課題導(dǎo)入

京劇，它是中國五大戲曲劇種之一，用京胡、鑼、鼓等伴奏，被視為中國國粹，位列中國戲曲三鼎甲“榜首”。2010年11月16日，京劇被列為“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。

梅蘭芳（1894—1961），名瀾，字畹華，出身京劇世家。10歲登臺在北京廣和樓演出《天仙配》，因功底深厚、嗓音圓潤、扮相秀美，與荀慧生、程硯秋、尚小云被譽(yù)為京劇“四大名旦”。代表劇目有《貴妃醉酒》《天女散花》《霸王別姬》等。23

梅蘭芳蓄須*“蓄須”是什么意思？梅蘭芳表演戲曲與他的胡須有什么關(guān)系？蓄：保存。須：胡須。蓄須：積蓄胡須，即留胡須。梅蘭芳在戲臺上扮演的多是旦角，而旦角指的是女性角色，所以他一旦蓄須，就不能表演相應(yīng)角色了。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，說說課文講了一件什么事。提示：誰、在什么情況下、做了什么事。初讀識字蓄須被迫租界糾纏邀請騷擾拒絕簽訂寧可要求妄想xùpòjiū

chánzūyāorǎojùnìnɡyāowànɡdìnɡ后鼻音騷擾，找人麻煩。寧愿、寧可、寧死不屈（表示比較后做出的選擇時(shí),讀nìnɡ）寧靜、安寧、息事寧人（表示安定、安寧的意思時(shí),讀nínɡ）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板找上門來說：“梅先生，您何必賣房子，只要（）您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？”一次，日本侵略軍要慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”，要（）求他必須上臺演出。yāo

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默讀課文，思考：梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲？在這個(gè)過程中經(jīng)歷了哪些困難和危險(xiǎn)？原因辦法困難和危險(xiǎn)藏身租界，遠(yuǎn)避香港；深居簡出，不再登臺賣房度日強(qiáng)令上臺用橫線畫出寫梅蘭芳“拒演的方法”的句子，用波浪線畫出寫他遭遇的困難和危險(xiǎn)的句子。想一想哪些困難和危險(xiǎn)是主要的，仿照示例，填寫在表格中。不斷糾纏虛度生命多次逼迫，隨時(shí)騷擾蓄須明志打針裝病險(xiǎn)丟性命請橫著看表格中的信息，將每次拒演的原因、辦法、困難和危險(xiǎn)連起來說一說。請豎著看表格中的信息，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。原因欄：日本人蠻橫無理、步步緊逼。困難和危險(xiǎn)欄：梅蘭芳在與日本人周旋期間，遇到的困難和危險(xiǎn)在不斷升級、加劇。概括主要內(nèi)容。梅蘭芳拒絕演出的三種方法就是課文的三個(gè)主要內(nèi)容嗎？默讀課文，思考：在梅蘭芳經(jīng)歷的許多危險(xiǎn)和困難中，哪一次給你留下了深刻的印象？請批注自己的感受。細(xì)讀感受“蓄須明志”部分。對于一個(gè)視舞臺為生活、視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對他來說已經(jīng)很知足了。關(guān)緊拉上細(xì)聲吟唱對京劇藝術(shù)的熱愛不能演出、創(chuàng)作的痛苦高尚的民族氣節(jié)“賣房度日”部分。但是，無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。無論全部寧可信念堅(jiān)定補(bǔ)充資料：由于拒絕為日本人演戲，梅蘭芳沒有了經(jīng)濟(jì)來源，一家人的生活出現(xiàn)問題，全家如何生存成了梅蘭芳日夜思考的難題。為了家庭生計(jì)，他先后賣畫、賣房，最后甚至賣了自己多年來收集的珍貴藏品。決不“打針裝病”部分。日本軍醫(yī)闖進(jìn)梅蘭芳的家，看見他蓋著棉被躺在床上，床邊桌子上放著很多藥……梅蘭芳為此差點(diǎn)兒丟了性命。闖日本侵略軍的兇殘“打傷寒針”的知識：打傷寒針是指把一種病毒植入身體里使自己得病，打兩針就會(huì)發(fā)燒到三十九度，打三針會(huì)有生命危險(xiǎn)。梅蘭芳視死如歸的民族氣節(jié)

梅蘭芳先生承受著無盡的痛苦，憑著滿腔的愛國情懷，憑著高尚的民族氣節(jié)，終于擊碎了侵略者的癡心妄想，使國人不能不為之慨嘆！課堂小結(jié)一代大師梅蘭芳，蓄須明志表衷腸。拒演舉債八年整，民族氣節(jié)四海揚(yáng)。升華總結(jié)默讀《最難忘的一課》，思考：文章主要寫了哪幾件事？把這幾件事連起來說一說文章的主要內(nèi)容。思考：“我是中國人，我愛中國”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？每一次分別出現(xiàn)在什么情況下？你體會(huì)到了什么？閱讀鏈接梅蘭芳蓄須深居簡出，不再登臺蓄須明志打針裝病虛度生命賣房度日險(xiǎn)丟性命深沉的愛國之情崇高的民族氣節(jié)板書設(shè)計(jì)

