七年級(jí)10班七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)關(guān)注合作交流七〔10〕班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)將調(diào)到震動(dòng)，開會(huì)時(shí)間不要接，謝謝配合?。」餐逃T輝煌

------七〔10〕班家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七〔10〕班的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡送！兩個(gè)多月前，你們將孩子交到我們手里，從你們真誠(chéng)的目光中，我們看到了你們內(nèi)心深處那望子成龍的迫切愿望。本班學(xué)生現(xiàn)狀：共58人，男生32人，女生26人1、思想狀況：陽(yáng)光、健康、可愛(ài)。2、優(yōu)勢(shì)：師資配備較強(qiáng)，家長(zhǎng)關(guān)注度較高3、劣勢(shì)：孩子自主學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，開展不均衡，缺乏上進(jìn)心，成績(jī)差距太大4、班干部成員：班長(zhǎng)：魯晉云，副班長(zhǎng)：朱可凡，紀(jì)委：趙丹丹，團(tuán)支書：仲楚姮，學(xué)委：趙嘉儀、李之勁，體委：梁成寧，衛(wèi)委：張笑緯、趙丁辰，文委：黃雨晨5、9、10、11三個(gè)月均被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)班級(jí)現(xiàn)狀

七·10班任課教師生物史渠地理姜同訓(xùn)歷史黃燕政治樊銀良英語(yǔ)張新慧數(shù)學(xué)郭華美語(yǔ)文李詩(shī)庫(kù)也許你們來(lái)前在考慮，學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?我們的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解七〔10〕班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿成功！下面把幾個(gè)方面的情況與家長(zhǎng)們共享：學(xué)生成績(jī)分析三科成績(jī)看學(xué)生實(shí)力；七課成績(jī)看學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。本次考試科目及分值：語(yǔ)文120分?jǐn)?shù)學(xué)120分英語(yǔ)120分政治50分歷史50分地理50生物50總分650分1、總體成績(jī)較為穩(wěn)定，前半局部總分之間咬得較緊，但仍有差距存在。我班進(jìn)入全校前50名的有15人。前100名的有20人。進(jìn)入前200名32人。上下分懸殊太大。班級(jí)排名

學(xué)生各科具體分?jǐn)?shù)及班級(jí)名次、學(xué)校名次和名次見(jiàn)成績(jī)單。期中表彰1.榮獲校學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)32人：趙嘉儀、張笑緯、朱可凡、魯晉云、趙國(guó)慶、付曉涵、魏樂(lè)泉、張鈺靜、卜玉雙、潘凌霄、趙丁辰、于熙、梁成寧、李之勁、潘子辰、宋思琪、劉君杰、張凌霄、趙丹丹、唐寅雯、薄濤、樊昌瑞、耿楠、胡起瑞、季蘇睿、張光媚、陳宇翔、史妮、薛瀚萌、李翰、仲楚姮、黃雨晨2.榮獲校飛躍獎(jiǎng)8人郭中原、陳宇翔、張雨萱、孫無(wú)忌、張凌霄、胡起瑞、耿楠、呂壯壯3.榮獲數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)31人：

一等獎(jiǎng)8人：朱可凡、李之勁、張笑緯、薄濤、張鈺靜、付曉涵、于熙、樊昌瑞

二等獎(jiǎng)10人：魯晉云、劉君杰、趙國(guó)慶、趙丁辰、潘子辰、潘凌霄、張光媚、張凌霄、黃雨晨、賈欣瑤

三等獎(jiǎng)13人：卜玉雙、宋思琪、趙丹丹、趙嘉儀、史妮、張語(yǔ)妍、仲奕衡、唐寅雯、魏樂(lè)泉、梁成寧、季蘇睿、薛瀚萌、張雨萱

期中考試是對(duì)前半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，大局部同學(xué)成績(jī)較入學(xué)成績(jī)有進(jìn)步，少數(shù)同學(xué)有所下降。同時(shí)，從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些問(wèn)題：1、

學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。3、小局部同學(xué)自信心嚴(yán)重缺乏或者有的過(guò)于急躁。對(duì)期中考試的幾點(diǎn)說(shuō)明：

最突出的問(wèn)題是學(xué)生自覺(jué)性不夠、家長(zhǎng)關(guān)注的較少，另外，有的學(xué)生偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。存在問(wèn)題1、局部孩子學(xué)習(xí)功利目的太強(qiáng)，而不注重刻苦過(guò)程，一旦達(dá)不到理想的成績(jī)，容易灰心失望，甚至放棄。2、有些孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)定得太高太大，不切合實(shí)際，或者認(rèn)為很容易實(shí)現(xiàn)。3、一些孩子仍存在偏課現(xiàn)象。4、少數(shù)頭腦聰明的同學(xué)心浮氣躁，不肯用功刻苦，成績(jī)下降的厲害。5、極個(gè)別同學(xué)因缺少與家人溝通交流出現(xiàn)學(xué)習(xí)不努力現(xiàn)象。我們應(yīng)細(xì)心觀察，多與孩子溝通，而不是生硬責(zé)罵。6、每天作業(yè)的監(jiān)督檢察一定要到位。堅(jiān)持每天催促小孩晚上在家的學(xué)習(xí)?！菜X(jué)7、8個(gè)小時(shí)〕7、多關(guān)注孩子的心理變化，情緒波動(dòng)，及時(shí)用適當(dāng)形式解決，多與我們溝通。8、關(guān)注孩子的交友，灌輸正確的交友觀。近朱者赤，近墨者黑。不可無(wú)視朋友的力量。9、合理安排作息時(shí)間，勞逸結(jié)合，規(guī)律生活。放松不等于放縱，要有控制有節(jié)制。10、多學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)，相互溝通交流，找出適合自己孩子的一條路。家長(zhǎng)心態(tài)要好心態(tài)決定一切。家長(zhǎng)心態(tài)決定孩子心態(tài)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要只看結(jié)果。對(duì)孩子的成績(jī)要積極、正確的看待，不可一味責(zé)罵，關(guān)鍵看孩子是否努力認(rèn)真了，你是否催促到位了。另外，對(duì)孩子的教育應(yīng)是先成人，后成才！給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

