第七單元測(cè)試卷一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)1．新中國建立之初，美國總統(tǒng)曾多次威脅要對(duì)華使用原子彈。在這種情況下，黨中央下決心制造原子彈。由此可見，新中國發(fā)展核力量的目的之一是()A．解決臺(tái)灣問題B．爭(zhēng)取抗美援朝勝利C．發(fā)展核電站D．打破美國的核威脅答案：D解析：從題干中在“美國總統(tǒng)曾多次威脅要對(duì)華使用原子彈”的情況下，中國“決心制造原子彈”可以看出，這是要打破美國的核威脅。D項(xiàng)正確。2．“在我國西北核試驗(yàn)基地”，“突然，鐵塔那里迸發(fā)出強(qiáng)烈的耀眼的閃光，接著升騰起一個(gè)巨大的太陽般的火球……傳來了驚天動(dòng)地的爆炸聲。漸漸地，火球與地面沖起的塵柱連成一體，形成了一朵極為壯觀的蘑菇云?！痹囼?yàn)獲得首次圓滿成功。這一“試驗(yàn)”是指中國()A．第一座試驗(yàn)性原子反應(yīng)堆B．第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功C．第一顆原子彈爆炸成功D．第一顆氫彈爆炸成功答案：C解析：從材料中“蘑菇云”、“西北核試驗(yàn)基地”、“首次圓滿成功”等信息可知，材料描述的是核試驗(yàn)首次獲得成功。C項(xiàng)正確。3．新華社電：“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功，①是我國發(fā)展空間技術(shù)的一個(gè)良好開端……②是無產(chǎn)階級(jí)文化大革命的又一豐碩成果……③給正在堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)的亞、非、拉各國人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，給反革命的美帝國主義和社會(huì)帝國主義以沉重的打擊，④粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢(mèng)。其中的評(píng)價(jià)符合史實(shí)的是()A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④答案：B解析：“文革”不僅沒有促進(jìn)科技的發(fā)展，反而給科技的發(fā)展帶來嚴(yán)重阻礙，盡管衛(wèi)星發(fā)射于這一時(shí)期，但不是“文化大革命”的成果，②所述錯(cuò)誤。4．閱讀下面的中國航天事業(yè)發(fā)展歷程(部分)表，該表說明中國航天事業(yè)()年份事件1956中國開始謀劃發(fā)展獨(dú)立的航天事業(yè)1960中國自制的第一枚導(dǎo)彈“1059”發(fā)射成功1965中國開始正式立項(xiàng)研制航天運(yùn)載火箭1973中國第一次衛(wèi)星(長空1號(hào)衛(wèi)星)發(fā)射失敗1975中國第一顆返回式衛(wèi)星被送入太空A.在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上獨(dú)立發(fā)展B．因不受國家重視而發(fā)展十分緩慢C．因火箭技術(shù)落后導(dǎo)致衛(wèi)星無法上天D．在“文化大革命”時(shí)期陷于停頓答案：A解析：從表中看，獨(dú)立發(fā)展的中國航天事業(yè)有成功也有失敗，正是在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)吸取失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷向前發(fā)展，A項(xiàng)所述正確。B項(xiàng)所述與表中事實(shí)不符；不能從一次失敗就斷定中國火箭技術(shù)無法送衛(wèi)星上天，1970年中國就利用自己的火箭技術(shù)成功發(fā)射衛(wèi)星，C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。5．有人稱他為“當(dāng)代神農(nóng)氏”，有人說他“一人干了兩億人的活”。他是()A．袁隆平B．鄧稼先C．錢學(xué)森D．華羅庚答案：A解析：從材料中的關(guān)鍵詞“當(dāng)代神農(nóng)氏”、“一人干了兩億人的活”可知，他在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域做出的巨大貢獻(xiàn)。四個(gè)選項(xiàng)中只有袁隆平是農(nóng)業(yè)科學(xué)家。6．美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家唐·帕爾伯格說，袁(隆平)正引導(dǎo)我們走向一個(gè)豐衣足食的世界。這句話充分肯定了袁隆平()A．