貴州省六盤水市第四實驗中學2024屆初中化學畢業(yè)考試模擬沖刺卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關敘述及其原理（用化學方程式表示）、基本反應類型均正確的是（）A．用鹽酸除去銀粉中的銅粉置換反應B．工業(yè)制二氧化碳分解反應C．鐘乳石、石筍的形成分解反應D．鐵絲在氧氣中燃燒化合反應2．下列圖象，能正確反映對應變化關系的是()A．向飽和石灰水中加入一定量CaOB．電解水生成氫氣和氧氣的質量C．將足量MgCO3和MgO固體分別加入相同質量、相同質量分數的稀鹽酸中D．向一定量的H2SO4和MgSO4混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液3．下列說法中，正確的是（）A．鹽溶液都呈中性B．有揮發(fā)性的藥品都需要密封保存C．溫度達到著火點的可燃物都一定燃燒D．有單質和化合物生成的反應都是置換反應4．我國科學家研制出一種含鎵（Ga）元素的催化劑——ZnGa2O4，在該催化劑表面成功將二氧化碳轉化為碳氫化合物燃料，下列關于ZnGa2O4的說法中，正確的是（）A．其中鎵元素化合價為+3B．由一種金屬元素和兩種非金屬元素組成C．鋅、鎵、氧元素的質量比為1:2:4D．將二氧化碳轉化為碳氫化合物的過程中，不需要添加其他物質5．O2和CO2總與我們如影隨形，下列關于它們的敘述中不正確的是（）A．O2具有助燃性，而CO2可用來滅火B(yǎng)．空氣中O2過多無害，而CO2過多會形成酸雨C．它們都可以用向上排空氣法收集D．自然界里它們可以通過光合作用和呼吸作用相互轉化6．化學使世界變得更美好，以下認識不正確的是（）A．硬水對身體有害，生活中常用煮沸的方法將硬水軟化B．化學元素與身體健康密切相關，食用加鐵醬油可預防甲狀腺腫大C．合理使用化肥可提高農作物產量，KNO3、（NH4）2HPO4都是復合肥D．使用天然氣，相比其他化石燃料更加符合“低碳”理念7．下列有關資源與能源說法正確的是（）A．可燃冰是甲烷水合物，是一種重要的新能源B．有效地提高煤、沼氣等化石燃料的燃燒利用率，就相當于延長了化石能源的使用期限C．石油化工的產品液化石油氣既能作家庭用燃料，又能作汽車燃料D．地球表面約96.5%被水覆蓋8．關于氧氣和二氧化碳的說法正確的是A．構成:都是由分子構成，且都含有氧分子B．性質:常溫下均為氣體，且都易溶于水C．用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D．轉化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉化9．甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丙在自然界中主要以單質形式存在，用甲制的容器不能盛放丁鹽的水溶液，用乙制的容器卻可以盛放丁鹽的水溶液。由此推斷四種金屬的活動性由強到弱的順序是（）A．丙＞乙＞甲＞丁B．甲＞?。疽遥颈鸆．?。炯祝疽遥颈鸇．甲＞乙＞?。颈?0．我國是世界上第一個在海域成功試采可燃冰的國家，可燃冰的結構如圖所示，甲烷分子（CH4）被包進水分子構成的“籠子”內，下列有關說法正確的是A．用可燃冰作燃料會大大減弱溫室效應B．“籠子”內的甲烷分子不再運動C．可燃冰中甲烷分子和水分子何存在間隔D．可燃冰提供了水可能變成油的例證二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖是汽車尾氣處理裝置發(fā)生反應的微觀示意圖，請結合示意圖回答下列問題：圖中“”表示的物質屬于_______(選填序號)。①單質②氧化物③化合物④混合物寫出該反應的化學方程式_______________________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學興趣小組為探究某黃銅(銅、鋅合金)樣品中銅的質量分數，取該樣品50g置于燒杯中。