2024屆江蘇省如東縣重點中學(xué)中考三模化學(xué)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．食品安全關(guān)系到千家萬戶,以下食品不會對人體有害的是A．小蘇打發(fā)酵的糕點 B．工業(yè)酒精勾兌的飲用酒 C．甲醛浸泡的海鮮產(chǎn)品 D．工業(yè)鹽制的“咸酸菜”2．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A．一氧化碳具有可燃性，可用作燃料B．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣C．稀氨水中含氮元素，可用作氮肥D．鹽酸能與活潑金屬反應(yīng)，可用于除鐵銹3．某實驗小組利用如圖所示儀器探究制取氧氣的適宜催化劑。實驗方案如下：Ⅰ．用MnO2、CuO，F(xiàn)e2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液溫合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑，大小相同的海藻酸鈉微球，備用。Ⅱ．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用甲圖裝置進(jìn)行實驗，改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實驗，得到錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖（見乙圖）。下列說法不正確的是（）A．從實驗曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是氧化鉻或氧化鐵B．每次實驗時，海藻酸鈉微球的數(shù)量應(yīng)保持相同C．用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實驗，60s時壓強(qiáng)瞬間回落可能是因為橡皮塞被沖開D．實驗中壓強(qiáng)增大主要是因為產(chǎn)生了氣體，且反應(yīng)放熱4．構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒與構(gòu)成硫酸銅的微粒種類相同的是A．鐵 B．氯化鈉C．金剛石 D．二氧化碳5．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是序號化學(xué)反應(yīng)事實影響反應(yīng)的因素A二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，但通過光合作用可生成葡萄糖反應(yīng)條件B木炭在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C銅片在空氣中很難燃燒，鈉米銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類D雙氧水常溫下分解緩慢，而加入二氧化錳后就迅速分解催化劑A．A B．B C．C D．D6．下列日常生活中的做法，不涉及化學(xué)變化的是（）A．稀有氣體用于霓虹燈B．糖醋涼拌紫甘藍(lán)C．純奶發(fā)酵制酸奶D．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水7．下列化學(xué)用語的使用及其表示的意義，正確的是A．H2O——一個水分子中含有一個氫分子和一個氧原子B．4H——4個氫元素C．Ca+2——一個鈣離子帶二個單位正電荷D．2CO2——兩個二氧化碳分子8．下列除雜、提純的方法或選用的試劑中，不正確的是選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜或提純的方法A硝酸鉀少量氯化鈉降溫結(jié)晶BN2O2通過灼熱的銅網(wǎng)CCaCl2溶液稀鹽酸加入過量碳酸鈣，過濾DFe鐵銹稀硫酸A．A B．B C．C D．D9．下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識不正確的是（）A．在食品加工中，加入大量的食品添加劑，使食品既保鮮又美觀B．食用鐵強(qiáng)化醬油，有助于預(yù)防缺鐵性貧血C．抵制使用一次性塑料袋，有利于長沙市創(chuàng)建文明城市D．回收處理廢舊電池，有利于長沙市“兩型”社會的建設(shè)10．小鍋米線是官渡特色小吃。下列制作小鍋米線的食材中富含蛋白質(zhì)的是A．米線 B．瘦肉 C．食用油 D．韭菜11．根據(jù)下列實驗方案進(jìn)行實驗，能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖?)A．比較Zn和Fe的金屬活動性強(qiáng)弱B．探究鐵釘生銹時O2是否參與反應(yīng)C．比較紅磷和白磷的著火點D．測定空氣中O2的含量12．在等質(zhì)量、同濃度的稀硫酸中分別投人Mg、Al、Fe的粉末，完全溶解后,溶液質(zhì)量仍相等,則投入金屬的質(zhì)量關(guān)系是A．Mg>Al>FeB．Al>Mg>FeC．Fe>Mg>AlD．Mg=Al=Fe二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．回答下列問題：（1）標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價_________;（2）硫酸鐵的化學(xué)式是_________;14．水在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用?！吧堋保ㄈ鐖D）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入活性炭和碘的樹脂（除去鈣、鎂離子）等。其中活性炭起到_____作用。經(jīng)過該“生命吸管”凈化的水是_____（填“硬”或“軟”）水。據(jù)報道，近日美國科學(xué)家制造出了自然界中不存在的二硫化鉬分子（MoS2），鉬元素屬于_____（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。在二硫化鉬的催化下，水能夠較快的反應(yīng)釋放出氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。15．生活離不開化學(xué)物質(zhì)?，F(xiàn)有以下六種物質(zhì):①生石灰:②食鹽;③碳酸鈣;④尿素;⑤酒精;⑥碳酸氫鈉。請選擇適適當(dāng)物質(zhì)的序號填空:（1）可作為火鍋燃料的是_____；（2）可用作補(bǔ)鈣的鹽是_____；（3）可用作食品干燥劑的是_____；（4）可用作氮肥的物質(zhì)是_____。16．簡要說明下列操作可能造成的不良后果：（1）加熱液體時，試管口朝著有人的方向_____；（2）加熱后的試管立即用冷水沖洗_____；（3）將塊狀藥品投入豎直的試管中_____；（4）取細(xì)口瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒有向著手心_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請根據(jù)以下裝置回答下列問題。（1）發(fā)生裝置應(yīng)選_______________（填寫裝置的字母代號）。（2）若用G裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從________端進(jìn)入（填a或b）。（3）若要用C裝置來干燥二氧化碳，C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是________________。（4）D裝置通常用________來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，請寫出化學(xué)方程式___________。18．圖1是同學(xué)們所熟悉的實驗裝置，請根據(jù)題目要求回答有關(guān)問題:(1)寫出儀器的名稱:①_____________；②______________。(2)實驗室若用B裝置制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。如果要驗證蠟燭在氧氣中燃燒有水珠生成，則收集氧氣通常選用裝置是_______(填字母代號)。(3)在實驗室里若選用A．C裝置制取二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。(4)澄清石灰水是實驗室常用的試劑之一。如圖2所示是同學(xué)們做過的實驗:①甲、乙中能觀察到相同的現(xiàn)象但________________(填“甲”或“乙”)中發(fā)生的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，觀察到相同的現(xiàn)象是________________。②有同學(xué)將甲、乙兩個實驗后所得物質(zhì)全部倒入丙實驗后的燒杯中混合，靜置一會兒，觀察到上層溶液為無色，底部有白色沉淀。取少量上層溶液滴入足量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。綜合分析可知:該上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚酞和_______________(寫化學(xué)式，下同)，可能含有的溶質(zhì)是________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析:方案一:取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g相關(guān)資料:當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________________;方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________________.(精確到0.1%)比較兩方案測量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?______

