朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁第一部分：工作指南篇優(yōu)化師德，從改善保教行為做起家長接待工作一、晨間接待細則相宜：1、一位教師應(yīng)坐在能看見幼兒和家長的位置和孩子一起游戲，方便接待來園的家長和孩子。另一位教師巡回指導(dǎo)幼兒。2、兩位教師見到幼兒、家長進班要趕緊起身笑臉相迎，主動與家長、幼兒打招呼，一位教師可以簡短地咨詢幼兒情況。要異常擔心體弱兒、遭受兒（吃藥、用餐等情況）。另一位教師送幼兒入座，并指導(dǎo)其舉行游戲活動。3、在游戲中要注重培養(yǎng)幼兒各種良好的習慣。（如安寧游戲、謙讓等）。不相宜：1、只顧做自己的事情，背對家長和幼兒，不主動接待剛進班的家長、幼兒。2、清晨坐在電腦前、在辦公室做事或兩位教師都不在教室。3、端坐在幼兒身邊一聲不響。4、指導(dǎo)幼兒游戲時擔心不到剛進活動室的家長和幼兒。二、幼兒離園及交接細則相宜：1、提醒幼兒收拾有趣具及其他物品，必須注重與家長當面交接，確保幼兒安全離園。2、如有代接幼兒,教師必須親手打電話與幼兒家長核實，情況屬實后方可交接。3、注重幼兒的儀表形象，下午3點40前指導(dǎo)幼兒收拾衣物和個人用品，然后與幼兒密切道別。4、與家長舉行須要的交流（可以提前預(yù)約），要安頓好交流人員，盡量能面向全體家長。5、組織晚接的幼兒開展游戲活動，注重安全。6、決定第二天的晨間游戲材料和上課內(nèi)容。不相宜：沒有與家長舉行當面交接、密切道別，對代接幼兒者沒有舉行詳細的身份核對，發(fā)生誤接、走失情況。2、離園前幼兒亂作一團，沒有安寧地組織游戲活動。3、對家長視而不見，沒有主動打招呼，從不主動交流或只跟個別家長交流。4、離園時教室里物品雜亂，沒有收拾有趣具和物品，第二天的游戲材料沒有提前擺放好。晨間活動一、晨間室內(nèi)活動：相宜：1、隔夜先將幼兒桌椅擺放整潔，然后再將豐盛多樣的桌面玩具擺放到位。（注重：玩具每星期要有所更新。）2、上班后將室內(nèi)所有窗戶打開通風，并協(xié)助保育員舉行衛(wèi)生清潔工作。若是寒冬時節(jié)幼兒進來后將背風窗關(guān)閉。3、教師早操前將當天的戶外活動器械放到規(guī)定的活動場地。（冬令時光7：40前、夏令時光7：20前）如：塑圈、高蹺、平衡木等玩具需要事先擺放好，這樣方便幼兒開展活動。4、在幼兒晨間室內(nèi)游戲結(jié)束后，一位教師先帶領(lǐng)幼兒開展戶外活動，另一位教師做有趣具收拾及課前決定工作。不相宜：1、桌椅、玩具沒有隔夜就擺放好。2、戶外玩具沒有在教師早操后及時地擺放好，而是幼兒來到場地后才匆匆匆忙去拿活動器械。二、晨間戶外活動：相宜：1、離開教室前組織幼兒收拾有趣具、桌椅，并提醒幼兒上好廁所，臨走前開窗通風、將室內(nèi)的電燈、電扇等電器關(guān)閉。2、上、下樓梯前將幼兒排成兩列——男孩、女孩，以便教師能擔心每個孩子的情況。3、幼兒走樓梯時在樓梯口、臺階處一定要有一位教師在看護并時刻提醒：A、走時分離扶好扶手或墻壁；B、手不要拉前面小朋友的衣服，要松開手自己走；C、不推不擠；D、不能坐在扶手上滑下來。4、領(lǐng)隊的教師要控制好隊伍行進的速度，并常常檢查身后的幼兒。隊尾看護的教師要提醒幼兒跟上前面的同伴。5、教師應(yīng)挑選合適的游戲場地，如：奔走活動應(yīng)挑選塑膠地和較遼闊的地方。6、教師必須參加幼兒的游戲并能賦予適時的協(xié)助和指導(dǎo)，活動的安頓要注重動靜交替。7、游戲中教師要擔心細節(jié)，（如：提醒出汗多的幼兒適當停一停，可以遞上一些毛巾把汗擦一擦。）8、指導(dǎo)游戲的同時要擔心晚來的幼兒及家長，并作簡短的咨詢。不相宜：1、離開教室前沒有及時將室內(nèi)的電燈、電扇等電器關(guān)閉。2、樓梯轉(zhuǎn)角或臺階處沒有教師看護，不能隨時提醒或提供協(xié)助。3、領(lǐng)隊教師或隊尾教師一言不發(fā)，沒有任何提醒、提醒，顧及不到哪里有危險。看到幼兒推拉后沒有制止或根本沒存心識到這種行為的危險性或現(xiàn)象。4、領(lǐng)隊教師速度迅速，沒有顧及身后的幼兒，后面的幼兒浮上跟跑行為。5、游戲時作為一個旁觀者，沒有參加幼兒的游戲與指導(dǎo)工作。6、游戲中對一些危險行為沒有趕緊制止和及時改正，或者是根本沒有擔心到。7、指導(dǎo)游戲時沒有擔心到晚來的幼兒、家長。早操相宜：1、領(lǐng)操教師精神飽滿，示范動作確切、到位。2、面向全體幼兒，注重照顧個別晚來的幼兒提醒他（她）迅速站位。3、教師與第一排幼兒保持1米以上的距離，避免緊貼幼兒。4、負責第一個教學活動的教師做好決定工作后應(yīng)趕緊帶操。5、早操時教師在擔心幼兒動作規(guī)范的同時更應(yīng)該讓每一個幼兒都動起來。不相宜：1、穿很細的高跟鞋、超短裙或露臍裝。2、領(lǐng)操教師精神萎靡，動作無力、不熟練。3、沒有面向全體幼兒，對晚來的幼兒熟視無睹。4、見已有一位教師在帶操，另一位教師在旁觀望。課堂教學一、課前決定：1、三年以內(nèi)的新教師提前一周備課，備課結(jié)束后及時給師傅檢閱、修改。備課要求：制定的教學目標要從幼兒的角度出發(fā)，確切、全面，活動過程要按照教學目標、幼兒的年齡特點，合理制定重難點，每節(jié)課都要備詳案。2、提前一天做好活動前的一切決定：（1）認識教案：語言活動中的故事、散文、詩歌等要求背誦；音樂活動中的歌曲、旋律等要能熟練彈唱；科學活動中相關(guān)的科學知識等要了解。（2）教具、學具的決定與操作：如課件操作、教具的合理擺放等。（3）幼兒的活動場地：在活動開始前要把幼兒的座位按照教學需要合理地擺放好。如：半圓形、馬蹄形、圓形等。3、鄭重按照作息時光表和一日活動安頓表組織活動，做到不誤課、不空課、不自行活動，如有異常情況，事先與教研組長說明，再作好調(diào)課。二、教學過程：1、活動開始時，穩(wěn)定幼兒情緒，形成良好的常規(guī)。2、活動中準確合理地使用教具，操作要熟練、規(guī)范。3、教師要講普通話，講述的語言簡練、規(guī)范，忌說一些口頭語。4、教師面向全體幼兒，在活動中提出恰當?shù)膯栴}，針對不同能力的幼兒提出不同層次的問題。要多請能力較差的幼兒回答。5、擔心幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，對于孩子的回答賦予及時的回應(yīng)，激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望。6、創(chuàng)設(shè)有趣的教學情境、運用合理的教學主意，調(diào)動幼兒學習興趣。7、活動中教師運用合適的肢體語言來提醒幼兒保持端正的坐姿，用心聆聽別人講話，不隨意插話，積極思量并大膽表述自己的主意，回答時聲音響亮、講述殘破。8、指導(dǎo)幼兒安寧、準確、有序地使用學具，輕拿輕放，并能用準確的主意收拾學具。9、擔心每個孩子的能力發(fā)展，對能力相對較差幼兒舉行個別指導(dǎo)。10、注重培養(yǎng)幼兒繪畫、書寫、看書、握筆等準確的姿態(tài)。三、活動結(jié)束：1、在活動結(jié)束后，教師能及時收拾收拾教學具，保持教室環(huán)境整潔。2、課后及時做好教學活動的反思，不斷提高課堂教學水平。3、及時公布課堂教學內(nèi)容、平時多帶領(lǐng)幼兒復(fù)習。游戲活動一、課間游戲：1、室外可以多采用民間游戲。2、在室內(nèi)時，組織幼兒開展安寧的游戲。（如：手指游戲、復(fù)習詩歌、故事、歌曲等）3、讓每個孩子都有機會參加活動，并有規(guī)矩地開展游戲。4、鼓勵不愛運動、膽怯的幼兒積極參加體育鍛煉。5、幼兒活動的空間要充沛、方便。6、尊重幼兒意愿，適時介入指導(dǎo)游戲。7、一位教師在組織活動時，另一位教師做好下一個活動的決定工作。（如：教學具的決定、位置的擺放）8、冬季，晴天必須帶領(lǐng)幼兒到室外活動。二、飯前游戲：1、組織幼兒開展安寧游戲。（如：手指游戲、復(fù)習詩歌、故事、歌曲等）2、交代吃飯的要求，適當推薦當日的飯菜，鼓勵幼兒愉快進餐，形成良好常規(guī)。三、飯后游戲：1、組織幼兒在園內(nèi)散步。