讀書節(jié)演講比賽方案【篇一：“我愛讀書”演講比賽活動方案1】西石門鐵礦學校-第一學期“我愛讀書”演講比賽方案一、指導(dǎo)思想為豐富校園文化生活，鍛煉和提升學生閱讀、寫作和演講能力，構(gòu)建文二、活動目標經(jīng)過讀書演講比賽活動開展，培養(yǎng)學生良好閱讀習慣和表示能力，提升三、活動專題“我愛讀書”（演講題目可自擬）四、活動過程1、預(yù)賽：各班認真開展預(yù)賽，分別選出優(yōu)異選手一名參與全校決賽。2、參與決賽名單及演講稿必需在3、決賽：11月23五、評獎及計分1、依據(jù)學生年紀段分為三個參賽組：一二年級組、三四年級組、五六九11月18日前上報教導(dǎo)處牛麗紅處。明友好校園，學校少先隊大隊和圖書閱覽室聯(lián)合在全校學生中開展以“我愛讀書”為專題讀書演講活動。學生思維創(chuàng)新意識，使學生在閱讀中開闊視野，提升愛好，增加見識，營造學校濃厚文化氣氛，深入增強學校少先隊大隊和圖書閱覽室育人職能。日下午二、三節(jié)課各班班主任帶參賽學生按時到會議室參與比賽。年級組。2、現(xiàn)場評獎：一二年級組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；三四年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名；五六九年級組一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。3、各選手演講得分為班級得分。4、依據(jù)班主任工作量化考評方案：一等獎班主任計1分，二等獎班主任計0.5分，三等獎班主任計六、活動要求0.2分。分鐘（不超出5分鐘）史桃麗閆凌西石門鐵礦學校月5趙曉蕾牛麗紅柳慧娟10附：“我愛讀書”演講比賽評分標準【篇二：讀書演講比賽策劃書】讀書演講比賽策劃書機電工程系讀書演講比賽策劃書一、活動背景書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書常常陪同我們左右，不管是以前、現(xiàn)在、還是未來，書全部不會離開我們一步。讀書既能促進課外知識，又能培養(yǎng)自己高尚情操。二、活動宗旨為了深入提倡讀書和學習，幫助大學生樹立遠大理想，引導(dǎo)大學生會做人，學會學習，學會發(fā)展，增強大學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，加強學風建設(shè)，營造濃厚校園文化氣氛，構(gòu)建友好文明校園。三、活動專題讀書勵志成才四、活動對象機電工程系全體學生五、活動時間預(yù)賽：201x年5月16日決賽：201x年5月23日六、活動內(nèi)容以班級為單位報名，每班派出不少于2名同學參與預(yù)賽。演講內(nèi)容圍繞“讀書勵志成才”這一專題，有感而發(fā)，聯(lián)絡(luò)實際。能夠是書評，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書過程中發(fā)生小小說等等，演講題目自擬。七、活動地點：教學樓115多媒體教室八、活動步驟(1)主持人上場，宣告比賽開始，宣讀比賽要求及評分細則;(2)比賽開始，主持人請1號選手上演講，1號選手演講結(jié)束后2號再上臺演講，依次類推。(3)宣告得分(4)學工辦負責老師分別作出點評和總結(jié)。(5)頒獎(6)比賽結(jié)束后，團總支相關(guān)人員留下進行會場清理。九、活動安排宣傳部：提前一小時抵達比賽地點，部署場地，組織選手抽簽。組織部：制作ppt，協(xié)調(diào)場內(nèi)選手和主持人和頒發(fā)榮譽證書。文藝部：準備評分表和活動現(xiàn)場所需文字材料，統(tǒng)計得分。十、獎項設(shè)置一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)異獎若干英語讀書社演講比賽策劃書《一》活動背景伴隨時代發(fā)展,民族逐步融合,“地球村”也越來越小.怎樣使中國和國際社會進行愈加好交流,促進相互發(fā)展,是現(xiàn)代中國大學生不可推卸責任。而英語作為世界上使用最廣泛語言，在國際交流中自然起著至關(guān)關(guān)鍵作用。所以，英語水平已成為衡量現(xiàn)代大學生素質(zhì)基礎(chǔ)標準之一。