），則下列說法正確的是（）A．小球在甲杯中受到浮力作用，在乙杯中不受浮力作用B．甲杯液體的密度小于乙杯液體的密度C．小球的質(zhì)量為50gD．小球在乙杯中受到的浮力大于0.5N4．下列情景中，力使物體發(fā)生形變的是（）A．被鋼尺擊打的棋子飛出B．射箭時用力將弓拉彎C．鋼球的曲線運動D．蘋果受重力下落5．如圖，兩個完全相同的容器甲和乙放在水平桌面上，盛有不同濃度的鹽水，將同一雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止時兩容器內(nèi)鹽水的深度相同。設(shè)雞蛋在甲、乙兩容器中所受浮力分別為和，鹽水對甲、乙容器底部壓強分別為和，則（）A．B．C．D．6．重量為500N的小明同學用F=20N的拉力通過如圖所示裝置，將物體勻速向上提起，不計摩擦，若物體在10s內(nèi)上升4m，則在這段時間內(nèi)（）A．物體所受重力為40NB．小明同學對地壓力大小為500NC．小明同學做的功為40JD．小明同學做功的功率為8W7．甲、乙兩個質(zhì)量相同的金屬塊，吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從甲傳遞到乙，則下列說法成立的是A．甲的比熱大，初溫低B．甲的比熱小，初溫高C．甲乙的比熱相同，乙的初溫高D．甲乙初溫相同，甲的比熱大8．如圖的實驗現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律所對應的技術(shù)應用不正確的是A． B．C． D．9．如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是（）A．F、p不變，f變大 B．F、f不變，p變大C．F變小，p、f變大 D．F、f不變，p變小10．非洲旱季，常用Hipporoller（中間有轉(zhuǎn)軸的塑料桶）運水．如圖所示，小華分別用背背、手抱、平拉、滾拉的方式運滿桶水，在粗糙的程度相同的水平地面上勻速行走相同路程，她對滿桶水做功最多的是（）A．B．C．D．11．如圖所示，旅游景區(qū)的索道纜車載著游客勻速上山，它具有的（）A．動能增加，重力勢能增加B．動能減少，重力勢能增加C．動能不變，機械能增加D．動能不變，機械能減少12．有一個小球從滑梯上A點以一定的速度沿滑梯向上運動，到最高點B后小球又沿滑梯向下運動到C點，不計摩擦。則（）A．小球由A→B運動過程中，動能逐漸減小B．小球在B點的機械能大于A點的機械能C．小球由B→C運動過程中，機械能逐漸增大D．小球在C點時重力勢能最大二、填空題13．盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，認為原子由________和核外________組成的．14．如圖所示，向空礦泉水瓶內(nèi)倒入熱水后迅速倒出并蓋緊瓶蓋，瓶子變扁了，這是______作用的結(jié)果；高山上普通鍋煮不熟飯，是因為高度越高，大氣壓強就越______（高/低），鍋內(nèi)水的沸點______（小于/等于/大于）100℃。15．如圖所示的鋼絲鉗是_______杠桿（選填“省力”或“費力”），剪鐵絲時動力臂長為10cm，阻力臂長為2cm，若鐵絲被剪斷需要800N的力，小明至少用_________N的力才能將鐵絲剪斷．16．在“探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系”時，如圖甲所示，將鉛筆擠壓在兩手指間，會感覺按壓________（選填“筆尖”或“筆尾”）的手指較疼，鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆壓力的大小_______。若將鉛筆按如圖乙所示方式豎直放置，則不能得出正確的結(jié)論，原因是___________。三、實驗題17．（8分）曉清和曉松在實驗室做實驗，下面圖中所示是他們做實驗的情景。（1）如圖甲所示是曉清“探究物體的動能與物體的質(zhì)量和速度關(guān)系”的示意圖。讓小球從同一斜面上的_____處由靜止?jié)L下，分析比較木塊_____，可以比較小球動能的大小。小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以曉清認為小球和木塊所具有的機械能最終都消失了。曉松認為這個觀點是錯誤的，理由是_____。（2）圖乙所示是曉松“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的實驗，他用彈簧測力計拉動木塊在水平長木板上做_____運動，這是應用了_____的原理，下面表格是他記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力f與壓力F之間的數(shù)量關(guān)系式為f=_____。18．（8分）探究摩擦力：（1）小明用測力計拉同一木塊進行了三次正確的實驗操作，實驗情景如圖甲、乙、丙所示。①在乙圖中，根據(jù)___________原理，木塊受到的滑動摩擦力大小___________N。②比較___________兩圖的實驗可知：壓力越大，滑動摩擦力越大。③比較甲、丙兩圖的實驗可知：接觸面越粗糙，滑動摩擦力越___________。（2）將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄绱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小。你認為他得出這一結(jié)論是___________（“正確”或者“錯誤”）的。理由：______________________。19．（8分）在探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處由靜止?jié)L下（其中mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動相同的木塊運動一段距離后靜止。（1）為研究動能大小與質(zhì)量間的關(guān)系，應選擇___________兩圖進行比較。（選填“甲乙”、“甲丙”或“乙丙”）（2）木塊在實驗中的作用是____________________________________（3）從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達水平面時，_________球動能最大。（選填“A”、“B”或“C”）（4）若水平面絕對光滑，將__________（選填“能”或“不能”）達到比較小球動能大小的目的。四、作圖題20．（8分）如圖所示是羊角錘的示意圖，請畫出用羊角錘撬鐵釘時最小動力F1的示意圖及這個最小力的力臂。21．（8分）如圖所示，在A或B處的虛線框內(nèi)添加一個滑輪，組成新的滑輪組，要求使用時最省力，畫出滑輪組的繞線。（______）五、計算題22．（10分）如圖所示為測量滑動摩擦力的實驗裝置。測量中物塊在水平細線拉力F的作用下沿水平方向做勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)為10N，5s內(nèi)物塊勻速運動了1m，求：(1)物塊受到的滑動摩擦力的大??；(2)拉力F所做的功；(3)拉力F的功率。23．（12分）邊長為0.1m的正方體木塊，漂浮在水面上時，有2/5的體積露出水面，如圖甲所示．將木塊從水中取出，放入另一種液體中，并在木塊表面上放一重2N的石塊．靜止時，木塊上表面恰好與液面相平，如圖乙所示．取g=10N/kg，已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3．求：（1）圖甲中木塊受的浮力大?。唬?）圖乙中液體的密度；（3）圖乙中木塊下表面受到液體的壓強．

