開(kāi)放周心得體會(huì)范文

開(kāi)放周心得體會(huì)范文1

小班開(kāi)放周是一種比較新穎的教育方式，其主要目的是讓家長(zhǎng)能夠更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。在小班開(kāi)放周期間，幼兒園會(huì)開(kāi)放教室，讓家長(zhǎng)們進(jìn)入班級(jí)觀察、參觀，并與老師、孩子們交流。小班開(kāi)放周對(duì)于家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)習(xí)中的進(jìn)展、需求和成長(zhǎng)方向非常有幫助，同時(shí)也有助于增強(qiáng)親子之間的溝通和交流。

第二段：分享我的心得。

作為一位孩子的家長(zhǎng)，我在上過(guò)幾次小班開(kāi)放周后深深地感受到了它對(duì)于家長(zhǎng)的幫助和重要性。每次進(jìn)入孩子的班級(jí)，我都能夠感受到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。孩子們的思維能力、社交能力、創(chuàng)造力等都得到了很好的鍛煉和提升，并且幼兒園的老師們也非常用心地教育和照顧每一個(gè)孩子。

小班開(kāi)放周不僅僅是幫助孩子在學(xué)習(xí)和生活上得到更好的.關(guān)照，同時(shí)也能夠讓家長(zhǎng)們更好地了解孩子，有機(jī)會(huì)與其他父母交流，分享育兒經(jīng)驗(yàn)和有趣的故事。這種交流能夠促進(jìn)家長(zhǎng)之間的相互了解和合作，更好地共同照顧孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

在小班開(kāi)放周期間，孩子們一般都非常興奮和自豪地展示自己在學(xué)習(xí)和生活中所學(xué)到的知識(shí)和技能。他們會(huì)自信地向家長(zhǎng)展示各種畫(huà)作、手工制品、文化作品等，同時(shí)也愿意和家長(zhǎng)分享他們?cè)谟變簣@學(xué)到的各種新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這讓孩子覺(jué)得被愛(ài)和被關(guān)注，同時(shí)也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

第五段：總結(jié)和建議。

小班開(kāi)放周對(duì)于提高家長(zhǎng)的參與度和孩子的發(fā)展非常有幫助。同時(shí)，家長(zhǎng)也能夠通過(guò)這種方式更好地了解幼兒園的教育理念、課程設(shè)置和教學(xué)方法。因此，幼兒園可以從小班開(kāi)放周中獲得家長(zhǎng)的建議和反饋，以便于更好地為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。因此，我建議幼兒園每年定期舉行小班開(kāi)放周，并且加強(qiáng)對(duì)于家長(zhǎng)的宣傳和引導(dǎo)，讓更多的家長(zhǎng)參與到孩子的教育中來(lái)。開(kāi)放周心得體會(huì)范文2

隨著教育方式的不斷更新和變革，學(xué)生開(kāi)放周逐漸成為了現(xiàn)代學(xué)校教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)生開(kāi)放周是指學(xué)校在特定的時(shí)間段內(nèi)，為學(xué)生提供自由選擇和開(kāi)放交流的機(jī)會(huì)，讓他們能夠發(fā)展自身的興趣和特長(zhǎng)。在經(jīng)歷了一周的學(xué)生開(kāi)放周后，我深感這是一個(gè)極其有意義而豐富多彩的經(jīng)歷。

首先，學(xué)生開(kāi)放周給予了我更多的自由選擇空間。平時(shí)的學(xué)校生活，我們的時(shí)間被嚴(yán)格安排，要按照教師的課程表來(lái)完成任務(wù)。然而，在學(xué)生開(kāi)放周，我們可以根據(jù)自己的喜好和興趣選擇自己感興趣的活動(dòng)和課程，從而深入地學(xué)習(xí)和了解某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。我選擇了參加電子競(jìng)技培訓(xùn)班，通過(guò)與專業(yè)的教練一起學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我不僅提高了自己的游戲水平，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。這些經(jīng)歷不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也增強(qiáng)了自信心和人際交往能力。

其次，學(xué)生開(kāi)放周給予了我更多的交流和互動(dòng)機(jī)會(huì)。在正常的課堂上，我們很少有機(jī)會(huì)與其他年級(jí)和班級(jí)的同學(xué)交流和互動(dòng)。而在學(xué)生開(kāi)放周，學(xué)校會(huì)舉辦各種活動(dòng)和比賽，讓不同班級(jí)的學(xué)生能夠相互交流和學(xué)習(xí)。我參加了學(xué)校組織的辯論賽，與其他班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了激烈的辯論，大家圍繞著熱門(mén)話題展開(kāi)了深入的.思考和討論。通過(guò)這些交流和互動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多朋友，增加了自己的人際關(guān)系網(wǎng)，也更加了解了其他同學(xué)的想法和觀點(diǎn)。

