裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線2024屆泰寧縣小升初易錯點語文檢測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列對課文開頭或結(jié)尾的分析不正確的一項是（）A.《十六年前的回憶》的開頭和結(jié)尾在內(nèi)容上做到了首尾呼應(yīng)，加深了讀者的印象。B.《藏戲》的開頭以三個反問句構(gòu)成排比句式，強(qiáng)調(diào)了藏戲的特點，給人以深刻的印象。C.《匆匆》以問句結(jié)尾，表達(dá)了作者的疑惑，以及對時間一去不復(fù)返的慨嘆。D.《那個星期天》隨著故事敘述的結(jié)束自然結(jié)尾，在對景物的描述中，流露出對時光易逝的感慨。2、下列說法錯誤的一項是（）A.“通國之善弈者也”中的“善”和“慈眉善目”中的“善”意思是一樣的。B.每個人都是立體的、多面的，所以評價人物的角度不能太單一，就像尼爾斯一樣，他身上既有調(diào)皮的一面，又有體貼父母的一面。C.《兩小兒辯日》中，兩個小孩對太陽有不同看法是因為他們觀察的角度不同。D.中國人過年的時候喜歡吃魚，寓意為年年有魚（余）。3、下列句子中標(biāo)點符號的用法判斷正確的一項是（）A.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。（雙引號：表示特殊含義）B.臘七臘八，凍死寒鴉——這是一年里最冷的時候。（破折號：表示轉(zhuǎn)折）C.你難道沒聽說過“臘七臘八，凍死寒鴉”的說法？（問號：表示疑問）D.三九四九，凍死老狗；臘七臘八，凍死寒鴉……類似的諺語真有意思。（省略號：表示列舉諺語的省略）4、下面說法不正確的一項是（）。A.辯論前搜集材料時，既要搜集能證明自己觀點的材料，也要搜集能反駁對方觀點的材料。B.《北京的春節(jié)》《茶館》《四世同堂》的作者都是老舍，他的“京味兒”語言獨具特色。C.《騎鵝旅行記》的作者是美國作家馬克·吐溫，“鶴之舞表演大會”這個有趣的情節(jié)就是這本書中的。D.《表里的生物》中的“我”是一個善于觀察、勤于思考和有強(qiáng)烈好奇心的孩子。5、我國的戲曲藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，下列劇種及其經(jīng)典劇目配對錯誤的是（）。A.黃梅戲——《天仙配》 B.藏戲——《文成公主》C.越劇——《梁山伯與祝英臺》 D.京劇——《變臉》6、下列詞語中有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來（）A.清脆cuì B.驚惶huāng C.單調(diào)diào D.抵dǐ抗7、即興發(fā)言是一種語言的藝術(shù)。關(guān)于即興發(fā)言，下列說法不正確的是一項是（）A.要注意說話的場合和對象。B.語氣要自然，態(tài)度要大方。C.提前打腹稿，想好先后順序。D.表達(dá)有條理，且要面面俱到。8、下列句子中沒有語病的一項是（）A.早晨，人們在公園里散步、打拳舞劍，都在積極鍛煉身體。B.愛說臟話的人，是一種極不文明的習(xí)慣。C.央視《成語大會》節(jié)目播出后，在社會上引起了極大的名譽(yù)。D.同學(xué)們討論并聽取了校長作的國旗下演講。9、在《湯姆索亞歷險記》中,湯姆是個聰明愛動的孩子,在他身上集中體現(xiàn)了智慧、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個多重角色的集合,他()A.足智多謀,沒有同情心。 B.對現(xiàn)實環(huán)境持贊同態(tài)度。C.一心要沖出桎梏,過行俠仗義的生活。 D.安于現(xiàn)狀,逆來順受。10、下列字音、字形完全正確的一項是（）A.