裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年桂林市資源縣六年級(jí)下學(xué)期調(diào)研語(yǔ)文試卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.臘月二十三過小年，差不多應(yīng)該就是過春節(jié)的彩排。B.沒有工具，干什么都有困難重重。C.他的故事講得娓娓動(dòng)聽。D.這樣的事例還有很多，說(shuō)明科學(xué)并不嚴(yán)謹(jǐn)。2、元代書法家趙孟頫的代表作是（）A.《三門記》 B.《蘭亭序》 C.《玄秘塔碑》3、“陳老師的一番話，解開了縈繞在我心中許久的疑惑，真是‘’?。　弊钸m合填在橫線上的一句話是（）A.莫道君行早，更有早行人 B.路遙知馬力，日久見人心C.聽君一席話，勝讀十年書 D.讀書須用意，一字值千金4、小雨喜歡給同學(xué)起不雅的綽號(hào)，班主任老師找他談話，他心里很不高興。你作為他的好朋友，會(huì)用哪句警句來(lái)勸導(dǎo)他呢？（）A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。B.常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。C.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。5、為了使人們的生活更快走出疫情的影響，政府實(shí)施了許多創(chuàng)新之舉，如發(fā)放消費(fèi)券、縣長(zhǎng)直播帶貨，真是“________”。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。 B.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。C.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。 D.讀書須用意，一字值千金。6、下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.善弈者（擅長(zhǎng)） B.多知乎（知道）C.過猶不及（達(dá)到） D.探湯（熱水）7、下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》中，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”寫的是王熙鳳；“閑靜似嬌花照水，行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)”寫的是林黛玉。B.神話小說(shuō)《西游記》故事情節(jié)曲折，扣人心弦。其中“三打白骨精”“大戰(zhàn)紅孩兒”“車遲國(guó)斗法”等故事尤為精彩。C.“千里走單騎”華容道義釋曹操”“過五關(guān)斬六將”“水淹七軍”“敗走麥城”，這些故事情節(jié)均出自《三國(guó)演義》，所涉及的主人公就是被后人稱為“武圣”的關(guān)羽。D.《水滸傳》為我們講述了108位梁山好漢的故事，像“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“打虎將”武松等，都是個(gè)性鮮明，膾炙人口的英雄形象。8、習(xí)近平總書記指出：“惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。”下面語(yǔ)句中與上述思想一致的一項(xiàng)是（）A.少壯不努力，老大徒傷悲。 B.茍日新，日日新，又日新。C.近水知魚性，近山識(shí)鳥音。 D.有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。9、與“我們站在這形神兼?zhèn)涞纳倥镜袂埃吐牭靡娝y鈴般的笑聲”修辭手法不相同的是（）A.被譽(yù)為“宋元南戲活化石”的莆仙戲唱腔豐富，余韻萬(wàn)里長(zhǎng)。B.她半天也沒動(dòng)一下眼皮子，盯著木雕上惟妙惟肖的各色人等陷入遐想。C.一家人要去春暉藝術(shù)館參觀木雕作品，小麗的心呀，一下子飛到了天上。D.“帆船頭，大海衫，紅黑褲子保平安”，說(shuō)的是湄洲女的發(fā)型和服飾內(nèi)涵。10、下列句子中引用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.俗話說(shuō)“打破砂鍋問到底”，像東東這樣急性子的人是不可能有耐心完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的。B.“不到長(zhǎng)城非好漢”，今天我非登上天都峰不可。C.站在我面前的文學(xué)巨匠，我竟然沒認(rèn)出來(lái)，真是“有眼不識(shí)泰山”。D.“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，對(duì)于我這樣熱愛讀書的少年，讀書的功用自是不言而喻。11、下面詞句中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）A.雖與之俱學(xué)/聲淚俱下 B.孰謂汝多知乎/見微知著C.通國(guó)之善弈者也/博學(xué)多通12、下列說(shuō)法有誤的是（）A.“近水知魚性，近山識(shí)鳥音”形容對(duì)事物要長(zhǎng)期觀察、體驗(yàn)，才能見其真假、高低和優(yōu)劣。B.我們常用“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”勸誡人們及時(shí)孝敬、陪伴父母。