再次，學(xué)生開(kāi)放周激發(fā)了我對(duì)新事物的探索和熱愛(ài)。在學(xué)生開(kāi)放周期間，我參觀了學(xué)校的科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，看到了許多令人驚嘆的科技成果和創(chuàng)新項(xiàng)目。這激發(fā)了我對(duì)科學(xué)和創(chuàng)新的興趣，我決定加入學(xué)校的科技創(chuàng)新社團(tuán)，并報(bào)名參加了一項(xiàng)科技創(chuàng)新大賽。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。在學(xué)生開(kāi)放周中，我還參觀了美術(shù)展覽和文學(xué)講座，深入了解了藝術(shù)和文學(xué)的魅力。這些新的經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了無(wú)限的期待和熱情。

最后，學(xué)生開(kāi)放周讓我更加深刻地感受到教育的多元化和個(gè)性化。每個(gè)人的興趣和特長(zhǎng)都是獨(dú)一無(wú)二的，學(xué)生開(kāi)放周為我們提供了一個(gè)展示自己和發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)。有的同學(xué)選擇了參加音樂(lè)培訓(xùn)班，有的同學(xué)選擇了參加體育俱樂(lè)部，有的同學(xué)選擇了參加書(shū)法寫(xiě)字班……每個(gè)人都可以根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)選擇適合自己的活動(dòng)和課程。這種多元化和個(gè)性化的教育方式，不僅能夠培養(yǎng)每個(gè)人的興趣和特長(zhǎng)，也能夠提高整體教育質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

總結(jié)起來(lái)，學(xué)生開(kāi)放周對(duì)我的影響非常深遠(yuǎn)。它激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)和探索的熱情，增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備和人際關(guān)系網(wǎng)，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，讓我感受到了教育的多元化和個(gè)性化。我相信，在未來(lái)的學(xué)生開(kāi)放周中，我會(huì)繼續(xù)努力探索和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。開(kāi)放周心得體會(huì)范文3

五月四日，我們一群高新的新教育同行者，為了追尋共同的新教育理想遠(yuǎn)赴成都參加"師韻武候——教師成長(zhǎng)與新教育實(shí)驗(yàn)"全國(guó)新教育開(kāi)放周活動(dòng)。

一路上我和我的同伴們互相照顧、彼此關(guān)愛(ài)、笑聲不斷地打發(fā)路途的寂寞。楠楠是我這次去學(xué)習(xí)時(shí)才認(rèn)識(shí)的。初次見(jiàn)面就感覺(jué)我們是一對(duì)很久未見(jiàn)的故人。我們之間沒(méi)有距離，一種很親近的感覺(jué)。最重要的是我們有一個(gè)共同的夢(mèng)想，一路上我們聊班級(jí)、聊學(xué)生、聊管理方法等等。新教育讓我們這一群有同樣夢(mèng)想的人走在了一起。我們結(jié)伴而行，在幸福中行進(jìn)著，經(jīng)過(guò)22個(gè)小時(shí)的旅途終于到了美麗的成都——一座景色秀麗、氣候宜人的城市。

第二天上午，我們相約四川大學(xué)附屬中學(xué)。開(kāi)幕式上朱永新老師說(shuō)；"新教育猶如清晨的一陣?yán)坐Q，喚醒了無(wú)數(shù)老師成長(zhǎng)的激情".新教育以教師成長(zhǎng)作為起點(diǎn)，以生命敘事為基礎(chǔ)不斷提升自己，我們的付出只為在新教育的道路上不斷地成長(zhǎng)。隨后我們又先后聆聽(tīng)了黃雪萍、謝建平、鄭燕和蔣長(zhǎng)玲老師的新教育敘事，觸動(dòng)很大。黃老師的"破殼班"以每月一主題記錄著孩子的生命故事。讓每一天都有故事，在每個(gè)平凡的日子開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，讓孩子們都有一個(gè)有故事的童年。讓課堂煥發(fā)出生命的活力，做好卓越課程，培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言文字的情感。

為了自己的孩子不再迷戀動(dòng)畫(huà)片，謝建平老師研發(fā)的少兒影視讀寫(xiě)課程，讓孩子通過(guò)電影作品認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)同學(xué)、認(rèn)識(shí)成人、認(rèn)識(shí)其它。平時(shí)的我不太關(guān)注影視作品，還不知道有那么多能伴隨孩子健康成長(zhǎng)的電影。

下午參觀了機(jī)投中學(xué)，機(jī)投中學(xué)以環(huán)境育人，在環(huán)境中讓孩子改變自己的一言一行。雅言促進(jìn)雅行，智學(xué)增出智慧，真讓我們羨慕。校領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，他們?cè)试S孩子犯錯(cuò)，讓孩子們?cè)阱e(cuò)誤中成長(zhǎng)。他們的模擬法庭真正讓孩子體驗(yàn)到知法、懂法、守法，給孩子們創(chuàng)造了很好的教育平臺(tái)。而機(jī)投小學(xué)的卓越課程、愛(ài)閱讀、社團(tuán)活動(dòng)、完美教室、體育課程真正的幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己并成為自己。高年級(jí)的經(jīng)典誦讀，低年級(jí)的閱讀分享課，各種各樣的社團(tuán)等等都洋溢著孩子們的笑容，從那燦爛的笑容里可以看出他們有一個(gè)五彩繽紛的童年，一個(gè)充滿故事的童年，一個(gè)幸?？鞓?lè)的童年。