教誨（huǐ）戛然而止（jiá） B.疑問（yí）蚯蚓（qiū）C.爭辯（biàn）司空見貫（guàn） D.丑惡（wù）鹽酸（yán）二、判斷題（10分）11、在“思援弓而射之”“抗美援朝”中，“援”的意思相同。（）12、《游園不值》中的“值”是“遇到”的意思。（）13、“為是其智弗若與？曰：非然也”和“孰為汝多之乎？”都是反問句。（）14、“停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。”這句話，要讀出“贊美、喜悅”之情。（）15、明代哲學(xué)家王守仁曾寫過一首《蔽月山房》，其中有一句“山近月遠(yuǎn)覺月小，便道此山大于月?！蹦阏J(rèn)為這句詩和《兩小兒辯日》中哪個說法的視角更接近？先補(bǔ)充句子，然后在接近的視角后面的（）里畫上“√”。（1）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為乎？（）（2）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為乎？（）三、句子加工廠。（10分）16、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問句）__________________17、老師周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧的花朵。仿寫：________________________18、父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________19、湯姆星期四稍微走動了一下，星期五就到鎮(zhèn)上去了，星期六差不多大概恢復(fù)了。（修改病句）______________20、假如班級晚會上要你上臺說幾句畢業(yè)感言，你會說些什么？請你寫一寫。（不得出現(xiàn)學(xué)校及真實姓名）____________________________________________四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀下面的文章，完成習(xí)題生命的聲音①那是發(fā)生在一次煤礦透水①事件中的故事。②他被困在礦井下，四周一片漆黑。兩天兩夜了，他的精神已經(jīng)臨近崩潰。③他知道自己這一次是在劫難逃了。一個人孤零零地身處千米以下的礦井中，沒有吃的，沒有喝的，更沒有一點聲音，不說餓死，憋也會把人憋死。他聽老礦工說過，以往煤礦透水事件中死亡的人，大都是在孤獨和絕望中精神崩潰，在救援隊伍還未到來之前，先絕望死去。他想：與其這樣在孤獨無望中熬下去，還不如早些死了，早些解脫。④黑洞洞的煤坑里什么也沒有，除了死亡的影子緊緊地跟隨著他，咬噬著他的肉體、咀嚼著他的靈魂之外，什么也設(shè)有。這時，若有一點兒聲音，哪怕是最惡毒的詛咒，甚至是打在臉上的巴掌聲，也會讓他欣喜若狂，從恍惚中程來，重新振作起來。⑤但沒有，什么也沒有，連一塊坷垃②滾動的聲音都不再有。⑥迷迷糊糊地，他感到光著的膀子上有點癢、下意識的用手去撓。同時，有一個聲音響起，聲音很小，若有若無，但在他耳中聽來，卻如巨雷一樣驚天動地。⑦嗡——分明是蚊子的聲音。⑧他悚然一驚，忙坐起來，聽著這天外之音，細(xì)細(xì)的，一波三折，時斷時續(xù)。一會兒離他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一會兒又遠(yuǎn)了，像夢的影子，讓他努力側(cè)著耳朵去尋。⑨這大概也是一只餓極了的蚊子，已臨近死亡的邊緣。他暗暗地叉了一口氣。⑩當(dāng)這只蚊子再一次落在他的脖子上時，他一動不動。他清晰地感覺到這只蚊子幾只長長的腳在皮膚上爬動。接，是一只管子扎了進(jìn)去，吸他的血。?他如老僧入定③一般，靜靜地躺在那里，一動不動。?