AI智能+智慧校園整體方案(智慧教育、高校智慧校園)目錄 61.1項(xiàng)目背景 61.1.1政策大力支持 61.1.2教學(xué)創(chuàng)新改革需要 61.2智慧校園內(nèi)涵 71.3新常態(tài)下智慧校園發(fā)展趨勢(shì) 71.4智慧校園建設(shè)必要性 81.5智慧校園建設(shè)效益 9 2.2信息化現(xiàn)存問題分析 2.3整體需求分析 2.3.1業(yè)務(wù)及功能性需求 2.3.2非功能性需求 3.1建設(shè)目標(biāo) 3.2指導(dǎo)思想與原則 3.3建設(shè)內(nèi)容規(guī)劃 20 4.1設(shè)計(jì)理念 4.2設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范 234.2.2教育信息化技術(shù)規(guī)范 234.2.3軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)規(guī)范 24 28 4.3.4數(shù)據(jù)層 4.3.5基礎(chǔ)設(shè)施層 4.5.2面向?qū)ο蠼M件技術(shù) 31 4.5.4工作流技術(shù) 4.5.6流媒體技術(shù) 4.5.7分布式存儲(chǔ) 5.1.1中職學(xué)院信息標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范 41 44 47 48 5.1.7移動(dòng)校園平臺(tái) 52 5.2.2迎新管理系統(tǒng) 56 5.2.103D虛擬校園 93 5.2.15在線學(xué)習(xí)系統(tǒng) 1065.2.16在線考試 107 6.4.1安全體系建設(shè)規(guī)范 6.4.2安全組織體系建設(shè) 6.4.4安全管理手段 7.1.1項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu) 7.2.1合同簽訂 7.2.2項(xiàng)目組成立 7.2.3前期調(diào)研 7.2.4詳細(xì)方案設(shè)計(jì) 7.2.5實(shí)施準(zhǔn)備 7.2.6安裝和調(diào)試 7.2.7系統(tǒng)初驗(yàn) 7.2.8系統(tǒng)試運(yùn)行 7.2.9系統(tǒng)終驗(yàn) 7.4.1校領(lǐng)導(dǎo)重視 7.4.2組建運(yùn)行保障機(jī)構(gòu) 7.4.7系統(tǒng)應(yīng)用考核 7.4.8建立企業(yè)支持技術(shù)隊(duì)伍 8.1.1保修范圍 8.1.2服務(wù)費(fèi)用 8.1.3響應(yīng)時(shí)間 8.1.4技術(shù)支持方式 8.2.1培訓(xùn)內(nèi)容 8.2.2培訓(xùn)方式 8.2.3培訓(xùn)人員配置 8.2.4培訓(xùn)資料 第1章項(xiàng)目概述躓部與管的途經(jīng)物聯(lián)詞用1)改革教學(xué)模式、手段和方法2)豐富教學(xué)資源3)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量1)提供校園文化的發(fā)展園地2)提供學(xué)校對(duì)外交流服務(wù)的窗口3)提高學(xué)校的影響力和知名度第2章現(xiàn)狀及需求分析2.3整體需求分析第3章項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃感知”等核心目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，具體如下：數(shù)據(jù)中心服務(wù)中心物聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算3.3建設(shè)內(nèi)容規(guī)劃1套新建ROD統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)1套新建、整合ROD統(tǒng)一門戶平臺(tái)1套新建、整合內(nèi)容管理系統(tǒng)1套新建、整合ROD數(shù)據(jù)交換平臺(tái)1套新建、整合招生就業(yè)管理系統(tǒng)1套新建、整合1套新建、整合1套新建、整合1套新建、整合ROD教學(xué)資源管理平臺(tái)1套新建、整合辦公自動(dòng)化(OA)系統(tǒng)1套新建、整合圖書館管理系統(tǒng)1套新建、整合原有應(yīng)用系統(tǒng)整合(認(rèn)證、應(yīng)用發(fā)布、數(shù)據(jù))待調(diào)研后確認(rèn)需要整合的系統(tǒng)，目前暫不詳云平臺(tái)(虛擬化軟件、云管理平臺(tái))1套新建、整合移動(dòng)校園平臺(tái)1套新建、整合人事管理平臺(tái)1套新建、整合綜合實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)1套新建、整合頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