《做太陽系模型》導學案第一課時一、導入大家肯定對太陽系這個話題都有所了解，但是你們知道太陽系中有哪些行星嗎？它們的大小、距離和位置是怎樣的呢？今天我們將一起來制作一個太陽系模型，通過實際操作來更深入地了解太陽系的組成和結構。二、目的1.了解太陽系的基本組成和結構；2.掌握制作太陽系模型的方法；3.提高動手能力和觀察能力。三、前期準備1.準備材料：球形發(fā)泡塑料、顏料、紙板、剪刀、膠水等；2.參考資料：可查閱相關書籍或網(wǎng)絡資料，了解太陽系的基本知識。四、制作步驟1.制作太陽：將一個較大的球形發(fā)泡塑料涂成黃色，這就是我們的太陽；2.制作水星和金星：用較小的球形發(fā)泡塑料分別涂成灰色和金黃色，分別代表水星和金星；3.制作地球和火星：用球形發(fā)泡塑料分別涂成藍色和紅色，代表地球和火星；4.制作木星、土星、天王星和海王星：用球形發(fā)泡塑料分別涂成橙色、黃色、藍綠色和深藍色，分別代表木星、土星、天王星和海王星；5.用紙板制作吊墜：將太陽系中的行星用線連在一起，呈現(xiàn)太陽系的整體結構。五、探究活動1.請同學們依次將制作好的太陽系模型放在桌面上，按照真實的太陽系排列順序，試圖找出每個行星的位置和距離；2.討論并回答以下問題：為什么太陽系中行星的排列順序是這樣的？為什么一些行星看起來比較小，有些則比較大？3.自由發(fā)揮：同學們可以根據(jù)自己的創(chuàng)意，設計出更加生動有趣的太陽系模型，并展示給全班同學。六、總結通過制作太陽系模型，我們更加直觀地了解了太陽系的組成和結構，也鍛煉了動手能力和觀察能力。希望大家能夠在今后的學習中繼續(xù)保持好奇心，探索更多有趣的科學知識。七、拓展1.搜索更多關于太陽系的知識，了解更多有關行星的特點和軌道運行；2.參觀科技館或天文館，實地觀測天體運行；3.參加有關太空科學的活動，拓寬科學視野。讓我們一起來探索未知的宇宙奧秘吧！愿大家對科學充滿熱愛，不斷追求知識的邊界。第二課時導學目標：1.了解太陽系的基本構成和各行星的特點；2.通過手工制作太陽系模型，加深對太陽系結構的理解；3.增強學生動手能力和團隊合作精神。導學步驟：一、導入（5分鐘）老師向學生簡要介紹太陽系的構成和各個行星的特點，引起學生對太陽系的興趣。二、學習任務（20分鐘）1.學生分組，每組5人，確定各自的組員角色：組長、材料管理員、制作計劃員、裝飾設計師和展示講解員。2.老師給予學生制作太陽系模型的具體要求和指導：a)用不同顏色的紙板或泡沫球代表太陽、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星；b)按照真實的行星間距和大小比例制作模型，可參考圖片或實際尺寸；c)創(chuàng)意裝飾行星的表面特征，如火星上的火山、土星的環(huán)等；d)考慮如何展示太陽系模型，可以制作支架或展示盒，設計說明標簽。三、實踐操作（50分鐘）1.學生按照分工合作，開始制作太陽系模型，注意合理分配任務和協(xié)作完成；2.學生在制作過程中，老師可以在旁指導并解決問題，鼓勵創(chuàng)意發(fā)揮；3.制作完成后，組員可以一起檢查和修飾模型，準備展示。四、總結展示（15分鐘）1.每組派出一名展示講解員，向全班介紹他們的太陽系模型，包括創(chuàng)意設計和完成過程；2.全班同學可以提問和互相學習，老師對每組的表現(xiàn)進行評價和點評；3.老師總結學習過程，強調團隊合作的重要性和動手能力的培養(yǎng)。五、延伸拓展1.學生可以通過互動答題、太陽系拼圖等方式加深對太陽系知識的理解；2.老師可以安排學生觀察星空、參觀天文館等活動，拓展學生的視野和興趣。導學案評價：本導學案通過實踐操作的方式，引導學生深入了