逐滴加入9.8%的稀硫酸至不再產生氣體為止，共消耗稀硫酸100g，使計算黃銅樣品中銅的質量分數____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．根據如圖所示的實驗情景，回答問題。A實驗中觀察到的現象是___________________。B實驗可能導致的后果是___________________。C實驗銅片上紅磷和水中白磷都沒有燃燒，則燃燒必須具備的條件是___________。14．質量守恒定律的發(fā)現，推動了化學的發(fā)展。請根據信息回答問題。通過分別稱量下列兩組試劑在密閉容器內混合前后的總質量，能驗證質量守定律的是_____（填字母）。A大理石和稀鹽酸BNaOH溶液和Na2SO4溶液在足量氧氣中點燃鎂條，固體質量隨時間變化的圖象如圖一所示。從燃燒條件分析，固體質量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是_____。在一定條件下，A和B反應生成C的微觀示意圖如圖二。①A、C兩種物質均屬于純凈物中的_____，判斷的微觀依據是_____。②該變化前后未發(fā)生改變的粒子是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．同學們對市場上燒烤花蛤用的“錫紙”產生了濃厚興趣。查閱資料獲知：市售錫紙也稱作鋁箔、鋁箔錫紙等。那么“錫紙”中的金屬是什么呢？同學們結合金屬的顏色、活動性、價格等因素。猜想：可能是錫、鋁、鎂、鐵、中的一種。金屬鋅似晶體狀，室溫下，鋅較硬且相當脆；氧化鋁的熔點2054℃；同學們結合金屬的主要的物理和化學特性設計了如下實驗：序號實驗方案現象結論1_____無明顯現象金屬不可能是鐵2用坩堝鉗夾取打磨后的“錫紙”條，放在酒精燈上點燃?！板a紙”條熔化但沒有滴落，也沒燃燒。金屬不可能是_____（深入探究）同學們對于“錫紙”到底是什么金屬，進行了深入的實驗探究。第一組同學將“錫紙”條卷成和鐵釘一樣粗細，先在20%的鹽酸中浸泡至產生較多氣泡，再取蒸餾水清洗，然后浸在蒸餾水中備用。浸泡在鹽酸中目的是_____。將打磨后的鐵釘和備用的“錫紙”條分別放入到裝有5mL15%的稀鹽酸中（如圖所示）。觀察到“錫紙”條表面產生的氣泡速率比鐵釘快。制作“錫紙”的金屬是_____。寫出“錫紙”條與稀鹽酸反應的化學方程式：_____?！板a紙”在酒精燈上加熱，“錫紙”熔化但沒有滴落的原因是：_____。第二組同學，將備用的“錫紙”條放入到裝有硫酸鋅溶液的試管中。一段時間后，未觀察到明顯現象。同學們討論分析可能的原因是：①反應速率較慢，生成物太少；②_____。同學們在老師的幫助下，將3克烘干的備用“錫紙”片放入裝有硫酸鋅溶液的試管中，5分鐘后，取出“錫紙”片，洗滌、烘干、稱量。反應后金屬質量范圍是_____。16．甲、乙、丙、丁四位同學在實驗室發(fā)現了一瓶久置的氫氧化鈉溶液樣品，對該溶液是否變質展開探究，其過程如圖所示。（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性（活動與探究1）（1）甲同學在做實驗時觀察到酚酞溶液變紅色，由此得出的結論是原試液沒有變質，其余同學都堅決反對，他們的理由是____________。（2）乙同學觀察到的現象：有氣泡產生。（結論1）通過實驗，確定氫氧化鈉溶液樣品變質。（提出問題）溶液中是否含有氫氧化鈉？（活動與探究2）丙、丁同學又分別進行了如圖所示實驗。（3）丙同學觀察到的實驗現象是_______________。（4）丁同學向試管滴加過量的氯化鈣溶液的目的是____________，請寫出丁試管中反應的化學方程式___________。（5）丙、丁兩位同學的設計方案，你認為合理的是________________。（結論2）通過實驗，確定氫氧化鈉溶液樣品部分變質。（拓展應用）要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，可選擇適量的___。ABa(OH)2溶液BCaCl2溶液CCa(OH)2溶液DBa(NO3)2溶液