所以，本著“全院參與，辦出特色，發(fā)覺人才，培養(yǎng)學習愛好”宗旨，英語讀書社舉行一次面向全校各級英語演講比賽，以提升同學們英語口語水平，提供一個能夠展現(xiàn)自我，激勵她人舞臺，而且加強在校大學生競爭意識?！抖坊顒訉ｎ}“讀書改變?nèi)松瑢W習成就未來”(readingchangeslife,learningshapesfuture)《三》活動目標為了給每位喜愛英語同學提供一個展現(xiàn)自我平臺，豐富大家第二課堂生活并配合學院相關(guān)第三屆讀書節(jié)活動實施，同時充足挖掘個人潛能，增強同學們競爭意識，提升綜合能力，英語讀書社及外語系團總支特此舉行以“讀書改變?nèi)松瑢W習成就未來(readingchangeslife,learningshapesfuture)為專題演講比賽，相信此次活動能給大家?guī)硪馔馐斋@并能夠終生受用?！端摹分鬓k單位及承接單位主辦單位：院團委和社團聯(lián)合會承接單位：英語讀書社和外語系團總支《五》活動時間及地點(1)預(yù)賽時間：12月15日預(yù)賽地點：主教學樓819(2)決賽時間：12月22日決賽地點：行政樓四樓《六》活動步驟(1)活動前期宣傳：由宣傳部負責，其它各部門做好配合工作，宣傳形式以張貼海報為主。①進班宣傳具體分配以下：(略)或由各系團總支幫助協(xié)調(diào)宣傳②在二樓大廳報名人員分配以下：(略)(2)人員分配a：此次決賽現(xiàn)場邀請領(lǐng)導(dǎo)和評委有：(略)b：英語讀書社機組組員任職情況：決賽主持人：茶水服務(wù)：現(xiàn)場話筒及音響試音：現(xiàn)場秩序：由紀檢部負關(guān)鍵責任，其它各部門共同配合。拍照：遞分人員：統(tǒng)分人員：引導(dǎo)老師入場人員：隨機(3)參賽選手要求1、參賽人員自由報名，參賽人數(shù)不限：2、在校學生，性別、年紀不限。3、專題由主辦方選定后，選手們再自擬題目，要求內(nèi)容主動、健康、向上。4、如有背景音樂，則自帶光碟。5、自備服裝和自己所需要工具。(4)評分標準(滿分100分)●儀表形象(20分)1、著裝整齊，大方得體。(10分)2、姿態(tài)自然，動作適度。(10分)●演講內(nèi)容(50分)1、專題鮮明，符合專題內(nèi)容。(25分)2、內(nèi)容充實，事例感人，貼近生活，富有鮮明時代感。(15分)3、行文流暢，用詞精練，詳略適當。(10分)●語言藝術(shù)(30分)1、發(fā)音標準，流利。(10分)2、節(jié)奏處理適當，技巧利用自如。(10分)3、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引發(fā)高潮。(10分)(5)評分規(guī)則評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由工作人員進行最終匯總，去掉最高分和最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。(6)獎項設(shè)置專業(yè)組一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名非專業(yè)組一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名【預(yù)賽】1、主持人致辭并播放恩施職院院歌2、主持人宣告參與復(fù)賽人員名單(由分數(shù)高低來評判參與復(fù)賽人員)。3、主持人對此次活動進行總結(jié)?！九嘤?xùn)】進入決賽名單確定后在賽前一周內(nèi)由外語系專業(yè)老師對選手進行賽前指導(dǎo)，提升選手們整體演講水平?！酒鹤x書演講比賽活動方案】讀書演講比賽活動方案一、活動目標1、經(jīng)過此次活動，激發(fā)學生讀書愛好，培養(yǎng)學生善讀善思習慣。2、給學生提供讀書交流機會，提倡學生抒發(fā)自己讀書獨特感悟。3、培養(yǎng)學生口頭表示能力，展示學生風采。二、活動專題“我讀書、我愉快”，圍繞“中國夢，我夢”為專題，突出“點燃我夢，鑄就中國夢”主旋律這一專題，題目自擬。要求演講稿內(nèi)容思想健康、見解鮮明、題材新奇、專題突出，展現(xiàn)現(xiàn)代小學生奮發(fā)圖強、努力讀書精神風貌和理想追求。（參考題目：《讀書，真好！》《讀書滋味》《因為有你，所以愉快》《以書為侶》《會閱讀孩子更成功》《我和書》《我最三、活動要求1、活動對象：3—6年級學生2、參賽要求：（1）比賽分2輪進行：各班進行預(yù)賽，要求人人撰寫演講稿，人人上臺演講；各班推選3名選手參與學校比賽。