（每周必須要1——2次）2、可適當、合理地安頓幼兒位置，讓幼兒看書、折手帕等兩人合作游戲。3、可以讓幼兒看動畫片。（每周限一次，并注重幼兒與電視機的距離須超過2米）四、下午游戲：1、投放的材料要合理、充足、安全、衛(wèi)生，每個幼兒活動的空間要方便、充沛。2、教師組織游戲時，語言容易、明了，要求要明確。3、教師組織活動時要熟練，注重動靜交替，指導(dǎo)幼兒時要擔心到全體幼兒，避免不須要的危險。4、尊重幼兒意愿，適時介入指導(dǎo)游戲。5、鼓勵不愛運動、膽怯的幼兒積極參加體育鍛煉。6、要擔心細節(jié)（如：幼兒出汗情況、身體情況等）7、玩大型聯(lián)合器械時，教師要先檢查器械是否存在安全隱患，倘若有安全隱患，請及時上報。餐點護理一、點心常規(guī)要求1、一位教師組織幼兒分批入廁，另一位教師組織幼兒安寧就坐。（可以做一些手指游戲，或講一些進餐要求）2、在廁所里的教師應(yīng)站在小便池和洗手池中間，環(huán)視周圍，當看到上廁所有艱難的幼兒，教師及時賦予協(xié)助，同時擔心洗手的幼兒不讓他們玩水，并時刻提醒幼兒“上廁所排好隊，不推也不擠”，“小袖管卷卷好，手心手心搓搓，手背手背搓搓，洗一洗，撒一撒”，“洗好手用小毛巾擦擦整潔，小手握握緊，不亂摸，坐到座位上”。3、用點心時，提醒幼兒安寧地坐在座位上吃，要求牛奶和點心搭配著吃，注重保持桌面與地面的整潔。4、教誨幼兒將杯子輕輕放入籃筐內(nèi)，并隨手將包裝袋或包裝紙放入垃圾簍子內(nèi)。（一）、教師的護理要求：教師組織先洗好手的幼兒圍坐在桌子周圍，將點心發(fā)放到幼兒手里，并及時分好牛奶。（二）、保育員的要求：1、保育員領(lǐng)取點心后，在不影響教師上課的情況下，默默放置好點心（天冷要注重牛奶保溫）。不能在教室內(nèi)隨意走動，更不能大聲喧嘩。2、做好吃點心前的桌面消毒工作。3、協(xié)助教師分發(fā)點心和牛奶，保證幼兒及時喝到熱的牛奶。4、在幼兒吃完點心后，保育員應(yīng)及時將桌面擦拭整潔，地面清掃整潔。5、在清洗杯子時，請隨手關(guān)好盥洗室的門。清洗杯子、舉行消毒時都應(yīng)該做到輕拿輕放，以免影響幼兒和教師上課。二、午餐常規(guī)要求幼兒的常規(guī)要求同點心的常規(guī)要求第一、第二點。（一）、教師的護理要求：1、舉行須要的餐前教誨，發(fā)明安寧愉快的進餐氛圍（可以帶幼兒做做安寧的游戲或聽故事等）。2、在分發(fā)飯菜前組織幼兒分發(fā)好餐具。3、小小班、小、中班，餐前由教師容易推薦菜肴的名稱及營養(yǎng)價值；大班，可組織幼兒輪流推薦，激發(fā)幼兒食欲。飯、菜需分開盛放。盛菜時菜湯盡量不要分給幼兒。盛湯時操作規(guī)范（湯桶必須放置在餐車上）。4、看見幼兒食欲和進食量，擔心幼兒的進餐速度、狀態(tài)，鼓勵幼兒添飯、添菜、添湯，養(yǎng)成幼兒邊吃飯邊吃菜的習慣。糾正幼兒偏食、挑食、掉飯粒的習慣，提醒幼兒把掉的飯粒、骨頭等放進盤中。5、對于小班、小小班的新生，教師需賦予吃飯慢，進餐有艱難的幼兒以仔細的協(xié)助。（如：喂飯）6、打翻的菜、湯、飯教師及時清理；幼兒用餐完畢教師初步清理桌面。7、提醒幼兒有序、安寧地放置餐具。8、提醒幼兒飯后吃水果、漱口、擦嘴。9、早吃完飯的幼兒，教師可組織幼兒開展一些安寧的游戲。等全體幼兒吃完了再組織他們舉行餐后活動。（二）、保育員的要求:1、按時領(lǐng)取飯菜，桶、鍋必須加蓋，放置在餐車上。下午點心2：20領(lǐng)取。2、分發(fā)飯菜、點心，注重安全（燙類事物都要放在餐車上分發(fā)，嚴禁讓幼兒來端湯）。冬保暖、夏散熱。（夏季：點心、飯菜可提前五分鐘分發(fā)；春秋冬季點心、飯菜分好即提醒幼兒食用，牛奶不能提前分發(fā)，確保幼兒喝到熱牛奶）。3、及時清理就餐場所，清洗餐具（保證杯口沒有任何食物殘渣）、消毒餐具，并用紗布遮蔽好。4、協(xié)助教師護理幼兒點心、用餐，注重看見幼兒用餐情況。5、決定好幼兒漱口的溫開水、擦嘴毛巾，并及時清洗、消毒、晾曬。6、提供充沛的飲用水。幼兒午睡護理一、午睡的前期決定：1、11：50左右，教師組織幼兒將椅子兩張兩張對齊，靠墻整潔擺放好。2、有秩序地組織幼兒入廁。3、對幼兒舉行午睡前的談話教誨活動，使幼兒養(yǎng)成安寧、有序的午睡習慣。4、教師將痰盂放置在午睡室的合適位置，便于使用。5、教師腳穿合適的鞋子，以免走路的聲音太響影響幼兒午睡。二、午睡期間的護理：1、入寢前，先拉上窗簾，開背風窗，保持室內(nèi)空氣流通，為幼兒發(fā)明安寧、愉快的睡眠環(huán)境。午睡開始，教師可以講述一些睡前小故事，穩(wěn)定幼兒情緒，協(xié)助幼兒安寧入睡。2、小班、小小班可由教師輔助先鋪好床鋪；中、大班由幼兒互相合作鋪好床鋪，注重安全。對于能力弱的幼兒，教師應(yīng)及時賦予適當?shù)膮f(xié)助。3、提醒幼兒先脫鞋子，并擺放整潔，再脫褲子，然后坐在被窩里脫大衣、毛衣，最后將脫下的衣物折疊并擺放在相應(yīng)的位置上。（春秋季：提醒幼兒脫外衣、外褲，準確折疊并擺放好；冬季：提醒幼兒脫去外衣、一件毛衣、外褲等，準確折疊并擺放好。教師還應(yīng)按照幼兒穿著情況提醒幼兒合理脫去衣、褲，以免穿著太多，午睡時出汗，引起感冒。）4、午睡半小時之內(nèi)，教師必須往返巡視，糾正幼兒的不良睡姿，幫幼兒蓋好被子（被沿蓋至幼兒肩膀處，注重把幼兒的小腳也要蓋好，以免著涼）。5、午睡值班時保持安寧，堅守崗位，勤巡視，勤護理，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時處理。值班人員不穿高跟鞋，值班時不發(fā)出影響幼兒睡眠的聲音。值班人員巡視時應(yīng)注重腳步輕輕，以免影響幼兒入睡；午睡值班期間，有電話需設(shè)置在振動上如有電話打進，教師應(yīng)放低通話音量，控制通話時光（或在室外接聽）。6、值班時嚴禁閑聊，吃零食等；嚴禁教師和保育員躺在幼兒床上歇息，嚴禁把自己的孩子帶到本班舉行午睡；值班人員倘若在值班時有事要離開，要跟本班其他教師和保育員說明緣故并請其代為值班，不得無故離崗，代班期間發(fā)生的問題由代班人員全面負責；對不能按時入睡的幼兒，應(yīng)耐心說服教誨，并讓他睡在教師看護桌旁，嚴禁體罰或變相體罰。7、對于午睡期間容易遺尿的幼兒，教師要異常擔心，定時提醒幼兒排尿。小班、小小班幼兒，在午睡起身前10分鐘，教師對需要小便的幼兒舉行異常的護理，如：用痰盂接尿或抱下床排尿。對尿了床的幼兒要耐心慰藉，不能奚落、挖苦，防止幼兒身心受到傷害。8、如夏天和冬天需使用空調(diào)，室內(nèi)外溫差不宜過大，普通冬季室溫不超過20—22度，夏季室溫不低于28—25度。三、午睡起身的護理：1、做到分批起身，以免擁擠。2、教師指導(dǎo)幼兒先坐在被窩里穿毛衣，再坐在床上穿褲子（及時提醒上鋪的幼兒注重安全），再穿大衣，最后穿鞋子。（在穿衣褲的過程中，對于有艱難的幼兒，教師要及時賦予協(xié)助，確保幼兒能及時穿好衣褲。）3、及時提醒幼兒小便。對于已穿好的幼兒，不要過早讓他們到室外去排隊，應(yīng)提醒他們用雙手輕柔臉頰，捏捏鼻子，以免受涼感冒。4、等幼兒所有收拾完畢，排好隊伍，安寧、有序地回教室搬小椅子、上廁所……做好吃點心前的決定工作。午睡值班人員守則1、入寢前，先拉上窗簾，開背風窗，保持室內(nèi)空氣流通，為幼兒發(fā)明安寧、愉快的睡眠環(huán)境。2、值班人員要指導(dǎo)幼兒準確地穿脫衣服，并且將衣服疊好并整潔地擺放在固定的地方。3、幼兒睡好后，收拾好幼兒的鞋子、衣物等。4、協(xié)助幼兒蓋好被子，糾正幼兒不準確的睡眠姿態(tài)和不良的午睡習慣，要求幼兒安寧就寢。5、隨時巡視幼兒午睡情況，及時幫幼兒蓋好踢掉的被子，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時處理并做好記錄。6、對常常尿床的幼兒，應(yīng)個別提醒防止尿床。對尿了床的幼兒要耐心慰藉，不能奚落、挖苦，防止幼兒身心受到傷害。7、值班人員不穿高跟鞋，值班時不發(fā)出影響幼兒睡眠的聲音。8、值班人員在進入午睡室時應(yīng)自覺把手機和小靈通調(diào)成震動。