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．功率是表示做功快慢的物理量，做功較快，則功率大，故A正確；B．由W=Pt做功多少取決于時間和功率兩個因素，做功時間長，做功不一定多，因為不知道功率大小，故B錯誤；C．率較大，做功快，但是做功不一定多，因為不知道做功時間的長短，故C錯誤；D．在做功一定的情況下，用時越短，功率越大，故D錯誤。2、A【解析】

A．瓶起子在使用時動力臂大于阻力臂屬于省力杠桿，故符合題意；BC．筷子、食品夾在使用時阻力臂大于動力臂，屬于費力杠桿，故不符合題意；D．天平使用時動力臂等于阻力臂屬于等臂杠桿，故不符合題意。故選A。3、C【解析】

A．小球在兩杯中都受到浮力的作用，故A錯誤；B．小球在甲中漂浮，則小球在乙沒底，則則兩種液體的密度關(guān)系為故B錯誤；C．由于小球在甲中漂浮，則根據(jù)漂浮的條件和阿基米德原理可知小球的質(zhì)量為故C正確；D．小球在乙中沉底，根據(jù)物體沉浮條件知故D錯誤。故選C。4、B【解析】

A．被鋼尺擊打的棋子飛出，說明力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，故A不符合題意；B．射箭時用力將弓拉彎，說明力使物體的形狀發(fā)生變化，故B符合題意；C．鋼球的曲線運動，運動方向改變，說明力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，故C不符合題意；D．蘋果受重力下落，說明力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，故D不符合題意。故選B。5、D【解析】