第一次和童喜喜老師近距離的接觸，感覺(jué)非常親切，也許都是新教育人的原因吧！雖然未曾見(jiàn)過(guò)面但心卻很近。她是一個(gè)身體單薄，臉上看上去很疲憊但精神卻很好的人。她以一首《相信未來(lái)》開(kāi)啟了她的講座，短短的講座中她講述了新教育晨誦的特點(diǎn)、形式及誦讀方式等。

喜喜老師的講座，讓我心中滿滿的都是感動(dòng)。喜喜老師本和教育沒(méi)有淵源，但她用自己的行動(dòng)傳播著愛(ài)的教育，感動(dòng)著無(wú)數(shù)的老師、家長(zhǎng)，為的是讓孩子們幸福的成長(zhǎng)，教師快樂(lè)的生活。每天的晨誦擦亮著每個(gè)日子，呵護(hù)著每個(gè)生命。她說(shuō)："我們行動(dòng)著，但并不為了他們的評(píng)定，我們要發(fā)現(xiàn)自己、相信自己、挑戰(zhàn)自己、成為自己".

新教育是幸福的，當(dāng)然最幸福的要數(shù)李鎮(zhèn)西老師了，聽(tīng)著他講的一個(gè)一個(gè)生動(dòng)感人的故事，難免熱淚盈眶。李老師每天做的事情就是不間斷的拍老師、拍學(xué)生，寫(xiě)老師和學(xué)生的故事，他把這些珍貴的記憶結(jié)集成書(shū)，贈(zèng)送給老師們，真正的做到給未來(lái)留下溫馨記憶的教育。讓老師變成了有故事的老師，學(xué)校變成了有故事的學(xué)校，這樣的教育就是點(diǎn)燃教師理想與激情的教育，是喚醒孩子夢(mèng)想與創(chuàng)造的教育，是讓生活充滿詩(shī)情畫(huà)意的教育。

每一次的學(xué)習(xí)都深感自己知識(shí)的淺薄，只會(huì)一味的多說(shuō)多講，沒(méi)有更多的`思考更有利于孩子學(xué)習(xí)的方法。從教11年來(lái)，就像蔣老師說(shuō)的那樣激情不再、思想落伍、方法守舊。而新教育的每月一事、卓越課程等給教育注入了生命，讓每個(gè)孩子都有個(gè)美麗、浪漫的童年。

回家的路上我思緒萬(wàn)千，心里有一種莫名的沖動(dòng)，特別想念我班的孩子，隨手在班級(jí)群里發(fā)了一句"寶貝們，我想你們了".往日孩子們天真的笑臉漸漸浮現(xiàn)在我的腦海里，好像不談學(xué)習(xí)孩子們個(gè)個(gè)都是最討人喜歡的。曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)記得一句話，既然我們整天都在用一個(gè)沒(méi)有效果的方法來(lái)教育孩子、改變孩子，為什么不改變自己，不換一換自己的教育方法呢？在教育中我還沒(méi)有做到及時(shí)的自我反思，對(duì)孩子們還是缺乏了耐心，總想急于求成。

都說(shuō)行動(dòng)的人有很多，但能做到長(zhǎng)期堅(jiān)持的卻不多。在機(jī)投小學(xué)三二班里我深刻的體會(huì)到了閱讀刻不容緩。在學(xué)校每周都有活動(dòng)，還要講課，總是覺(jué)得時(shí)間不夠用，沒(méi)有堅(jiān)持陪孩子一起讀書(shū)。我心中暗暗下定決心，每天下午要早一點(diǎn)到教室里和孩子們一起閱讀，讓他們真正的走進(jìn)閱讀，愛(ài)上閱讀。面對(duì)自己的孩子，我覺(jué)得自己忽略了孩子的成長(zhǎng)，陪伴的時(shí)間有限，沒(méi)有更多的引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀，深深地感到自責(zé)。班里的孩子也是我的孩子，我一定不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)機(jī)，讓他們有一個(gè)充滿美好記憶的童年。

每一次學(xué)習(xí)都是對(duì)自己心靈的沖擊，我需要做的還有很多，我堅(jiān)信只要我有一顆上進(jìn)的心，奇跡總會(huì)出現(xiàn)。只要堅(jiān)持，就有奇跡。只要行進(jìn)，就會(huì)收獲幸福。開(kāi)放周心得體會(huì)范文4

20__年5月4日，這一天，終于踏上了追夢(mèng)之途。新教育的出現(xiàn)無(wú)疑給了我們教師一份很好的禮物。感恩那些懂得教師的人，感恩那些促使教師幸福的人，懷揣著這份感恩，帶著對(duì)新教育的崇拜，我們一起走進(jìn)了成都，走進(jìn)，走近了新教育。而這次新教育帶給我的不僅僅是震撼，更是點(diǎn)燃了我的教育激情，讓自己不再猶豫，不再徘徊，告訴自己：是時(shí)候行動(dòng)了！