9、值班時嚴禁閑聊，吃零食等。10、嚴禁教師和保育員躺在幼兒床上歇息，嚴禁把自己的孩子帶到本班舉行午睡。11、值班人員倘若在值班時有事要離開，要跟本班其他教師和保育員說明緣故并請其代為值班，不得無故離崗，代班期間發(fā)生的問題由代班人員全面負責。12、對不能按時入睡的幼兒，應(yīng)耐心說服教誨，并讓他睡在教師看護桌旁，嚴禁體罰或變相體罰。13、如夏天和冬天需使用空調(diào)，室內(nèi)外溫差不宜過大，普通冬季室溫不超過20—22度，夏季室溫不低于28—25度。以上工作細則，請教師和保育員本著以幼兒健康為本的原則鄭重遵守，獎懲以情況通報為根據(jù)。正班工作一、正班工作要求：1、全面負責年級的各項常規(guī)工作，積極、自主地思量、解決年級管理中的各項問題，切實提高年級保教工作質(zhì)量。2、與副班團結(jié)配合，共同商討年級的各項活動。對副班的工作舉行一定的指導(dǎo)，及時提出意見與建議。3、尊重每個孩子的個性特點、興趣興趣，不輕易指責幼兒。對每個孩子的評價以正面、積極為主，善于使用不同詞匯表揚、鼓勵孩子。平等對待每一個孩子，不歧視，不偏愛，允許兒童之間存在差異。常常與孩子聊天，善于用情感性動作與孩子身體接觸；鼓勵孩子主動接觸他人。二、詳細工作要求：時光內(nèi)容詳細要求期初教誨教學1、每學期初，由正班和副班共同商議，制訂好年級工作計劃、本班興趣活動計劃（內(nèi)容全面、重點突出、措施詳細扎實、有本班特色），符合本階段幼兒年齡特征，相宜本班幼兒發(fā)展的需要。2、在開學的第一個月內(nèi)由健康教師主要負責教授幼兒廣播操，由音樂教師主要負責教授操前律動，每學期開學后的月末或第二個月月初舉行幼兒廣播操觀摩。常規(guī)工作1、領(lǐng)好本班的幼兒各類操作材料、班主任手冊、點名冊、家園聯(lián)系手冊、辦公用品。2、做好幼兒來園報到的一切決定工作：張貼家長園地有關(guān)內(nèi)容（包括張貼收費許可證、收費標準）。年級環(huán)境整潔整潔、桌椅擺放整潔。報到時接待好幼兒與家長。交接好幼兒的蓋被毛毯，做好標記。3、協(xié)助副班做好收費解釋工作。4、做好各處安全工作。（如：桌、椅有無損壞等）環(huán)境創(chuàng)設(shè)兩位教師互相配合搞好學期的第一次環(huán)境創(chuàng)設(shè)，包括家長園地、區(qū)角活動的內(nèi)容。家長工作開學第一個月內(nèi)組織本班的家長會議。（按照本班實際情況商議后，由正班或副班按學期輪流主持會議。原則上兩年以下的新教師不主持家長會，但要積極參加并做好配合工作。）衛(wèi)生保健1、在幼兒來園報到前，協(xié)助保育員阿姨一起打掃好本班的教室、辦公室、午睡室及包干區(qū)的衛(wèi)生。2、協(xié)助保育員阿姨一起清洗消毒本班幼兒的各類玩具。3、指導(dǎo)保育員阿姨對幼兒各類餐具舉行消毒。期中教誨教學1、主、副班互相合作，切實抓好年級常規(guī)工作，確保幼兒良好的學習習慣、游戲習慣、生活習慣、行為習慣的養(yǎng)成。2、在各項教誨教學活動中正副班要密切配合。如上音樂活動、健康活動、數(shù)學活動、美術(shù)活動時，一位教師主上，另一位教師配合。3、按周計劃全面承擔好自身的各類教誨教學活動和游戲活動。并主動配合另一位教師的工作。常規(guī)工作1、對年級的及時舉行更新，可將天天的學習內(nèi)容、幼兒活動照片、通知等內(nèi)容發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)上，誰更換了內(nèi)容誰在內(nèi)容上署名。2、每周五，主班與副班一起制定下周周計劃，并及時上交。（兩人輪流執(zhí)筆）3、放學后做好第二天的教學、游戲材料的決定，區(qū)角擺放好。并將年級的衛(wèi)生、安全守衛(wèi)工作做好后方可離園。4、每月開展好本班幼兒興趣小組活動和特色創(chuàng)建活動。5、對《班主任手冊》中的年級計劃、幼兒家庭情況等舉行及時的填寫和記錄。在平時教誨活動中注重看見每一位孩子，并為每位孩子寫好至少一篇看見記錄（班主任手冊上）。6、為每位幼兒制作精美的成長記錄冊。環(huán)境創(chuàng)設(shè)每周更換家長園地內(nèi)容，按照時節(jié)、節(jié)日、課程的開展，定期更換展板內(nèi)容和環(huán)境布置。并天天維護好各類環(huán)境。家長工作1、每學期通過家訪、約談、電話拜訪等多種形式舉行家園聯(lián)系和交流。為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)，同時為幼兒園做好宣傳工作。2、每月下旬高質(zhì)量地填寫好幼兒家園聯(lián)系手冊。3、每學期組織1-2次以上的家長半日展開活動、親子活動等（主班和副班分離承擔）。4、密切地與送孩子來園的家長舉行簡短的交流，及時記錄家長的一些要求（如孩子的吃藥等問題）衛(wèi)生保健1、教師要一直與孩子在一起，在各項活動中要考慮到各種保護幼兒的措施，不讓孩子做危險的事情。多擔心、協(xié)助生病的孩子，按時給他們吃藥。2、隨時擔心幼兒，如有傳染病或其他疾病的發(fā)生時，教師要能及時通知幼兒家長、保健教師，并上報幼兒園，舉行消毒、預(yù)防工作。3、切實對本班幼兒的安全負責，對本班的活動器械、材料及電源插頭、電器和桌椅等保持常常性的安全敏感，自覺檢查是否有安全隱患，如有應(yīng)及時上報總務(wù)維修。天天做好清潔衛(wèi)生工作和安全守衛(wèi)工作，堅定杜絕開無人水、無人燈等問題（天天下班前檢查電視機、錄音機及電腦的電源是否切斷，門窗是否關(guān)鎖好，有關(guān)物品是否收回教室等）。教誨教學1、仔細積極地配合和完成幼兒園及本級組和教研組規(guī)定的教具和學具的制作任務(wù)，并有義務(wù)妥善保管好教誨教學資料。2、做好幼兒期末的學習復(fù)習調(diào)研工作。常規(guī)工作1、對《班主任手冊》中的幼兒發(fā)展評價等舉行考核、記錄。2、收拾幼兒的相關(guān)物品（學習材料、被子、玩具等），并下發(fā)。3、每學期末，仔細寫好年級工作總結(jié)（兩人可輪流執(zhí)筆）。對自己的業(yè)務(wù)檔案和教誨資料庫舉行有效管理。4、思量如何收拾好本班開展的主題活動的資料，與副班一起舉行收拾。環(huán)境創(chuàng)設(shè)對年級的環(huán)境舉行收拾，需下次再用的東西都要收拾放好。不需要的東西舉行清除。家長工作放假前發(fā)放《愉快家園》并及時收回。做好下學期雜志的征訂、興趣小組的報名收費、開票工作。發(fā)放幼兒帶來的被子、毛巾毯、替換衣褲。4、出好下學期開學日期日期的通知。衛(wèi)生保健打掃好本班的教室、辦公室、午睡室及包干區(qū)的衛(wèi)生。2、協(xié)助保育阿姨收拾幼兒的碗、調(diào)羹等餐具。副班工作一、副班工作要求：1、積極配合主班舉行年級的各項工作常規(guī)工作，主動思量、解決年級管理與開展中的問題，切實提高年級保教工作質(zhì)量。2、與主班團結(jié)配合，共同商討年級的各項活動。3、尊重每個孩子的個性特點、興趣興趣，不輕易指責幼兒。對每個孩子的評價以正面、積極為主，善于使用不同詞匯表揚、鼓勵孩子。平等對待每一個孩子，不歧視，不偏愛，允許兒童之間存在差異。常常與孩子聊天，善于用情感性動作與孩子身體接觸；鼓勵孩子主動接觸自己。二、詳細工作要求。時光內(nèi)容詳細要求期初教誨教學1、每學期初，配合正班制訂好年級工作計劃、本班興趣活動計劃（內(nèi)容全面、重點突出、措施詳細扎實、有本班特色，符合本班幼兒年齡特征，相宜幼兒發(fā)展的需要。兩人可輪流執(zhí)筆。）2、開學第一個月內(nèi)組織本班的家長會議。（按照本班實際情況，舉行商議后，由正班或副班主持會議。原則上兩年以下的新教師不主持家長會）3、在開學的第一個月內(nèi)由教健康的教師負責教授幼兒廣播操，由教音樂的教師負責教授操前律動，每學期開學后的月末或第二個月月初舉行幼兒廣播操觀摩。4、密切接待來園的每位幼兒，面帶笑容地走進孩子說：“***，早上好！”，并將孩子帶到位置上舉行活動。