《口語(yǔ)交際_商量》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景介紹口語(yǔ)交際在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中占有重要地位，特別是在商務(wù)領(lǐng)域中更是必不可少。商量是商務(wù)交際中的一種重要形式，它不僅能夠加深人際關(guān)系，還能夠促進(jìn)合作達(dá)成共識(shí)。因此，本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生提高口語(yǔ)交際能力，特別是在商量方面的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解商量的定義和重要性；2.掌握商量的基本交際技巧；3.提高口語(yǔ)表達(dá)能力；4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、作業(yè)內(nèi)容及要求1.以小組形式進(jìn)行商量，模擬真實(shí)商務(wù)場(chǎng)景；2.每組選擇一個(gè)具體問題或情景進(jìn)行商量，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備商量方案；3.在商量時(shí)，要求每位組員都參與發(fā)言，認(rèn)真傾聽他人意見；4.演練結(jié)束后，每組需要進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)出商量過程中的優(yōu)勢(shì)和不足之處。四、作業(yè)設(shè)計(jì)步驟1.確定小組人員，每組3-4人，盡量保持組內(nèi)成員口語(yǔ)水平平均；2.每組選定一個(gè)具體問題或情景，例如“商務(wù)合作方案的討論”、“團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目任務(wù)分配”等；3.進(jìn)行商量準(zhǔn)備，分工合作，明確每位組員在商量中的角色和職責(zé)；4.進(jìn)行商量模擬演練，模擬商務(wù)場(chǎng)景，進(jìn)行商量并形成共識(shí)；5.進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，分析商量過程中的優(yōu)勢(shì)和不足，提出改進(jìn)方案。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.商量主題以及商量方案的邏輯性和實(shí)用性（30%）；2.參與度和發(fā)言權(quán)利的均衡（20%）；3.交際技巧和表達(dá)能力（30%）；4.自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)意見（20%）。六、作業(yè)安排本次作業(yè)設(shè)計(jì)為課堂作業(yè)，共計(jì)3課時(shí)完成。第一課時(shí)進(jìn)行小組組建和商量主題確定，第二課時(shí)進(jìn)行商量準(zhǔn)備和模擬演練，第三課時(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和總結(jié)。七、作業(yè)效果評(píng)估通過作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將能夠更好地理解商量的概念和重要性，掌握商量的基本技巧，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教師可通過實(shí)際演練和自我評(píng)價(jià)等方式評(píng)估學(xué)生的完成情況，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，以達(dá)到提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力的目的。第二課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠熟練掌握商量的交際技巧和常用口語(yǔ)表達(dá)。2.幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)與他人有效溝通及合作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和學(xué)習(xí)互助精神。二、設(shè)計(jì)任務(wù)：根據(jù)教材內(nèi)容和實(shí)際生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)一份口語(yǔ)交際作業(yè)，要求學(xué)生以商量為主題展開口語(yǔ)練習(xí)。三、具體內(nèi)容：1.角色扮演：設(shè)計(jì)不同場(chǎng)景的商量對(duì)話，要求學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演演練。2.話題討論：安排學(xué)生分組討論商量相關(guān)話題，每組成員都要積極參與討論并表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。3.小組商討：安排學(xué)生小組內(nèi)商討一個(gè)問題，并在一定時(shí)間內(nèi)形成共識(shí)，展示小組合作能力。4.實(shí)際情景模擬：設(shè)計(jì)真實(shí)情境，要求學(xué)生以商量為主題進(jìn)行實(shí)際情景模擬，加強(qiáng)口語(yǔ)應(yīng)用能力。四、作業(yè)要求：1.設(shè)計(jì)一個(gè)商量任務(wù)，選擇一個(gè)實(shí)際場(chǎng)景，要求學(xué)生以小組形式進(jìn)行商量，每組成員都要積極參與。2.每組需要展示出合作、表達(dá)個(gè)人意見、傾聽他人意見等交際技巧。3.每組成員要做簡(jiǎn)短的自我介紹，并在商量結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)反思。4.學(xué)生完成口語(yǔ)交際作業(yè)后，需要交流感想并給予同伴反饋，促進(jìn)學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.參與度：每位學(xué)生在商量過程中的積極參與程度。2.表達(dá)能力：學(xué)生是否能清晰表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。3.合作精神：學(xué)生在小組內(nèi)展現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。4.總結(jié)反思：學(xué)生對(duì)本次作業(yè)的總結(jié)反思及改進(jìn)意見。六、作業(yè)提交要求：1.每個(gè)小組將商量?jī)?nèi)容寫成文檔形式，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交給老師。2.學(xué)生需要準(zhǔn)備展示PPT，包括商量的主題、過程及總結(jié)反思等。3.學(xué)生需要準(zhǔn)備口頭報(bào)告，對(duì)本次商量過程進(jìn)行總結(jié)并分享心得體會(huì)。七、作業(yè)時(shí)間安排：1.第一周：介紹商量交際技巧及口語(yǔ)表達(dá)常用語(yǔ)句。2.第二周：分組進(jìn)行商量角色扮演演練。3.第三周：安排話題討論和小組商討。4.