體育游戲的結(jié)構(gòu)一游

戲

動(dòng)

作1.發(fā)展基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力的動(dòng)作。包括走、跑、跳、投等基本動(dòng)作和發(fā)展身體素質(zhì)的動(dòng)作。兒童體育游戲主要由五類動(dòng)作組成：游

戲

動(dòng)

作簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)。如：球類、體操等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本動(dòng)作游

戲

動(dòng)

作3.體育游戲本身所

特有的動(dòng)作。如

夾包、踢毽、跳

皮筋等游戲中的

動(dòng)作。游

戲

動(dòng)

作4.模擬動(dòng)作和簡(jiǎn)單的

舞蹈動(dòng)作。游

戲

動(dòng)

作5.生活動(dòng)作。如穿衣、

背物等動(dòng)作。二活

動(dòng)

方

式

練習(xí)方法組織活動(dòng)活

動(dòng)

方

式

1、組織活動(dòng)：游戲隊(duì)形分隊(duì)和分配角色起動(dòng)和結(jié)束活動(dòng)2、練習(xí)方法：模擬法、競(jìng)賽法、條件練習(xí)法、綜合練習(xí)法等。練習(xí)的順序上可采用同時(shí)練習(xí)或相繼練習(xí)。活

動(dòng)

方

式3游

戲

情

節(jié)體育游戲中的情節(jié)與角色游戲和表演游戲中的情節(jié)的區(qū)別體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動(dòng)作和活動(dòng)方式的特點(diǎn)而構(gòu)思的，在游戲中主要起增加游戲趣味性的作用，是個(gè)很活躍的結(jié)構(gòu)成分。同一個(gè)游戲可以采用多種情節(jié)，由某一動(dòng)作或活動(dòng)方式所構(gòu)成的游戲也可以采用多種情節(jié)。4活

動(dòng)

條

件活動(dòng)條件是指體育游戲賴以進(jìn)行的物質(zhì)條件，包括玩具、場(chǎng)地、器械等。玩具在體育游戲中具有雙重性質(zhì)，它既是物質(zhì)條件，又是動(dòng)作對(duì)象。游戲場(chǎng)地是游戲活動(dòng)的必要條件，它對(duì)鍛煉身體的效果、動(dòng)作性質(zhì)和活動(dòng)方式都有直接的影響?，F(xiàn)在開始復(fù)習(xí)本次課的內(nèi)容！現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一下本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。1.體育游戲的結(jié)構(gòu)包括哪些成分？游戲動(dòng)作、活動(dòng)方式、游戲規(guī)則、游戲情節(jié)、活動(dòng)條件2.體育游戲的游戲動(dòng)作主要有哪五類：發(fā)展基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力的動(dòng)作簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作體育游戲本身所特有的動(dòng)作模擬動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作生活動(dòng)作您學(xué)會(huì)了嗎？謝謝您的聆聽，下節(jié)講課內(nèi)容是體育游戲分類哦！

體育游戲的結(jié)構(gòu)5.3體育游戲的分類按游戲組織形式分類按游戲有無(wú)情節(jié)分類按游戲活動(dòng)的形式分類其他分類一按游戲組織形式分類校園里的體育游戲可分為自由活動(dòng)游戲和體育教學(xué)游戲兩種。

自由游戲是以兒童為主，兒童自定運(yùn)動(dòng)形式、自選運(yùn)動(dòng)器械、自由組合玩伴的自主性游戲活動(dòng)。

體育教學(xué)游戲則是以教師為主，為完成一定的教學(xué)目標(biāo)而組織的教學(xué)性游戲活動(dòng)。二按游戲有無(wú)情節(jié)分類體育游戲可按其有無(wú)情節(jié)之別，分成：主題游戲無(wú)主題游戲。主題游戲是以假定的形式反映生活中的一個(gè)片斷和童話故事中的情節(jié)。

無(wú)主題游戲則沒(méi)有一定的情節(jié)和角色，或是包含了兒童感興趣的動(dòng)作內(nèi)容，或是包含了競(jìng)賽性因素，如接力、捕捉等游戲。三按游戲活動(dòng)的形式分類接力游戲：以接力的活動(dòng)形式進(jìn)行的分組競(jìng)賽游戲