5月6日，帶著感恩，帶著崇拜，帶著期待的心情，走進(jìn)了武侯區(qū)四川大學(xué)附屬中學(xué)，都說(shuō)，志同者道和，有緣者方聚。今天，天南海北的教師因?yàn)樾陆逃叩搅艘黄?，為了追尋共同的教育理想而成?尺碼相同的人".看著每位教師的笑容，讓我明白，他們此時(shí)是幸福的！這次學(xué)習(xí)，朱永新教授首先指出，教師的成長(zhǎng)與新教育實(shí)驗(yàn)，更強(qiáng)調(diào)的是教師的成長(zhǎng)，教師的專業(yè)發(fā)展，職業(yè)認(rèn)同，真的無(wú)疑于寫(xiě)作、閱讀與交往，自己其實(shí)是有共鳴的，曾經(jīng)的自己，跟孩子們一起閱讀，一起寫(xiě)感受，一學(xué)期下來(lái)，孩子們?cè)谶M(jìn)步，我在成長(zhǎng)，留下的滿是成長(zhǎng)的足跡，也印證了新教育，只要付出就有收獲，只要行動(dòng)就有奇跡，只要上路，就會(huì)遇到隆重的慶典。新教育帶給老師們的震撼，以及重新點(diǎn)燃了教師的激情。幾位教師為我們展示了他們的成長(zhǎng)歲月：破殼班的黃雪萍老師，他們班的每月一事，讓學(xué)生在每個(gè)月當(dāng)中都有收獲，都有不同程度的成長(zhǎng)，并且是快樂(lè)的收獲著。她也說(shuō)到："要留下一堆寫(xiě)滿故事的校園，讓他們以后回憶起的是有故事的童年",當(dāng)看到她為了班級(jí)，把自己的家當(dāng)成他們班的博物館時(shí)，內(nèi)心是滿滿的感動(dòng)，一位老師的付出，責(zé)任以及熱情，終將喚醒這些正在成長(zhǎng)的種子們，也會(huì)讓這課堂煥發(fā)出生命的活力。這個(gè)所謂"特殊班"的鄭燕，他的大語(yǔ)文觀，讓我豁然開(kāi)朗，原來(lái)語(yǔ)文課也可以這樣來(lái)構(gòu)成，這樣來(lái)融入課堂，真正的從課本中一直延續(xù)的生活中去……謝建平老師的光影交錯(cuò)里的兒童讀寫(xiě)生活，從讀到寫(xiě)，更重要的是中間過(guò)程當(dāng)中的思，不是為了尋找答案，而是為了思考，通過(guò)語(yǔ)文課文與電影來(lái)連接，這也是一種啟發(fā)。出雛鷹班的蔣長(zhǎng)玲老師，幽默風(fēng)趣，她所做的所有課程，都散發(fā)著他的教育智慧，也告訴著我們只要行動(dòng)就會(huì)有收獲！

張碩果老師，在締造完美教室時(shí)，曾說(shuō)過(guò)："影響自身的生命成長(zhǎng)才是目的","要尊重兒童生命的規(guī)律",則推出責(zé)任，愛(ài)與自由，幫助孩子發(fā)現(xiàn)并成為自己，對(duì)于已經(jīng)工作接近四個(gè)年頭的我來(lái)說(shuō)，其實(shí)是有很多自己的理解。龐大的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)生存危機(jī)的時(shí)候，我們很難聽(tīng)從內(nèi)心的聲音、想法。而仰仗，孩子是一種要的姿勢(shì)。他們面對(duì)更多的職責(zé)的時(shí)候，會(huì)放棄內(nèi)在的精神。原來(lái)我們所追求的自由，是追尋內(nèi)心的自由，是聽(tīng)從精神上的依托與支持。而孩子們生下來(lái)是有自我精神上的依托，但是隨著生存的壓力，來(lái)自于父母、教師……多方面的指責(zé)、漸漸的，就放棄了自己的精神，不再聽(tīng)從自己，而是那把生存的利劍在自己的頭頂懸浮，有了危機(jī)感，此時(shí)他們已經(jīng)不在單單是自己。然而最終，買單的則是孩子自己，父母、老師的雙手則是那一把利劍，指向這個(gè)孩子。管束自己的情緒，其實(shí)就是在促使孩子們形成一個(gè)完整的精神狀態(tài)。把一個(gè)兒童當(dāng)兒童來(lái)對(duì)待，這個(gè)時(shí)候他們才有成長(zhǎng)的空間。我們需要做的是，為孩子們創(chuàng)造愛(ài)與自由，協(xié)助兒童經(jīng)歷完整的成長(zhǎng)，建構(gòu)自我，成長(zhǎng)為完整的人。而那一天的一件事也讓我徹底理解了這份責(zé)任，愛(ài)與自由，當(dāng)天寫(xiě)下這樣的一段話：自己今天才發(fā)現(xiàn)自己有多失敗，對(duì)他越是上進(jìn)的孩子，最終反而換來(lái)的是不尊重，不理解……相反，今天其實(shí)也在反思自己，所謂的愛(ài)與自由，自由是有度的`，就像放風(fēng)箏的人一樣，如果他把風(fēng)箏飛的過(guò)于遠(yuǎn)的時(shí)候，再收就會(huì)很困難，可能對(duì)于他們，自己忽略了這個(gè)度，而導(dǎo)致現(xiàn)在的場(chǎng)面。一直以來(lái)，都希望他們知道，態(tài)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比結(jié)果重要，有一個(gè)良好的態(tài)度，不怕最后會(huì)很難堪。也希望他們一直謹(jǐn)記這句話：幫助別人的人是善良的，被別人幫助的人是幸福的。然而，他們并不知道，正式問(wèn)題，逃避問(wèn)題，不愿承認(rèn)、不敢面對(duì)，總覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)，都是他人的問(wèn)題，想想，如果現(xiàn)在他沒(méi)有暴露出來(lái)這些問(wèn)題，等到以后是一件多么可怕的事情，再大一點(diǎn)，將會(huì)變成什么樣的人，可想而知。對(duì)于今天我也很慶幸，看到了問(wèn)題，我也才可以解決這個(gè)問(wèn)題，我愛(ài)這班的所有孩子，當(dāng)然希望他們?cè)絹?lái)越好，也絕對(duì)不會(huì)放棄他們，會(huì)更努力，爭(zhēng)取讓孩子們更加優(yōu)秀，幫他們改掉這個(gè)毛病，到以后真的做一個(gè)敢作敢當(dāng)，能屈能伸，敢于面對(duì)問(wèn)題、面對(duì)缺點(diǎn)的頂天立地的男子漢。所以，尊重兒童的發(fā)展規(guī)律，用自由，用愛(ài)，來(lái)營(yíng)造，用責(zé)任來(lái)幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己并成為自己！