解決了中國的糧食問題B．解決了世界的饑餓問題C．對(duì)解決世界糧食問題的貢獻(xiàn)D．改變了美國人的飲食結(jié)構(gòu)答案：C解析：A、B兩項(xiàng)夸大了袁隆平的雜交水稻技術(shù)在現(xiàn)階段的作用；D項(xiàng)所述在材料中未涉及。袁隆平的雜交水稻技術(shù)提高了水稻產(chǎn)量，對(duì)解決糧食短缺問題有重要意義，只有C選項(xiàng)說法客觀正確。7．2010年中國自主研發(fā)的超級(jí)計(jì)算機(jī)“天河一號(hào)”以每秒2507萬億次的計(jì)算性能成為當(dāng)時(shí)世界上最快的計(jì)算機(jī)。我國首次研制成功的這種以“億次”為單位的計(jì)算機(jī)是()A．銀河－Ⅰ號(hào)B．銀河－Ⅱ號(hào)C．神舟五號(hào)D．東方紅一號(hào)答案：A解析：我國首次研制成功運(yùn)算速度上億次的計(jì)算機(jī)是在1983年研制成功的“銀河－I號(hào)”計(jì)算機(jī)。C項(xiàng)是宇宙飛船，D項(xiàng)是人造地球衛(wèi)星。A項(xiàng)正確。8．徹底否定“文化大革命”，就是要徹底否定那一套理論和指導(dǎo)“文革”的方針、政策。但我們不能否定這期間的一切。下列事件可以為“不能否定這期間的一切”提供依據(jù)的是()①袁隆平培育出高產(chǎn)雜交水稻②“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射③“銀河”系列計(jì)算機(jī)研制成功④神舟5號(hào)宇宙飛船發(fā)射成功A．①②B．①③C．②③D．③④答案：A解析：此題考查“文革”期間取得的科技成就。1973年“南優(yōu)2號(hào)”雜交水稻成功培育；“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射是在1970年；1983年“銀河—I號(hào)”計(jì)算機(jī)研制成功?！拔母铩笔晔菑?966年到1976年。①和②發(fā)生在“文革”期間。9．1951年，關(guān)于京劇的發(fā)展出現(xiàn)了爭(zhēng)論，一派主張全部繼承；另一派認(rèn)為京劇是封建主義的，主張全部取消。為此，毛澤東為中國戲曲研究院題詞：“百花齊放，推陳出新”。1953年中央決定就語文教學(xué)等問題分別組織委員會(huì)加以研究，毛澤東提出要百家爭(zhēng)鳴。由此來看，“雙百”方針的提出()A．適應(yīng)了科學(xué)文化發(fā)展的需要B．是為了解決京劇問題的爭(zhēng)論C．是為了推動(dòng)語文教學(xué)的研究D．是為了消除封建文化的殘余答案：A解析：B、C兩項(xiàng)在一定程度上符合部分材料，排除。D項(xiàng)所述不準(zhǔn)確。從材料看，方針的提出是適應(yīng)文藝、學(xué)術(shù)發(fā)展的需要，A項(xiàng)正確。10．1956年，一大批傳統(tǒng)劇目被發(fā)掘、整理和上演，僅北京市就先后開放了傳統(tǒng)劇目20余出，同時(shí)收到名老藝人獻(xiàn)出和收集的劇目1000多個(gè)本子，1060余出戲。這直接得益于()A．社會(huì)主義制度的確立B．“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施C．“百花齊放”方針的提出D．“百家爭(zhēng)鳴”方針的提出答案：C解析：1956年“雙百”方針的提出，為我國的文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來了新的生機(jī)?！鞍倩R放”適用于文學(xué)藝術(shù)方面，“百家爭(zhēng)鳴”適用于學(xué)術(shù)方面。材料所述是文藝方面的，C項(xiàng)正確。11．華羅庚認(rèn)為，要做到“自由討論”，就要有“家”即學(xué)派，最低也應(yīng)該有獨(dú)創(chuàng)的見解，必須在研究工作中下苦功夫。這里探討的是()A．科學(xué)家的自由B．“百花齊放”C．科學(xué)的創(chuàng)造性D．“百家爭(zhēng)鳴”答案：D解析：從材料中的“自由討論”、“‘家’即學(xué)派”、“獨(dú)創(chuàng)的見解”等信息判斷，這里探討的應(yīng)是“雙百”方針中的“百家爭(zhēng)鳴”故排除B項(xiàng)，D項(xiàng)正確。A、C兩項(xiàng)是關(guān)于“百家爭(zhēng)鳴”中的具體問題。12．潘梓年說：假如有人用唯心主義的理論，來結(jié)合中國所需進(jìn)行科學(xué)研究的實(shí)際，結(jié)果比我們用唯物主義結(jié)合得還好，那么，我們的唯物主義者就只有再接再厲，自己再加努力提高自己的理論水平，在與唯心主義者競(jìng)賽、比較中戰(zhàn)勝唯心主義。這說明在他看來，根據(jù)“雙百”方針()A．要使唯心主義成為黨的理論基礎(chǔ)B．