蚊子吸飽了，飛起來了，嗡嗡地唱著。真好聽。它飛向哪兒，他的頭就轉(zhuǎn)向哪兒。一直到它飛累了，停了下來，他也停止了尋找。他想打開礦燈去看看，可又怕驚嚇了它。?這一刻，他的心寧靜極了。?他知道，他還活著，他不孤單，至少這兒還有一個生命陪伴著他。雖然它那么小那么小，可此時，他們互相是對方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之間是相互關(guān)心的，尤其在患難中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友們一定在千方百計地設(shè)法營救自己，他們絕不會坐視不管。?他沒有別的吃的，就將煤撮著一點一點往胃里咽。他聽說過，有人在煤坑里就曾以吃煤救過命。此后的五天，他就以聽蚊子叫和吃煤延續(xù)著自己的生命。第六天，一道亮光傾瀉而下——他得教了。?當(dāng)他被教出時，耳邊依然聽到嗡嗡的唱歌聲。?他的眼睛被包著，看不見，但分明感覺到了蚊子飛走的姿勢，矯健，優(yōu)美，絕不拖泥帶水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撐相互扶持中，才顯得豐富多彩而毫不孤單。（選自《小小說選刊》，有刪改。）【注釋】①［透水］指地下礦井因地下水滲透過多而被淹，導(dǎo)致礦井塌方而堵塞通道。②［坷垃］方言，就是泥土塊的意思。③［入定］佛教徒的一種修行方法，閉著眼睛靜坐，控制身心各種活動。1.本文標(biāo)題“生命的聲音”有哪幾層含義？_____________________________________2.從落難到被救，礦工的心理發(fā)生了怎樣的變化？請?zhí)钛a(bǔ)下面的變化過程，每空限2～2字。心理變化：孤獨絕望→悚然一驚→（）→（）→百感交集3.在劃橫線的句子中，先寫蚊子的聲音不大，后又寫蚊子的聲音“如巨雷一樣驚天動地”，這樣矛盾嗎？根據(jù)你對文章的理解作簡要的分析。_____________________________________4.結(jié)合文章內(nèi)容推斷“相濡以沫”這個成語的意思，并探究文中礦工與蚊子是如何“相濡以沫”的？______________________________________22、閱讀。①一六五九年九月三十日，我，可憐受難的魯濱遜·克魯索，在海上經(jīng)歷了一場可怕的暴風(fēng)雨。船擱淺后，我來到了這個荒島上。我稱它為“絕望島”。船上的其他同伴都，我自己也差點兒喪了命。②整整一天，我為自己的處境痛苦不已。我沒有食物、衣服、房屋、武器，也沒有任何地方可逃。得不到，我要面對的不是被野獸吃掉，就是被野人殺死，要不就是餓死，眼前能看到的只有死亡。到了晚上，為猛獸的襲擊，我睡在了一棵大樹上，雖然整夜下雨，我卻睡得很香甜。③十月一日早晨，我一覺醒來，驚訝地看到我們的船原來乘著漲潮的海水漂浮起來，被浪沖到了離島很近的地方。這一方面讓我感到欣慰，看見船好好地停在那里，沒有被風(fēng)浪撞碎，待風(fēng)勢減弱后，我希望能上到船上，一些食物和生活的必需品以救急?？闪硪环矫妫@又重新引起了我對失去同伴的悲傷。我在想，如果我們當(dāng)時都留在船上，說不定可以保住這條船，至少他們不會那么，全都淹死。如果大家都獲救了，或許我們可以利用這條撞壞的船的木板造一條小船，劃向別的地方去。一整天，我就想著這樣的一些事情，把自己搞得心煩意亂。但后來，我發(fā)現(xiàn)船體幾乎是干的，立刻抖擻起精神，踩著沙灘向前走，找到一處距離船最近的地方游過去，爬到了船上……④十月一日到二十四日，這些天里，我多次到船上去，把我搬得動的東西都到木筏上，趁漲潮的時候運(yùn)到岸邊。這些天雨水很多，不過時而也有晴好的天氣。總體上看，現(xiàn)在似乎正是島上的雨季……⑤十月二十六日，我在海岸附近了一整天，尋到一處較為安全的地方建起住所，以免在晚上遭受野獸或是野人的襲擊。