)1套新建、整合校企管理系統(tǒng)1套新建、整合精品課程制作平臺(tái)1套新建、整合1套新建、整合1套新建、整合統(tǒng)一報(bào)表平臺(tái)1套新建、整合決策分析平臺(tái)1套新建、整合3D虛擬校園1套新建、整合第4章項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)4.2設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范4.2.1教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)4.2.2教育信息化技術(shù)規(guī)范在軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)過程中，運(yùn)用新一代軟件工程開發(fā)方法(RationalUnified計(jì)算機(jī)軟件需求規(guī)格說明規(guī)范計(jì)算機(jī)軟件測(cè)試文檔編制規(guī)范計(jì)算機(jī)軟件測(cè)試規(guī)范計(jì)算機(jī)軟件文檔編制規(guī)范軟件工程產(chǎn)品質(zhì)量第1部分：質(zhì)量模型軟件工程產(chǎn)品質(zhì)量第2部分：外部度量軟件文檔管理指南高電壓沖擊測(cè)量?jī)x器和軟件第一部分：對(duì)儀口獨(dú)立于語言的數(shù)據(jù)類型信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件完整性級(jí)別信息技術(shù)軟件生存周期過程指南現(xiàn)代設(shè)計(jì)工程集成技術(shù)的軟件接口規(guī)范軟件工程產(chǎn)品評(píng)價(jià)第4部分：需方用的過程編制信息技術(shù)軟件工程CASE工具的采用指南軟件工程GB/T19001-2000應(yīng)用于計(jì)算機(jī)軟件的指南理規(guī)范軟件工程軟件生存周期過程用于項(xiàng)目管理的指南信息技術(shù)軟件維護(hù)中文辦公軟件文檔格式規(guī)范軟件工程軟件測(cè)量過程軟件開發(fā)規(guī)范軟件文檔編制規(guī)范軟件質(zhì)量保證計(jì)劃編制規(guī)定軟件配置管理計(jì)劃編制規(guī)定軟件需求分析階段基本要求軟件需求規(guī)格說明編制規(guī)定軟件工具評(píng)價(jià)與選擇的分類特性體系軟件項(xiàng)目管理基本要求軟件驗(yàn)收基本要求軟件維護(hù)基本要求軟件質(zhì)量特性與評(píng)價(jià)方法軟件開發(fā)與文檔編制軟件過程能力評(píng)估模型軟件能力成熟度模型校園前戶校園前戶數(shù)空化教社研移辦公移動(dòng)門戶數(shù)寶化公共展備數(shù)字化社會(huì)服備教職工數(shù)據(jù)庫(kù)教務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)寶亡量與風(fēng)填電提基礎(chǔ)設(shè)施多媒體教室資源層數(shù)據(jù)層按園園維仿直實(shí)訓(xùn)醫(yī)統(tǒng)還境數(shù)寶變數(shù)數(shù)據(jù)中心教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)在編生一式錄課門戶層應(yīng)用層辦公數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)公共用戶門戶是中職學(xué)院對(duì)外宣傳、服務(wù)的窗口，通過此門戶為公眾提供各種信息、4.3.2應(yīng)用層4.3.3資源層4.3.4數(shù)據(jù)層4.3.5基礎(chǔ)設(shè)施層4.4擴(kuò)展接口設(shè)計(jì)4.5.1面向服務(wù)集成SOA4.5.2面向?qū)ο蠼M件技術(shù)AccessProtocol)、可信Web服務(wù)描述語言4.5.4工作流技術(shù)本的而又顯得零散的，低層次的語義(如連接池和各種事務(wù))封裝到一個(gè)基于包容器Fel遵箱J2EE標(biāo)準(zhǔn)的中問件J2EE的組件按功能可劃分為：ApplicationComponents、Webcomponents、DatabaseAccess三大類，分別負(fù)責(zé)企業(yè)應(yīng)用、Web應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)操作。下圖是J2EE組件分類及標(biāo)準(zhǔn)。J2EE的組件分類及標(biāo)準(zhǔn)J2EE中提供了分布式計(jì)算環(huán)境中組件需要的所有服務(wù)，例如組件生命周期的管理、數(shù)據(jù)庫(kù)連接的管理、分布式事務(wù)的支持、組件的命名服務(wù)等等，可以提供程序更加高效地運(yùn)行于應(yīng)用服務(wù)器中，支持多種客戶端的訪問。