追拍游戲：游戲者追拍其他游戲者或球，訓(xùn)練兒童奔跑及反應(yīng)力的競(jìng)爭(zhēng)游戲。

拍球拍球木頭人拍球爭(zhēng)奪游戲：為爭(zhēng)奪一定的物品或位置而進(jìn)行的一

種斗智比速游戲。

搶占城堡揪尾巴角力游戲：游戲者相互比較力量，斗智斗勇的對(duì)抗

性游戲。猜摸游戲：蒙住游戲者的眼睛，利用聽覺和觸覺、平衡覺來(lái)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和猜物的游戲。四其

他

分

類按游戲活動(dòng)的內(nèi)容分類:

走、跑、跳躍、投擲、攀爬、平衡游戲和球類游戲。按游戲?qū)Πl(fā)展身體素質(zhì)的作用分類其

他

分

類發(fā)展速度的游戲發(fā)展靈敏性的游戲發(fā)展力量的游戲發(fā)展柔韌性的游戲發(fā)展耐力的游戲其

他

分

類

按游戲場(chǎng)地的不同分類

戶外游戲室內(nèi)游戲按游戲使用器材的不同分類其

他

分

類持輕器械（球、棍、沙包、繩等）游戲不持器械的徒手游戲按參加游戲的人數(shù)分類其

他

分

類單人游戲雙人游戲集體游戲現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)本次課的內(nèi)容！現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一下本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。按照游戲的組織形式將校園里的體育游戲可分為：

自由活動(dòng)游戲和體育教學(xué)游戲體育游戲按游戲活動(dòng)的形分類分為：接力游戲追拍游戲爭(zhēng)奪游戲角力游戲猜摸游戲您學(xué)會(huì)了嗎？謝謝您的聆聽，下節(jié)講課內(nèi)容是體育游戲的組織和指導(dǎo)

體育游戲的組織和指導(dǎo)兒童自主體育游戲的指導(dǎo)教學(xué)性體育游戲的組織和指導(dǎo)兒童自主體育游戲的指導(dǎo)提供豐富、安全的活動(dòng)玩具幫助兒童建立規(guī)則意識(shí)觀察兒童游戲，適時(shí)介入指導(dǎo)1.提供豐富、安全的活動(dòng)玩具

針對(duì)兒童的游戲興趣，教師還可以制作一些簡(jiǎn)單又安全的手頭玩具提供給兒童，以滿足他們的游戲需要。紙棒沙包梅花樁高蹺拉力器障礙物2.幫助兒童建立規(guī)則意識(shí)3.觀察兒童游戲，適時(shí)介入指導(dǎo)現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一下本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容?，F(xiàn)在開始復(fù)習(xí)本次課的內(nèi)容！兒童自主體育游戲指導(dǎo)要從哪些方面著手？1.提供豐富、安全的活動(dòng)玩具

2幫助兒童建立規(guī)則意識(shí)，鼓勵(lì)兒童自己建構(gòu)規(guī)則3觀察兒童游戲，適時(shí)介入指導(dǎo)謝謝您的聆聽，下節(jié)講課內(nèi)容是體育游戲的創(chuàng)編哦！您學(xué)會(huì)了嗎？

體育游戲的組織和指導(dǎo)兒童自主體育游戲的指導(dǎo)教學(xué)性體育游戲的組織和指導(dǎo)教學(xué)性體育游戲的組織和指導(dǎo)選擇游戲游戲前的準(zhǔn)備游戲的組織和教學(xué)游戲中的指導(dǎo)結(jié)束游戲選

擇

游

戲選擇游戲要注意循序漸進(jìn)，堅(jiān)持由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁。兒童年齡越小或能力越差，選擇的體育游戲的內(nèi)容、動(dòng)作、規(guī)則應(yīng)越簡(jiǎn)單，游戲時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)量越小。隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，選擇的內(nèi)容、動(dòng)作、規(guī)則應(yīng)逐漸復(fù)雜，游戲時(shí)間也隨之增加，運(yùn)動(dòng)量相應(yīng)增大。選擇和安排體育游戲時(shí)，應(yīng)重視兒童身體的全面發(fā)展，要注意使新授和復(fù)習(xí)交替進(jìn)行。同時(shí)還要考慮季節(jié)、環(huán)境等因素。選

