本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁教師三年成長規(guī)劃

新老師個(gè)人三年成長規(guī)劃

轉(zhuǎn)瞬間我已參與正式工作半年，各種感受交雜其中。既有初為人師的喜悅，也有緊急；既有為孩子一個(gè)小小的善舉的感動之情，也有對同學(xué)屢教不改的壞習(xí)慣引發(fā)的無助；既有完成任務(wù)的驕傲，也有對如何才能做得更快、更好的顧慮。雖然每天都在忙，但是內(nèi)心總有一絲絲的擔(dān)心，如同汪洋中的一條小船，搖擺不定。究其緣由，缺少詳細(xì)的目標(biāo)是主要因素。我需要一個(gè)燈塔，引導(dǎo)我前進(jìn)。

老師剛開頭工作到成家之前的這段時(shí)間，是個(gè)人成長的黃金時(shí)期。因此制定好新老師個(gè)人三年成長規(guī)劃就顯得尤為重要。

在這三年里，我的總體目標(biāo)是：順當(dāng)完成從懵懂無知的新老師到閱歷豐富的優(yōu)秀老師的過渡，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。訓(xùn)練教學(xué)水平有顯著地提高。磨練自己，成為一名同學(xué)家長愛戴、同事寵愛、學(xué)校信任的老師。

第一年規(guī)劃：化被動為主動，從小事做起。第一年主要是提高自己在訓(xùn)練教學(xué)方面的力量。從小事做起，主動做事。虛心請教他人，完成過渡期。

1、仔細(xì)備課、上課。老師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開頭。備課時(shí)，先看書和教學(xué)參考書，了解同學(xué)要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求，然后借鑒其他老師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，定出適合同學(xué)的教案。每堂課，要以飽滿的熱忱對待同學(xué)。課后準(zhǔn)時(shí)反思。

2、仔細(xì)對待同學(xué)的作業(yè)。批改同學(xué)的每次作業(yè)，爭取做到面批。作業(yè)是老師和同學(xué)，老師和家長溝通聯(lián)系的平臺，因此作業(yè)中爭取寫下鼓舞性評語。

3、樂觀聽課。聽其他老師的課，特殊是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀老師的課。爭取每周聽課次數(shù)不少于兩節(jié)?？赡艿脑?，多參與各種培訓(xùn)進(jìn)修。每聽必評，每聽必思，集百家之所長，促進(jìn)教學(xué)。

4、在各方面虛心請教其他老師。要有“打破沙鍋問究竟”的精神，同時(shí)結(jié)合自己的思索，努力做好各項(xiàng)工作。

5、抓緊時(shí)間自學(xué)：

（1）向經(jīng)典學(xué)：通過閱讀訓(xùn)練教學(xué)文學(xué)名著，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持老師的“書生氣”。爭取每個(gè)月讀完一本訓(xùn)練名著，并寫出讀后感。

（2）向閱歷學(xué)：寫好每天的教學(xué)日記，總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷。

（3）向他人學(xué)：掃瞄名家的微博，觀看名師的教學(xué)視頻，學(xué)有所思。

6、擔(dān)當(dāng)學(xué)校工作：老師不但要教好同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)對學(xué)校的進(jìn)展負(fù)責(zé)。所以，第一年，我要多熟識學(xué)校各項(xiàng)日常工作，并樂觀協(xié)作同事完成工作。

7、樂觀參與老師競賽、活動：競賽是促進(jìn)成長最快的方式，競賽能夠熬煉自信，熬煉意志，熬煉力量。

8、關(guān)懷同學(xué)：多與同學(xué)談話，了解同學(xué)需求，并做好談心記錄。為班主任分擔(dān)解憂。

第二年規(guī)劃：連續(xù)努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自我。第二年主要是在第一年的基礎(chǔ)上，連續(xù)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。

1、專心備課、上課：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分考慮同學(xué)的實(shí)際狀況來備課。個(gè)別課題可以進(jìn)行課題科研，討論課題的可行性，有效性等。上課適當(dāng)設(shè)計(jì)些小活動，小嬉戲，更有效地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。課后連續(xù)做好課后反思的工作。

2、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為討論型老師方向努力，要擅長在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題、分析問題，總結(jié)閱歷以指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐活動，使提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。

3、專心聽課：在聽學(xué)校優(yōu)秀老師的前提下，向周邊學(xué)校優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，進(jìn)行各種訓(xùn)練教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修。總結(jié)各家之所長，取長補(bǔ)短，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、連續(xù)在各方面虛心請教其他老師，尤其在教學(xué)方面。爭取本年順當(dāng)?shù)赝瓿蓞R報(bào)課的任務(wù)。

5、連續(xù)抓緊時(shí)間自學(xué)：除了閱讀經(jīng)典訓(xùn)練文學(xué)名著外，還可通過閱讀優(yōu)秀老師的優(yōu)秀教案，訓(xùn)練家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平。此外，堅(jiān)持寫教學(xué)日記的習(xí)慣，做到日有所思。

6、樂觀擔(dān)當(dāng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，熬煉自己的力量。

7、連續(xù)關(guān)懷同學(xué)，多與同學(xué)、家長溝通，觀看同學(xué)的愛好愛好，有意識地去挖掘同學(xué)的特長。

第三年規(guī)劃：在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。第三年主要是在班級管理方面

做好，爭取當(dāng)上班主任。在教學(xué)方面，將自己的教學(xué)風(fēng)格與名家對比，完善自己的風(fēng)格。

1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)：通過閱讀訓(xùn)練類的專業(yè)書籍，以準(zhǔn)時(shí)時(shí)關(guān)注訓(xùn)練的最新動態(tài)，準(zhǔn)時(shí)更新完善自己的訓(xùn)練理論體系，是同學(xué)能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。

2、在保證課堂有效性的前提下，課中有預(yù)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀看同學(xué)的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研預(yù)備材料。

3、連續(xù)保持自學(xué)以及虛心請教他人的習(xí)慣。

4、嘗試發(fā)表訓(xùn)練教學(xué)論文

5、結(jié)合他人班級管理的閱歷，了解同學(xué)，參加班級管理的工作。爭取當(dāng)上班主任。

6、樂觀完成學(xué)校任務(wù)，為學(xué)校提出有建設(shè)性的意見。

7、關(guān)