LDAP目錄服務(wù)定義LDAP協(xié)議：輕量級(jí)目錄訪問協(xié)議(LDAP),英文全稱是 6返回usemame證便登錄成功過后轉(zhuǎn)回該地址。用戶在第3步中輸入認(rèn)證信息，如果登錄成功，CAS另外，CAS協(xié)議中還提供了Proxy(代理)模式，以適應(yīng)更加高級(jí)、復(fù)雜的應(yīng)用場(chǎng)景。4、庫(kù)動(dòng)態(tài)格式化-中文文本非常緊湊,德文有時(shí)又有點(diǎn)冗長(zhǎng),而英文正好是中等大小。第5章詳細(xì)方案設(shè)計(jì)5.1.1中職學(xué)院信息標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范1)學(xué)校概況2)新聞動(dòng)態(tài)3)專業(yè)介紹4)教育科研5)招生就業(yè)6)德育建設(shè)7)職校黨建8)職校工會(huì)9)校園文化1)校歷2)通訊錄3)郵件4)熱點(diǎn)鏈接5)收文發(fā)文6)日常事務(wù)7)通知公告8)新聞動(dòng)態(tài)9)常用電話合合理綜管***中心數(shù)據(jù)庫(kù)信息標(biāo)準(zhǔn).公共數(shù)據(jù)交換應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)額圖書圖書管理5.1.7移動(dòng)校園平臺(tái)考試成績(jī)5.2應(yīng)用軟件系統(tǒng)1)班級(jí)德育2)學(xué)生德育5.2.4ROD教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)1)教學(xué)計(jì)劃管理2)教學(xué)方案與工作安排5.2.5ROD教學(xué)資源管理平臺(tái)資源普及共享。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，開展高質(zhì)量高水平遠(yuǎn)程學(xué)歷教育“,對(duì)于教育資源資源建設(shè)1.資源門戶子系統(tǒng)1)信息發(fā)布2)評(píng)論管理3)積分管理4)資源訂閱5)資源點(diǎn)播6)斷點(diǎn)續(xù)播7)資源水印8)廣告管理9)在線交流13)用戶管理(注冊(cè)用戶)1)資源維護(hù)3)資源包管理4)自動(dòng)轉(zhuǎn)碼5)流媒體播放6)資源安全管理7)實(shí)時(shí)流協(xié)議8)分布式存儲(chǔ)9)自動(dòng)識(shí)別資源類型1)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)d)即時(shí)“啟動(dòng)”2)流媒體平臺(tái)的先進(jìn)技術(shù)3)平臺(tái)安全技術(shù)5.2.7人事管理平臺(tái)1)在職人員管理2)入職管理3)轉(zhuǎn)正管理4)調(diào)崗管理5)調(diào)薪管理6)外派管理7)合同管理1)請(qǐng)休假管理2)考勤查詢3)考勤統(tǒng)計(jì)1)考核計(jì)劃2)考核設(shè)置3)考核填報(bào)4)考核審批5)考核結(jié)果查詢6)考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)1)個(gè)人信息3)通訊錄1)信息管理2)常用鏈接1)發(fā)文管理2)收文管理1)資料維護(hù)2)資料查詢3)資料分類設(shè)置1)場(chǎng)室管理2)場(chǎng)室預(yù)約管理3)場(chǎng)室預(yù)約審核管理1)教職工信息統(tǒng)計(jì)2)場(chǎng)室信息統(tǒng)計(jì)報(bào)表3)考勤信息統(tǒng)計(jì)4)其它信息統(tǒng)計(jì)1)版本管理2)監(jiān)控管理4)表單維護(hù)5)我的工作1)用戶管理2)資源管理3)權(quán)限管理4)數(shù)據(jù)字典5)配置管理支持CNMARC導(dǎo)入導(dǎo)出，自帶300萬書目數(shù)據(jù)庫(kù)，只輸入ISBN號(hào)碼即自動(dòng)編目，大3.瀏覽操作日志一輸入密碼框,要求用戶輸入其登錄時(shí)的密碼才能繼續(xù)操作,三次輸入失敗即關(guān)閉程打開假期功能后當(dāng)讀者借閱資料時(shí)應(yīng)還日期在假期中則系統(tǒng)自動(dòng)將應(yīng)還日期設(shè)置2.