常規(guī)工作1、副班應(yīng)主動積極地配合主班做好各項年級工作的情況，及時做好收費工作，并配合保健教師做好保健資料的記下和收拾工作。領(lǐng)好張貼本學期的收費標準、開票單子。2、做好幼兒來園報到的一切決定工作：家長園地張貼有關(guān)內(nèi)容，年級環(huán)境整潔整潔、桌椅擺放整潔。3、做好幼兒學雜費的開票工作。4、對《班主任手冊》中的幼兒家庭情況舉行及時的填寫。5、切實對本班幼兒的安全負責，對本班的活動器械、材料及電源插頭、電器和桌椅等保持常常性的安全敏感，自覺檢查是否有安全隱患，如有應(yīng)及時上報總務(wù)維修。天天做好清潔衛(wèi)生工作和安全守衛(wèi)工作，堅定杜絕開無人水、無人燈等問題（應(yīng)養(yǎng)整天天下班前做好明天的游戲和教學決定的習慣，檢查電視機、錄音機及電腦的電源是否切斷，門窗是否關(guān)鎖好，有關(guān)物品是否收回教室等）。環(huán)境創(chuàng)設(shè)兩位教師互相配合搞好學期的第一次環(huán)境創(chuàng)設(shè)，包括家長園地、區(qū)角活動的內(nèi)容。家長工作向家長公布本學期收費標準，并收好家長去銀行繳款的單子。微笑迎接幼兒及幼兒家長，咨詢幼兒在家的情況。衛(wèi)生保健在幼兒來園報到前，協(xié)助保育員阿姨一起打掃好本班的教室、辦公室、午睡室及包干區(qū)的衛(wèi)生。協(xié)助保育員阿姨一起清洗消毒本班幼兒的各類玩具。協(xié)助保育阿姨對幼兒的各類餐具舉行消毒。期中教誨教學對年級的及時舉行更新，可將天天的學習內(nèi)容、幼兒活動照片、通知等內(nèi)容發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)上，誰更換了內(nèi)容誰在內(nèi)容上署名。每周五，主班與副班一起制定下周周計劃，并及時上交園長室。（兩人輪流執(zhí)筆）兩星期制定一次年級階段計劃。（兩人輪流執(zhí)筆）每月開展好本班幼兒興趣小組活動和特色創(chuàng)建活動。按周計劃全面地承擔好自身的各類教誨教學活動，開展好各類游戲活動，并主動配合另外一位教師的工作。常規(guī)工作主、副班密切配合，切實抓好年級常規(guī)工作，確保幼兒良好的學習習慣、游戲習慣、生活習慣、行為習慣的養(yǎng)成。放學后做好第二天的教學、游戲材料的決定，區(qū)角擺放好。并將年級的衛(wèi)生、安全守衛(wèi)工作做好后方可離園。每月下旬高質(zhì)量地填寫好幼兒家園聯(lián)系手冊。對每個孩子應(yīng)在平時教誨活動中注重看見，并為每位孩子寫好至少一篇看見記錄（班主任手冊上）。5、為每位幼兒制作精美的成長記錄冊。6、密切地與送孩子來園的家長舉行簡短的交流，及時記下家長的一些要求（孩子的吃藥等問題）環(huán)境創(chuàng)設(shè)每周更換家長園地內(nèi)容，定期更換展板內(nèi)容和環(huán)境布置。并天天維護好各類環(huán)境。年級里的環(huán)境、室外展板、區(qū)域游戲要定期的更換，普通一周要有一次局部的更換。家長工作通過家訪、約談、電話拜訪等多種形式舉行家園交流和聯(lián)系。每學期組織1-2次以上的家長半日展開活、親子活動等（主班和副班分離承擔）。衛(wèi)生保健1、天天提前10分鐘來園，打掃年級的包干區(qū)。2、教師要一直與孩子在一起，在各項活動中要考慮到各種保護兒童的措施，不讓孩子做危險的事情。3、多擔心、協(xié)助生病的孩子，按時給他們吃藥。4、在天天午睡值班時要按照天氣情況給幼兒增減被子。期末教誨教學仔細積極地配合和完成幼兒園及本級組的工作和本級組及本教研組規(guī)定的教具和學具的制作任務(wù)，并有義務(wù)妥善保管好教誨教學資料。每學期末，仔細寫好年級工作總結(jié)（兩人可輪流執(zhí)筆）。對自己的業(yè)務(wù)檔案和教誨資料庫舉行有效管理。與主班一起收拾好本班開展的主題活動的資料。常規(guī)工作對《班主任手冊》中的幼兒發(fā)展評價等舉行考核、記錄。做好幼兒身高、體重、眼力的測量、記下工作。發(fā)放幼兒的操作材料、繪畫作業(yè)及幼兒帶來的故事磁帶、音樂磁帶等物品。制作好本學期幼兒的成長記錄冊。對本班的活動器械、材料及電源插頭、電器和桌椅等保持常常性的安全敏感，自覺檢查是否有安全隱患，如有應(yīng)及時上報總務(wù)維修。放假離園前關(guān)閉水閥、電閥。環(huán)境創(chuàng)設(shè)對年級的環(huán)境衛(wèi)生舉行收拾。收拾幼兒的玩具、玩具柜。家長工作放假前發(fā)放《愉快家園》并及時收回。做好下學期雜志的征訂、興趣小組的報名收費、開票工作。發(fā)放幼兒帶來的被子、毛巾毯、替換衣褲。出好下學期開學日期日期的通知。衛(wèi)生保健打掃好本班的教室、辦公室、午睡室及包干區(qū)的衛(wèi)生。協(xié)助保育阿姨收拾幼兒的碗、調(diào)羹等餐具。家園共育家長會一、決定工作:1、決定家長會議主題，由年級組統(tǒng)一研究家長會議內(nèi)容。２、發(fā)放邀請函，領(lǐng)好家長會議簽到表格。３、按照開會時光，教師提前做好會場決定——安頓座位、貼好座位標簽（年級組集體家長會）。二、家長會現(xiàn)場：1、按照開會時光，提前30分鐘到達會場。2、熱烈接待先到家長（如：可以向家長交流孩子在園的情況），并請家長簽到、安頓座位。3、按家長會議制定的時偶爾視人員到齊情況，開始家長會議。4、家長會議主要議程安頓（參照）（1）致詞，謝謝家長的大力支持與積極參加。容易推薦湖塘中央幼兒園的發(fā)展優(yōu)勢現(xiàn)狀與現(xiàn)有規(guī)模（可推薦一下來自小學的反饋意見）（2）談?wù)劚緦W期的各類培養(yǎng)目標（智力發(fā)展、能力發(fā)展、行為習慣等），同時可將各領(lǐng)域的發(fā)展目標打印成冊下發(fā)家長。(3)為孩子的發(fā)展，本學期決定采取的措施：成長記錄冊、家園聯(lián)系手冊、家長園地、室外展板、各類比賽（講故事、詩歌朗誦、自理能力比賽、運動會、迎新年活動）、多元評價（注意孩子的特點和優(yōu)點，讓孩子更自信、健康地發(fā)展，需輔助理論根據(jù)）(4)給家長的建議：擔心幼兒的成長、密切配合幼兒園的教誨工作（上網(wǎng)尋找資料、按照教學需要收集有關(guān)物品等）、理解、支持教誨、幼兒行為習慣及心理健康教誨、準確處理孩子之間的矛盾矛盾、家園聯(lián)系手冊的反饋、收集素材并配合制作幼兒成長記錄冊（幼兒在家的點滴長進出色眨眼等），在此過程中可表揚一些各類配合較好的家長，表揚面可寬一些。(5)對有關(guān)興趣小組活動舉行宣傳，如東方之星思維訓(xùn)練，最后配合各種宣傳資料，并同時下發(fā)有關(guān)意見反饋表。尤其要重點宣傳的是：建立在家長自原、自費的基礎(chǔ)上，秉承“誰受益、誰出錢”的原則。(6)結(jié)束語：再次謝謝家長理解與配合，并祝福所有的孩子……所有的家長。三、給教師的建議：1、看見仔細、及時反饋：注意平時家長的表現(xiàn)、配合狀態(tài)，及時表揚、及時記錄，在各種場合可對這些家長表示謝謝（偶爾謝謝和協(xié)助是需要表達出來的），鼓勵更多的家長協(xié)助教誨、理解教誨、擔心孩子的發(fā)展、配合各項工作。2、展示特色、展示亮點：為了讓家長更好地感觸到自己孩子的發(fā)展情況，了解幼兒園的教誨情況，可通過家長園地、室外展板等發(fā)布關(guān)于教誨的、孩子長進的信息。在方寸之間感觸孩子的發(fā)展與變化。多采用鼓勵、絕對的評價方式，對幼兒在園的情況，可采用家園聯(lián)系手冊、小紙條等提出希翼與建議。可在本班或本級組內(nèi)適當?shù)亻_展一些比賽活動，給孩子發(fā)放一些榮譽證書。榮譽證書的評價手段也應(yīng)多元化。比賽一方面是為了促進幼兒各方面的發(fā)展，另一方面是為了讓更多的孩子獲得勝利的體驗，從而更自信地發(fā)展。也可采用喜報、海報的形式將近期本班開展的活動及結(jié)果向家長通報。3、做有心人、做有心事：看見各種家長的擔心點與興趣點，并有目的地引導(dǎo)家長準確的教誨與配合各項工作的觀念。