幸福吧，不外求。童喜喜老師通過(guò)晨頌課程，為我們講述了關(guān)于誦讀的必要性，她也贊成的是行為的養(yǎng)成，與機(jī)投中學(xué)校長(zhǎng)的理念不謀而合，以人為本，以生為本，通過(guò)自主，自覺(jué)，思考與行動(dòng)，讓孩子期待自己，發(fā)現(xiàn)自己，相信自己，挑戰(zhàn)自己，成為自己。而挑戰(zhàn)自己，不找借口。李鎮(zhèn)西老師的講座，告訴我們，新教育就是點(diǎn)燃教師理想與激情的教育，樸素的教育不為其他，只為教師與學(xué)生。而我知道，每個(gè)教育人，做的真教育，從雅、智到既對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，又對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念，到幸福不外求這樣豁達(dá)的教育態(tài)度，五一不是在踏踏實(shí)實(shí)，一步一腳印，去灌溉這些種子，讓他們發(fā)芽，開(kāi)花，絢麗的綻放……

兩天的學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃著我的教師夢(mèng)，也真的希望可以像教師新秀，教育專家一樣，多一份耐心，多一份理解，再多一份真誠(chéng)，感化、幫助、不放棄任何一位孩子，換來(lái)他們的進(jìn)步與成長(zhǎng)，花兒終會(huì)綻放！開(kāi)放周心得體會(huì)范文5

上周我們啟智學(xué)校迎來(lái)了一年一度的教學(xué)開(kāi)放周，在這一周里,家長(zhǎng)可以隨意聽(tīng)課。同時(shí)在學(xué)校還準(zhǔn)備了一些教師的公開(kāi)課。全體師生的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將感受總結(jié)如下：

1、本次開(kāi)放周活動(dòng)，充分展示老師工作州及學(xué)校管理。家長(zhǎng)看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。

2學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了學(xué)生成績(jī)，尤其是多次成績(jī)的變化情況，看到了學(xué)生繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)等多方面才能，感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。

4、本次開(kāi)放周，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績(jī)和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長(zhǎng)的溝通。

家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的`肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。開(kāi)放周心得體會(huì)范文6

初中開(kāi)放周是指學(xué)校為了提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，每學(xué)期定期組織的開(kāi)放學(xué)習(xí)活動(dòng)。在初中生活的最后一個(gè)星期，我們迎來(lái)了這個(gè)精彩紛呈的開(kāi)放周。通過(guò)參與各種社會(huì)實(shí)踐和課堂展示，我深感這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的契機(jī)。在初中開(kāi)放周的一周時(shí)間里，我經(jīng)歷了收獲與汗水的交織，也對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了更深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

在初中開(kāi)放周的第一天，我們參觀了附近的老年公寓，為老人們送去了關(guān)愛(ài)和溫暖。當(dāng)我走進(jìn)那個(gè)寬敞明亮、花園庭院的老年公寓時(shí)，不禁感嘆著老人家們的幸福生活環(huán)境。我們志愿者首先與老人們交談，了解他們的生活情況和需求，然后為老人們表演了精彩的文藝節(jié)目。看著他們開(kāi)心的笑容和掌聲不斷，我內(nèi)心充滿了滿足和快樂(lè)。通過(guò)這次參觀活動(dòng)，我真切地感受到了奉獻(xiàn)愛(ài)心和關(guān)心他人的重要性，也明白了人與人之間的親情、友情和社會(huì)責(zé)任。

