朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁大班藝術(shù)活動《花兒朵朵》

活動目標(biāo)：

1、在輕巧愉快的氛圍中認(rèn)識旋律。

2、在教師的引導(dǎo)下，嘗試創(chuàng)編各種花兒展開的動作。

3、從小培養(yǎng)幼兒對天然、對藝術(shù)、對生活的熱愛。

活動決定：

1、場地布置—花園。

2、錄音機(jī)，音樂磁帶。

3、幻燈片，《花朵展開》課件。

活動過程：

一、引題：

小朋友們，今天何教師帶你們到花園里玩，你們排好隊(duì)，咱們出發(fā)啦?。ɡ@場兩圈：音樂1）到我身邊來，隨意找個空位子坐好?。ㄌ嵝眩悍珠_點(diǎn)）

二、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編各種表現(xiàn)花朵的動作

1、在花園里，你們都看到了什么？

小結(jié)：看到了許多優(yōu)美的鮮花。

2、咦！花朵是怎么展開的？誰知道？（1-6名幼兒）

3、何教師要請小朋友們用動作表現(xiàn)花朵展開的形狀？哪個小朋友愿意來？

①（音樂1）②（音樂1）③（音樂1）④（音樂1）⑤（音樂1）

4、哇！好美呀！我們都來學(xué)學(xué)花朵展開的形狀，美一美！

集體表演（音樂1），教師巡回指導(dǎo)?。ㄟm當(dāng)表揚(yáng)有創(chuàng)新的幼兒）

5、好優(yōu)美，好優(yōu)美，我們來玩?zhèn)€游戲吧！我來當(dāng)園丁，你們來學(xué)當(dāng)花骨朵，我給你們澆水，你們就展開，看哪朵“花”開的最優(yōu)美，和其它“花朵”不一樣。展開后保持不動哦！我要把最優(yōu)美的幾朵花畫下來的。

6、定型表演（第1個、第2個、第3個開始合音樂2前面部分，向來到澆完水。）

7、教師畫完后，小結(jié)：你看你們多棒，編了這么多花朵展開的動作。

8、現(xiàn)在我們一起來互相學(xué)習(xí)一下吧！先來開這朵花，喝水會怎樣？（音樂2中間部分）風(fēng)吹來會怎樣？（音樂2最后部分）

9、先“開”第一種（音樂2）。

10、開第三種（音樂2）。

三、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編集體合作的動作。

1、小朋友，有些花有好幾層花瓣的，那又是怎樣開的呢？先開哪一層？（3名幼兒）

2、究竟怎樣開的呢？（放課件）

3、（放課件第二次）大家齊說，本來先開外面層，再開里面層。這朵花更美、有花蕊、里面有花瓣，外面也有花瓣，倘若我們能用動作把它表現(xiàn)出來一定很美？可它有這么多的花瓣，我們一個人根本表現(xiàn)不出來，那該怎么辦呢？

4、幼兒研究

5、多叫幾人，請幾名幼兒表演，指導(dǎo)幼兒想出主意！

6、一組幼兒，請他們自己選一組動作（師：你們選哪個動作？）

7、一組幼兒表演。（音樂2）

8、幾組共同表演。（音樂2）

9、剛才我們這么多人表演了兩朵花，那可不可以讓我們這么多人來表演一朵花呢？（可以）那我們來試試？何教師也很想當(dāng)花蕊！這次就讓我來當(dāng)花蕊好嗎？那誰來當(dāng)我里面的那層花瓣呢？誰來當(dāng)外面層花瓣？

先開第一種花。

小結(jié)：花瓣是整體不能亂丟落。你們千萬不能分開噢！師生表演：（音樂3）。

10、換花蕊，第2種花（音樂3）。

11、自由挑選表演，第3種花（音樂）。

四、結(jié)束部分，品行教誨：花兒好看我不摘！

師：春天到