6秋天的雨第二課時執(zhí)教者：楊瑜

喇叭歡樂你擠我碰郵票歌曲涼爽鑰匙五彩繽紛頻頻點頭豐收楓葉勾住學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和贊美之情。2.讀懂課文內(nèi)容，說出自己感興趣的部分。3.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受秋雨的奇特、秋景的美麗，表達對大自然的熱愛之情。

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

自由朗讀課文第2-4自然段，說一說秋天的雨給你留下了什么樣的印象？自主學(xué)習(xí)秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。黃色雪白淡黃紅色金黃色橙紅色紫紅紅色的楓葉黃色的銀杏金黃色的田野暗黃的叢林紅彤彤的山楂橙色的橘子淡黃的梨子紫色的葡萄金黃的水稻嫩綠的柚子金黃的玉米火紅的辣椒交流合作

秋天的雨把顏色都分給了誰呢？請你按順序找一找，圈一圈。

你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

它把

給了

，

像

，

，

。我會說金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

秋天的雨,有一盒()的顏料。你看,它把黃色給了(),黃黃的葉子像一把把(),扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了(),紅紅的楓葉像一枚枚(),飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給()的,看,田野像金色的()。橙紅色是給()的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?()得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭!秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。想一想：秋天的雨里都藏著哪些氣味呢？秋雨的氣味交流合作（）它告訴大家，冬天快要來了。（）松鼠

青蛙松柏

楊樹

柳樹秋雨的聲音誰聽到了？秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。作業(yè)超市1.我是小作家——模仿課文中的句子寫一寫秋天。