直角三角形知能演練提升能力提升1.不能使兩個直角三角形全等的條件是()A.一條直角邊及其對角對應相等B.斜邊和一條直角邊對應相等C.斜邊和一銳角對應相等D.兩個銳角對應相等2.如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個條件后,仍無法判定△ADC≌△ABC的是()A.CB=CDB.∠BAC=∠DACC.∠BCA=∠DCAD.∠B=∠D=90°3.如圖,若△ABC中BC邊上的高為h1,△DEF中DE邊上的高為h2,則下列結論正確的是()A.h1>h2 B.h1<h2C.h1=h2 D.無法確定4.如圖,∠ACB=∠DBC=90°,只需再添加一個條件,就可以判定△ABC≌△DCB(保持原來的圖形不變).(1)當添加的條件是∠A=∠D或時,可以用來判定這兩個三角形全等.

(2)當添加的條件是時,可以用“SAS”來判定這兩個三角形全等.

(3)除以上方法外,你還有其他的方法嗎?如果有,你添加的條件是什么?你能證明嗎?5.如圖,已知∠B=∠E=90°,AC=DF,FB=EC.求證:AB=DE.6.如圖,AD為△ABC的高,E為AC上一點,BE交AD于點F,且有BF=AC,FD=CD.求證:BE⊥AC.7.公路上A,B兩站相距25km,C,D為兩所學校,DA⊥AB于點A,CB⊥AB于點B,如圖,已知DA=15km,現(xiàn)在要在公路AB上建一報亭H,使得C,D兩所學校到報亭H的距離相等,且∠DHC=90°,問:報亭H應建在距離A站多遠處?學校C到公路AB的距離是多少?創(chuàng)新應用8.如圖,已知Rt△ABC≌Rt△ADE,∠ABC=∠ADE=90°,試以圖中標有字母的點為端點,連接兩條線段.如果你所連接的兩條線段滿足相等、垂直或平行關系中的一種,那么請你把它寫出來并證明.答案：能力提升1.D2.C3.C過點A作AM⊥BC于點M,過點F作FN⊥DE的延長線于點N,易證Rt△ACM≌Rt△FEN.∴AM=FN,即h1=h2.4.解:(1)∠CBA=∠BCDAAS或ASA(2)AC=DB(3)添加AB=DC.證明:∵在Rt△ABC和Rt△DCB中,AB=DC,CB=BC,∴Rt△ABC≌Rt△DCB(HL).5.證明:∵FB=EC,∴FB+FC=EC+FC,即BC=EF.在Rt△ABC和Rt△DEF中,AC=DF,BC=EF,∴Rt△ABC≌Rt△DEF(HL).∴AB=DE.6.證明:∵AD為△ABC的高,∴∠ADB=∠ADC=90°.在Rt△BFD和Rt△ACD中,∵BF=AC,FD=CD,∴Rt△BFD≌Rt△ACD(HL),∴∠FBD=∠CAD.∵∠CAD+∠C=90°,∴∠FBD+∠C=90°.∴∠BEC=90°.∴BE⊥AC.7.解:∵∠AHD+∠DHC+∠BHC=180°,∠DHC=90°,∴∠AHD+∠BHC=90°.又CB⊥AB于點B,DA⊥AB于點A,∴∠A=∠B=90°.∵∠D+∠DHA=90°,∴∠D=∠BHC.在△AHD與△BCH中,∴△AHD≌△BCH(AAS).∴AH=BC,AD=BH.∵AB=25km,DA=15km,∴AH=BC=10km,即報亭H應建在距離A站10km處,學校C到公路AB的距離為10km.創(chuàng)新應用8.解:答案不唯一.如圖,連接DB,AF,得AF⊥DB.證明:∵△ABC≌△A