讀者管理 在關(guān)鍵字中可以使用的通配符如下：%:任意個(gè)字符組成的字符串-:任意單個(gè)字新安裝系統(tǒng)，注意SQLServer安裝的邏輯盤符應(yīng)與原來一致，否則將會(huì)導(dǎo)致恢復(fù)數(shù)據(jù)雖然我們提供了完善的備份功能,然而定期將備份后的easybook.ebb文件USB鑰匙盤等仍然很重要,因?yàn)樵诓《具M(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的情況下很可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)網(wǎng)絡(luò)崩潰及5.2.103D虛擬校園n5.2.11決策分析平臺(tái)學(xué)生行為智能分析邏輯框架學(xué)生行為智能分析邏輯框架門戶平臺(tái)監(jiān)控群體學(xué)習(xí)情況心理壓力生活變化情感變化家庭與健康翻助學(xué)輿情分析數(shù)據(jù)風(fēng)評(píng)數(shù)據(jù)借書信息門禁信息消費(fèi)信息補(bǔ)考重修信息等級(jí)考試信息畢業(yè)資格信息考務(wù)信息考勤信息家庭信息心理咨詢信息助學(xué)信息宿舍信息就業(yè)信息處分信息學(xué)生基本信息特定人群信息管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)層殘疾孤兒精神病史特困家庭父母殘疾單親家庭補(bǔ)考重修畢業(yè)困難特定地域特定民族特定人群宿舍晚歸消費(fèi)波動(dòng)輿情言論心理咨淘行為分析模型處分曠考請(qǐng)到助學(xué)金尚未簽約風(fēng)評(píng)惡劣閱讀傾向課堂點(diǎn)名(2)哪些老師更適合任教(3)哪些學(xué)生需要加強(qiáng)關(guān)注5.2.12綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)督、管理和指導(dǎo)，同時(shí)能夠?qū)W生的實(shí)訓(xùn)成果進(jìn)行檢查和評(píng) 5.2.15在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)5.2.17統(tǒng)一報(bào)表平臺(tái)第6章信息安全設(shè)計(jì)6.2安全體系解決方案6.2.3應(yīng)用層安全技術(shù)方案6.3數(shù)據(jù)備份方案6.4安全管理方案建議第7章項(xiàng)目實(shí)施7.1項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃01項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組建議實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制，由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)項(xiàng)目實(shí)施提供全面的指導(dǎo)。甲乙雙方負(fù)責(zé)人員各1人；項(xiàng)目經(jīng)理1人審委員會(huì)技術(shù)評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)軟件工程項(xiàng)目進(jìn)行階段性技術(shù)評(píng)審，確保每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施符合性，使項(xiàng)目按時(shí)完成，并且項(xiàng)目質(zhì)量達(dá)到要求。管理評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)軟件工程項(xiàng)目進(jìn)行階段性管理評(píng)審，指導(dǎo)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行對(duì)外的溝通和對(duì)內(nèi)的協(xié)調(diào)管理，確保項(xiàng)目組的工作順利進(jìn)行。管理評(píng)審包括現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審和非現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。階段評(píng)審和初步驗(yàn)收：由技術(shù)和管理評(píng)審委員會(huì)成員組成。項(xiàng)目最終驗(yàn)收由項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)臨時(shí)組建，驗(yàn)收小組的成員由雙方提供；項(xiàng)目指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)從技術(shù)、業(yè)務(wù)和項(xiàng)目管理等方面對(duì)項(xiàng)目1.負(fù)責(zé)按合同要求提出業(yè)務(wù)需求，協(xié)助軟工作。2.負(fù)責(zé)答復(fù)軟件開發(fā)單位在需求分析階段提出的業(yè)務(wù)需求問題(主要問題應(yīng)在需求分析中明確)。3.向軟件開發(fā)單位提供軟件開發(fā)必要的政策、數(shù)據(jù)及現(xiàn)有的信息分由甲方各部門的領(lǐng)域?qū)＜医M成和其它專業(yè)技術(shù)專家組成項(xiàng)目指導(dǎo)組。