（2）要圍繞本人開展讀書活動、讀書經(jīng)歷、讀書體會撰寫演講稿。有感而發(fā)，能夠是書評，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書過程中發(fā)生小小說等等。（3）演講時必需使用一般話，口齒清楚，語言流利，儀表大方，舉止得體，脫稿演講。四、評分標準比賽評分采取10分制，具體標準：1、演講內(nèi)容（4分）：要求緊緊圍繞專題，見解鮮明，內(nèi)容生動、格調(diào)主動向上，富有真情實感。2、語言表示（3分）：要求脫稿演講、語言規(guī)范、口齒清楚，一般話標準，表示流暢，感情充沛。3、形象氣質(zhì)（2分）：要求衣著整齊、儀表大方，舉止得體，精神飽滿，能靈活利用語速、語氣、手勢等演講技巧。4、綜合素養(yǎng)（1分）：時間控制合適，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。由評委依據(jù)選手臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。篇二：專題演講比賽策劃書“青春讓夢想飛揚”專題演講比賽策劃書主辦方：華中科技大學文華學院城建學部分團委承接方：城建學部分團委學生會一、活動背景:為了給新時代城建學子提供一個平臺，增強同學們自信心和自豪感，促進思想交流，繁榮校園文化。城建將舉行以“青春讓夢想飛揚”為專題演講比賽。二、活動專題:激揚青春放飛夢想三、活動目標:為全校同學提供一個鍛煉自己，展現(xiàn)自己平臺，用演講比賽形式來增強大家自信心和表示能力，緩解學習壓力，豐富課余生活，努力構(gòu)建友好校園生活。同時經(jīng)過舉行這次活動，為對演講有愛好同學提供一個相互交流學習機會。四、活動標準:以“青春讓夢想飛揚”為專題，盡情發(fā)揮參賽選手本身風采和演講才能，以各自不一樣、新奇角度和方法表示對青春不一樣了解。五、活動內(nèi)容:(一)比賽時間：03月20日（星期二）(二)比賽地點：學術(shù)匯報廳(三)比賽形式：由以下三個部分組成，每位選手參賽時間總計10分鐘。（抽簽題目由學習部負責）1、已備演講（限時5分鐘）：選手依據(jù)指定專題自擬題目進行演講；2、即興演講（限時3分鐘）：選手依據(jù)現(xiàn)場抽簽得到題目進行演講；3、即興問答（回復(fù)限時2分鐘）：參賽者回復(fù)評委即興提出2-3個問題。六、活動準備：1)參賽選手要求：①城建學部本、?？茖W生②專題“青春讓夢想飛揚”③如有背景音樂，則自帶音樂。④自備服裝和道具。2）時間初步安排：①3月10日前通知各專業(yè)教導(dǎo)員組織本專業(yè)人員準備。（秘書部和辦公室負責）②3月18日中午12：00報名截止。③3月20日晚上6:00各部門到學術(shù)匯報廳準備，6:30正式開始。3）賽前宣傳：3月10號~3月18號為比賽準備和宣傳期。宣傳活動關(guān)鍵以海報形式通知同學們比賽時間、內(nèi)容等。（宣傳部負責）七、比賽步驟：大約步驟：①秘書部依據(jù)報名名單，將參賽選手編號。②參賽選手將在賽前抽簽，比賽將按序號進行。③比賽由已備演講、即興演講、即興問答三部分組成。具體步驟：①主持人（由文藝部選男女主持人各一名）致開幕詞而且介紹到場評委、嘉賓。(評委由秘書部邀請學部教導(dǎo)員和主席團擔任)②主持人介紹比賽規(guī)則、評分細則。（參考附錄）③比賽開始，選手依據(jù)比賽前抽簽次序進行比賽。④其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分數(shù)。⑤在每五位選手參與完比賽以后，中間穿插互動步驟，來調(diào)整比賽氣氛。（文藝部負責活動）⑥待全部選手比賽完后，邀請評委代表上臺講話，工作人員進行統(tǒng)分。（生活部和女生部負責統(tǒng)計工作）⑦評委講話完后，主持人上臺宣告比賽結(jié)果（依次由單項獎到一等獎）⑧上臺頒獎。（獎品由外聯(lián)部和辦公室負責）⑨主持人宣告比賽結(jié)束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。（宣傳部負責拍照）⑩工作人員負責做好后期工作。（體育部、科技實踐部、青年志愿者協(xié)會分會、心理協(xié)會分會負責后勤，人力資源部負責監(jiān)督）八、注意事項1、參賽者必需提前到場，到指定區(qū)域就坐。