第頁(yè)共頁(yè)大班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿《找不到眼鏡》找不到眼鏡說(shuō)課稿一、說(shuō)教材本節(jié)課的教材是小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第三單元的《FindingMyGlasses》。該單元以現(xiàn)代生活中的一種實(shí)際情境為背景進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)講述一個(gè)小女孩找不到眼鏡的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與日常生活相關(guān)的詞匯、句型和對(duì)話。通過(guò)這個(gè)故事，學(xué)生可以了解到找東西需要有耐心和方法，同時(shí)提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并正確運(yùn)用與找東西相關(guān)的詞匯和句型，如：glasses,find,where,here,there,etc.；（2）學(xué)生能夠理解并正確朗讀課文；（3）學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高聽(tīng)力理解能力。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。（2）采用任務(wù)型教學(xué)和合作學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作意識(shí)。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：（1）通過(guò)故事情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生感受到懂得生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)護(hù)物品的意識(shí)。（2）培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)心和解決問(wèn)題的能力。三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：（1）讓學(xué)生學(xué)會(huì)、理解并正確運(yùn)用與找東西相關(guān)的詞匯和句型；（2）培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。2.難點(diǎn)：（1）使學(xué)生能夠理解并正確朗讀全文；（2）培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察能力。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程本節(jié)課共分為五個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課、新課呈現(xiàn)、新課鞏固、課堂練習(xí)和課堂總結(jié)。一、導(dǎo)入新課（1）通過(guò)教師的視頻演示引入，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，考察學(xué)生對(duì)找東西時(shí)應(yīng)該采取哪些方法。（2）通過(guò)教師的引導(dǎo)，學(xué)生在圖片上選擇出牛奶、雨傘、手機(jī)、眼鏡等物品，并與同桌分享。二、新課呈現(xiàn)（1）聽(tīng)說(shuō)部分Step1：教師播放音頻，通過(guò)聽(tīng)音頻，學(xué)生能聽(tīng)懂課文的大概內(nèi)容。Step2：教師放視頻，學(xué)生通過(guò)觀看電視動(dòng)畫(huà)片理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)新詞匯。（2）課文復(fù)述Step3：教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課文的復(fù)述，鼓勵(lì)學(xué)生盡可能使用英語(yǔ)進(jìn)行復(fù)述，教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。三、新課鞏固（1）表演部分Step4：將課文分為不同的部分，由學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，學(xué)生理解并運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，完成對(duì)話。（2）聽(tīng)力鞏固Step5：教師提問(wèn)，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)問(wèn)題并選擇正確的答案，進(jìn)一步鞏固課文的內(nèi)容。四、課堂練習(xí)Step6：教師放視頻，播放過(guò)程中提問(wèn)，學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容選擇正確的答案。五、課堂總結(jié)Step7：教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，并激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，保持好奇心和探索精神。五、說(shuō)實(shí)施意見(jiàn)通過(guò)運(yùn)用多媒體教學(xué)、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、角色扮演等多種教學(xué)策略，將課文的內(nèi)容展現(xiàn)給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生