不應(yīng)強(qiáng)制禁止唯心主義思想C．要承認(rèn)唯心主義更能解決實(shí)際問題D．淡化了中國對(duì)意識(shí)形態(tài)的重視答案：B解析：潘梓年的話反映了在“雙百”方針提出后存在唯物主義和唯心主義的分歧，雖然當(dāng)時(shí)提倡唯物主義，但是對(duì)唯心主義不是簡單粗暴地予以禁止，而是作為學(xué)術(shù)領(lǐng)域的問題允許二者“競(jìng)賽”。B項(xiàng)正確。13．在文學(xué)創(chuàng)作上，“題材和主題的范圍擴(kuò)大了，體裁和風(fēng)格多樣。最能反映思想活躍的雜文這片荒蕪已久的園地，也開始繁盛起來”。1956年發(fā)表的劉賓雁的特寫《在橋梁工地上》、陸文夫的小說《小巷深處》等都是思想性和藝術(shù)性均屬上乘的作品。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的背景是()A．黨和政府放松了對(duì)文學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)B．“雙百”方針的落實(shí)C．民眾文化水平大幅度提高D．“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行答案：B解析：材料反映了1956年文學(xué)領(lǐng)域的活躍和成就，這與當(dāng)時(shí)提出和貫徹“雙百”方針，鼓勵(lì)文學(xué)創(chuàng)作關(guān)系密切。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“雙百”方針的提出正是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)文藝與學(xué)術(shù)工作的體現(xiàn)；C項(xiàng)與史實(shí)不符，當(dāng)時(shí)民眾文化水平不是很高，掃盲教育還在進(jìn)行；“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)還沒有發(fā)生，并且它也不利于文學(xué)創(chuàng)作，排除D項(xiàng)。14．曾任總政文化部副部長的老紅軍陳其通，1962年發(fā)表一篇題為《透骨的解剖》的評(píng)論文章?！拔母铩逼陂g，此文被作為“反動(dòng)戲劇綱領(lǐng)”遭到重點(diǎn)批判。這說明了()A．陳其通是資產(chǎn)階級(jí)代表人物B．建國后對(duì)革命文藝的否定C．“雙百”方針受到嚴(yán)重沖擊和破壞D．政治問題被嚴(yán)重學(xué)術(shù)化答案：C解析：根據(jù)題干材料可知，陳其通本屬正常的文藝活動(dòng)在“文革”期間受到不公正對(duì)待，這是“雙百”方針受到破壞的具體體現(xiàn)，C項(xiàng)正確。15．這一時(shí)期，舉國上下放手發(fā)展文學(xué)藝術(shù)的各種形式、方法、風(fēng)格、流派，引導(dǎo)文藝思潮向健康方向發(fā)展。文藝從單純的政治工具地位上解放出來，這是文藝的身份和地位的解放，使文學(xué)藝術(shù)得以合規(guī)律地發(fā)展。這一時(shí)期是()A．建國初期B．全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期C．“文革”時(shí)期D．改革開放新時(shí)期答案：D解析：從材料看，這一時(shí)期文學(xué)藝術(shù)較為自由地、合乎規(guī)律地發(fā)展，而此前則受政治的影響無法正常發(fā)展，那么“這一時(shí)期”應(yīng)是“文化大革命”之后的改革開放時(shí)期。16．1952年，新中國創(chuàng)辦了工農(nóng)速成中學(xué)，積極開展成人教育，規(guī)定了一切學(xué)校都向工農(nóng)開放，實(shí)行人民助學(xué)金制度。其目的是()A．培養(yǎng)國家建設(shè)所需高科技人才B．提高人民文化水平C．落實(shí)“一五”計(jì)劃的教育發(fā)展目標(biāo)D．實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育目標(biāo)答案：B解析：從材料中的“工農(nóng)速成中學(xué)”、“成人教育”等信息看，要解決的是提高勞動(dòng)者文化水平問題，以適應(yīng)工農(nóng)業(yè)建設(shè)需要，不是培養(yǎng)高科技人才和進(jìn)行九年義務(wù)教育，排除A、D兩項(xiàng)，B項(xiàng)正確。1952年“一五”計(jì)劃尚未開始，排除C項(xiàng)。17．1954年2月，周恩來在政務(wù)會(huì)議上提出：“我們向社會(huì)主義、共產(chǎn)主義前進(jìn)，每個(gè)人要在德、智、體、美等方面均衡發(fā)展?！边@種主張，反映在教育領(lǐng)域就是()A．