雞蛋懸浮在甲杯中，受到鹽水的浮力等于雞蛋重力；雞蛋漂浮在乙杯中，受到鹽水的浮力也等于雞蛋重力；所以雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力大小相等，即；雞蛋在甲杯鹽水中懸浮，根據(jù)物體的懸浮條件可知，雞蛋在乙杯鹽水中漂浮，根據(jù)物體的漂浮條件可知，所以；由于兩容器內(nèi)鹽水的深度相同，則根據(jù)可知：。故選D。6、D【解析】

本題考查物體的受力和通過定滑輪做功及功率的計算?！驹斀狻緼．定滑輪的特點是不省力，所以提起的物體的重力與拉力相等，為20N，故A不符合題意；B．小明同學受到豎直向下的重力、繩子豎直向上的拉力和地面豎直向上的支持力的共同作用處于靜止狀態(tài)，那么F拉+F支=G小明即F支=G小明－F拉=500N－20N=480N而地面對小明的支持力和小明對地面的壓力是一對相互作用力，所以小明同學對地面的壓力為480N，故B不符合題意；C．定滑輪不省力也不費距離，所以繩子端移動的距離等于物體上升的高度4m，那么小明同學做的功W=F拉s=20N×4m=80J故C不符合題意；D．小明同學做功的功率P=故D符合題意。故選D。7、B【解析】

甲、乙兩個質(zhì)量相同的金屬塊，吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從甲傳遞到乙，因為熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差，所以說明甲的溫度高；A．由Q=cm（t-t0）知道，若甲的比熱大，初溫低，則甲升高的溫度要比乙低，所以熱量不能從甲傳遞到乙，故A錯誤；B．若甲的比熱小，初溫高，則甲升的溫度高，即甲的末溫高，熱量可以從甲傳遞到乙，故B正確；C．若甲乙的比熱相同，升高的溫度相同，熱量從甲傳遞到乙，說明甲的初溫高，故C錯誤；D．甲乙初溫相同，甲的比熱大，則甲升的溫度低，熱量不可能從甲傳遞到乙，故D錯誤．8、B【解析】

A．潛水員穿潛水服是由于隨著深度的增加液體的壓強越來越大，故A正確；B．實驗是說液體的壓強與深度的關(guān)系，應用是說大氣壓強，故不正確；C．實驗和應用都是通過增大受力面積來減小壓強的，故正確；D．掛衣鉤與紙片托水都了大氣壓強的作用，故正確；9、B【解析】

水平面上物體的壓力和自身的重力相等，向右緩慢地推木板的過程中，木板對桌面的壓力F不變，且向右緩慢地推木板的過程中受力面積變小，由可得木板對桌面的壓強p變大；向右緩慢地推木板的過程中，壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力f不變，故選B。10、C【解析】

物理學中規(guī)定，功等于力跟物體在力的方向上移動距離的乘積．先判斷力的大小、物體在力的方向上移動的距離相同，利用功的公式W＝Fs分析判斷．【詳解】由圖可知，AB中小華是用背背、用手抱，此時力的方向向上，桶是在水平方向上移動的距離，即沿向上的方向沒有移動距離，因此不做功；C中滑動摩擦力大于D中的滾動摩擦力，所以C中拉力大于D中拉力，由于所移動的距離s相同，由W=Fs可知C做功最多，故ABD不合題意，C符合題意．【點睛】本題考查影響物體做功大小的因素（力的大小和物體在力的方向上移動距離）．11、C【解析】

纜車是勻速上山，速度不變，故動能不變；纜車在上山過程中高度不斷增加，故重力勢能增大；動能不變，重力勢能增加，故其總和機械能也在增大，故選C．.12、A【解析】

本題考查機械能的變化及守恒?！驹斀狻緼．小球由A向B運動的過程中，速度越來越慢，而小球的質(zhì)量保持不變，所以動能逐漸減小，故A說法正確；BC．小球在滑梯上運動的過程中，不計摩擦，所以整個過程機械能守恒，所以B點和A點的機械能大小一樣，B到C的過程中機械能不變，故BC說法都不正確；D．小球在整個過程中質(zhì)量保持不變，C點相對其它點而言，高度最低，所以重力勢能最小，故D不正確。故選A。二、填空題13、原子核電子【解析】

