幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案《幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案》篇一幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)名稱：《奇妙的光影世界》二、活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：了解光影的基本概念，知道光影是由于光的照射而產(chǎn)生的現(xiàn)象。2.技能目標(biāo)：通過動(dòng)手操作，掌握光影大小的變化規(guī)律，學(xué)會使用簡單的工具進(jìn)行光影游戲。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：手電筒、紙杯、透明塑料杯、剪刀、卡紙、彩筆、膠水、尺子、鉛筆、記錄表。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的光影生活經(jīng)驗(yàn)，如在樹蔭下看到光斑，晚上看到的手影等。四、活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：通過故事或謎語引入主題，如“影子是什么？它沒有顏色，沒有形狀，但它總是跟著你?！?.科學(xué)探索：△分組實(shí)驗(yàn)：將幼兒分成若干小組，每組提供相同的光影實(shí)驗(yàn)材料?！鲗?shí)驗(yàn)一：光影的大小變化。讓幼兒用手電筒照射紙杯底部，觀察光影的大小變化，記錄在不同距離下的光影大小?！鲗?shí)驗(yàn)二：光影的形狀變化。讓幼兒使用透明塑料杯和卡紙制作不同形狀的“模具”，觀察光影形狀的變化。3.討論與分享：△組織幼兒討論觀察到的現(xiàn)象，如“為什么光影會變大變?。俊?、“光影的形狀是如何變化的？”△鼓勵(lì)幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)和想法，教師適時(shí)引導(dǎo)和總結(jié)。4.光影游戲：△手影游戲：讓幼兒用自己的手和身體創(chuàng)造各種光影造型，并進(jìn)行表演?！饔白永L畫：使用手電筒和彩筆，讓幼兒在墻上或紙上畫出影子的形狀，并進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。5.延伸活動(dòng)：△家庭作業(yè)：讓幼兒在家中和父母一起尋找光影現(xiàn)象，并記錄下來。△區(qū)角活動(dòng)：在科學(xué)角投放光影相關(guān)的書籍和材料，讓幼兒繼續(xù)探索。五、活動(dòng)評價(jià)：通過觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度、操作能力和討論分享時(shí)的語言表達(dá)和邏輯思維，評價(jià)幼兒的科學(xué)探究能力的發(fā)展。六、活動(dòng)總結(jié)：通過本次活動(dòng)，幼兒不僅了解了光影的基本知識，還通過動(dòng)手操作和游戲體驗(yàn)，感受到了科學(xué)的樂趣。希望幼兒能夠保持對科學(xué)現(xiàn)象的好奇心，繼續(xù)探索身邊的科學(xué)奧秘。《幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案》篇二幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)名稱：《神奇的水》活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識水的基本特性，了解水在生活中的作用。2.通過實(shí)驗(yàn)觀察，初步了解水的浮力現(xiàn)象。3.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣，發(fā)展觀察力和探索能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：△透明塑料杯若干△不同材質(zhì)的物品（如木塊、鐵塊、塑料球、羽毛等）△托盤△水盆△記錄表和筆△實(shí)驗(yàn)操作臺△安全眼鏡活動(dòng)過程：1.開始活動(dòng)（5分鐘）△教師通過提問引入主題：“小朋友們，你們知道水有什么作用嗎？”△展示水的圖片，引導(dǎo)幼兒討論水的用途。2.探索活動(dòng)（15分鐘）△教師演示實(shí)驗(yàn)：將不同材質(zhì)的物品放入水中，觀察哪些物品會浮在水面上，哪些物品會沉入水底。△幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組提供不同材質(zhì)的物品，讓幼兒觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！鹘處熞龑?dǎo)幼兒思考：“為什么有的物品會浮起來，有的物品會沉下去呢？”3.討論與總結(jié)（10分鐘）△幼兒分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師講解浮力現(xiàn)象的簡單原理。△通過圖片或視頻展示生活中的浮力現(xiàn)象，如船只浮在水面上、游泳池里的浮板等。4.游戲活動(dòng)（10分鐘）△設(shè)計(jì)“水上漂”游戲，讓幼兒嘗試將小木塊或塑料片放在水面上，體驗(yàn)浮力的作用。△引導(dǎo)幼兒思考如何在水中讓更多的物品漂浮起來。5.延伸活動(dòng)（5分鐘）△教師提出問題：“除了水，還有哪些液體和固體也有浮力現(xiàn)象呢？”△鼓勵(lì)幼兒回家后與父母一起進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果并帶到幼兒園分享。活動(dòng)評價(jià)：△通過觀察和實(shí)驗(yàn)，幼兒是否能正確描述水的基本特性?！饔變菏欠衲芾斫獠⒔忉屗母×ΜF(xiàn)象?！饔變菏欠癖憩F(xiàn)出對科學(xué)探索的興趣和好奇心。注意事項(xiàng)：△確保實(shí)驗(yàn)過程中的安全性，避免幼兒直接接觸過熱或過冷的液體?！魈峁┳銐虻臅r(shí)