注意發(fā)展藝術(shù)教育B．全面發(fā)展的教育思想C．側(cè)重培養(yǎng)人的道德品質(zhì)D．加強(qiáng)共產(chǎn)主義理想教育答案：B解析：材料中強(qiáng)調(diào)“在德、智、體、美等方面均衡發(fā)展”，即全面發(fā)展，那么教育就需要進(jìn)行全面發(fā)展的教育，B項(xiàng)正確。其他三項(xiàng)都只涉及其中的某一方面。18．對(duì)聯(lián)可折射其所處時(shí)代的特征。下列對(duì)聯(lián)反映“文化大革命”時(shí)期的教育情況的是()A．學(xué)習(xí)文化重科技，尊重知識(shí)強(qiáng)教育B．東風(fēng)吹奏園丁曲，大地迎來桃李歌C．接受工農(nóng)再教育，戰(zhàn)天斗地破私心D．三尺講臺(tái)催苗綠，一方凈土育花紅答案：C解析：一定時(shí)期的文化是一定時(shí)期的政治的反映?！拔幕蟾锩睍r(shí)期，知識(shí)青年開展上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，接受工農(nóng)再教育，C項(xiàng)所述與此一致。19．下表是20世紀(jì)后半期的中國出現(xiàn)的被推薦進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的學(xué)生的履歷。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)的高等教育狀況是()姓名李衛(wèi)紅推薦評(píng)語性別女出身好，熱愛偉大領(lǐng)袖毛主席；階級(jí)立場(chǎng)堅(jiān)定，在農(nóng)村廣闊天地里鍛煉多年……年齡39歲家庭出身貧農(nóng)文化程度小學(xué)A.進(jìn)入社會(huì)主義，急需高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才B．“文革”期間，推薦工、農(nóng)、兵上大學(xué)C．“文革”結(jié)束，恢復(fù)高校招生考試制度D．“文革”結(jié)束，急需高等教育彌補(bǔ)人才斷層答案：B解析：從入學(xué)履歷中的評(píng)語可以看出，當(dāng)時(shí)上學(xué)講求“出身”、“階級(jí)立場(chǎng)”等，這與“文革”期間的“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”一致，結(jié)合“被推薦進(jìn)入高校學(xué)習(xí)”可知，這是推薦工、農(nóng)、兵上大學(xué)的具體事例。B項(xiàng)正確。20．1977年9月，教育部決定恢復(fù)已經(jīng)停止了10年的全國高等院校招生考試，以統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取的方式選拔人才上大學(xué)。這一決定()A．解決了城鎮(zhèn)人口就業(yè)難的問題B．延續(xù)了“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)C．為知識(shí)青年提供了平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)D．不利于此后觀念的正常轉(zhuǎn)型答案：C解析：恢復(fù)高考對(duì)解決就業(yè)問題有幫助，但不可能完全解決，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)所述與新中國教育事業(yè)的目的不同；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1977年恢復(fù)高考，為廣大青年提供了通過平等競(jìng)爭(zhēng)接受高等教育的機(jī)會(huì)，減少了出身、家庭成分等的影響，通過努力都可考上大學(xué)，C項(xiàng)正確。D項(xiàng)所述錯(cuò)誤，高素質(zhì)人才的增加對(duì)社會(huì)發(fā)展是有利的，包括社會(huì)轉(zhuǎn)型。21．1977年冬天，全國有570多萬考生參加了考試。考生年齡參差不齊，最小的只有十三四歲，最大的則有三十六七歲。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要原因是()A．新中國成立后人口激增B．社會(huì)動(dòng)亂和思想“左”傾的影響C．黨和政府在教育上的撥亂反正D．改革開放后教育事業(yè)受到重視答案：C解析：“文革”期間廢除了高校招生考試制度，高等學(xué)校減少甚至一度停止招生，使大量中學(xué)生無法正常升學(xué)，1977年冬，教育戰(zhàn)線撥亂反正，恢復(fù)高考，從而出現(xiàn)了材料所述現(xiàn)象。