第第頁關(guān)于數(shù)學(xué)老師個(gè)人總結(jié)范文

??數(shù)學(xué)老師個(gè)人總結(jié)1

??本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)***班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的.實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

??一、仔細(xì)鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

??教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，汲取了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)校生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求表達(dá)三個(gè)面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價(jià)值，加強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀測，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)將來社會生活和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和須要的應(yīng)用技能。

??二、仔細(xì)備好課，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后實(shí)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

??三、著重課堂教……此處隱蔽2345個(gè)字……力特別豐富，有所嘗試就有所收獲!

??三、課后

??1、批改作業(yè)

??批改作業(yè)時(shí)，留意寫好批改記錄，講評作業(yè)時(shí)針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤，指出性格問題，集體訂正共性問題，分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的緣由，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的針對性。

??2、著重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)

??對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。著重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對同學(xué)的回答采用“揚(yáng)棄”的立場，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使同學(xué)敢于回答下列問題，樂于思索。

??3、積極開展實(shí)踐活動，培育同學(xué)實(shí)踐技能

??本學(xué)期我著重緊密聯(lián)系教材內(nèi)容和同學(xué)生活實(shí)際，實(shí)時(shí)開展數(shù)學(xué)和品德與生活實(shí)踐活動。教學(xué)“人民幣的認(rèn)識”后，開展“小小商店”課內(nèi)游戲，讓同學(xué)分別扮演顧客和售貨員，體驗(yàn)購物的步驟，掌控簡約的人民幣加減計(jì)算。再如：為了提高同學(xué)口算20以內(nèi)加減法的技能，設(shè)計(jì)玩“撲克牌”游戲，讓同學(xué)在玩撲克牌的過程中提高口算的速度和正確率等。

??4、做好單元測試評估工作

??測試評估不只是看同學(xué)學(xué)習(xí)成果如何，更重要的是了解同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，作為老師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。每一張測試卷我都仔細(xì)批閱，寫上鼓舞性的評語以及今后努力的方向。在評講試卷時(shí)，打破按順次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解，對于知識點(diǎn)、錯(cuò)題多的重點(diǎn)講解。

??一學(xué)期過去了，同學(xué)數(shù)學(xué)成果明顯進(jìn)步，雖然取得了一些勝利，但同時(shí)還存在著肯定的不足。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)