發(fā)中所需用到的新的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)流程根據(jù)雙方確定的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及程序進(jìn)行；在初步驗(yàn)收或最終驗(yàn)收前夕由項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)臨時(shí)組建；驗(yàn)收小組的成員由甲方和乙方雙方提供項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目軟件經(jīng)理是對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的系統(tǒng)開發(fā)活動(dòng)負(fù)有全面職責(zé)的角色，是控制項(xiàng)目軟件開發(fā)過程的全部進(jìn)度、開發(fā)資源的責(zé)任人。在該項(xiàng)目中，項(xiàng)目軟件經(jīng)理主要管理系統(tǒng)架構(gòu)組、需求組、開發(fā)組和測(cè)試組，保證整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目軟件經(jīng)理負(fù)責(zé)對(duì)所轄項(xiàng)目的全部軟件活動(dòng)，負(fù)責(zé)控制項(xiàng)目的軟件資源，就軟件部分向項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)施承諾。主要負(fù)責(zé)：開發(fā)計(jì)劃編制；評(píng)審分配需求和軟件開發(fā)計(jì)劃；參與軟件工程內(nèi)部的定期審核，對(duì)照軟件開發(fā)計(jì)劃跟蹤技術(shù)進(jìn)展、性能由乙方指定一名項(xiàng)目經(jīng)理的問題項(xiàng)。技術(shù)總體組技術(shù)總體組是本項(xiàng)目的最高技術(shù)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)系統(tǒng)應(yīng)用軟件技術(shù)架構(gòu)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)、驗(yàn)證以及最終評(píng)審，負(fù)責(zé)服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等系統(tǒng)平臺(tái)的技術(shù)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、支持和最終評(píng)由雙方的技術(shù)專家共同組成過程組主要就過程和產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估由乙方指定若干過程顧問和質(zhì)量保證人員過程顧問組過程顧問組負(fù)責(zé)為項(xiàng)目提供方法學(xué)、過程的咨詢，負(fù)責(zé)為項(xiàng)目制定有效的開發(fā)過程，協(xié)程方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，負(fù)責(zé)相關(guān)過程評(píng)估工審和審計(jì)集成和軟件產(chǎn)品和活動(dòng)以驗(yàn)證它們符合適用的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。提供過程方面的咨詢和指導(dǎo)。質(zhì)量保證組QA組獨(dú)立于項(xiàng)目之外的過程管理人員，負(fù)責(zé)評(píng)審項(xiàng)目過程、審計(jì)系統(tǒng)工件、工具和設(shè)備，為項(xiàng)目過程狀態(tài)提供可視性，向高層經(jīng)理及項(xiàng)目經(jīng)理提供QA報(bào)告。QA的工作不受項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)，具有獨(dú)立的向高層經(jīng)理匯報(bào)的途徑。QA將與用戶方項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)由乙方的實(shí)施工程師組成。緊密合作，完成項(xiàng)目整體管理以及質(zhì)量保證工作。實(shí)施經(jīng)理項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)理是對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的應(yīng)用軟件、系統(tǒng)軟件與硬件系統(tǒng)實(shí)施負(fù)有全面職責(zé)的角色。項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)理負(fù)責(zé)客戶系統(tǒng)環(huán)境的搭建、系統(tǒng)遷移及與相關(guān)實(shí)施過程的控制。