接下來(lái)的幾天，我們采訪了一些成功人士，了解他們的成長(zhǎng)歷程和成功經(jīng)驗(yàn)。在與這些成功人士的交流過(guò)程中，我深深地感受到了努力和奮斗的重要性。他們告訴我們成功背后的努力和付出，啟發(fā)了我對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃和發(fā)展方向。通過(guò)與成功人士的親身交流，我懂得了要做一個(gè)有目標(biāo)、充滿激情和持之以恒的人。

除了參觀和采訪，我們還進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科技創(chuàng)新展示。我和同班同學(xué)合作制作了一款智能養(yǎng)殖系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)植物自動(dòng)澆水和陽(yáng)光自動(dòng)調(diào)節(jié)，受到了評(píng)委的高度評(píng)價(jià)和贊許。通過(guò)這次科技創(chuàng)新展示，我不僅學(xué)到了如何將理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，還培養(yǎng)了動(dòng)手創(chuàng)造和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這樣的'經(jīng)歷讓我對(duì)科技創(chuàng)新有了更深的了解和興趣，并且激發(fā)了我進(jìn)一步研究和探索的欲望。

最后的一天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)主題為“初中生活回顧”的班會(huì)。在這個(gè)班會(huì)上，我和同學(xué)們認(rèn)真回顧了過(guò)去三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享了心中最深的情感和感悟。在回憶和分享的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在初中生活中經(jīng)歷了很多的成長(zhǎng)和變化。學(xué)習(xí)成績(jī)的提高、人際關(guān)系的改善、個(gè)人能力的培養(yǎng)，這一切都是初中生活帶給我的寶貴財(cái)富。通過(guò)與同學(xué)們的交流，我深刻地認(rèn)識(shí)到初中生活是我成長(zhǎng)的開(kāi)始，是我對(duì)未來(lái)充滿希望和信心的基石。

初中開(kāi)放周給了我難得的鍛煉機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，讓我在實(shí)踐中學(xué)到了許多理論無(wú)法傳達(dá)的知識(shí)和能力。通過(guò)參觀社會(huì)機(jī)構(gòu)、采訪成功人士、科技創(chuàng)新展示和班會(huì)回顧，我學(xué)到了如何奉獻(xiàn)愛(ài)心和關(guān)心他人，明白了努力和付出的重要性，培養(yǎng)了動(dòng)手創(chuàng)造和團(tuán)隊(duì)合作的能力，對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。初中開(kāi)放周是一次讓我忘記自我、關(guān)注他人、全新視角看待世界的寶貴經(jīng)歷，我會(huì)將這次經(jīng)歷融入到我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己，成為更優(yōu)秀的人。開(kāi)放周心得體會(huì)范文7

近期，我院組織了一系列關(guān)于學(xué)生教育與發(fā)展的活動(dòng)，其中之一便是學(xué)生開(kāi)放周。作為一名學(xué)生，我充分參與了此次開(kāi)放周，親身體驗(yàn)了其中的內(nèi)容與收獲。通過(guò)一周的體驗(yàn)與學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)生開(kāi)放周對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性以及它對(duì)于構(gòu)建良好的校園文化的推動(dòng)作用。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)生開(kāi)放周中的體會(huì)和感受。

首先，學(xué)生開(kāi)放周為我打開(kāi)了一扇對(duì)外交流與合作的窗口。在開(kāi)放周期間，我參與了一系列的互動(dòng)活動(dòng)，包括學(xué)院間的聯(lián)誼活動(dòng)、學(xué)生交流會(huì)以及外校交流等。通過(guò)與來(lái)自不同學(xué)院、不同專業(yè)的同學(xué)們的交流，我更加深入地了解了其他學(xué)院和專業(yè)的學(xué)習(xí)與生活情況，拓寬了我的視野。與外校的學(xué)生交流更是讓我領(lǐng)略到了不同地區(qū)的文化差異，培養(yǎng)了我對(duì)他人的理解和尊重。這樣的交流與合作不僅是一次見(jiàn)識(shí)和學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力，讓我受益匪淺。

其次，學(xué)生開(kāi)放周提供了我展示自我的平臺(tái)。在學(xué)生開(kāi)放周期間，我參加了各類演講比賽、展示活動(dòng)以及藝術(shù)表演等。這些機(jī)會(huì)讓我在校園中展示自己的才藝，鍛煉了我的表達(dá)與演講能力，并幫助我樹(shù)立起了自信心。通過(guò)觀察其他同學(xué)的表演，我也學(xué)習(xí)到了不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)與技能，不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也激發(fā)了我對(duì)各種藝術(shù)形式的熱愛(ài)與探索欲望。在展示和觀摩中，我感受到了個(gè)人與集體之間的力量，更加明確了自己的發(fā)展方向。

此外，學(xué)生開(kāi)放周還為我提供了更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。活動(dòng)期間，學(xué)生組織了一系列的實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放以及實(shí)地考察等。這些活動(dòng)為我們提供了真實(shí)的.實(shí)踐環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。通過(guò)在社區(qū)服務(wù)中的參與，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、尊重別人的重要性，并培養(yǎng)了我服務(wù)他人的意識(shí)。在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放和實(shí)地考察中，我得以參與研究項(xiàng)目，并親自動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備，提升了我的實(shí)踐能力和科研素養(yǎng)。這些實(shí)踐機(jī)會(huì)不僅讓我觸摸到實(shí)際工作的真實(shí)性和復(fù)雜度，還讓我更加深刻地理解了所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性。