道晚上時，我在一面巖壁下面找著了處所合適的我在地上畫了一個大大的半圓形，圈定了我的住地范圍，并決定在這住地的四周周圍楔上兩排木樁，兩排木樁之間用錨鏈加固，外面再糊上草泥?！x自《統(tǒng)編語文教科書推薦書目：快樂讀書吧·魯濱遜漂流記》，有改動。1.讀短文，根據(jù)拼音寫漢字。2.按提示填空?！耙u”用部首查字法先查部首______，再查______畫。在字典中的解釋有：襲[xí]①襲擊，侵襲；②姓；③照樣做，依照著繼續(xù)下去；④繼承；⑤量詞，用于成套的衣服。下面句子中的“襲”分別是什么意思呢？請在括號內(nèi)填入序號。（1）我尋到一處較為安全的地方建起住所，以免在晚上遭受野獸或野人的襲擊。（）（2）他身穿一襲破衫，四處奔波。（）（3）那個年代，爵位可以世襲。（）（4）古代沿襲下來的一些習(xí)俗，到今天還有意義。（）3.注意下面例句中加點的部分，按照自己的發(fā)現(xiàn)，把選文第②自然段“我沒有食物、衣服、房屋、武器，也沒有任何地方可逃”這句話改寫得更有文采。例：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。我沒有食物、衣服、房屋、武器，也沒有任何地方可逃。__________________4.打字員打下面這段話時，出現(xiàn)了錯誤。把這段話修改正確。道晚上時，我在一面巖壁下面找著了處所合適的。我在地上畫了一個大大的半圓形，圈定了我的住地范圍，并決定在這住地的四周周圍楔上兩排木樁，兩排木樁之間用錨鏈加固，外面再糊上草泥。__________________5.讀選文第③段，你發(fā)現(xiàn)魯濱遜的心態(tài)發(fā)生了什么變化？你覺得魯濱遜是一個什么樣的人？__________________6.讀了《魯濱遜漂流記》后，我們可以學(xué)習(xí)魯濱遜面對困境時，讓自己心平氣和的方法，那就是把事件的好處與壞處列出來，并且從中找到一些東西來安慰自己。請你按照下面的提示，試著分析當(dāng)下令自己感到困擾的事。壞處好處例如：我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。例如：但是我還活著，沒有像我的同伴們一樣被淹死。____________23、閱讀《一代一代的春天》，完成以下小題一代一代的春天①春天端出來的，是一場又一場的盛宴，視覺的，聽覺的，味覺的。②春天的冷，到底有限得很。幾番風(fēng)雨后，氣溫回升。沉睡了一冬的蟲子們不老實了，一個個爭先恐后要出來。我在陽臺小坐，看到一只睡醒了的蜜蜂，在窗戶的縫隙間，探險般的，左沖右突。也見到一只蛾子，在我養(yǎng)的一盆瑞香的葉子上，跌跌撞撞。等到它們?nèi)颗莱鰜?，天下便是春了。春天是被蟲子們駝在身上了的。③走過一片草地，草看上去仍是枯黃的。但當(dāng)你蹲下去細(xì)看，發(fā)現(xiàn)草根處，已然冒出點點的新綠來。那么稚嫩、柔軟，嬰兒的眉睫似的。你知道，用不了多久，那綠，便茁壯起來，世界將是新綠的一個世界。④一些樹，不動聲色地在進(jìn)行著一場新老更替，老葉褪去，新葉長出來，譬如樟樹，譬如廣玉蘭。生與死的交接如此自然而然，幾乎不著痕跡。你仰頭微笑著看一會兒，感動了。垂柳的變化最是明顯，滿身綴著嫩黃的芽。這個時候，最適宜遠(yuǎn)觀了。你在某個橋頭站定，微風(fēng)拂過你的臉，拂過河堤兩岸。萬千條柳枝一齊隨著風(fēng)舞動起來，繚亂繽紛，煙一般縹緲?！敖O惹春風(fēng)別有情，世間誰敢斗輕盈？”唯有柳了。⑤緊接著，桃花該開了。梨花該開了。菜花該開了?；ㄒ粋€緊接著一個。不，不，一個接著一個太慢了，哪里等得及，是要一哄而上擠擠鬧鬧登場的。于是乎，好顏色被抖落得滿天滿地，天地一片斑斕，忙不過來的是人，踏青去！賞春去！看桃花。看梨花。看菜花。⑥說到味覺，就聞到了薺菜香。這個時候，薺菜正當(dāng)時。