小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)期末考試教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，本人堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、堅(jiān)持用鄧小平教育理論和江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。在工作中盡職盡責(zé)，嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度，努力圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

在教育教學(xué)工作中，本人不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育觀念，用教育理論來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，從培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，認(rèn)真抓好學(xué)生的讀書`寫字習(xí)慣，利用各種方法決激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

在平常教學(xué)工作中，認(rèn)真抓好備、講、批、輔，各項(xiàng)工作。在學(xué)期開始，認(rèn)真研究教材、大綱，找出教材的內(nèi)在聯(lián)系、重點(diǎn)、難點(diǎn)；然后認(rèn)真分析學(xué)生情況，制定出行之有效的教學(xué)計(jì)劃；寫好每一個(gè)教案，教案的編寫緊扣教材、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，教案中教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)能體現(xiàn)在其中，便于在教學(xué)中應(yīng)用，從未上過無(wú)教案的課。在課堂教學(xué)中，想盡一切辦法，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情景，盡量做到生動(dòng)有趣，作業(yè)布置數(shù)量、難度適中，針對(duì)不同層次的學(xué)生，提出不同層次的要求。同時(shí)在批改的過程中盡量做到及時(shí)認(rèn)真，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，根據(jù)不同情況及時(shí)處理。認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，根據(jù)后進(jìn)生各人的不同情況，采用不同的方法進(jìn)行輔導(dǎo)，使該班的后進(jìn)面逐漸縮小。

1、試卷分析

、考查知識(shí)點(diǎn)分項(xiàng)細(xì)目

題號(hào)知識(shí)與能力考查點(diǎn)大綱要求出處考查形式試題分值

了解

(認(rèn)識(shí))

理解(√)掌握(√)靈活應(yīng)用(√)

聽力部分一．Listenandcircle√10

二．Listenandnumber√8

三listenandtickorcross√8

四.listenandchoosetheChineseforeachsentenceforhear8

五.listenandorder6

筆試部分

六.fillintheblanks,inalphabeticalorder√12

七.turntheseinothebigormallletters√8

八．Lookandwrite12

九.fillintheblanks9

十.look,chooseandwrite8

十一.multiplechoice6

二.lookandchoosetherightanswers5

、對(duì)考題的整體評(píng)價(jià)

①試題的難易適中，能照顧到不同水平的學(xué)生；

②檢測(cè)的范圍廣，能夠考察的知識(shí)面多；

③考察的方式靈活多樣，能很好的檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用的能力；

④本次考題知識(shí)面寬、覆蓋廣，以三年級(jí)下學(xué)期的內(nèi)容為主，同時(shí)又兼顧了原來(lái)所學(xué)的內(nèi)容；

⑤考題充分表達(dá)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)的重視，密切生活現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。讓學(xué)生在完成試題的同時(shí)更加體會(huì)到學(xué)習(xí)與生活是緊密聯(lián)系在一起的。

整份試題由淺入深，全方位檢查了學(xué)生的認(rèn)知能力、理解能力、空間思維能力、邏輯思維能力等綜合知識(shí)運(yùn)用的能力?？梢哉f(shuō)這是一份全面而又系統(tǒng)的試題。

2、考試情況分析

得失分原因分析

①、從學(xué)生得分來(lái)看所有的題得分率都不高。理解操作部分的得分率最低。

②、從得分來(lái)看，本班學(xué)生存在許多問題，字詞掌握不牢，錯(cuò)別字多，對(duì)理解部分存在非常嚴(yán)重的問題，在作題中習(xí)慣不好，書寫不認(rèn)真，卷面不整潔。

③知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，不能靈活運(yùn)用。

1、在日常教學(xué)中鍛煉學(xué)生的讀、寫理解能力，每天都要求學(xué)生進(jìn)行必要的閱讀和記憶練習(xí)；

2、加強(qiáng)理解運(yùn)用知識(shí)類題型的訓(xùn)練，從讀、記入手，提高學(xué)生的綜合理解運(yùn)用能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，把知識(shí)與操作有機(jī)結(jié)合；

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

經(jīng)過一年的努力，我班學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成，良好的班風(fēng)基本形成，教育教學(xué)成績(jī)有了明