最后，學(xué)生開(kāi)放周激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。在開(kāi)放周中，學(xué)院舉辦了一系列的學(xué)術(shù)講座與論壇，邀請(qǐng)了知名學(xué)者和行業(yè)專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與分享。通過(guò)參加這些學(xué)術(shù)活動(dòng)，我不僅了解到最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，還得以深入了解各個(gè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)和發(fā)展趨勢(shì)。這些學(xué)術(shù)講座和論壇激發(fā)了我對(duì)學(xué)科和行業(yè)的探索欲望，讓我更加堅(jiān)定了自己未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)和方向。同時(shí)，參加這些活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生應(yīng)該積極參與學(xué)習(xí)，不僅要在課堂上獲取知識(shí)，還要主動(dòng)參與學(xué)術(shù)創(chuàng)新與研究，拓展自己的學(xué)術(shù)眼界。

總之，學(xué)生開(kāi)放周給我提供了一個(gè)全方位、多層次的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)，促進(jìn)了我的全面發(fā)展。通過(guò)與其他同學(xué)的交流合作，我提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力；通過(guò)展示自我，我增強(qiáng)了自信心；通過(guò)親身參與實(shí)踐活動(dòng)，我提高了自己的實(shí)踐能力；通過(guò)參與學(xué)術(shù)講座與論壇，我拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野和興趣。我相信，這次學(xué)生開(kāi)放周的經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極影響，并幫助我成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。開(kāi)放周心得體會(huì)范文8

開(kāi)放周年心得體會(huì)，一年來(lái)，我深切感受到開(kāi)放帶來(lái)的蓬勃活力和巨大機(jī)遇。開(kāi)放不僅意味著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的廣闊天地，更是人才流動(dòng)、資源整合的沃土。作為一名大學(xué)生，我親身經(jīng)歷了開(kāi)放的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，收獲了成長(zhǎng)和變化。在開(kāi)放的平臺(tái)上，我磨礪了意志，打破了束縛，鍛造了品質(zhì)。以下是我在開(kāi)放周年的心得體會(huì)。

二、跳出舒適區(qū)，發(fā)現(xiàn)新機(jī)遇。

開(kāi)放為我提供了跳出舒適區(qū)的機(jī)會(huì)，擺脫了曾經(jīng)的局限和束縛，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在開(kāi)放的平臺(tái)上，我敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行交流和對(duì)話，這讓我學(xué)會(huì)了尊重他人的不同意見(jiàn)，同時(shí)也更加確定自己的立場(chǎng)和信念。我敢于嘗試新的事物，積極參與各種活動(dòng)，為自己創(chuàng)造了更多展示自我的機(jī)會(huì)。開(kāi)放讓我擁有了更寬廣的視野和更深入的思考，讓我對(duì)未來(lái)充滿期待和信心。

三、開(kāi)放帶來(lái)的敞開(kāi)大門(mén)。

開(kāi)放帶來(lái)了新的人脈和社交圈子。在開(kāi)放的平臺(tái)上，我與不同領(lǐng)域的人們展開(kāi)了交流和合作，結(jié)交了知己和朋友。通過(guò)與外界的接觸，我汲取了更多的知識(shí)和智慧，也了解到了更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展。開(kāi)放的大門(mén)為我敞開(kāi)，使我有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的人和事，讓我從中學(xué)習(xí)到了更多的經(jīng)驗(yàn)和技能。我愿意利用開(kāi)放的機(jī)會(huì)，不斷擴(kuò)展自己的人脈，拓寬自己的視野，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

開(kāi)放不僅給了我機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。在開(kāi)放的環(huán)境中，競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有通過(guò)自己的努力和實(shí)力才能脫穎而出。同時(shí)，開(kāi)放也要求我們不斷適應(yīng)變化和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，這對(duì)于我們的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力提出了更高的要求。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我堅(jiān)持以積極的態(tài)度對(duì)待，努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也不斷調(diào)整自己的`思維和行動(dòng)，盡力應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和困難。通過(guò)不斷地自我調(diào)整和變革，我相信我能夠不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

五、開(kāi)放成就未來(lái)。

開(kāi)放的周年心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，開(kāi)放是我們未來(lái)的主題和趨勢(shì)。只有不斷擁抱開(kāi)放，積極參與其中，我們才能夠發(fā)掘到更多的機(jī)遇和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。開(kāi)放帶來(lái)了無(wú)限的可能性，也為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)。在未來(lái)的道路上，我將一如既往地堅(jiān)持開(kāi)放的理念，不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

總之，開(kāi)放周年給我?guī)?lái)了很多珍貴的機(jī)遇和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在開(kāi)放的大背景下，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和追求的方向，也更加自信和堅(jiān)定地邁出了新的步伐。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持開(kāi)放的心態(tài)，積極參與各種開(kāi)放的機(jī)會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)去見(jiàn)證開(kāi)放給我的美好和機(jī)遇，為自己的夢(mèng)想和人生奮斗不止。開(kāi)放周心得體會(huì)范文9