去野地里尋薺菜是一大樂事，鮮嫩的薺菜可拌可炒可燒。若把薺菜剁碎了，和些肉末，是包春卷最上好的料。不得不佩服我們的老祖宗，在吃上玩盡智慧，居然想出包春卷。人們的心真是貪得可以，把春天卷進(jìn)去，卷進(jìn)去，春天就溜不走了。⑦小母親坐到陽臺下，教她的幼兒學(xué)兒歌：“小燕子穿花衣，年年春天來這里。我問燕子為啥來，燕子說，這里的春天最美麗。”小母親問孩子，寶寶，這里的春天美不美呀。孩子咿咿呀呀。小母親笑了，接著唱，聲音溫柔得擠得出水來，她低頭看向孩子的眼神，是永遠(yuǎn)的春天。一代一代的母親，一代一代的幼童。一代一代的小燕子，拂柳穿檐，喜樂湯湯。一代一代的春天！1.短文第①自然段在文中起到________作用。2.細(xì)讀短文②-⑤自然段，看作者從“視覺”角度描繪了哪些圖畫，請為每一幅圖畫起一個名字。________——________——________——_________3.品讀句子，完成練習(xí)。（1）第⑤自然段畫波浪線的句子運(yùn)用了_____修辭手法，生動形象地寫出了______。（2）細(xì)讀第⑥自然段中畫波浪線的句子，關(guān)注加點詞語，說說你從中感受到_________。4.聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀阍趺蠢斫忸}目“一代一代的春天”。______5.短文從視覺、味覺、聽覺三個角度描寫春天的景物，你心中春天的景色又是怎樣的呢？試著寫一寫。____五、習(xí)作（30分）小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，你們是如何紀(jì)念這段難忘的時光的呢？開畢業(yè)聯(lián)歡會？制作成長紀(jì)念冊？還是給老師或同學(xué)寫信？請把你或你們的紀(jì)念活動寫下來。題目自擬，書寫工整。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、D2、A3、D4、C5、D6、B7、D8、A9、C10、B二、判斷題（10分）11、×12、√13、×14、√15、（1）遠(yuǎn)者小而近者大√（2）近者熱而遠(yuǎn)者涼三、句子加工廠。（10分）16、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？17、孩子緊緊牽著高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，那是孩子放飛的夢想。18、父親堅決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。19、湯姆星期四稍微走動了一下，星期五就到鎮(zhèn)上去了，星期六差不多恢復(fù)了。20、⑤.馬上就要畢業(yè)了，難忘這匆匆六年的時光。敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，我是多么舍不得跟你們說再見，我是多么難以忘記六年來的點點滴滴，這段時光將會成為我心中最美好的回憶！四、快樂閱讀。（30分）21、1.兩層含義，一是指蚊子發(fā)出的聲音；二是指在死亡臨近時，礦工從蚊子的聲音里所感受到的生命的呼喚。2.①.寧靜極了②.充滿希望3.不矛盾。形成對比，“聲音很小”魚“如巨雷”看似矛盾，實則突出了這細(xì)小的聲音對礦工的震撼力之大。4.困境中堅持信念，互相支撐，相互扶持等。22、1.2.①.衣②.1##五③.①④.⑤⑤.④⑥.③3.我沒有食物，衣服一件不存，房屋無處尋找，武器毫無一件，也沒有逃跑的地方。4.到晚上時，我在一面巖壁下面找著了合適的處所。我在地上畫了一個大大的半圓形，圈定了我的住地范圍，并決定在這住地的周圍楔上兩排木樁，兩排木樁之間用錨鏈加固，外面再糊上草泥。5.知足安命，一心一意安排自己今后的生活。具有