在每次需要家長的支持與配合才干更好地舉行教學工作時，應(yīng)將該活動的開展對孩子哪方面能力發(fā)展有促進作用等先推薦一下，讓家長覺得是在為孩子的發(fā)展做事而不僅僅為配合教師的工作在做（如：采集標本、下載網(wǎng)絡(luò)資料、帶孩子參觀等是為了更好地發(fā)展孩子的實踐能力等）。4、條理清晰、層次分明：在與家長的有目的的交談和家長會議時，必須注重充足決定（心理決定、材料決定）、充足備課并舉行試講，要求講話條理清晰、層次清晰。因為我們面向的家長素質(zhì)越來越高，而且他們中許多是高學歷、高職位的，還有無數(shù)是中小學的教師。家長約談1、有計劃的安頓約談時光、對象，一學期中與家長的約談率達到80%。2、約談前收集幼兒的個人資料、出色、有趣的活動片斷，以便使約談內(nèi)容豐盛、詳實，讓家長感覺約談活動是有效、存心義的。3、提前發(fā)放約談通知。4、約談通知格式：xxx小朋友的家長，您好！因時光的緣故，不能常常和您交流您孩子的在園情況，不知您本周二下午4：30以后是否有空？我們想及時和您交流一下xxx最近的表現(xiàn)情況，倘若您有空，請在通知上打上“√”，如否，請您另選一個時光（xx天下午4：30后），并將通知于明天早上帶來。邀請人：xxxxxx邀請時光：x年x月x日5、約談內(nèi)容及格式①致詞：（用談話的方式和家長交流）xxx小朋友的媽媽（或爸爸），因為平時大家的工作都比較忙，向來沒有機會好好聊一聊孩子在園的情況。今天利用放學后這個時光段來舉行交流。異常謝謝您的參加。②約談內(nèi)容：今天主要是談?wù)勛罱⒆釉趫@的表現(xiàn)和年級所開展的活動…….教師要有針對性地把孩子的表現(xiàn)說一說。注重說話的方式，先表揚孩子的優(yōu)點，長進，并給一些不足之處提出建議。（可結(jié)合收集的幼兒作品、作業(yè)等跟家長交流③結(jié)束約談工作，完成約談表格。教誨孩子是我們共同的責任和義務(wù)，讓我們攜起手來，共創(chuàng)孩子的美好明天。湖塘中央幼兒園班家長約談一覽表約談時光約談地點約談對象邀請人約談內(nèi)容備注 親子活動1、每學期至少開展1次有質(zhì)量的親子活動。2、親子活動的操作要求：（1）決定親子活動的內(nèi)容由年級兩位教師及家委會成員代表研究親子活動計劃。（2）出好活動當天的海報，寫好活動形式，活動過程，活動時光，活動地點。（3）發(fā)放邀請函，領(lǐng)好簽到表格。（4）開展活動a、熱烈接待先到的家長（如：可以和家長交流孩子在園的情況等）。b、家長簽到c、活動前提醒家長協(xié)助教師管理好自己的孩子，遵守活動規(guī)矩。d、按照活動開展時偶爾到場人員情況，適時開展活動。3、親子活動的形式有：親子游戲、親子游、與主題活動相關(guān)的親子活動、家園聯(lián)誼等。4、活動中，教師注重控制好時光，避免時光過長或過短。5、收拾親子活動材料。外出活動一、外出活動要求：1、事先聯(lián)系好單位、決定活動時光、地點。（外出旅游先寫好活動預(yù)案，有級組長審批愿意后，然后交園長室，再有園長簽字方可實施。）2、出發(fā)前對幼兒舉行安全教誨，分好小組，本班教師分工明確并隨時清點人數(shù)。3、如是外出旅游活動所選旅游公司一定要有誠信，并請家委會與旅游公司簽定好協(xié)議，租用的車輛必須要有正規(guī)的營運執(zhí)照。4、教誨幼兒注重交通安全。（有秩序地上、下車；乘車時不要將頭、手伸出窗外；不在車廂內(nèi)隨意走動）。5、到達目的地后要有序地開展活動，教師要密切擔心幼兒的安全，不放任自流。6、活動結(jié)束要在規(guī)定的地點按時擴散，清點人數(shù)，并有秩序上車。7、如有事故發(fā)生，及時采取應(yīng)急措施，并及時上報園長室。8、回園后，要向園領(lǐng)導(dǎo)報安全。二、外出活動申請表如下：幼兒安全問題一直是幼兒園工作的首要問題，現(xiàn)正當秋季（春季），幼兒外出踏青郊游活動增多，幼兒外出活動的安全工作天然擺在首位。力求從內(nèi)容到形式做到職責明確、組織嚴謹、管理規(guī)范，從而達到安全愉快外出郊游的目的。班級負責人申請時光年月日外出時光外出地點出行方式包車公交車步行出行路線外出活動主題人員安頓教師＿人義務(wù)家長＿人管理人員＿人保健醫(yī)＿人早餐午餐變化是否通知食堂組織環(huán)節(jié)一、實地考察情況●考察人：●考察時光：年月日●參觀順序：●注重事項：二、意外事故應(yīng)急處理●現(xiàn)場總指揮：●通訊聯(lián)絡(luò)人：●負責救護人：●負責疏散人：三、其它●●園長簽字：年月日級組長簽字：年月日 《愉快家園》填寫《愉快家園》發(fā)放時光：每月的25—30日?！队淇旒覉@》返回時光：催促家長在《愉快家園》發(fā)放后的五天內(nèi)交給班主任?！队淇旒覉@》教師填寫要求：1、采用打印的方式填寫《愉快家園》，整潔清晰。2、使用合適、密切地稱呼：孩子的小名或××寶物。3、多種角度看見幼兒，從幼兒平時表現(xiàn)中的1—2個方面著手，詳細描述幼兒的言行，將孩子的行為以“實錄”（說的話，做的事）的方式描寫出來，既形象、生動，且針對性強。4、填寫時教師應(yīng)先舉行正面的評價，可適當運用名人名言，但要注重名人名言與詳細事例的結(jié)合。然后針對幼兒的缺點，教師婉轉(zhuǎn)、中肯而詳細地提出建設(shè)性的意見，注重表述時不能尖銳，要讓家長既能了解幼兒的優(yōu)點，又能坦然地采納幼兒的缺點。5、表述流暢，能運用柔美、切具有藝術(shù)性的語言。用詞用句要恰當，如：的、得、地的恰當運用。6、教師對于填寫好的內(nèi)容至少要讀兩遍，以免有錯字和病句。7、家園交流要密切誠摯，針對家長的意見教師應(yīng)及時做出回應(yīng)，可利用約談、便條等方式，及時與家長交流。8、新教師填寫的內(nèi)容必須經(jīng)帶班教師審核后方可張貼。9、教師建議家長在填寫時，要能如實地填寫孩子在家的詳細表現(xiàn)，及需要教師配合教誨的方面。各年齡段填寫異常提醒：小班：1、九月、十月，教師重點和家長交流孩子在園適應(yīng)情況和生活情況。2、入園中期、末期可重點和家長交流孩子入園后生活習慣的改善和孩子在園的優(yōu)秀表現(xiàn)。中、大班：1、中班可重點和家長交流孩子在園和同伴的交往能力、自理能力、協(xié)助集體的意識、學習和生活中的習慣。2、大班可重點和家長交流孩子在園的學習習慣、是否能夠主動協(xié)助集體為集體服務(wù)、入小學需培養(yǎng)的習慣問題?！队淇旒覉@》填寫評價表內(nèi)容選項分值觀察（30分）看見細致，能抓住詳細事例舉行分析、表述。能從多種角度舉行看見、表述，針對性強（晨間、戶外、教學等一日活動或與人交往、合作等方面）語言表達（50分）文字表述流暢，具有藝術(shù)性。（20）評價具有正面性，提出的建議婉轉(zhuǎn)、中肯而詳細。（10）合理運用名人名言，能恰當、合適地與詳細事例相結(jié)合。（10）用詞用句恰當、無錯字和病句（10）家園交流（20分）能針對家長的意見及時做出回應(yīng)家長對于教師的看見作出較好的回應(yīng)小班幼兒入園情況階段拜訪表親愛的家長朋友：從開學到現(xiàn)在，已快一個月的時光了。孩子們從自己認識的家庭融入了湖塘中央幼兒園這個全新的環(huán)境。為了切實詳細地了解您對我園各項工作的評價及要求，我們設(shè)計了此表格，請您客觀、平等地填寫各欄目（在相應(yīng)的欄目中打“√”），以便我們在今后的工作中不斷改進工作主意，優(yōu)化保教質(zhì)量，促進孩子、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。謝謝！調(diào)查內(nèi)容入園情緒很歡喜歡喜不很愿意保育工作很仔細仔細普通進餐飲水很愜意愜意普通教學質(zhì)量很好好普通伙食情況很愜意愜意普通午睡入廁很愜意愜意普通離園情緒很歡喜歡喜普通年級衛(wèi)生清潔普通有些零亂教師的態(tài)度（教師）很密切密切普通教師的態(tài)度（教師）很密切密切普通您對我園的總體評價很好好普通談?wù)勀嗌蟽晌唤處熃陶d方面的感人事跡：您在教誨幼兒方面希翼幼兒園賦予哪些協(xié)助：您對我園今后工作的意見和建議：請您填好此表后，在月日前將此表直接交于幼兒園門衛(wèi)。