對(duì)孩子的教育不僅是靠學(xué)?？坷蠋熅蛪蛄耍彝ソ逃彩且粋€(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。而許多家長(zhǎng)卻忽略了這一塊。

其主要表達(dá)在以下幾點(diǎn)上：過(guò)度溺愛(ài)：許多家長(zhǎng)對(duì)孩子各方面的要求都充分滿足，就怕孩子受累了、吃苦了，容易養(yǎng)成孩子一些不良的習(xí)慣，其表現(xiàn)在自私、自利，以自我為中心、不會(huì)體諒別人，造成合作能力與交流能力的障礙。

放任自流：有些家長(zhǎng)平時(shí)工作很忙，在孩子的生活上只給予充分物質(zhì)保證，很少能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的其他方面。隨著孩子成長(zhǎng)，其心理上也會(huì)產(chǎn)生很大的變化。同時(shí)，現(xiàn)在社會(huì)的一些不良風(fēng)氣對(duì)孩子的影響力也是很大的，所以平時(shí)家長(zhǎng)要了解孩子行為及心理上的一些變化。

過(guò)度嚴(yán)厲：局部家長(zhǎng)望子成龍的心理很強(qiáng)，對(duì)孩子的期望值很高，平時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴(yán)格，給孩子的心理造成很大的壓力，從而影響了孩子的正常成長(zhǎng)，對(duì)孩子潛力的挖掘也有不好的影響。我建議做好以下的幾點(diǎn)：

善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)：每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性，作為家長(zhǎng)要從平時(shí)生活中發(fā)現(xiàn)孩子的一些優(yōu)點(diǎn)及潛力，從而進(jìn)行有利的引導(dǎo)，把孩子的一些良好的習(xí)慣慢慢培養(yǎng)起來(lái)。同時(shí)也要注意孩子的一些缺乏的地方，進(jìn)行潛移默化的影響，讓孩子明白自己的缺乏之處，并在生活中慢慢地改正過(guò)來(lái)。善于與孩子進(jìn)行交流：現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都感覺(jué)與孩子有交流障礙，認(rèn)為孩子的一些做法不能理解，不可思議。其實(shí)這是家長(zhǎng)沒(méi)有把握好切入點(diǎn)。小孩子有小孩子的認(rèn)識(shí)層面，家長(zhǎng)在看待這些事情時(shí)應(yīng)從孩子的認(rèn)識(shí)層面入手，用孩子的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題。這樣做家長(zhǎng)才可以了解到孩子的心里所想，從而來(lái)判斷事情的對(duì)與錯(cuò)，也能找出正確的解決方法。善于以身作那么：近朱者赤，近墨者黑。家長(zhǎng)是與孩子接觸最多的，也是影響最大的。如果家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有嚴(yán)格要求自己的言行，就會(huì)把一些不良的習(xí)慣潛移默化影響到孩子，讓孩子養(yǎng)成一些壞毛病。所以在平時(shí)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求自己，這樣才能給孩子做一個(gè)好的表率。學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和欣賞：要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多的壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有一句話鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了，嚴(yán)格的要求不等于嚴(yán)厲的打擊挖苦。允許孩子的成績(jī)?cè)诳煽胤秶鷥?nèi)波動(dòng)：據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，在初一、初二階段，孩子的成績(jī)?cè)诳煽胤秶鷥?nèi)波動(dòng)有利于初三成績(jī)的穩(wěn)定，一個(gè)班級(jí)也是這樣，要強(qiáng)調(diào)的是在可控范圍內(nèi)波動(dòng)不要過(guò)分關(guān)注孩子的座位：孩子的成績(jī)能否最大限度提升和座位并無(wú)太大的關(guān)系，可能會(huì)有點(diǎn)影響，但不是決定性因素，關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)力、習(xí)慣，本次考試中坐在最后一排南北中的三位同學(xué)張凌霄〔189－76〕、魯晉云〔65－13〕、趙丹丹〔118－32〕都有較大幅度的提升，本班的學(xué)習(xí)環(huán)境請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，只要孩子自己想學(xué)，周圍是不會(huì)有太多影響的。希望家長(zhǎng)配合班主任做好的幾件事

1.問(wèn)題：學(xué)校嚴(yán)令禁止入校。一旦沒(méi)收，請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)期末到校領(lǐng)回。

2.網(wǎng)吧問(wèn)題：嚴(yán)防死守！

3.零花錢問(wèn)題：