贈(zèng)送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)視頻欣賞這首歌是哪部電視劇的主題歌？《水滸傳》你們對《水滸傳》這本書有哪些了解？《水滸傳》是我國的四大古典名著之一。這部小說塑造了一百零八位個(gè)性鮮明的英雄好漢形象。6

景陽岡故事的主人公是誰呢？武松武松為什么來景陽岡？武松許久不見哥哥，急著趕路回清河縣尋找哥哥武大郎，途中路過景陽岡。武松在景陽岡打死老虎后，又發(fā)生了什么事？武松成為了打虎英雄，被陽谷知縣看中，做了步兵都頭。初讀課文默讀課文，給這個(gè)故事?lián)Q一個(gè)題目。這是一篇古代白話文，有些詞句不太好懂，如“篩酒、梢棒”等。為了掃除字詞障礙，你是怎樣做的？查工具書聯(lián)系上下文猜測篩酒吊睛白額大蟲梢棒印信猜一猜它們的意思?！昂Y酒”指倒酒；“吊睛白額大蟲”指老虎；“梢棒”是防身用的木棒；“印信”是指印章。近因景陽岡大蟲傷人，但有過往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請勿自誤。猜一猜“但有”和“請勿自誤”的意思?！暗小敝钢灰校弧罢埼鹱哉`”指請不要使自己受傷害?？吹竭@樣的告示，你覺得這是一只怎樣的大蟲？十分兇猛、可怕。官府都出榜文來警示了，說明情況怎樣？十分嚴(yán)重、危險(xiǎn)。景陽岡上的老虎如此兇猛可怕，文中的店家是如何形容它的呢？如今前面景陽岡上，有只吊睛白額大蟲，晚了出來傷人，壞了三二十條大漢性命。這句話告訴了我們什么？這是只猛虎。老虎現(xiàn)在可是國家一級保護(hù)動(dòng)物，是能隨便打的嗎？現(xiàn)在不能打老虎，但在北宋時(shí)期不僅能打這只老虎，打死它還是為民除害的行為。倚靠一雙箸斤兩碟子俺們綽起手杖擒捉請勿自誤肋旁踉踉蹌蹌呵呀腰胯霹靂咆哮鐵錘血泊字詞學(xué)習(xí)倚靠一雙箸