第一空．原子的核式結(jié)構(gòu)模型認為在原子中有一個帶正電，幾乎集中了全部原子質(zhì)量的原子核；第二空．在原子核外，存在帶負電，質(zhì)量非常微小的電子在固定軌道上繞著原子核勻速轉(zhuǎn)動。14、大氣壓低小于【解析】

[1]因為倒出熱水的礦泉水瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓強，在大氣壓強的作用下，礦泉水瓶被壓扁了，因此該現(xiàn)象證明了大氣壓強的存在；[2][3]高山上普通鍋煮不熟飯，是因為高度越高大氣壓強越低。普通鍋鍋內(nèi)水的沸點小于100℃。15、省力160【解析】

生活中的杠桿分為三類：動力臂大于阻力臂為省力杠桿，動力臂小于阻力臂為費力杠桿，動力臂等于阻力臂為等臂杠桿．如圖所示的鋼絲鉗動力臂大于阻力臂為省力杠桿；杠桿在使用過程中，動力臂是阻力臂的幾倍，那么動力就是阻力的幾分之一，故小明至少用160N的力才能將鐵絲剪斷．16、筆尖相等沒有控制壓力大小相等【解析】

[1][2]將鉛筆水平擠壓在兩手指間（如圖甲），當筆靜止時，它在水平方向受到兩手指的壓力為一對平衡力，大小相等。根據(jù)力的作用是相互的可知，兩手指受到的鉛筆的壓力大小也相等，由于筆尖和手指的接觸面積較小，根據(jù)壓強公式可知，手指受到筆尖處的壓強較大，故按壓筆尖處的手指會感覺較疼。[3]由“控制變量法”可知，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系需保證兩手指受到鉛筆的壓力大小相等，如果將鉛筆按如圖乙所示方式豎直放置，則下方手指手到的壓力大于上方手指受到的壓力（多了鉛筆的重力），在沒有控制壓力大小相等的前提下，該實驗不能由此得出正確結(jié)論。三、實驗題17、同一高度被推出的距離木塊克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能勻速直線二力平衡0.3F【解析】

(1)[1]要探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需控制速度相同，則應讓質(zhì)量不同的小車從斜面上的同一高度滾下。[2]通過木塊被推出的距離比較小球動能的大小，木塊移動距離遠，動能大，移動距離近，動能小。[3]小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，是因為水平面有摩擦力，木塊克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是機械能消失了，故曉清的觀點是錯誤的。(2)[4][5]木塊在水平木板上做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一對平衡力，這是應用了二力平衡的原理；[6]分析表格中數(shù)據(jù)，當F＝2N時，f1＝0.6N，當F＝3N時，f1＝0.9N，由此可得f1＝0.3F，所以滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為：f＝0.3F?！军c睛】（1）要探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需控制速度相同。則讓質(zhì)量不同的小車從同一高度滾下；通過對木塊推出距離的多少可看出小球動能的大?。荒芰考炔粫{空產(chǎn)生，也不會憑空消失，只會由一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式，或從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體；（2）物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用；由表格中的數(shù)據(jù)分析得出滑動摩擦力f與壓力F之間的數(shù)量關(guān)系式。18、二力平衡3.4N甲乙大錯誤沒有控制壓力大小相等【解析】

在乙圖中，測力計分度值為0.2N，測力計示數(shù)為3.4N，因沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，由二力平衡的知識可知，拉力等于摩擦力的大小，木塊受到的滑動摩擦力大小等于3.4N。第一空．二力平衡第二空．3.4N第三空．研究滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)，要控制接觸面的粗糙程度相同，只改變壓力大小，乙圖中測力計示數(shù)大于甲圖中的示數(shù)，故比較甲乙兩圖的實驗可知，壓力越大，滑動摩擦力越大。第四空．甲丙兩圖的實驗中，甲丙對接觸面的壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，丙圖中測力計示數(shù)大于甲圖中的示數(shù)；比較甲、丙兩圖的實驗可知，壓力大小相同，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。在探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系，應控制面的粗糙程度和壓力大小不變，改變接觸面積大小；實驗中將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?。由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小是錯誤的，因為接觸面積減小一半的