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A、用小蘇打焙制糕點時，分解生成的二氧化碳能使糕點疏松多孔，既美觀又好吃，該選項做法不會對人體健康造成危害；B、飲用工業(yè)酒精勾兌的白酒，其中的甲醇能夠危害人體的視覺神經(jīng)，使人的視力下降，嚴(yán)重時能夠?qū)е滤劳?，該選項做法會對人體健康造成危害；C、食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品時，甲醛能使人體中的蛋白質(zhì)變性，該選項做法會對人體健康造成危害；D、食用工業(yè)鹽腌制的蔬菜時，其中的亞硝酸鈉能夠危害身體健康，該選項做法會對人體健康造成危害。故選：A。2、D【解析】

A、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，故正確；B、氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品保護(hù)氣，故正確；C、稀氨水中含氮元素，可用作氮肥，故正確；D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，鹽酸除鐵銹是利用鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，故錯誤。故選：D。3、A【解析】

A、從實驗曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是氧化鉻或氧化鐵錯誤，氧化鉻或氧化鐵催化效果太慢，錯誤符合題意，故選項正確；

B、每次實驗時，海藻酸鈉微球的數(shù)量應(yīng)保持相同正確，因為控制變量法只能控制一個變量，正確但不符合題意，故選項錯誤；

C、用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實驗，60s時壓強(qiáng)瞬間回落可能是因為橡皮塞被沖開正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；

D、實驗中壓強(qiáng)增大主要是因為產(chǎn)生了氣體，且反應(yīng)放熱正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；