擇

游

戲游戲前的準(zhǔn)備兒歌道具器材場(chǎng)地備課

衣物熱身了解全班學(xué)生的情況，熟悉游戲，認(rèn)真?zhèn)湔n安排學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握游戲有關(guān)的兒歌，或參與游戲道具的制作和準(zhǔn)備，使其在思想上有所準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好所需的教具、器械或玩具等，并檢查器械是否清潔、牢固，數(shù)量是否充足，以及場(chǎng)地是否平整、干凈。注意察看兒童的服裝是否合乎進(jìn)行體育游戲的要求。做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)，使兒童的身體由相對(duì)平靜的狀態(tài)逐漸過(guò)渡到活動(dòng)狀態(tài)。游戲的組織和教學(xué)1、集合組織兒童游戲時(shí)，教師應(yīng)用一定的方法使兒童有興趣地集合起來(lái)，在游戲現(xiàn)場(chǎng)排成所需要的隊(duì)形。

(1)集合(2)講解和示范(3)分隊(duì)、分角色常用的集合方法有：用鈴鼓、響鈴、哨聲或其他信號(hào)來(lái)集合用兒歌來(lái)集合用過(guò)渡性游戲集合游戲的組織和教學(xué)2、講解和示范講解示范講解主要是教師向兒童介紹游戲的名稱、方法、動(dòng)作要求、交替信號(hào)和規(guī)則等，目的是為了引起兒童對(duì)游戲的注意和興趣，幫助他們建立起初步的游戲概念，了解游戲的方法。教師講解的語(yǔ)言要生動(dòng)形象、簡(jiǎn)明扼要、富有感染力和鼓動(dòng)力，同時(shí)，運(yùn)用的講解語(yǔ)言還應(yīng)貼切特殊兒童，能被特殊兒童所理解和接受。講解一般要結(jié)合示范動(dòng)作進(jìn)行，對(duì)于某些比較復(fù)雜的動(dòng)作可以做慢動(dòng)作示范，并在游戲前讓兒童加以一定的練習(xí)。游戲的組織和教學(xué)分組競(jìng)賽各隊(duì)的人數(shù)應(yīng)合理，力量搭配要相當(dāng)。3、分隊(duì)（組）、分角色新游戲一般多用指定法分配角色。可先由老師擔(dān)任主要角色。根據(jù)具體情況，針對(duì)特兒某方面的特點(diǎn)，有目的地分配角色。復(fù)習(xí)游戲可靈活地采用民主法、隨機(jī)法、猜拳法和輪流法來(lái)確定游戲角色。注意不要只讓少數(shù)能力強(qiáng)的兒童擔(dān)任主要角色或游戲中的組織者。游戲中的指導(dǎo)1、把握適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量一般根據(jù)特兒在游戲中的情緒和完成動(dòng)作的情況來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)量的大小。調(diào)節(jié)游戲活動(dòng)量增加或減少游戲的組數(shù)和參加活動(dòng)的人數(shù)擴(kuò)大或縮小游戲的場(chǎng)地范圍延長(zhǎng)或縮短游戲的時(shí)間和休息時(shí)間游戲中的指導(dǎo)2、提醒特兒遵守游戲規(guī)則

若是因規(guī)則不合理造成的，應(yīng)停止游戲修改規(guī)則；否則可以暫停游戲重申規(guī)則，或在下次游戲開始前，再次明確規(guī)則并提出要求。游戲中的指導(dǎo)3、注意特兒身體姿勢(shì)和動(dòng)作的正確性在競(jìng)賽性游戲評(píng)定勝負(fù)時(shí)，也可以對(duì)兒童在游戲中身體姿勢(shì)的正確與否進(jìn)行評(píng)價(jià)。游戲中的指導(dǎo)4、注意安全器材安全場(chǎng)地安全組織有序保護(hù)弱小結(jié)

束

游

戲把握好體育游戲的結(jié)束時(shí)機(jī)是關(guān)鍵。結(jié)束體育游戲時(shí)，應(yīng)及時(shí)講評(píng)，公布游戲結(jié)果，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出存在問(wèn)題和改進(jìn)意見，提出希望。特兒雖未感到充分滿足，但已有適度疲勞，或雖未產(chǎn)生適度疲勞，但已感到滿足?，F(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一下本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容?，F(xiàn)在開始復(fù)習(xí)本次課的內(nèi)容！兒童在游戲時(shí)教師要把握適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量，調(diào)節(jié)游戲活動(dòng)量的方法有：增加或減少游戲的組數(shù)和參加活動(dòng)的人數(shù)

