第第頁2022年初中心理健康教師工作總結(jié)6篇

??2022年最新中學(xué)心理健康老師工作總結(jié)1

??隨著社會的不斷進(jìn)展，同學(xué)的心理素養(yǎng)越來越受到重視，時代要求我們不僅要培育出德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)，更要求我們培育出身心健康的同學(xué)，因此，做好學(xué)校心理健康教育工作，關(guān)懷同學(xué)身心健康進(jìn)展、援助同學(xué)提高心理素養(yǎng)、加強承受挫折技能是非常重要和須要的。下面就我校在心理健康教育方面的工作做如下總結(jié)。

??1、做好心理健康教育知識宣揚工作

??學(xué)校有特地的心理健康教育宣揚陣地，并且定期對黑板報的內(nèi)容進(jìn)行更換；充分利用學(xué)校廣播站進(jìn)行心理健康教育知識宣揚。

??2、開設(shè)心理健康教育課

??心理健康教育活動課以援助同學(xué)學(xué)習(xí)處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理困擾為出發(fā)點，讓同學(xué)學(xué)會自助。心理健康教育活動課以同學(xué)為主體，活動形式采用如辯論、情景體驗、角色扮演、談話溝通等，讓同學(xué)在輕松的活動氛圍中去體會，并且讓同學(xué)學(xué)會共享和溝通，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性、能動性和制造性。

??3、對個別同學(xué)進(jìn)行個體心理輔導(dǎo)

??在學(xué)校心理健康教育工作中，個別同學(xué)在處理問題或者面對困難時，不能很好地調(diào)適自己心理狀態(tài)，此時便需要運上心理學(xué)的理論和方法，通……此處隱蔽10034個字……進(jìn)展奠定良好的心理素養(yǎng)基礎(chǔ)。我校利用每班的健康課，集體晨會、班隊課，大課間活動課等多種方式，為同學(xué)提供全面的援助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。結(jié)合實際狀況，班主任及校兼職心理健康老師進(jìn)行心理健康教育。

??3、性格問題與非常問題需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)，我校老師利用課余時間為同學(xué)提供心理服務(wù)。服務(wù)形式有：

??〔1〕面談。我們對心理輔導(dǎo)室進(jìn)行了布置，完善了輔導(dǎo)制度，力求為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個溫馨舒適的環(huán)境。假如同學(xué)有某種心理問題和困惑，可徑直到輔導(dǎo)室找老師談心溝通。

??〔2〕書信輔導(dǎo)。假如同學(xué)有某種心理問題，又覺得不便與輔導(dǎo)老師口頭溝通的，就采納書面溝通，通過“心語”信箱聯(lián)系溝通。

??4、構(gòu)建家校心理健康教育合力，學(xué)校生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，學(xué)校生心理健康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是同學(xué)的來源與歸屬，學(xué)校生心理健康最末要歸結(jié)于此。因此，我們學(xué)校、家長都非常重視學(xué)校生心理健康教育，我們利用家長會這個契機，著重開展家庭心理健康教育專題講座，指導(dǎo)家長開展學(xué)校生家庭心理健康教育。

??三、加強學(xué)校心理健康教育的科研活動

??為了加強學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、針對性，學(xué)校將要求老師從我校同學(xué)的實際出發(fā)，組織我校老師仔細(xì)撰寫有關(guān)的心理健康教育心得體會與論文，并進(jìn)行溝通，以提高同學(xué)心理健康教育工作的實效。

??總之，我校在心理健康工作中，利用一切資源開展學(xué)校生心理健教育，加強老師心理培訓(xùn)，促進(jìn)全體師生的心理健康進(jìn)展。新的機