PAGEPAGE4幼兒園小班語言教案?夢的顏色?幼兒園小班語言課教案?夢的顏色?活動目標：1、理解兒歌內容，學會朗誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和想象能力。2、能感受到兒歌中描述的事物與顏色的關系。活動過程：一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣〔1〕觀看PPT：“今天高老師帶你們來到了一個美麗的地方〞。小朋友都看了什么〔讓幼兒說說小草，小花，白云的顏色〕他們都閉著眼睛在干什么呢〔2〕引導啟發(fā)：引導幼兒說出自己做過的快樂的夢，教師對幼兒做過的夢進行總結?！?〕小結：你們的夢真有趣，看小草，小花，白云也睡醒了，他們都做了什么夢呢二、理解詩歌，感知事物與色彩的關系〔1〕出示PPT：小草小草睡覺的時候做了一個美美的夢，猜猜小草夢到了什么小草：〔我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去，到處都是綠綠的，好美啊。〕小朋友說說小草的夢是什么顏色的〔綠綠的〕為什么說小草的夢是綠色的引導說詩歌里的句式：小草愛做夢，夢是綠綠的?！?〕出示PPT：小花小花睡覺的時候做了一個快樂的夢，我們一起來問問小花兒吧〔小花小花，你做得什么夢呀〕〔我夢見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞，到處都是紅紅的花，好快樂啊?！承』ǖ膲羰鞘裁搭伾布t紅的〕引導說詩歌里的句式：小花愛做夢，夢是紅紅的?！?〕出示PPT：白云白云也愛做夢，小朋友猜白云做什么樣的夢〔幼兒猜想〕白云：〔我夢見自己在藍藍的天空中和太陽公公捉迷藏，到處都是藍藍的，好有趣啊?！嘲自频膲羰鞘裁搭伾摹菜{藍的〕引導說詩歌里的句式：白云愛做夢，夢是藍藍的?！?〕出示PPT：小朋友小朋友也愛做夢，每個小朋友每次做得夢都不同，夢是豐富多彩的，所以你們的夢是彩色的。小結：小朋友愛做夢，夢是彩色的。三、朗誦詩歌，感受詩歌韻律美〔1〕老師有感情的朗誦詩歌?！?〕老師領誦，幼兒跟誦。〔3〕請幼兒扮演角色，模仿動作，有感情的再次朗誦。四、創(chuàng)造想象，仿編詩歌〔1〕擴展幼兒發(fā)散性想象：想一想還有誰愛做夢呢〔2〕完整地朗誦詩歌：把小白兔、葡萄和〔小朋友創(chuàng)編的內容〕請到大家彩色的夢里?！舶逊戮幒蟮脑姼柰暾睦收b一遍〕五、活動結束。平時都是爸爸媽媽給你們講睡前故事，今天就由小朋友來給爸爸媽媽朗誦這首優(yōu)美的詩歌，祝爸爸媽媽做個快樂的夢，我們一起祝各位老師今晚也做個甜甜的夢。內容總結

〔1〕幼兒園小班語言教案?夢的顏色?

幼兒園小班語言課教案?夢的顏色?

活動目標：

1、理解兒歌內容，學會朗誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和想象能力

〔2〕活動過程：

一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣

〔1〕觀看PPT：“今天高老師帶你們來到了