擴(kuò)大或縮小游戲的場(chǎng)地范圍延長(zhǎng)或縮短游戲的時(shí)間和休息時(shí)間結(jié)束游戲的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)是：特兒雖未感到充分滿足，但已有適度疲勞，或雖未產(chǎn)生適度疲勞，但特兒已感到滿足。謝謝您的聆聽，下節(jié)講課內(nèi)容是體育游戲的創(chuàng)編哦！您學(xué)會(huì)了嗎？

體育游戲的創(chuàng)編體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法體育游戲情節(jié)的構(gòu)思方法體育游戲競(jìng)賽方法的設(shè)計(jì)體育游戲細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)第一節(jié)體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法1、明確游戲目的一般先確定主要目的，然后根據(jù)目的設(shè)計(jì)游戲結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完后再進(jìn)一步修訂游戲目的。確定目的要貫徹全面教育的原則。要根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展水平和體育教學(xué)任務(wù)，使每個(gè)游戲都有鍛煉的側(cè)重點(diǎn)，并力求切實(shí)、具體，同時(shí)兼顧德育、智育和美育的教育目的。體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法2、選擇游戲動(dòng)作要根據(jù)體育游戲的鍛煉目的和兒童生理、心理特點(diǎn)，選擇合適的游戲動(dòng)作。選擇游戲動(dòng)作時(shí)必須首先考慮適應(yīng)游戲?qū)ο蟮纳硇奶攸c(diǎn)。在此基礎(chǔ)上考慮讓游戲動(dòng)作具有一定的新穎性和挑戰(zhàn)性，從而提高游戲的趣味性。可以利用兒童對(duì)玩具和器械的好奇心理，選擇合適有效的玩具和器械，來(lái)配合游戲動(dòng)作，增加運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，加強(qiáng)游戲的趣味性和刺激性。體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法3、構(gòu)思游戲結(jié)構(gòu)主要是構(gòu)思游戲情節(jié)和設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)方式。

構(gòu)思設(shè)計(jì)時(shí)要從兒童的興趣與認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，使活動(dòng)方案充分滿足體育游戲趣味和鍛煉兼重的要求，同時(shí)兼顧安全和教育等因素。

安排活動(dòng)方式時(shí)則既要考慮游戲的趣味性又要滿足一定的教育要求。情節(jié)是構(gòu)成兒童體育游戲趣味性的重要因素。創(chuàng)編兒童體育游戲要多在游戲情節(jié)上下功夫。體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法4、設(shè)計(jì)游戲細(xì)節(jié)游戲情節(jié)和活動(dòng)方式等大框架構(gòu)思好以后，還需要對(duì)游戲方案中的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行設(shè)計(jì)。游戲細(xì)節(jié)包括游戲采用什么分隊(duì)（組）和分配角色的方法、采用何種起動(dòng)信號(hào)等等。有些體育游戲還要編配一些合適的兒歌。進(jìn)行細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)一定要有全局觀念，不能喧賓奪主，過(guò)分去追求細(xì)節(jié)的變化而破壞了游戲的主體結(jié)構(gòu)。體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法5、制定游戲規(guī)則規(guī)則是游戲順利進(jìn)行的必要保證，而規(guī)則的恰當(dāng)性又是游戲者遵守

規(guī)則的重要前提。制定游戲規(guī)則應(yīng)從不同年齡不同類型兒童的特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合在游戲中兒童身體應(yīng)達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等因素來(lái)綜合考慮，從而制定出切實(shí)可行的游戲規(guī)則。還應(yīng)在游戲過(guò)程中根據(jù)兒童的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整游戲規(guī)則。體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法6、確定游戲名稱游戲方案設(shè)計(jì)好后要確定一個(gè)合適的游戲名稱。游戲的名稱既要反映游戲的具體內(nèi)容，又要簡(jiǎn)明有吸引力，便于兒童理解記憶。給游戲命名有兩種方法：一是根據(jù)游戲動(dòng)作和活動(dòng)方式的特點(diǎn)定名。二是以游戲情節(jié)或主題特點(diǎn)定名。觀看視頻《喊數(shù)抱團(tuán)》、《五毛一塊》本講內(nèi)容：

體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法：

1、明確游戲目的2、選擇游戲動(dòng)作3、構(gòu)思游戲結(jié)構(gòu)

4、設(shè)計(jì)游戲細(xì)節(jié)5、制定游戲規(guī)則6、確定游戲名稱您學(xué)會(huì)了嗎？下節(jié)講課內(nèi)容是音樂(lè)游戲哦！

體育游戲的創(chuàng)編體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法體育游戲情節(jié)的構(gòu)思方法體育游戲競(jìng)賽方法的設(shè)計(jì)體育游戲細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)上一講內(nèi)容：