C.“茍日新，日日新，又日新”說(shuō)明我們應(yīng)該及時(shí)反省，不斷革新。D.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”不僅景中含情，而且景中寓理。13、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.燕園（yān）飛燕（yàn） B.綽刀（zhuò）綽號(hào)（chuò）C.任丘（rén）擔(dān)任（rèn） D.剝削（xuē）削皮（xiāo）14、下列幾組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是哪一項(xiàng)（）A.吻合截然司空見貫B.琴鍵防御精益求精C.凄涼僻靜萬(wàn)象更新D.寬慰剝削不可思議15、其中，“應(yīng)急”的“應(yīng)”讀音與下列哪一項(xiàng)相同？（）A.應(yīng)酬 B.B．應(yīng)允 C.C．應(yīng)該 D.D．應(yīng)當(dāng)二、按要求完成句子。（10分）16、通過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，我們知道了學(xué)問學(xué)問，好學(xué)善問，這是因?yàn)椤禵_______》；我們還懂得了應(yīng)該從小學(xué)好知識(shí)，練好本領(lǐng)，將來(lái)更好地《________》……轉(zhuǎn)眼小學(xué)就要畢業(yè)了，真是時(shí)光《________》?。。ㄓ谜n文題目填空）17、兩個(gè)小兒辯斗的主題是：_______________，他們各執(zhí)一詞，導(dǎo)致_____答不出來(lái)。18、人們常用俗語(yǔ)：“___________，__________”勸誡人們及時(shí)行孝。19、燕子去了，____________；楊柳枯了，________________；桃花謝了，_________________。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？20、春天是什么？她是葉紹翁筆下的“__________________，一枝紅杏出墻來(lái)?！钡呐畈鷻C(jī)；是韓愈筆下“天街小雨潤(rùn)如酥，____________”的清新恬淡。三、古詩(shī)文積累。（10分）21、遺民淚盡胡塵里，________。22、姑蘇城外寒山寺，_________。23、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________。24、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，________________。25、____________，明月何時(shí)照我還。四、閱讀理解。（20分）26、閱讀課外短文，回答文后問題。①父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，撐雞趕狗，無(wú)所不為。這時(shí)，村里人每見父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個(gè)好兒子！”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。②上學(xué)后，我依然頑性難改，有一回竟嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)的地步。當(dāng)那位戴著“瓶底”的老師見到父親的老實(shí)相時(shí)，驚訝地險(xiǎn)些把“瓶底”晃下來(lái)?！澳褪撬母赣H？不像不像！您那寶貝兒子，哪一點(diǎn)像您？把您的臉都丟盡了！打架、逃學(xué)、剪女孩的頭發(fā)……”③我不記得是怎樣回家的，但見父親不言不語(yǔ)不吃飯時(shí)，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。④打那以后，我像換了個(gè)人似的，不再調(diào)皮搗蛋……⑤汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中，我全鄉(xiāng)第一，初一、初二均全屆第一，參加競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)?！懊弊兞?，父親也變了。當(dāng)父親被請(qǐng)到頒獎(jiǎng)大會(huì)上時(shí)，激動(dòng)得半天才說(shuō)出一句話：“我就是這娃的爹?！比珗?chǎng)笑了，我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子可以在一片嘖嘖稱贊聲中坦然接過別人遞過來(lái)的一支煙。1.【填寫題】給短文加個(gè)題目，寫在標(biāo)題的橫線上。2.【填寫題】聯(lián)系上下文，我知道“坦然”的意思是_____________；我會(huì)用這個(gè)詞寫一個(gè)句子________________3.【填寫與單選題】“汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候。”這句話在文章中是一個(gè)_____________句，它起的作用是_____________。這句話的含義是（）（選擇正確的答案）A．因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià)，總是會(huì)有收獲的時(shí)候。