大班美術(shù)教育活動設(shè)計(jì)方案《大班美術(shù)教育活動設(shè)計(jì)方案》篇一大班美術(shù)教育活動設(shè)計(jì)方案活動名稱：《奇妙的線條》活動目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察和探索，了解不同種類的線條及其特點(diǎn)。2.技能目標(biāo)：能夠運(yùn)用各種線條進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)和精細(xì)動作技能。3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)對藝術(shù)的興趣和審美情感。活動準(zhǔn)備：△教具：各種線條的圖片（直線、曲線、波浪線、螺旋線等），范畫作品，彩筆，畫紙，鉛筆，橡皮擦?！鲗W(xué)具：每個幼兒準(zhǔn)備一張白紙、一支鉛筆、一塊橡皮擦?；顒舆^程：1.導(dǎo)入活動：△教師展示各種線條的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出每種線條的特點(diǎn)?！魍ㄟ^游戲“找找看”，讓幼兒在教室中尋找與圖片相似的線條，增強(qiáng)觀察力。2.探索活動：△教師示范如何用線條描繪簡單的圖形，如房子、樹、動物等，鼓勵幼兒模仿?！饔變鹤杂蓜?chuàng)作，嘗試用不同的線條組合來表現(xiàn)自己的想法。3.創(chuàng)意活動：△教師提供范畫作品，引導(dǎo)幼兒觀察作品中的線條運(yùn)用，分析其如何表達(dá)情感和創(chuàng)造視覺效果?！饔變焊鶕?jù)自己的想象，運(yùn)用所學(xué)線條知識，創(chuàng)作一幅以“線條的奇妙之旅”為主題的畫作。4.分享交流：△幼兒展示自己的作品，并講述自己的創(chuàng)作思路和感受?！鹘處煂τ變旱淖髌方o予積極評價，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和學(xué)習(xí)。5.總結(jié)延伸：△教師總結(jié)線條在美術(shù)中的重要性，鼓勵幼兒在家中也多觀察和創(chuàng)作。△布置家庭作業(yè)，讓幼兒收集日常生活中看到的有趣線條，并嘗試用這些線條創(chuàng)作新的作品?；顒釉u價：△通過觀察和探索，幼兒能否正確識別不同的線條類型?！饔變涸诶L畫中能否有意識地運(yùn)用不同的線條來表達(dá)自己的想法?！饔變涸趧?chuàng)作過程中是否表現(xiàn)出對美術(shù)活動的興趣和積極性。注意事項(xiàng)：△確?；顒舆^程中的安全性，提醒幼兒使用鉛筆時注意不要傷到自己和他人。△鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，不要過分限制他們的創(chuàng)作思路?！鲗τ谀芰^弱的幼兒，教師應(yīng)給予個別指導(dǎo)和鼓勵。通過此次活動，幼兒不僅能夠?qū)W習(xí)到不同種類的線條，還能在創(chuàng)作中體驗(yàn)到美術(shù)的樂趣，從而激發(fā)他們對藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)造力?！洞蟀嗝佬g(shù)教育活動設(shè)計(jì)方案》篇二在大班美術(shù)教育活動中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，設(shè)計(jì)豐富多彩的教育活動，以激發(fā)他們的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。以下是一份針對大班幼兒的美術(shù)教育活動設(shè)計(jì)方案：活動名稱：《奇妙的線條》活動目標(biāo)：1.通過觀察和探索，了解不同種類的線條及其在繪畫中的作用。2.能夠運(yùn)用各種線條表現(xiàn)生活中的事物和自己的想象。3.體驗(yàn)線條藝術(shù)的多樣性和美感，提高審美情趣?；顒訙?zhǔn)備：△各種線條的圖片（直線、曲線、波浪線、折線等）?！骼L畫紙、記號筆、彩筆等美術(shù)工具?！髡故静煌囆g(shù)作品（如梵高的《星空》、中國水墨畫等）的圖片或視頻?！饕魳凡シ旁O(shè)備，準(zhǔn)備一段輕松愉快的背景音樂?；顒舆^程：1.開始部分：△教師通過展示不同種類的線條圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和討論，讓他們描述每種線條的特點(diǎn)?！鞑シ乓欢尉哂泄?jié)奏感的音樂，讓幼兒隨音樂自由創(chuàng)作線條，感受線條的節(jié)奏和韻律。2.發(fā)展部分：△通過展示藝術(shù)作品，讓幼兒觀察和分析作品中線條的運(yùn)用，如梵高的《星空》中的曲線如何表現(xiàn)動感和力量?！饕龑?dǎo)幼兒討論線條在日常生活中的應(yīng)用，如交通標(biāo)志、建筑設(shè)計(jì)等?！鹘處熓痉度绾芜\(yùn)用不同的線條來表現(xiàn)物體的形態(tài)和空間感，鼓勵幼兒模仿和創(chuàng)作。3.高潮部分：△幼兒自由選擇美術(shù)工具，創(chuàng)作一幅以線條為主的畫作，可以是自己想象的場景，也可以是生活中的觀察。△教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽使用線條，表達(dá)自己的想法和感受。4.結(jié)束部分：△幼兒分享自己的作品，講述畫中的線條是如何表現(xiàn)主題的?！鹘處煂τ變旱淖髌方o予肯定和鼓勵，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和學(xué)習(xí)?！鞑シ乓欢问婢彽囊魳?，讓幼兒在音樂中整理美術(shù)工具，結(jié)束活動?；顒友由欤骸鞴膭钣變涸诩覍ふ也煌木€條，如地板的紋路、窗簾的褶皺等，并嘗試用繪畫的方式記錄下來?！鹘M織一次戶外寫生活動，讓幼兒觀察自然中的線條，如樹枝的形態(tài)、水流的方向等，并將其表現(xiàn)在畫作中?；顒釉u價：△觀察幼兒在活動中的參與度和專注度?！髟u價幼兒作品中的線條運(yùn)用是否多樣和富有創(chuàng)意?！髀犎∮變簩ψ约鹤髌返拿枋?，評價其表