為確保評價表的回收率，請您上交此表后，讓孩子在門衛(wèi)處領(lǐng)取交表標記帶給班主任教師。武進區(qū)湖塘中央幼兒園年月日班教師教誨情況調(diào)查表親愛的家長朋友：為了更好地了解您對我園各項工作的評價及需求，我們設(shè)計了此表格，懇請您客觀、平等地填寫好各欄目的內(nèi)容（在相應(yīng)的欄目中打“√”），以便我們在今后的工作中不斷改進工作主意，優(yōu)化保教質(zhì)量，同時促進孩子、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。謝謝！調(diào)查內(nèi)容評價等第師德形象教師對工作的責任感和敬業(yè)精神很好好普通教師對幼兒協(xié)助保護的程度很好好普通教師儀表言行、為人師表情況很好好普通教師廉潔自律方面：是否有受禮現(xiàn)象沒有偶爾有暗示索取教師對幼兒有否體罰或變相體罰行為沒有偶爾有常常有教誨觀念行為通過觀摩半日展開活動等途徑，你覺得教師的教誨觀念：民主創(chuàng)新精神很好好普通教師的教學手段豐盛多樣，受幼兒歡迎程度很好好普通教師對你的孩子情況的擔心、了解程度很好好普通教師向家長宣傳保教常識，指導(dǎo)家長了解幼兒園情況（教學活動、區(qū)域活動、戶外活動等）很好好普通孩子表現(xiàn)發(fā)展習慣你的孩子喜歡教師的程度很喜歡喜歡普通按照你和孩子的交流，教師天天公布的教學計劃完成情況很好好普通教師對幼兒生活習慣方面的教誨情況（進餐、睡眠、盥洗、衛(wèi)生習慣）很好好普通教師對幼兒文明禮貌、行為習慣方面的教誨很好好普通教師對孩子學習習慣的培養(yǎng)情況很好好普通幼兒保育你覺得孩子年級整潔情況(教室、午睡室)很愜意愜意普通教師對孩子的儀表穿著護理情況很好好普通當孩子有異常情況（如生病需更多護理、多喝水、喂藥等），你跟教師交流后，教師完成情況很好好普通家園聯(lián)系你對教師每月填寫的“愉快家園”情況的評價很好好普通你對年級門口“家長園地”內(nèi)容公布情況很好好普通你對年級公布內(nèi)容愜意度很好好普通你對年級組織的親子活動評價情況很好好普通當你的孩子沒有請假并三天以上沒來園時，年級教師是否及時與你聯(lián)系是偶爾是沒有總體評價你的孩子喜歡上幼兒園的程度很喜歡喜歡普通你把孩子交給幼兒園擔心程度很擔心擔心不很擔心談?wù)勀嗌蟽晌唤處熃陶d方面的感人事跡：你對本班教師的工作（教誨教學、保育護理）有何建議和意見？請您填好此表后，在月日前將此表直接交于幼兒園門衛(wèi)。為確保評價表的回收率，請您上交此表后，讓孩子在門衛(wèi)處領(lǐng)取交表標記帶給班主任教師。武進區(qū)湖塘中央幼兒園年月日家長園地一、固定張貼內(nèi)容1、每周五張貼下周教學計劃。2、每周學習內(nèi)容：數(shù)學、語言、音樂、英語等（新授的學習內(nèi)容在教授兩天之內(nèi)要張貼，并要注明教授時光）3、教誨保育知識：向家長傳授一些準確先進的教誨主意，包括身體保健、培養(yǎng)幼兒各方面習慣等內(nèi)容。（每兩星期必須更換一次，并注明張貼時光）4、通知欄：年級或小學的各項通知。（通知必須注明時光）二、年級特色內(nèi)容（至少每周更換一次）如：1、主題活動相關(guān)內(nèi)容。2、反映孩子在園學習、生活情況的內(nèi)容。3、每周一星或長進明星等等。環(huán)境管理一、幼兒園環(huán)境由信息資源開辟室統(tǒng)籌安頓。二、年級環(huán)境1、前期決定（1）布置前結(jié)合幼兒的年齡特點、年級特色及本學期的主題活動與相鄰的年級商討布置計劃。（2）各年級統(tǒng)計好所需彩紙的色彩、數(shù)量，級組里舉行匯總，由小學統(tǒng)一購買。2、布置要求（1）家長園地必須在幼兒開學報到前一天布置完畢。（2）其他環(huán)境在開學后一個月內(nèi)基本到位，級組組織舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評選活動。（3）盡量充足利用紙張，必須樹立節(jié)約的意識。（4）有海綿背景墻的，裝點時使用大頭針舉行張貼（教誨孩子不要玩大頭針），如直接張貼在白墻上，只能用透明膠，紙張與紙張之間粘貼可用雙面膠和海綿膠，忌：雙面膠和海綿膠與墻面直接接觸。（5）環(huán)境布置后，多余的紙張收拾安放好，自己妥善保管，以便下次使用。（6）日?；顒又斜仨毦木S護環(huán)境創(chuàng)設(shè)，發(fā)現(xiàn)有破損及時修補。（7）課程環(huán)境必須按照主題活動的開展舉行定期更換。每更換新環(huán)境，教師必須以照片的方式保存起來，以便學期結(jié)束前評選。（8）幼兒的作品必須每周更換。（如：繪畫、手工等）（9）親子活動和參觀活動剪影或文字資料（家長、幼兒的活動感言等）在活動后的2～3天內(nèi)布置張貼。（10）擔心年級里的天然角，定期為植物澆水，舉行一定的護理。（11）在重大節(jié)日（元旦、國慶、六一等）期間，各班環(huán)境能體現(xiàn)節(jié)日氛圍。（12）每學期結(jié)束之前，我們?nèi)珗@可組織一次環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流會。教師如覺得其他班有的創(chuàng)設(shè)（動物頭像、大樹背景等）可與其他年級商議后再次利用，信息資源開辟室也可收集一些小圖片，以便出海報之用。3、各類型活動室布置要求（1）1號和2號樓大教室內(nèi)布置要求：可布置區(qū)：教室后墻面、圓頭區(qū)角墻面、圓頭的天花板適當懸掛區(qū)角名稱（建議：在天花板上、日光燈旁能否釘上一些鉤子便于懸掛。）不可布置區(qū)：窗戶上、衛(wèi)生間的門框上、教室所有的橫梁上、家電柜上、前墻上（教室前墻原有的軟包能否拆除刷白。）（2）1號和2號樓小教室內(nèi)布置要求：可布置區(qū)：教室后墻面、兩側(cè)窗戶下的墻面。不可布置區(qū)：窗戶上、日光燈上、教室所有的橫梁上、家電柜上、窗簾架上、空調(diào)上、前墻上（教室前墻能否重新刷白）。（3）1號和2號樓室外布置要求：可布置區(qū)：現(xiàn)有的展板都可布置，布置時盡量控制在展板之內(nèi)，倘若內(nèi)容太多可及時更換或再增添一塊展板。逢異常節(jié)日可適當在門框、窗戶上張貼，節(jié)日過后請趕緊拆除。不可布置區(qū)：陽臺上的窗戶上、窗戶和教室墻壁之間不能拉成線、網(wǎng)等。（4）副大樓小教室室內(nèi)布置要求：可布置區(qū)：教室后墻面、兩側(cè)窗戶下的墻面、靠南面的一塊小墻面（窗戶中間的一塊）不可布置區(qū)：窗戶上、日光燈上、教室所有的橫梁上、家電柜上、前墻上。（5）副大樓小教室室外布置要求：南面靠窗戶的兩塊墻面、走廊兩側(cè)磁磚的展板上。（6）副大樓大教室室外布置要求：可布置區(qū)：教室后墻面、兩側(cè)窗戶下的墻面、北面后門的一塊小墻面。不可布置區(qū)：窗戶上、日光燈上、教室所有的橫梁上、家電柜上、前墻上。（7）室外布置要求：現(xiàn)有的展板都可布置，布置時盡量控制在展板之內(nèi)。目前展板的位置還需要重新變換一下，南、北兩側(cè)的展板不要一一分開，要銜接在一起，這樣便于教師布置。（8）3號樓教室室內(nèi)布置要求：可布置區(qū)：北面海綿主題墻、木頭橫梁。不可布置區(qū)：窗戶上、日光燈上、除主題墻外的所有的墻面上、廁所。（9）3號樓教室室外布置要求：可布置區(qū)：教室外的藍色墻面可布置，白色柵欄上也可適當布置。逢異常節(jié)日可適當在門框、窗戶上張貼，節(jié)日過后請趕緊拆除。不可布置區(qū)：陽臺上的窗戶上、窗戶和教室墻壁之間不能拉成線、網(wǎng)等三、環(huán)境觀摩與交流1、觀摩時光。每學期對各班環(huán)境舉行兩次觀摩、交流、評選。第一次為開學后第一個月月末，對各班的教室環(huán)境和區(qū)角活動舉行交流、評選；第二次是學期最后一個月對各班的課程環(huán)境資料、照片舉行觀摩、評選。