2、為了衡量演講者演講和應(yīng)變水平，我們設(shè)有答辯階段，對此，期望參賽者賽前需有充足準備。九、活動預(yù)期效果1、青春是一個大眾話題，有利于同學分展示自己，有利于提升學校和學院著名度。2、創(chuàng)設(shè)了一個良好學習氣氛，擁有一份好口才是每一個中國人共同目標和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多演講愛好者。3、此次活動能夠很好傳輸校園文化，發(fā)明良好學術(shù)氣氛。4、搭建了一個學生表現(xiàn)自己演講水平平臺。學生經(jīng)過參與各類型演講比賽，在實踐中積累寶貴經(jīng)驗。5、提供了一個老師了解學生演講水平機會。借此機會，老師們能發(fā)覺更多“千里馬”，以后將代表學院參與更高水平演講比賽，并為我院爭光。十、經(jīng)費預(yù)費城建體育部.12.13篇三：讀書演講比賽活動方案“書香溢滿校園，好書伴我成長”讀書演講比賽活動方案一、指導(dǎo)思想：二、活動目標2、經(jīng)過活動，使學生開闊視野，增加知識，發(fā)展智力，陶冶情操，提升學生綜合素質(zhì)。三、比賽專題“書香溢滿校園，好書伴我成長”這一專題，題目自擬。要求演講稿內(nèi)容思想健康、見解鮮明、題材新奇、專題突出，展現(xiàn)現(xiàn)代中學生熱愛祖國、奮發(fā)圖強、努力讀書精神風貌和理想追求。（參考題目：讀書，真好！我愛讀書我讀書小說因為有你所以愉快我讀書，我愉快。讓我們一起讀書吧！等）四、活動要求1、活動對象：“讀書”文學社學生2、時間要求：2—3分鐘3、內(nèi)容要求：有感而發(fā)，切入點小，聯(lián)絡(luò)實際。能夠是書評，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書過程中發(fā)生小小說，等等。4、參賽要求：一般話標準、口齒清楚、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。五、評獎情況：1、評委：周克佳、劉艷、許建成2、此次比賽各年級評出一等獎1個、二等獎3個、三等獎4個六、活動過程：附錄像“書香溢滿校園，好書伴我成長”讀書演講比賽活動方案豐臺中學德育處“讀書”文學社團11月讀書演講比賽實施方案活動專題：“在書香中穿行，豐富內(nèi)涵促發(fā)展”為配合學校老師讀書活動開展，引導(dǎo)廣大老師“多讀書、讀好書、好讀書”，使廣大教師養(yǎng)成讀書好習慣，不停更新觀念，拓寬視野。經(jīng)過讀書促進本身專業(yè)成長，爭創(chuàng)學習型教師，學校組織開展讀書演講比賽。演講比賽程序：1、演講對象：全校xx周歲以下老師全部必需參與，其它老師自愿參與。2、演講內(nèi)容：中層領(lǐng)導(dǎo)演講專題“責任和實施力”;級部組長和教研組長演講專題“工作表現(xiàn)人格”;其它老師演講專題“《窗邊小豆豆》讀后感”。3、演講時間：xx年xx月xx日4、演講地點：會議室5、演講要求：一律用一般話演講，要求語言流暢，表示清楚。激勵老師脫稿演講。演講稿發(fā)往華語網(wǎng)中，并把打印稿和xx月xx日晚放學前以辦公室為單位交給xxx。6、演講次序：根據(jù)評分表姓名次序?！爸腥A讀書小說”演講比賽活動方案為創(chuàng)建良好校園文化，營造濃郁讀書氣氛，促進學生多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好讀書習慣，我校決定舉行“中華讀書小說”演講比賽，經(jīng)過比賽培養(yǎng)學生對朗誦愛好，提高學生一般話口語表示能力，激發(fā)學生讀書愛好和熱情，讓她們在活動中沐浴文化恩澤，接收傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀愉快。一、活動口號及參與對象、要求1、活動口號：我讀書，我愉快2、參與對象：各班在班級演講比賽基礎(chǔ)上，挑選一名參與學校朗誦比賽3、內(nèi)容：演講內(nèi)容要圍繞“中華讀書小說”這一專題，有感而發(fā)，切入點小，聯(lián)絡(luò)實際。能夠是書評，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書過程中發(fā)生小小說等等。演講題目自擬。4、要求：(1)、演講5分鐘以內(nèi);(2)、脫稿演講。