一年級下冊綜合實踐活動教案有趣的玩具一、主題確定的背景：玩具伴隨著我們快樂成長?？缛胄W(xué)，玩具不能進(jìn)校園了，可是孩子們禁不住校園外小店里琳瑯滿目的小玩具，經(jīng)常帶到學(xué)校里來，上課不專心了，作業(yè)沒心思做了，教室垃圾多了……面對這種情況，我覺得很有必要引導(dǎo)學(xué)生正確對待玩具，并借此了解一下玩具的相關(guān)知識。這次研究主題活動就是從學(xué)生所了解和熟知的玩具說起，指導(dǎo)他們結(jié)合生活實際選擇想研究的小課題，以小組合作的形式，開展調(diào)查討論和分析總結(jié)，進(jìn)而獲得對生活中的玩具更深層次的了解。二、活動目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1、通過調(diào)查訪問、查閱資料讓學(xué)生對玩具有更深的了解，對玩具的歷史、發(fā)展、分類等有一定的認(rèn)識。2、通過活動逐步學(xué)會調(diào)查、探究的方法和收集、運用、處理各種信息的方法。情感目標(biāo)：1、通過各種活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，感受中華民族傳統(tǒng)玩具的博大精深。2、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊精神，分享交往與合作的快樂。3、通過展示，交流，采訪等形式激發(fā)學(xué)生的自信心。能力目標(biāo)：1、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。2、學(xué)會調(diào)查、收集、整理有關(guān)資料的方法，培養(yǎng)收集處理各種信息的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活，勤于思考的習(xí)慣，提高是非判斷能力。三、活動設(shè)計：（總時長2個月，15課時）第一階段：（第一周）1、確定活動主題“尋寶之玩具”2、動員宣傳，讓學(xué)生學(xué)會溝通交流，尋求家長的配合與支持，挖掘社會教育有關(guān)資源。3、根據(jù)各人的興趣愛好劃分小組。4、指導(dǎo)學(xué)生撰寫小組計劃：確定小組成員名單及組長等名單；討論如何協(xié)調(diào)分工、安排各種資源，并具體實施。第二階段：（第二周~第四周）1、學(xué)生分組開展調(diào)查研究，明確有關(guān)指導(dǎo)教師。2、教師定期指導(dǎo)并了解學(xué)生收集、整理的情況，指導(dǎo)參觀、調(diào)查活動。第三階段：（第五周~第六周）1、教師及家長幫助整理篩選相關(guān)資料，商討確立比較有創(chuàng)意的成果展示方式。2、小組長分工做好有關(guān)展示的準(zhǔn)備工作，教師適當(dāng)指導(dǎo)。第四階段：（第七周~第八周）進(jìn)行成果展示。四、指導(dǎo)建議：1、一定要重視匯報和展示活動。在主題開展的三個階段，匯報和展示占了比較大的比例，只有這樣，才能刺激學(xué)生思考下去、學(xué)習(xí)下去，在探索中開展比賽活動。匯報的的形式可以多樣，比如對傳統(tǒng)玩具的調(diào)查匯報可以是書面文字形式，也可