體育游戲創(chuàng)編的步驟：

1、明確游戲目的2、選擇游戲動(dòng)作3、構(gòu)思游戲結(jié)構(gòu)

4、設(shè)計(jì)游戲細(xì)節(jié)5、制定游戲規(guī)則6、確定游戲名稱第二節(jié)體育游戲情節(jié)的構(gòu)思

與競(jìng)賽方法的設(shè)計(jì)一、體育游戲情節(jié)的構(gòu)思1、事件提煉法事件提煉法是一種從現(xiàn)實(shí)生活事件中提煉游戲主題素材構(gòu)思游戲情節(jié)的方法。

兒童感興趣的事物是我們構(gòu)思游戲情節(jié)的重要線索。要注意觀察和把握兒童的興趣熱點(diǎn)，從而構(gòu)思出相應(yīng)的游戲情節(jié)。要努力培養(yǎng)自己的職業(yè)敏感，善于從現(xiàn)實(shí)生活的方方面面汲取有益的素材來(lái)構(gòu)思游戲情節(jié)。體育游戲情節(jié)的構(gòu)思方法2、故事借鑒法故事借鑒法即根據(jù)故事內(nèi)容來(lái)構(gòu)思游戲情節(jié)，以故事表演為游戲表現(xiàn)形式的方法。聽故事、表演故事都是兒童

喜聞樂(lè)見的活動(dòng)形式，我們

可以利用這一特點(diǎn)來(lái)用擬人

化的虛構(gòu)手法來(lái)構(gòu)思游戲情節(jié)。運(yùn)用故事借鑒法構(gòu)思游戲情節(jié)有兩種情況：直接借鑒于現(xiàn)有的故事為設(shè)計(jì)游戲而創(chuàng)編某些故事情節(jié)體育游戲情節(jié)的構(gòu)思方法3、角色衍生法角色衍生法即根據(jù)游戲動(dòng)作和活動(dòng)方式特點(diǎn)，選擇相關(guān)或相似的事物作為游戲角色，從而衍生出某種游戲情節(jié)的方法。例如：

設(shè)計(jì)以雙腳跳動(dòng)作為主的游戲，根據(jù)雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn)，我們可以考慮選用“小白兔”、“小青蛙”或是“小袋鼠”作為游戲角色。不同的角色則可衍生不同的游戲情節(jié)來(lái)。體育游戲情節(jié)的構(gòu)思方法4、器械相關(guān)法器械相關(guān)法是根據(jù)游戲使用的器械的特點(diǎn)來(lái)構(gòu)思游戲情節(jié)的方法。體育游戲中常用的道具和器械有球、棒、繩以及木塊、平衡木等等利用這些常用道具和

體育器械的特點(diǎn)，我

們可以設(shè)計(jì)出相關(guān)的

游戲情節(jié)來(lái)。體育游戲情節(jié)的構(gòu)思方法5、知識(shí)模擬法知識(shí)模擬法是根據(jù)一定的社會(huì)與自然知識(shí)，用模擬知識(shí)點(diǎn)的手法構(gòu)思游戲的情節(jié)，讓兒童通過(guò)游戲活動(dòng)掌握相關(guān)知識(shí)的方法。對(duì)于體育游戲中常見的

追捉關(guān)系，根據(jù)不同的

知識(shí)點(diǎn)可以設(shè)計(jì)出不同

的游戲情節(jié)來(lái)。體育游戲情節(jié)的構(gòu)思方法6、主題串連法體育游戲圍繞某一既定的主題構(gòu)思游戲情節(jié)，通過(guò)與主題相關(guān)的多個(gè)活動(dòng)將多種游戲動(dòng)作整合在一起，從而達(dá)到讓兒童全面發(fā)展的教育目的。“奧運(yùn)會(huì)”如“快樂(lè)的小礦工”游戲：圍繞小礦工這一主題可以構(gòu)思“下礦井”、“出礦井”、“戴礦工帽”、“系毛巾”、“戴工作手套”等多個(gè)游戲情節(jié)。現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一下本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容?，F(xiàn)在開始復(fù)習(xí)本次課的內(nèi)容！1、規(guī)則游戲的編制要求有明確的游戲目的、游戲要有趣味性、考慮特殊兒童的身心特點(diǎn)?，F(xiàn)在開始復(fù)習(xí)本次課的內(nèi)容！謝謝您的聆聽，下節(jié)講課內(nèi)容是發(fā)展觀察力的智力游戲哦！體育游戲競(jìng)賽方法的設(shè)計(jì)接