二、比賽時間：5月20日下午三、比賽地點：老師會議室四、比賽評分標準：1、語言流暢，吐字清楚，音量適中，語速適當。2、所選小說適合學生年紀特點，思想健康向上。3、儀態(tài)大方，著裝得體，動作合適。4、自由活潑，一般話標準，形式新奇，令觀眾耳一新5、感情充沛，感染力強，臺風好。五、評選事項：1、評選措施：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分進行評選。2、獎項設(shè)置：按年級評出一等獎一名、二等獎兩名、其它為三等獎，在書香班級評選中依次加10分、8分、6分、4分、2分。3、評委：盧紹對、丘先娜、黃雪霞、鄧雅秋、劉文好、楊慧霞、何春燕。【擴展閱讀篇】演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其它公開場所發(fā)表個人見解、見解和主張文稿。演講稿好壞直接決定了演講成功和失敗。演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是通常議論文。它是一個帶有宣傳性和鼓動性應(yīng)用文體，常常使用多種修辭手法和藝術(shù)手法，含有較強感染力。演講未必全部使用演講稿，不少著名演講全部是即興之作，由她人經(jīng)過統(tǒng)計流傳開來。但關(guān)鍵演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿最少有兩個方面作用：其一，經(jīng)過對思緒精心梳理，對材料精心組織，使演講內(nèi)容愈加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場擔心、恐懼心理，增強演講者自信心。演講稿特點關(guān)鍵區(qū)分演講和演出、作文有很大區(qū)分。首先，演講是演講者就大家普遍關(guān)注某種有意義事物或問題，經(jīng)過口頭語言面對一定場所聽眾，直接發(fā)表意見一個社會活動。其次，作文是作者經(jīng)過文章向讀者單方面輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場和聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者和聽眾、聽眾和聽眾三角信息交流，演講者不能以傳達自己思想和情感、情緒為滿足，她必需能控制住自己和聽眾、聽眾和聽眾情緒應(yīng)和和交流。所以，為演講準備稿子就含有以下三個特點：關(guān)鍵特點第一、針對性。演講是一個社會活動，是用于公眾場所宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必需要有現(xiàn)實針對性。所謂針對性，首先是作者提出問題是聽眾所關(guān)心問題，評論和論辨要有雄辯邏輯力量，要能為聽眾所接收并心悅誠服，這么，才能起到應(yīng)有社會效果;其次是要知道聽眾有不一樣對象和不同層次，而“公眾場所”也有不一樣類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場所，寫作時要依據(jù)不一樣場所和不一樣對象，為聽眾設(shè)計不一樣演講內(nèi)容。第二、可講性。演講本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。因為演講要訴諸口頭，擬稿時必需以易說能講為前提。假如說，有些文章和作品關(guān)鍵通過閱讀欣賞，領(lǐng)會其中意義和情味，那么，演講稿要求則是“上口入耳”。一篇好演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。所以，演講稿寫成以后，作者最好能經(jīng)過試講或默念加以檢驗，通常講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改和調(diào)整。第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好演講自有一個激發(fā)聽眾情緒、贏得好感鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表示要形象、生動，富有感染力。假如演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。第