斤兩碟子俺們綽起手杖

擒捉請勿自誤肋旁踉踉蹌蹌呵呀腰胯霹靂

咆哮鐵錘血泊書寫指導(dǎo)理清結(jié)構(gòu)快速瀏覽課文，想一想：故事是按什么順序?qū)懙?？故事的發(fā)展順序?qū)⑾铝袃?nèi)容補(bǔ)充完整。喝酒→（）→（）→（）上岡打虎下岡按喝酒、上岡、打虎、下岡把全文劃分成四個(gè)部分。第一部分（1、2）：喝酒第二部分（3、4）：上岡第三部分（5、6）：打虎第四部分（7）：下岡你認(rèn)為哪一部分最精彩？打虎這個(gè)部分是故事的重點(diǎn)，喝酒和上岡是為寫武松勇打猛虎做鋪墊的。按照喝酒、上岡、打虎、下岡的順序，用自己的話說說故事的主要內(nèi)容。課文寫了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎后下了景陽岡的故事。第2課時(shí)品讀課文閱讀古典名著的時(shí)候，應(yīng)該如何感受故事中的人物形象？可以抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌等描寫來感受故事中的人物形象。閱讀武松打虎這一部分，最應(yīng)該關(guān)注的是什么？武松的動(dòng)作默讀課文第3～7自然段，一邊讀一邊畫出描寫武松動(dòng)作的句子。討論：武松給你留下了什么印象？這只老虎一跳出來，武松就開打了嗎？武松是怎么做的？從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。武松在躲老虎，作者為什么沒用“躲”，而用了“閃”？武松遭到突然襲擊，在毫無防備的情況下，“閃”既是本能的反應(yīng)，又是防御的手段，體現(xiàn)出武松的機(jī)警敏捷。初見老虎，武松一閃再閃，你怎么看？不了解敵人，上來就硬拼是不對的，那是莽夫的行為。知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。武松在一閃再閃之時(shí)了解了老虎的性情，真是機(jī)智、聰明。武松摸清了老虎的底細(xì)，還要不要再閃下去？不要繼續(xù)閃下去會(huì)怎樣？狹路相逢勇者勝，此時(shí)，不是老虎死就是武松亡。所以此刻武松只有一條路，那就是打虎。找出文中寫武松打虎的句子。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。這些句子都是寫武松打虎的，找一找，“打”這個(gè)字出現(xiàn)了幾次？一次描寫武松打虎的動(dòng)作的詞語還有哪些？輪劈揪按踢提武松在打虎時(shí)只用了一種打法嗎？不是，他是又輪，又劈，又揪，又按，又踢，又打。這么多的打法，武松是在亂打一氣嗎？你從文中哪個(gè)詞語看出來的？不是，從“就勢”一詞看出?！熬蛣荨笔鞘裁匆馑?？見機(jī)行事，不同情況下，采用不同的打法。齊讀課文第5自然段，想象當(dāng)時(shí)武松打虎的激烈場面。就是因?yàn)檫@一次打虎，武松成了家喻戶曉的打虎英雄。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。從這兩句話中你體會(huì)到了什么？武松心里很害怕、緊張。即使是無所畏懼、機(jī)智勇敢的英雄，也有害怕緊張的時(shí)候。試著用自己的話詳細(xì)講述武松打虎的部分，可以加上適當(dāng)?shù)恼Z氣、表情和動(dòng)作。整體閱讀快速瀏覽喝酒、上岡這兩個(gè)部分，說說你看到的武松是怎么樣的。武松敲著桌子叫道：“主人家，怎的不來篩酒？”粗魯、沒禮貌、豪爽（武松）便問主人家道：“你如何不肯賣酒與我吃？”沖動(dòng)、魯莽休要胡說。沒地不還你錢，再篩三碗來我吃。倔強(qiáng)除了倔強(qiáng)，你還讀出了什么？愛逞能文中還有哪些句子表現(xiàn)出武松愛逞能？這早晚正是未末申初時(shí)分，我見你走都不問人，枉送了自家性命。不如就我此間歇了，等明日慢慢湊的三二十人，一齊好過岡子。武松聽了，笑道：“我是清河縣人氏，這條景陽岡上少也走過了一二十遭，幾時(shí)見說有大蟲！你休說這話來嚇我！便有大蟲，我也不怕?！蔽渌商涯芰?，店家勸他晚上不要獨(dú)自過岡，他不聽，執(zhí)意上去。武松道：“便真?zhèn)€有虎，老爺也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要謀我財(cái)，害我性命，卻把大蟲嚇我？”多疑武松讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待發(fā)步再回酒店里來，尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！睈勖孀訌倪@些語言描寫中，我們可以感受到武松倔強(qiáng)、愛逞能、多疑、愛面子的性格特點(diǎn)。武松笑道：“原來恁地。我卻吃了三碗，如何不醉？”武松聽了，笑道：“我是清河縣人氏，這條景陽岡上少也走過了一二十遭，幾時(shí)見說有大蟲！你休說這話來嚇我！便有大蟲，我也不怕。”存想了一回，說道：“怕甚么！且只顧上去，看怎地！”武松說話時(shí)老在笑，他在笑什么？可以看出他怎樣的特點(diǎn)？笑別人膽小，說明武松渾身是膽、勇敢無畏。武松打虎之前笑了好幾次，打虎之后還笑得出來嗎？就石頭邊尋了氈笠兒，轉(zhuǎn)過亂樹林邊，一步步挨下岡子來。你感受到了什么？武松在同猛虎博斗后，手腳酥軟、筋疲力盡。從武松打虎這個(gè)部分我們看出他是英雄，從武松的豪放、倔強(qiáng)、多疑、愛面子可以看出他其實(shí)也是一個(gè)什么樣的人？凡人課文最精彩的部分是武松打虎，可作者為什么要用大量的筆墨寫他喝酒、上岡的部分呢？詳細(xì)寫這兩個(gè)部分不僅是故事情節(jié)發(fā)展的需要，為寫他勇打猛虎做了很好的鋪墊，而且表現(xiàn)了武松豪放、倔強(qiáng)的性格，讓我們看到了一個(gè)更全面更真實(shí)的武松。拓展延伸為了刻畫出武松的人物形象，作者運(yùn)用了哪些方法？抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫。第二十三回：橫?？げ襁M(jìn)留賓景陽岡武松打虎第二十六回：鄆哥大鬧授官廳武松斗殺西門慶第二十八回：武松威鎮(zhèn)安平寨施恩義奪快活林第二十九回：施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神第三十回：施恩三入死囚牢武松大鬧飛云浦第三十二回：武行者醉打孔亮錦毛虎義釋宋江《水滸傳》中描寫武松的篇幅：武松天人者，固具有魯達(dá)之闊，林沖之毒，楊志之正，柴進(jìn)之良，阮七之快，李逵之真，吳用之捷，花榮之雅，盧俊義之大，石秀之警者也。明末清初的著名文學(xué)批評家金圣嘆對武松的評價(jià)：自由讀這段話，你讀懂了什么？武松真是很厲害的人，他兼具了梁山其他好漢的優(yōu)點(diǎn)。資料袋：《水滸傳》是我國著名的古代長篇小說，寫了北宋末年以宋江為首的眾多好漢的故事。宋江是水泊梁山一百零八將的