在實(shí)施活動(dòng)中，將組建軟件實(shí)施小組和硬件集成實(shí)施小組，分別對(duì)應(yīng)軟件系統(tǒng)和硬件設(shè)備由乙方的實(shí)施工程師組成。系統(tǒng)實(shí)施組系統(tǒng)實(shí)施組主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)軟件、硬件實(shí)施。由乙方的實(shí)施工程師組成。實(shí)施組軟件實(shí)施組主要負(fù)責(zé)應(yīng)用軟件的安裝、調(diào)試，系統(tǒng)實(shí)施的數(shù)據(jù)預(yù)處理或者數(shù)據(jù)遷移軟件系統(tǒng)的上線割接由乙方的實(shí)施工程師組成。商務(wù)經(jīng)理商務(wù)經(jīng)理負(fù)責(zé)承擔(dān)所轄項(xiàng)目的全部商業(yè)責(zé)調(diào)整項(xiàng)目的執(zhí)行過程，并最終向客戶負(fù)責(zé)。協(xié)商軟件項(xiàng)目的約定，評(píng)審軟件開發(fā)計(jì)劃定期參與和評(píng)審分配需求的活動(dòng)，定期參與同時(shí)商務(wù)經(jīng)理還負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行，以及項(xiàng)目中需要采購(gòu)的第三方軟件產(chǎn)品的協(xié)調(diào)由乙方的實(shí)施工程師組成。工作。培訓(xùn)組負(fù)責(zé)完成對(duì)用戶和技術(shù)人員的培訓(xùn)工作。與客戶確定培訓(xùn)內(nèi)容基本上包含系統(tǒng)訓(xùn)內(nèi)容也可以根據(jù)合同規(guī)定，或與客戶協(xié)商確定，制定培訓(xùn)計(jì)劃，按照培訓(xùn)計(jì)劃開展培由公司的質(zhì)量保證人員組成，有管理經(jīng)驗(yàn)、熟悉范。小組需求組的任務(wù)包括開發(fā)系統(tǒng)的用戶需求和軟件需求兩個(gè)部分。由雙方的業(yè)務(wù)專家組成。條項(xiàng)目的技術(shù)特點(diǎn),具有多年業(yè)務(wù)需求經(jīng)驗(yàn)。系統(tǒng)架構(gòu)組系統(tǒng)架構(gòu)組的任務(wù)是系統(tǒng)架構(gòu)的分析設(shè)計(jì)，包括提供便于小組間技術(shù)交流的架構(gòu)，達(dá)到系統(tǒng)的質(zhì)量要求，從而實(shí)現(xiàn)應(yīng)用。它包括如下幾方面：提出一個(gè)合適的設(shè)計(jì)視圖(設(shè)計(jì)模式中意義重大的原理);建立一個(gè)合適的型的結(jié)構(gòu))和部署視圖(軟件和硬件的配置容量，性能);系統(tǒng)架構(gòu)組還要負(fù)責(zé)系統(tǒng)總由乙方的系統(tǒng)架構(gòu)師組成系統(tǒng)開發(fā)小組應(yīng)用開發(fā)組由多個(gè)小組構(gòu)成，每個(gè)小組由一個(gè)小組長(zhǎng)管理。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理功能和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和構(gòu)造，模塊化和軟件集成。主要職責(zé)包括：軟件組件設(shè)計(jì)、用戶界面設(shè)計(jì)和原型化、對(duì)象和動(dòng)態(tài)模型、詳細(xì)數(shù)據(jù)分析、軟牛構(gòu)造、軟件組件測(cè)試、文檔管理等。由乙方的開發(fā)工程師組成。條件為：具有本項(xiàng)目涉及的相關(guān)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，有豐富測(cè)試設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)軟件產(chǎn)品測(cè)試的規(guī)劃、設(shè)計(jì)并執(zhí)行測(cè)試過程，以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量符合設(shè)計(jì)要求，確保軟件產(chǎn)品的順利釋放。測(cè)試工程師負(fù)責(zé)支持軟件產(chǎn)品測(cè)試的規(guī)劃并執(zhí)行測(cè)試過程，以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量符合設(shè)計(jì)要求，確保軟件產(chǎn)品的順利釋放。由測(cè)試設(shè)計(jì)師和測(cè)試工程師組成。配置經(jīng)理負(fù)責(zé)為項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)提供全