結(jié)合題干中的時(shí)間和現(xiàn)象可知是高考制度恢復(fù)后的首次高考，故選C項(xiàng)；B、D兩項(xiàng)時(shí)間不符。22．1985年5月，《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中明確提出，“教育必須為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，社會(huì)主義建設(shè)必須依靠教育”。這主要體現(xiàn)了()A．教育要面向現(xiàn)代化B．教育要面向世界C．教育要面向未來D．教育要強(qiáng)調(diào)階級(jí)性答案：A解析：材料闡述了教育與社會(huì)主義建設(shè)的關(guān)系，其中的社會(huì)主義建設(shè)即我國在社會(huì)主義初級(jí)階段進(jìn)行的現(xiàn)代化建設(shè)。23．下表為我國在校生人數(shù)的變化(單位：萬人)，其中初等教育的變化得益于()A．《義務(wù)教育法》的實(shí)施B．“211工程”計(jì)劃的實(shí)施C．“雙百”方針的落實(shí)D．職業(yè)教育中心的建立答案：A解析：從圖中可以看出，初等教育在校生達(dá)1億多人，反映了義務(wù)教育的普及，A項(xiàng)所述正確。B項(xiàng)是關(guān)于高等教育的，C項(xiàng)是關(guān)于文藝和學(xué)術(shù)發(fā)展的，D項(xiàng)屬于中等教育。24．下面為新中國恢復(fù)高考后高等院校招生數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)。1998年人數(shù)大增的主要原因是()年份1977198419921998人數(shù)(萬人)274875160A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢造成就業(yè)的困難B．大力推動(dòng)掃除青壯年文盲的教育C．“雙百”方針的恢復(fù)D．“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施答案：D解析：A項(xiàng)所述與20世紀(jì)90年代和21世紀(jì)初中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的事實(shí)不符；B項(xiàng)所述掃盲教育與題干不符；“雙百”方針不是關(guān)于教育的，排除C項(xiàng)；1995年，中央提出在全國實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，將教育放在戰(zhàn)略地位，推動(dòng)教育事業(yè)快速發(fā)展，高等教育規(guī)模擴(kuò)大，D項(xiàng)正確。25．《鄧小平文選》中講到，我們國家，國力的強(qiáng)弱、經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量。一個(gè)十億人口的大國，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢(shì)是任何國家比不了的。這段話可以概括為()A．教育要全面發(fā)展B．教育要為勞動(dòng)者服務(wù)C．教育要面向世界D．教育關(guān)乎國家命運(yùn)答案：D解析：材料認(rèn)為，增強(qiáng)國力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁，需要培養(yǎng)大量高素質(zhì)的人才，這需要大力發(fā)展教育。概括地說就是國運(yùn)興衰系于教育，D項(xiàng)所述與此一致。二、非選擇題(本大題共3小題，共50分)26．(14分)閱讀下列材料：材料一：新中國的部分科技成就：圖一中國第一顆原子彈爆炸圖二大亞灣核電站材料二：全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。請(qǐng)回答：(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出圖一所示的科技成果產(chǎn)生的重大影響。從圖一到圖二，所代表的科技成果主要應(yīng)用的領(lǐng)域發(fā)生了怎樣的變化？(6分)(2)根據(jù)材料二指出為什么要制定《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。(4分)(3)綜合上述材料，你怎樣認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用？(4分)答案：(1)影響：打破美蘇的核壟斷，增強(qiáng)中國的國防實(shí)力，提高中國的國際地位。變化：從軍事領(lǐng)域到民用領(lǐng)域。(2)減少網(wǎng)絡(luò)的消極影響，保護(hù)青少年健康成長。