針對兩次交流情況賦予相應(yīng)的加分獎勵。2、觀摩人員安頓。由各級組自行推薦四位教師和兩位教研組長，共有18人（分成3組），所選代表要本著平等、平等的原則舉行評選、打分。由教誨教學質(zhì)量管理室成員分離帶領(lǐng)一組，在同一時光段，對各級組年級環(huán)境和區(qū)角舉行觀摩、評選。3、各級組自行安頓日常的年級環(huán)境、區(qū)域活動的管理。4、獎勵名額（各級組）總分：設(shè)立一、二、三等獎（各兩個）。一等加1分、二等加0、5分、三等加0、25分。單項獎：設(shè)立一、二、三等獎（各兩個）。一等加0、5分、二等加0、25分、三等加0、125分。課程環(huán)境照片評選：一等獎3個，加0、5分，二等獎3個，加0、25分。開學常規(guī)工作安頓一、年級工作1、擴散打掃衛(wèi)生，收拾教室并舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)（墻面、區(qū)角、家長園地等），環(huán)境布置可有效利用本來的東西舉行補充、修改、完美，要體現(xiàn)時節(jié)特征；環(huán)境創(chuàng)設(shè)（包括墻面、區(qū)角）最晚在開學二個星期后所有到位。在開學前一天《家長園地》上必須要有詳細內(nèi)容（周計劃、收費細則、育兒知識等），區(qū)角需擺放好，各班出好迎生海報。2、各班做好幼兒注冊報到工作，班主任于報到前一天領(lǐng)好發(fā)票本，并蓋好校印。3、領(lǐng)取各類教師辦公用品、幼兒操作材料和文具用品。4、各班教師制定好周計劃、年級工作計劃、興趣小組活動計劃，并在第一周結(jié)束前上交。5、各班教師配合并催促保育員做好衛(wèi)生、消毒工作。開學前一天全面檢查（衛(wèi)生、安全、床鋪等）6、未報到的幼兒及時聯(lián)系，開學第一天把幼兒報到情況及時上報園長室。7、開學兩周內(nèi)帶孩子測好身高、體重。8、對于新生班教師，教師認識本班幼兒的姓名，了解其小名，并制作美觀的胸卡和家長接送卡（在上面寫好幼兒的姓名、年級，并付上幼兒照片）。9、在新生報到當天，發(fā)放幼兒調(diào)查表（包含幼兒的習慣、興趣、飯量等），及時了解幼兒的生活、起居飲食，同時提醒家長自備幼兒褲子，并寫上幼兒姓名，以便尿濕能及時更換。10、決定一些幼兒愛慕的動畫片的碟片和幼兒故事的磁帶。二、教學工作1、三年以內(nèi)的新教師利用假期時光，提前備課兩周，認識教案。2、本級組教師擴散對操節(jié)、律動舉行復(fù)習鞏固。3、開學初，讓上屆小班、小小班的優(yōu)秀班主任推薦帶小班新生的一些經(jīng)驗和心得體味，并學習手指操，人人會彈幾首容易易唱的幼兒歌曲。4、新生班教師還需天天有目的地教給幼兒各項活動環(huán)節(jié)中的要求，逐步形成良好的常規(guī)和習慣。（如洗手、入廁、坐小椅子等）三、衛(wèi)生、安全工作1、在小班、小小班開學前領(lǐng)好幼兒用的面紙、小禮物，以及為幼兒做一些小紅花或者小星星這樣的獎品，鼓勵不哭以及能夠很快適應(yīng)幼兒園生活的幼兒。2、熱烈接待每位幼兒與家長，切實做好早晚接送的交接工作，小班、小小班在相應(yīng)的表格上做好記錄。與家長交談時盡量多說孩子好的表現(xiàn)，給家長信心與鼓勵。放學時關(guān)閉窗戶，只留一扇門和家長交接幼兒。3、新生班的兩位班主任切實做好安全工作，隨時清點幼兒人數(shù)，上廁所時必須有一位教師在場，注重孩子的安全和賦予及時的協(xié)助。新生開學的半個月內(nèi)，年級兩位教師同時組織幼兒午餐、午睡。4、清晨幼兒來園時，檢查一下幼兒的口袋，避免攜帶危險物品；放學時做好幼兒的個人清潔、衛(wèi)生工作，天天離園前檢查一下幼兒的衣褲、鞋子，收拾好幼兒的儀表，擦整潔幼兒的手、臉，異常是檢查一下有沒有幼兒大小便在身上，以便及時換上整潔的服裝。教研組長：1、各年級組組長于教師開學第一天統(tǒng)計好各班布置教室所需的材料。2、各級組四位核心管理人員于開學前一天放學之前，對本級組各班的開學決定工作舉行檢查。（內(nèi)容包括：環(huán)境、衛(wèi)生、安全等方面）。3、教研組長制定好本級組教師的觀摩活動和互相聽課計劃、教研組工作計劃，在第一周結(jié)束前上交。保育員：1、各班保育員于幼兒來園前幾天把教室、走廊窗戶擦整潔，對教室里的玩具柜、桌椅舉行擦洗、消毒：對玩具、簍子舉行清洗、消毒、曬干。2、各班保育員領(lǐng)好消毒柜、餐具（杯子、碗、盤子、調(diào)羹等）、餐巾、擦手毛巾、衛(wèi)生紙、消毒液、洗潔精、掃帚、拖把等，并對餐具、餐巾、毛巾舉行消毒。3、午睡床鋪必須打掃整潔，對孩子帶來園的被子統(tǒng)一疊放，盥洗室徹底清洗、消毒。每周曬幼兒的被子。放學前常規(guī)工作安頓教師：一、年級工作1、在學期結(jié)束前1個月，班主任手冊上幼兒平時看見記錄填寫好，身高、體重、眼力測試好。提前考慮制訂下學期教學計劃。2、做好孩子的《成長記錄冊》、填寫好《家園聯(lián)系手冊》并在放學前一周發(fā)放、返回。（每學年第二學期不用返回）。同時，對年級特色工作、主題活動、親子活動資料加以收拾、匯報、展示并存檔。3、各教職工做好各類總結(jié)工作，寫好班主任工作總結(jié)。4、寫好一篇論文、兩篇隨筆于放學前一周上交。5、將本班本學期已使用的各類配套音樂、語言磁帶統(tǒng)一上交；借幼兒的圖書、碟片、磁帶等物品及時歸還；教師借小學的圖書、頭飾、音響資料等及時歸還到圖書室，以免遺失，如有遺失，請照價賠償。6、配合做好本學期教學計劃就活動設(shè)計舉行修訂和完美并歸檔工作以及下學期教學計劃、課程資料和教案集修訂復(fù)印和裝訂工作；教師按如實際制作好相關(guān)教具材料，創(chuàng)編、學習下學期的律動、廣播操和隊列訓(xùn)練以及基本動作技能。8、學期結(jié)束前，每班寫一封“謝謝信”，對本學期配合工作做得較好的家長賦予及時的表揚。9、年級天然角上的植物，可讓幼兒帶回家種植，或統(tǒng)一放置在指定地方（大廳走廊處，由值班人員輔助統(tǒng)一灌溉）。二、教學工作1、各班教師可利用半日展開活動向家長展示年級興趣活動；對于小學的興趣活動，各帶班教師每學期應(yīng)組織一次家長展示活動，在活動過程中應(yīng)向家長容易闡述活動的意圖。2、各班教師配合做好放學調(diào)研工作。3、各班有計劃地分批組織好家長展開活動。三、衛(wèi)生、安全工作1、教師對本班幼兒舉行寒、暑假期間的安全教誨。（不玩水、玩火、玩電；寒假期間嚴禁私自燃放煙花炮竹）2、放假前一周，教師檢查本班門窗、水電是否有損壞，如有情況，及時上報，舉行維修；教師將幼兒床單分發(fā)給部分幼兒帶回家清洗，并負責收齊，保存好。3、放假當天，教師檢查門窗、水閥、電閥的關(guān)鎖情況，一切就緒，方可離園。教研組長：收齊各類論文和隨筆，舉行統(tǒng)一編輯。2、總結(jié)本學期調(diào)研工作，寫好調(diào)研報告及各類總結(jié)。3、在學期結(jié)束前1個月提前考慮制訂下學期教學計劃，同時安頓教師制作相關(guān)教具材料，將完美的下學期課程資料和教案集復(fù)印和裝訂好下發(fā)各位教師；對本學期教學計劃就活動設(shè)計舉行修訂和完美并歸檔。數(shù)學組教研組長負責組織本組成員培訓(xùn)廣播操和隊列訓(xùn)練以及基本動作技能；語言組教研組長負責安頓本組成員舉行律動創(chuàng)編，創(chuàng)編后組織全組成員舉行培訓(xùn)。律動的編排要考慮趣、美。決定后教研組長負責錄制好磁帶并將本學期已使用的早操律動總磁帶上交歸檔。4、將所有圖片資料、教具統(tǒng)一收齊后組織人員收拾。語言教研組長將各班本學期已使用的各類配套音樂、語言磁帶統(tǒng)一收齊上交收拾、歸檔。5、各級組組長統(tǒng)計年級組考核結(jié)果。6、提前考慮本條線下學期工作思路和有關(guān)措施。保育員學期結(jié)束前各保育員做好年級毛巾、餐巾、娃娃家及桌布的洗曬工作，并將各班的物品收拾收拾好。將消毒柜、茶桶、幼兒茶杯等清洗整潔，并清點好上交，統(tǒng)一保管。