故選A。4、B【解析】

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的?！驹斀狻緼、金屬鐵是由鐵原子構(gòu)成的，不符合題意；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，符合題意；C、金剛石是由碳原子構(gòu)成的，不符合題意；D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不符合題意。故選B。5、C【解析】

A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，但通過光合作用可生成葡萄糖，反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物不同；故選項正確，但不符合題意；B、木炭在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時與氧氣反應(yīng)，可燃物燃燒需要達(dá)到著火點溫度；故選項正確，但不符合題意；C、銅片在空氣中很難燃燒，鈉米銅粉在空氣中較易燃燒，反應(yīng)物的顆粒大小不同，燃燒容易程度不同；故選項錯誤，但符合題意；D、雙氧水常溫下分解緩慢，而加入二氧化錳后就迅速分解，催化劑可以加速雙氧水的分解；故選項正確，但不符合題意；故選：C。6、A【解析】

A、稀有氣體用于霓虹燈過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、糖醋涼拌紫甘藍(lán)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

C、純奶發(fā)酵制酸奶過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

D、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

故選：A。【點睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。7、D【解析】A、1個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，不含有氫分子，故A錯誤；B、元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，4H表示4個氫原子，故B錯誤；C、1個鈣離子帶二個單位正電荷，表示為Ca2+，故C錯誤；D、2CO2表示兩個二氧化碳分子，故D正確。故選D。點睛：本題主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵。8、D【解析】

A、因為硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大且變化較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，所以硝酸鉀中混有少量氯化鈉，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純硝酸鉀，選項A正確；B、氮氣不能跟灼熱的銅反應(yīng)，氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，因此氮氣中混有氧氣時可以將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)，氧氣和銅反應(yīng)生成氧化銅而除去，從而得到純凈的氮氣，選項B正確；C、CaCl2溶液中含有稀鹽酸，加入過量的碳酸鈣，稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，然后過濾得到氯化鈣溶液，選項C正確；D、鐵中混有鐵銹，加入稀硫酸，鐵和鐵銹都能和稀硫酸反應(yīng)，在除去鐵銹的同時也使鐵減少，不符合除雜原則，選項D不正確。故選D。【點睛】除雜時一定要注意：“不增”、“不減”、“易分離”。9、A【解析】試題分析：A、食品添加劑對人體健康有害，所以在食品加工中不能加入大量的食品添加劑，故A錯誤；B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，鐵強(qiáng)化醬油可以補(bǔ)充鐵元素，防止患貧血，故B正確；C、塑料難于降解容易造成白色污染，所以抵制使用一次性塑料袋，有利于長沙市創(chuàng)建文明城市，故C正確；D、廢電池任意丟棄會污染土壤和水資源，回收處理廢舊電池，有利于長沙市“兩型”社會的建設(shè)，故D正確．故選A．考點：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；白色污染與防治；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；常見污染物的來源、危害及治理．點評：化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活，因此與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，不但可以指導(dǎo)人的生產(chǎn)、生活，而且還是中考的熱點之一，特別是營養(yǎng)素、化學(xué)元素與人體健康的相關(guān)知識，食品安全知識，能源、環(huán)保知識，燃燒、滅火及生產(chǎn)安全知識，材料分類及對人和環(huán)境的影響等知識更是重中之重．10、B【解析】

A、米線富含糖類；故選項錯誤；B、瘦肉富含蛋白質(zhì)；故選項正確；C、食用油富含油脂；故選項錯誤；D、韭菜富含維生素；故選項錯誤；故選：B。11、B【解析】試題分析：A不能比較Zn和Fe的金屬活動性強(qiáng)弱，因為酸的濃度還不同。D不能測定空氣中O2的含量，因為過程中會產(chǎn)生新的氣體，影響氣體。故選BC．考點：實驗方案的設(shè)計12、B【解析】