(3)科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，一方面促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，另一方面產(chǎn)生一些消極影響；應(yīng)揚(yáng)長避短，合理利用，造福人類。27．(16分)閱讀下列材料：材料一：“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”，我看這應(yīng)該成為我們的方針。藝術(shù)上百花齊放，學(xué)術(shù)問題上百家爭(zhēng)鳴?！?956年4月28日毛澤東《在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上的講話》材料二：我們提倡百家爭(zhēng)鳴，在各個(gè)部門可以有許多派別、許多家，可是就世界觀來說，在現(xiàn)代基本上只有兩家，就是無產(chǎn)階級(jí)一家，資產(chǎn)階級(jí)一家。——毛澤東《在中國共產(chǎn)黨全國宣傳工作會(huì)議上的講話》材料三：“許多部門至今還是‘死人’統(tǒng)治著?！薄霸S多共產(chǎn)黨人熱心提倡封建主義和資本主義的藝術(shù)，卻不熱心提倡社會(huì)主義的藝術(shù)。”——1964年6月27日毛澤東在文藝界整風(fēng)報(bào)告上的批語請(qǐng)回答：(1)對(duì)比材料一、二，毛澤東的認(rèn)識(shí)有何變化？對(duì)執(zhí)行“雙百”方針有何影響？(6分)(2)比較材料三與材料一、二，毛澤東的看法又有何變化？對(duì)執(zhí)行“雙百”方針有何影響？(4分)(3)結(jié)合毛澤東前后不同的講話分析，“雙百”方針提出的正確性和后來在執(zhí)行中遭遇挫折的原因。(6分)答案：(1)材料一認(rèn)為學(xué)術(shù)問題可以自由爭(zhēng)鳴。材料二又認(rèn)為不同觀點(diǎn)的爭(zhēng)鳴歸結(jié)到世界觀只有兩個(gè)階級(jí)之分。材料一的說法有助于“雙百”方針的貫徹，材料二的說法不利于學(xué)術(shù)的繁榮。(2)材料三將藝術(shù)劃分為封建主義的、資本主義的和社會(huì)主義的，已不是提倡百花齊放?！半p百”方針受到嚴(yán)重?fù)p害。(3)正確性：①“雙百”方針的提出不僅是中共領(lǐng)導(dǎo)文藝的基本方針，也是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究工作的基本方針。②“雙百”方針是黨在20世紀(jì)50年代指導(dǎo)文藝工作和科研的實(shí)踐中逐步提出來的，至今仍有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。③“雙百”方針的提出，開闊了人們的眼界，活躍了人們的思想，使我國的科技、文藝領(lǐng)域顯示出勃勃生機(jī)。原因：由于反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化和“文化大革命”的出現(xiàn)，一些學(xué)術(shù)問題被當(dāng)成政治問題來批判，一些優(yōu)秀的文藝作品也被錯(cuò)誤批判，嚴(yán)重妨礙了科學(xué)文化的正常發(fā)展。28．(20分)閱讀下列材料：材料一：改革教育、改革文藝、改革一切不適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的上層建筑，以利于鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度……在這場(chǎng)文化大革命中，必須徹底改變資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子統(tǒng)治我們學(xué)校的現(xiàn)象?！蛾P(guān)于無產(chǎn)階級(jí)文化大革命的決定》材料二：1977年的中國沒有冬天。這一年冬季和1978年夏季報(bào)考大學(xué)的人數(shù)，竟高達(dá)1160萬！當(dāng)時(shí)百廢待興的中國，居然拿不出足夠的紙來印考卷。為了解決77級(jí)考生的考試用紙問題，中共中央決定，調(diào)用印刷《毛澤東選集》第五卷的紙張。1978年的春天來得更早。1978年3月召開了全國科學(xué)大會(huì)，鄧小平在會(huì)上宣布中共中央的觀點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力?！陡母镩_放20年之科教篇》材料三：鄧小平同志在總結(jié)“文化大革命”和十年改革開放的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)指出：“沒有人才不行，沒有知識(shí)不行。‘文化大革命’的一個(gè)大錯(cuò)誤是耽誤了十年人才的培養(yǎng)