保育員將各班沒及時帶回家的幼兒蓋被、毛巾毯等舉行一次全面的暴曬工作后收拾好統(tǒng)一堆放在櫥柜里或床上。保育員和教師共同打掃好年級、包干區(qū)的衛(wèi)生工作，并將年級里的桌椅、玩具柜統(tǒng)一擺放在背陽的一面。早晚護導(dǎo)工作規(guī)范一、早護導(dǎo)：1、護導(dǎo)教師應(yīng)及時到達早護導(dǎo)的場地。（11月1日—4月30日，7：10到達；5月8日—10月31日，7：00到達）2、早護導(dǎo)教師應(yīng)決定好幼兒活動的器具，合理安頓好幼兒的活動（玩皮球、塑圈、跑步、民間游戲、大型聯(lián)合器械）。組織幼兒開展豐盛的早間體育活動。3、教師在幼兒活動時應(yīng)及時舉行指導(dǎo)，不應(yīng)手挽手或把手插在口袋中聚攏在一起聊天；不應(yīng)讓幼兒無所事事站在操場上迎候。即使是玩滑滑梯，教師也應(yīng)分組站在各滑滑梯的通道口提醒幼兒注重安全。4、早護導(dǎo)教師應(yīng)合理分工，每次應(yīng)有兩名教師在園門口熱烈迎接進園的每位孩子，讓送孩子的家長能夠擔心。5、教師在組織幼兒活動的同時，應(yīng)管理好幼兒帶來的藥品、本子等物品，等擴散排隊的時候再發(fā)放給幼兒。6、早護導(dǎo)結(jié)束時光為天天教師做操完畢，不應(yīng)將幼兒提前擴散，以免幼兒、教師無所事事。擴散幼兒以后，以一位教師為主帶領(lǐng)孩子做一些手指游戲或說說兒歌，避免幼兒浮上等待現(xiàn)象或打鬧現(xiàn)象。7、護導(dǎo)教師要等所有幼兒都有班主任教師來接后方可離開，若有幼兒無人接護導(dǎo)教師應(yīng)把幼兒送回教室，讓幼兒自主游戲。二、晚護導(dǎo)：1、兩名護導(dǎo)教師應(yīng)在4：25分到達護導(dǎo)教室，開展晚護導(dǎo)活動。若教師有異常情況兩人應(yīng)互相協(xié)調(diào)好，避免浮上無人護導(dǎo)現(xiàn)象。2、護導(dǎo)教師應(yīng)做好一些決定工作（如：擺放好幼兒的積木、圖書或播放好音像資料），讓幼兒一到值班室就有事情做，而不是空坐在教室里。3、各班教師在送交幼兒到值班室時，教師應(yīng)在護導(dǎo)記下簿上寫清晰幼兒的姓名（尤其是興趣班的孩子），送交教師也應(yīng)在護導(dǎo)記下簿上簽字。4、在護導(dǎo)過程中教師應(yīng)該常常清點幼兒人數(shù)，核對幼兒姓名。5、每次護導(dǎo)均有兩位教師負責，合理分工，一位負責管理孩子的活動秩序，一位負責在門口處做交接工作。不應(yīng)兩人在那聊天而不管理幼兒或由一人值班。6、看到有家長來咨詢孩子時，護導(dǎo)教師應(yīng)熱烈接待，若該孩子沒有在值班室，應(yīng)容易指引家長去教室接孩子，不應(yīng)不聞不問。7、護導(dǎo)過程中，倘若有孩子要上廁所，一位護導(dǎo)教師應(yīng)尾隨其后，直至幼兒上完廁所，以免在廁所里發(fā)生碰撞或走失情況。8、家長接孩子時，護導(dǎo)教師應(yīng)該先咨詢孩子是否認識該家長，然后要求家長簽好自己的名字方可離開。倘若有孩子不認識的人來接，必須趕緊與本班教師聯(lián)系，獲取孩子家長的電話，及時核對后方可交接孩子。9、等所有的孩子都被接走后，教師應(yīng)再次檢查記下簿，是否有遺漏的孩子，倘若發(fā)現(xiàn)有未簽名的幼兒，應(yīng)及時和本班教師取得聯(lián)系，咨詢家長，證實幼兒已有家長接走。10、護導(dǎo)教師在離園之前應(yīng)關(guān)好值班室的門窗，收拾好值班教室的桌椅、教室衛(wèi)生后方可離園。護導(dǎo)教師最后在記下簿上簽名。年級興趣活動1、各班教師在新學期開學初按照本班情況，制訂有特色的活動項目，并制訂好興趣活動計劃。2、鄭重按照活動計劃舉行，如有暫時改動，需及時更改周計劃與興趣活動計劃。3、主帶教師每次都必須提前備課，決定好教學具，配合教師必須協(xié)助做好課前決定工作，協(xié)助主帶教師開展教學活動。在幼兒小組活動時，兩位教師都必須參加指導(dǎo)工作。4、兩位教師都有責任保管好幼兒的興趣活動作品，保證幼兒活動的質(zhì)量，級組里定期舉行檢查與評選。5、學期結(jié)束前，教師必須以一定的方式向家長展示幼兒興趣活動成績。（如開展一次表演活動或以展板的形式展示幼兒作品）各類資料的收拾要求一、個人業(yè)務(wù)檔案把一學年所取得的各類證書、獎狀，所發(fā)表的論文，得獎的論文復(fù)印一份上繳。二、級組的資料1、大班：國旗下講話、跳繩調(diào)研。2、各級組的集體備課、觀摩課、級組例會、環(huán)境評選、廣播操評選、級組里的調(diào)研。3、各類計劃、總結(jié)、觀摩課的安頓表、師徒結(jié)對協(xié)議及材料。三、各科室的資料1、質(zhì)量管理室：新教師的備課本檢查、《成長記錄冊》的交流、《家園聯(lián)系手冊》的交流、平時的教誨教學調(diào)研。2、信息室：新聞打印好存檔。3、教課室：個人工作室、各課題的整套資料。四、各班的資料1、各興趣活動的申請表。（如：北大數(shù)學、思維、分享、書法、國畫、輪滑）2、各類雜志的申請表。（痛苦寶寶、東方娃娃等）3、收齊以后用回行針按類分好別好，在第一張上寫上年級及共多少份。4、主題活動資料、親子活動資料、外出活動資料、特色活動資料等。(1)、都用A4紙打印，封面看樣。(2)、封面下第一張寫上活動名稱及年級。（3）、第二張寫上目錄。（4）、第三張開始按目錄上的內(nèi)容舉行羅列。（5）、頁碼編寫在右下角。五、親子活動資料包括：活動計劃、節(jié)目單、邀請海報的照片、家長記下表、活動照片、家長感言等。六、外出活動資料包括：外出申請表、活動計劃、邀請海報的照片、家長記下表、活動照片、家長感言等。安全工作一、晨間活動：1、天天清晨，教師應(yīng)擔心每個孩子的出勤，對于沒有來園的孩子應(yīng)主動打電話舉行咨詢。小班新生入園時，教師應(yīng)每半小時清點人數(shù)，若發(fā)現(xiàn)孩子遺失應(yīng)趕緊尋找，半小時內(nèi)沒有找到應(yīng)上報給級組長哀求協(xié)助。若發(fā)現(xiàn)有多余的孩子應(yīng)趕緊協(xié)助尋找其年級。2、室內(nèi)活動時，教師應(yīng)有序地組織幼兒游戲，而不應(yīng)讓幼兒在教室追逐打鬧。3、戶外活動前教師應(yīng)向孩子講述活動的要求，擺放活動器械時應(yīng)對器械、活動場地舉行容易地檢查，以保證孩子活動的安全。4、兩名教師在參加幼兒游戲的同時要擔心其他幼兒的活動情況，不應(yīng)在旁邊閑聊或無人看守（包括教師帶部分孩子上廁所），杜絕“放羊”現(xiàn)象。5、早操進場和退場時，教師應(yīng)要求孩子靠右走，上下樓梯時不拉衣服，不擁擠。帶隊教師須控制好速度，常常察看幼兒情況，避免幼兒在隊伍后面四處亂竄、奔走，浮上意外情況。6、大班教師可帶領(lǐng)部分能力較強的幼兒搬運小巧、輕便的體育器材，搬運時提醒幼兒注重安全，不應(yīng)讓幼兒獨自搬運，以免幼兒發(fā)生事故。二、教學活動：1、大班數(shù)學活動中，鉛筆放置要求——筆尖向下放入筆筒；幼兒握鉛筆時鉛筆筆尖朝下，筆尖不能對著小朋友，以免發(fā)生扎傷事故。2、美術(shù)活動須用剪刀時，教誨幼兒不應(yīng)把剪刀對著其它小朋友。剪刀使用盡畢應(yīng)及時關(guān)閉放入收拾箱。3、開展體育活動前，教師必須檢查體育活動器械是否存在安全隱患。三、生活護理：1、在幼兒用餐時，教師和保育員應(yīng)把飯菜放在餐車上，再分發(fā)到每一張桌上，不應(yīng)讓幼兒自己端取。2、教師在給幼兒添湯時，應(yīng)把餐車推到幼兒桌前，湯不應(yīng)盛得太滿，湯碗從幼兒身邊放置到桌上，不應(yīng)從幼兒的頭頂上端過去，以免發(fā)生意外。3、幼兒盥洗時，應(yīng)有一位教師在旁邊看護，提醒幼兒不推擠、不亂跳，以免發(fā)生摔倒、撞傷事故。4、提醒幼兒洗手完畢后隨時關(guān)閉水龍頭，并及時用小毛巾擦手。5、在對幼兒午睡床的分配時，應(yīng)注重能力弱的、會尿床的、