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

檢查化學方程式要遵守二個原則：反應符合實驗事實和質量守恒定律?！驹斀狻緼、用鹽酸不能除去銀粉中的銅粉，因為銅不能與鹽酸反應，不符合題意；B、工業(yè)制取二氧化碳用碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳氣體，不符合題意；C、鐘乳石、石筍的形成，是由于石灰石中的碳酸鈣和水、二氧化碳反應生成可溶的碳酸氫鈣，碳酸氫鈣分解生成難溶的碳酸鈣沉淀起來形成的，符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不符合題意。故選C。2、A【解析】

A、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減少，向飽和石灰水中加入一定量CaO，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣并放出熱量，使溶液的溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，曲線降低，溶液冷卻，氫氧化鈣溶解度增大，曲線上升，符合題意；B、根據電解水的化學方程式，生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，生成氫氣和氧氣的質量比為1：8，與圖象不符合，不符合題意；C、將足量MgCO3和MgO固體分別加入相同質量、相同質量分數的稀鹽酸中，消耗的鹽酸質量相等，參加反應的氯離子質量相等，生成的氯化鎂質量也相等。而曲線圖中橫坐標中生成相同質量的氯化鎂，消耗的鹽酸質量不相等，不符合題意；D、向一定量的H2SO4和MgSO4混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液，兩種物質都含有硫酸根離子，都能與氫氧化鋇反應生成不溶于酸硫酸鋇的沉淀，沉淀起點應該從0點起，不符合題意。故選A。3、B【解析】試題分析：A、多數鹽溶液顯中性，碳酸鈉溶液顯堿性，故錯誤；B、有揮發(fā)性的藥品都需要密封保存，防止藥品揮發(fā)，濃度降低，正確；C、可燃物燃燒需要的條件有溫度達到著火點，還要與氧氣接觸，故錯誤；D、置換反應的特點是‘單化變單化’，如一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，雖然有單質和化合物生成，但反應物不符合條件，不屬于置換反應，故錯誤；故選B考點：鹽的化學性質；置換反應及其應用；燃燒與燃燒的條件4、A【解析】

A、ZnGa2O4中鋅顯+2價，氧顯-2價。設鎵元素化合價為x。根據化合物中各元素正負化合價代數和為0可得：+2+2x+（-2×4）=0，x=+3，正確；B、Zn、Ga都屬于金屬元素，應是由兩種金屬元素和一種非金屬元素組成，錯誤；C、一個ZnGa2O4分子中鋅、鎵、氧原子的個數比為1：2：4，錯誤；D、二氧化碳中不含氫元素，根據質量守恒定律可知，將二氧化碳轉化為碳氫化合物的過程中，需要添加含氫元素的物質，錯誤。故選A?！军c睛】掌握化學式的意義及化合物中各元素正負化合價代數和為0是解題關鍵。5、B【解析】

A、氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，故氧氣能做助燃劑，二氧化碳能用于滅火，正確；B、空氣中氧氣過多會加快物質的氧化，二氧化碳過多會造成溫室效應，錯誤；C、氧氣和二氧化碳的密度均比空氣大，均能用向上排空氣法收集，正確；C、植物光合作用能將二氧化碳轉化為氧氣，呼吸作用能將氧氣轉化為二氧化碳，正確。故選B。6、B【解析】

A、硬水對身體有害，生活中常用煮沸的方法除去硬水中部分可溶性的鈣鎂化合物，使其轉化為軟水，故選項A正確；B、化學元素與身體健康密切相關，食用加鐵醬油可預防缺鐵性貧血，食用加碘食鹽可預防甲狀腺腫大，故選項B不正確；C、合理使用化肥可提高農作物產量，KNO3中含有鉀、氮元素，是復合肥料，（NH4）2HPO4中含有氮、磷元素，是復合肥，故選項C正確；D、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，比煤、石油更加符合“低碳”理念，故選項D正確。故選：B。7、C【解析】

A、可燃冰主要含有甲烷水合物，還含有二氧化碳等氣體，是一種重要的未來新能源，不符合題意；B、沼氣不屬于化石燃料，化石燃料主要包括煤、石油、天然氣，不符合題意；C、一些家庭常用灌裝液化石油氣做燃料，同時液化石油氣也可做汽車燃料，符合題意；D、地球表面約71%被水覆蓋，海洋的儲水量約占全球總儲水量的96.5%，不符合題意。故選C。8、D【解析】A、氧氣是由氧分子構成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，其中不含氧分子，錯誤；B、氧氣不易溶于水，二氧化碳能溶于水，錯誤；C、氧氣沒有可燃性，不能作燃料，錯誤；D、含碳燃料燃燒、呼吸作用等可將氧氣轉化為二氧化碳；綠色植物的光合作用可以將二氧化碳轉化為氧氣，正確。故選D。9、B【解析】只有丙在自然界中主要以單質形式存在，說明丙最不活潑，用甲制的容器不能盛放丁鹽的水溶液，說明甲比丁活潑，用乙制的容器卻可以盛放丁鹽的水溶液，說明丁比乙活潑，因此四種金屬的活動性由強到弱的順序是甲＞丁＞乙＞丙。故選B。點睛：金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。10、C【解析】

A、可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷燃燒產生水和二氧化碳，不會減少溫室效應；故選項錯誤；B、“籠子”內的甲烷分子在做永不停息的無規(guī)則運動；故選項錯誤；C、可燃冰中甲烷分子和水分子何存在間隔，因為任何物質之間的分子都存在間隔；故選項正確；D、水中只含有氫、氧兩種元素，有機物中含有碳元素，根據質量守恒定律，水不能變成油；故選項錯誤；故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、②③2CO+2NON2+2CO2【解析】（1）由反應的微觀示意圖，圖中“”含有兩個氧原子和一個碳原子，所表示的物質為二氧化碳，是由氧元素和碳元素組成的化合物屬于氧化物，故填：②③；（2）根據質量守恒定律可知，反應物為一氧化碳和一氧化氮，生成物是二氧化碳和氮氣，反應條件是催化劑，反應的化學方程式是：2NO+2CO2CO2+N2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、87%【解析】根據質量守恒定律可知，生成的氫氣的質量為：50g+100g?159.9g=0.1g設反應消耗鋅的質量為x；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑65