解：將Mg、Fe、Al三種金屬分別投入足量且質(zhì)量相等，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的硫酸中；根據(jù)化學(xué)方程式來計算分析：投入Mg、Al、Fe的質(zhì)量為x、y、z，由于反應(yīng)結(jié)束后溶液的質(zhì)量仍相等，說明溶液增加的質(zhì)量相等，即加入的金屬質(zhì)量減去生成的氫氣的質(zhì)量相等，所以x-=y-=z-，即：，比較各比例關(guān)系可以知道：，所以可以判斷加入金屬的質(zhì)量：y＞x＞z，即投入的金屬質(zhì)量關(guān)系為：Al＞Mg＞Fe。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、【解析】

根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，可以計算某化合物中某元素的化合價，也可以書寫化合物的化學(xué)式。【詳解】（1）銨根離子的化合價為+1，因為氫元素的化合價為+1，所以銨根離子中氮的化合價為-3，硝酸根離子的化合價為-1，因為氧元素的化合價為-2價，所以硝酸根離子中氮元素的化合價為+5價，表示為；（2）根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，鐵元素的化合價有+2和+3，因為是硫酸鐵，因此鐵元素的化合價是+3，硫酸根離子的化合價為-2，最小公倍數(shù)是6，可計算鐵離子的個數(shù)是2，硫酸根離子個數(shù)是3，因此硫酸鐵中鐵離子和硫酸根離子個數(shù)比是2:3，化學(xué)式為：Fe2(SO4)3?！军c睛】本題考查了化合價的計算和化學(xué)式的書寫，做題的關(guān)鍵是掌握化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零以及常見元素的常見化合價，化學(xué)式的書寫的方法有最小公倍數(shù)法，第一步正價元素寫在前面，負(fù)價元素寫在后面，求出正價和負(fù)價數(shù)值的最小公倍數(shù)，再求出元素原子的個數(shù)：最小公倍數(shù)除以化合價的絕對值，個數(shù)標(biāo)在相應(yīng)元素的右下角。14、吸附軟金屬元素2H2O2H2↑+O2↑【解析】

活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物。【詳解】（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；碘的樹脂能除去鈣鎂離子，從而降低水的硬度。（2）鉬元素含有“钅”字旁，屬于金屬元素，水在二硫化鉬的催化作用下能生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為。15、⑤③①④【解析】

（1）酒精具有可燃性，可作為火鍋燃料的是酒精，故填⑤；（2）碳酸鈣能溶于胃酸形成鈣離子，可用作補(bǔ)鈣的鹽是碳酸鈣，故填③；（3）生石灰能與水反應(yīng)，可用作食品干燥劑的是生石灰，故填①；（4）尿素中含有氮元素，可用作氮肥的物質(zhì)是尿素，故填④。16、液體沸騰噴出傷人試管炸裂打破試管底部殘留藥液腐蝕標(biāo)簽【解析】

（1）加熱液體時，試管口不能對著有人的方向，以防造成液體沸騰濺出時傷人；（2）加熱后的試管，立即用冷水沖洗會導(dǎo)致試管炸裂；（3）塊狀固體藥品的取用方法：先將試管橫放，用鑷子將藥品放在試管口，再將試管豎起，如果把大塊固體垂直投入試管中：會將試管砸破；（4）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心，液體流出會腐蝕標(biāo)簽。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、Ba濃硫酸飽和NaHCO3溶液NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑【解析】

（1）實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱型裝置，故選B。（2）由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，故二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該由長管a通入。（3）濃硫酸具有吸水性，且不能和二氧化碳反應(yīng)，故裝置C中裝有的是濃硫酸。（4）飽和碳酸氫鈉可以和氯化氫反應(yīng)生成二氧化碳和氯化鈉和水，而二氧化碳難溶于飽和碳酸氫鈉，故填飽和碳酸氫鈉。碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。18、長頸漏斗水槽C甲澄清石灰水變渾濁NaClCaCl2【解析】

（1）儀器①是長頸漏斗；儀器②是水槽；（2）裝置B適用于固體加熱制取氧氣，因為試管口沒有棉花，所以是加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，如果要驗證蠟燭在氧氣中燃燒有水珠生成，則收集氧氣通常選用裝置是向上排空氣法，故收集裝置應(yīng)選C；（3）實驗室可用A裝置用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）①甲中氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反