B．因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià)，終于有了收獲成功和喜悅的時(shí)候。C．因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià)，終于到了收獲成功和喜悅的時(shí)候。4.【填寫題】文章中所說(shuō)的“名片”是指___________________5.【填寫題】從文中找一句比喻句，抄在下面的橫線上。___________________6.【填寫題】你有當(dāng)“名片”的經(jīng)歷嗎？說(shuō)說(shuō)你的感受或看法吧！__________________27、讀名著片段，答題。時(shí)值隆冬，天氣嚴(yán)寒，彤云密布。行無(wú)數(shù)里，忽然朔風(fēng)凜凜，瑞雪霸靠；山如玉簇，林似銀妝。張飛曰；“天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠(yuǎn)見無(wú)益之人乎！不如回新野以避風(fēng)雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟輩怕冷，可先回去。”飛曰：“死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思?！毙略晃鸲嘌灾幌嚯S同去1.這一片段出自我國(guó)四大古典文學(xué)名著之一的《______》，作者是______。有一個(gè)成語(yǔ)跟這一情節(jié)相關(guān)，此成語(yǔ)是______。2.給片段中畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.用波浪線畫出這段文字中的比喻句。4.解釋下面句子的意思。死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思。________________五、作文（30分）親愛的同學(xué)們，小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲。六年的校園生活，有許許多多的人、事、物讓你難以忘懷，或許是形影不離的親密伙伴，或許是引領(lǐng)你健康成長(zhǎng)的老師，或許是守護(hù)你安全的學(xué)校保安，或許是校園里那棵高大的梧桐樹，或許是永遠(yuǎn)綠意蔥蔥的小花園，或許是揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，或許是書聲瑯瑯的教室，或許是那一年的六一演出，或許是春天里的一次研學(xué)……請(qǐng)你寫一篇作文，分享一下你在六年學(xué)校生活里最難忘的記憶吧！提示：1．題目自擬。2．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名字和人名。3．運(yùn)用合適的描寫方法，把內(nèi)容寫清楚，把重點(diǎn)部分寫具體。文中要有滿滿的正能量。4．語(yǔ)言通順，書寫工整，恰當(dāng)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5．寫完之后，默讀檢查，嘗試用修改符號(hào)自我修改。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、C2、A3、C4、C5、C6、B7、D8、B9、C10、A11、A12、A13、B14、A15、A二、按要求完成句子。（10分）16、①.真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后②.為人民服務(wù)③.匆匆17、①.太陽(yáng)距離地球的遠(yuǎn)近②.孔子18、樹欲靜而風(fēng)不止子欲養(yǎng)而親不待19、①.有再來(lái)的時(shí)候②.有再青的時(shí)候③.有再開的時(shí)候20、①.春色滿園關(guān)不?、?草色遙看近卻無(wú)三、古詩(shī)文積累。（10分）21、南望王師又一年22、夜半鐘聲到客船23、任爾東西南北風(fēng)24、任爾東西南北風(fēng)25、春風(fēng)又綠江南岸四、閱讀理解。（20分）26、1.父親的名片2.①.坦白，心安②.人要學(xué)會(huì)得之坦然，失之淡然。3.①.過渡②.承上啟下③.C4.我的表現(xiàn)5.我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。6.我作文獲了獎(jiǎng)，父母很高興，我認(rèn)為我們就是父母的希望，俗話說(shuō)的好“養(yǎng)兒防老”嘛，我們好了，父母也就安心了，臉上也就有光了。27、1.①.三國(guó)演義②.羅貫中③.三顧茅廬2.：“，?！?.山如玉簇，林似銀裝。4.我連死都不怕，還怕冷嗎？只是擔(dān)心哥哥白費(fèi)心思。五、作文（30分）例文：難忘的學(xué)校生活歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場(chǎng)拔河比賽。老師把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是猛虎隊(duì)，另一個(gè)是雄鷹隊(duì)。我被分到了雄鷹隊(duì)。兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場(chǎng)針鋒相對(duì)的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子