98

x

100g

×9.8%

，解得：=6.5g黃銅樣品中銅的質量分數是：。答：黃銅樣品中銅的質量分數是87%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、濕潤的酚酞試紙變紅色炸裂瓶底(或濺落的熔化物炸裂瓶底)可燃物與氧氣(或O2；或空氣)接觸且溫度達到著火點【解析】（1）分子是不斷運動的；（2）鐵在氧氣中能夠劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；（3）可燃物燃燒的條件是和氧氣接觸，溫度達到可燃物著火點。（1）濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當運動到濕潤的酚酞試紙上時，能和其中的水結合生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，因此A實驗中觀察到的現象是濕潤的酚酞試紙變紅色；（2）B實驗中，鐵燃燒形成的高溫熔融物容易濺落，落下時可能會炸裂集氣瓶；（3）C實驗薄銅片上紅磷和水中白磷都沒有燃燒，是因為溫度沒有達到紅磷的著火點，白磷沒有和氧氣接觸，則燃燒必須具備的條件是：可燃物與氧氣(或O2；或空氣)接觸且溫度達到著火點。14、A溫度未達到金屬鎂的著火點化合物物質由一種分子構成，且分子由不同原子構成氮原子和氧原子【解析】

（1）根據碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，氫氧化鈉和硫酸鈉不會發(fā)生反應進行分析；（2）根據可燃物燃燒的條件進行分析；（3）根據微觀圖示和題中的問題進行分析?！驹斀狻浚?）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，氫氧化鈉和硫酸鈉不會發(fā)生反應，所以能驗證質量守恒定律的是發(fā)生化學變化的A；（2）從燃燒條件分析，固體質量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是：溫度未達到金屬鎂的著火點；（3）①A、C兩種物質由一種分子構成，故屬于純凈物，且分子中都含有兩種不同的原子，故均屬于純凈物中的化合物；②原子在該化學變化前后未發(fā)生改變。答案為：（1）A；（2）①溫度未達到金屬鎂的著火點；（3）①化合物；物質由一種分子構成，且分子由不同原子構成；②氮原子和氧原子?！军c睛】本題考查的是質量守恒定律的驗證，完成此題的關鍵是抓住化學變化；還涉及燃燒條件、物質類別的判斷和化學反應的實質。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、把磁鐵靠近“錫紙”鎂除去表面的氧化膜鋁2Al+6HCl＝2AlCl3+3H2↑鋁和氧氣反應生成氧化鋁，氧化鋁熔點高不能熔化，形成膜兜住液態(tài)鋁“錫紙”條放入硫酸鋅前被氧氣氧化3g～10.83g【解析】

[初步探究]把磁鐵靠近“錫紙”，無明顯現象，說明不是鐵；用坩堝鉗夾取打磨后的“錫紙”條，放在酒精燈上點燃，“錫紙”沒燃燒，說明不是鎂，實驗過程如下所示：序號實驗方案現象結論1把磁鐵靠近“錫紙”無明顯現象金屬不可能是鐵2用坩堝鉗夾取打磨后的“錫紙”條，放在酒精燈上點燃?！板a紙”條熔化但沒有滴落，也沒燃燒。金屬不可能是鎂（1）浸泡在鹽酸中目的是除去表面的氧化膜。故填：除去表面的氧化膜。（2）觀察到“錫紙”條表面產生的氣泡速率比鐵釘快，說明“錫紙”中的金屬比鐵活潑，而鋁比鐵活潑，鐵比錫活潑，因此制作“錫紙”的金屬是鋁，鋁與稀鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣，反應的化學方程式：2Al+6HCl＝2AlCl3+3H2↑。故填：鋁；2Al+6HCl＝2AlCl3+3H2↑。（3）“錫紙”在酒精燈上加熱，“錫紙”熔化但沒有滴落的原因是：鋁和氧氣反應生成氧化鋁，氧化鋁熔點高不能熔化，形成膜兜住液態(tài)鋁。故填：鋁和氧氣反應生成氧化鋁，氧化鋁熔點高不能熔化，形成膜兜住液態(tài)鋁。（4）一段時間后，未