力

法1、回轉(zhuǎn)式接力接

力

法2、穿梭式接力法接

力

法3、周圍式接力法捕

捉

法1、從捕捉雙方的關(guān)系切入設(shè)計(jì)常見的捕捉形式有三種：第一種是一方追捕、一方逃避第二種方式是互相追捕第三種方式是增加救助者捕

捉

法2、從捕捉雙方的人數(shù)切入設(shè)計(jì)游戲?qū)闺p方人數(shù)相等游戲?qū)闺p方人數(shù)懸殊，可以一兩個(gè)人追多人的，也可以多人追一兩人游戲追捉的人數(shù)不斷變化捕

捉

法3、從捕捉活動(dòng)的目標(biāo)切入設(shè)計(jì)目標(biāo)為游戲中的某人目標(biāo)為人體的某一部位目標(biāo)為游戲者攜帶

的某種物品捕

捉

法4、從捕捉活動(dòng)的條件切入設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地因素：限制逃避方的活動(dòng)場(chǎng)地限制追捕方的活動(dòng)場(chǎng)地使用工具因素：直接用手捕捉采用工具進(jìn)行捕捉捕

捉

法5、從捕捉活動(dòng)的解救措施切入設(shè)計(jì)設(shè)置安全區(qū)（線、安全物）設(shè)置解救人設(shè)置安全信號(hào)爭(zhēng)

奪

法1、爭(zhēng)奪名次競(jìng)賽指標(biāo)：用時(shí)間指標(biāo)比速度用數(shù)量指標(biāo)比達(dá)標(biāo)的人數(shù)或完成動(dòng)作的質(zhì)量競(jìng)賽形式：雙方同時(shí)演練同一動(dòng)作雙方相繼演練同一動(dòng)作爭(zhēng)

奪

法2、爭(zhēng)奪目標(biāo)物目標(biāo)為某一物品目標(biāo)為某個(gè)區(qū)域或位置體育游戲細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)體育游戲分隊(duì)和分配角色的方法體育游戲起動(dòng)信號(hào)的設(shè)計(jì)體育游戲兒歌的編寫體育游戲分隊(duì)和分配角色的方法1、指定法教師指定法：直接指定法：由教師直接確定。暗中指定法：由教師暗中指定。兒歌法：由教師隨機(jī)指定。游戲人指定法。決定分配人的方法：教師指定分配人兒童推選分配人由上一次游戲的主要角色當(dāng)由上一次游戲獲勝者當(dāng)由某個(gè)學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)當(dāng)體育游戲分隊(duì)和分配角色的方法2、民主法民主法即由游戲者民主推選主要角色。這種方法能培養(yǎng)兒童民主精神，反映游戲者的集體意愿，但有時(shí)會(huì)因意見不一致而耽誤時(shí)間。

體育游戲分隊(duì)和分配角色的方法3、隨機(jī)法報(bào)數(shù)法：按分隊(duì)數(shù)報(bào)數(shù)，報(bào)數(shù)相同的為一隊(duì)。抽簽法：抽簽的方法有很多，原則上應(yīng)使每個(gè)人都有同等的機(jī)會(huì)。游戲法：借用一些能

隨機(jī)產(chǎn)生角色的小游

戲作為分配游戲角色

的方法。

體育游戲分隊(duì)和分配角色的方法4、猜拳法猜拳法是通過(guò)一定形式的猜拳，通過(guò)輸贏關(guān)系來(lái)確定游戲角色。此法有一定的機(jī)遇性，也需要有一定的智力。體育游戲中常用的猜拳法有：“石頭、剪子、布”法“手心、手背”法“單數(shù)、雙數(shù)”法體育游戲分隊(duì)和分配角色的方法5、輪流法即由游戲人輪流當(dāng)主要角色。輪流法能普遍滿足兒童當(dāng)主要角色的愿望，加強(qiáng)兒童責(zé)任感，培養(yǎng)兒童組織能力。

體育游戲起動(dòng)信號(hào)的設(shè)計(jì)1、發(fā)令法發(fā)令法是由教師或主要角色發(fā)出起動(dòng)信號(hào)起動(dòng)信號(hào)有兩種：聲音信號(hào)：如語(yǔ)言、口

笛、鈴鼓、小鑼等