5月16日，我有幸隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們一起去日照金海岸小學(xué)和新?tīng)I(yíng)小學(xué)，參觀學(xué)習(xí)了他們學(xué)校的新教育開(kāi)放周活動(dòng)。每走到一所學(xué)校都給我們一種耳目一新的感覺(jué)，優(yōu)美的校園環(huán)境，濃郁的文化氛圍，獨(dú)具匠心的教室布置，規(guī)范的資料整理，尤其是學(xué)生的才藝展示，給我留下深刻的印象。

在這兩所學(xué)校中，我認(rèn)為他們?cè)谶@些方面值得我虛心學(xué)習(xí)：

一、注重教室文化和教室布置。他們每個(gè)班級(jí)都有班名、班規(guī)、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)等，每個(gè)教室都有醒目的有關(guān)新教育的標(biāo)語(yǔ)，學(xué)生的手抄報(bào)大氣、精致，繪畫(huà)精美，教室的四面墻都在說(shuō)話。這才是完美教室！

二、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，活動(dòng)開(kāi)展有序。在金海岸小學(xué)，每個(gè)學(xué)生至少學(xué)會(huì)一種樂(lè)器，剛來(lái)到校門(mén)口，就看到孩子們穿著整齊劃一的服裝，合奏著旋律優(yōu)美的口風(fēng)琴迎賓曲，任誰(shuí)見(jiàn)了都不得不折服。他們的晨誦課、閱讀課開(kāi)展的有聲有色。在新?tīng)I(yíng)小學(xué)，他們不止向我們展示了新教育的完美教室、閱讀課，還向我們展示了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)等涵蓋多個(gè)學(xué)科的豐富多彩的活動(dòng)，孩子們穿著不同的演出服裝，演繹了一段段精彩的童話。學(xué)生的潛能得到了充分挖掘，精神生活、藝術(shù)素養(yǎng)得到了盡情發(fā)揮。看到這些，我不由得感慨：“這里的孩子真幸福！”

“我們的孩子太虧了！”

三、注重學(xué)校文化建設(shè)，晨誦成為習(xí)慣。在參觀金海岸小學(xué)的晨誦時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這里不光教室，就連走廊、禮堂等都有醒目的有關(guān)新教育的標(biāo)語(yǔ)，有學(xué)生的手抄報(bào)展示，每面墻都會(huì)說(shuō)話，每面墻都是知識(shí)。處在這樣的`環(huán)境中，孩子是幸福的。在這樣幸福的環(huán)境里學(xué)習(xí)，晨誦，又是怎樣一種美的享受呢！孩子們?cè)诔空b的二十分鐘的時(shí)間里反復(fù)誦讀，充分品味，盡情感受詩(shī)歌的韻律美、節(jié)奏美。這中生活已經(jīng)成為他們的習(xí)慣。

四、老師良好的精神風(fēng)貌，學(xué)生文明有禮。這兩個(gè)學(xué)校，老師們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，穿著統(tǒng)一的工作服，臉上洋溢著新教育人的幸福。學(xué)生和來(lái)賓禮貌的交談，顯得落落大方，彬彬有禮。

五、創(chuàng)建學(xué)校特色，閱讀開(kāi)展深入。這兩個(gè)學(xué)校都有自己的特色，讓人更深刻的感受到新教育的無(wú)窮魅力。董瀟雨的繪本閱讀課《長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺》，不僅讓臺(tái)上的孩子們哭了，也讓許多臺(tái)下的我們淚流滿面，這就是新教育的魅力。孫運(yùn)玲的閱讀推介課《吹牛大王歷險(xiǎn)記》把學(xué)生帶進(jìn)了想象的海洋。如此一來(lái)，哪還有不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生呢？

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)觀摩，讓我對(duì)新教育有了更深的認(rèn)識(shí)，享受到了新教育給學(xué)生和老師帶來(lái)的重大改變。是新教育使老師們重新?lián)碛薪逃で?，是新教育使學(xué)生更加快樂(lè)。因此，為了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為了自己心中的教育夢(mèng)想，我也要積極向新教育靠攏，帶著滿懷激情上路，做幸福的新教育人。開(kāi)放周心得體會(huì)范文10

近日，我校舉辦了一年一度的德育開(kāi)放周活動(dòng)。這是一次獨(dú)特而有益的活動(dòng)，不僅讓我們學(xué)生全方位地了解了德育的重要性，同時(shí)也讓我們?cè)诨?dòng)、參與的過(guò)程中獲得了很多收獲。在這里，我將分享我的心得體會(huì)，著重探討活動(dòng)給我的啟示和幫助。

首先，德育開(kāi)放周活動(dòng)讓我明白了“為人之道”的重要性。我們學(xué)校秉持著“立德樹(shù)人”的校訓(xùn)，通過(guò)一系列的課程、講座和活動(dòng)，向我們灌輸?shù)赖潞推返掠^念。參與其中，我意識(shí)到一個(gè)人的道德素質(zhì)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。只有擁有良好的道德品質(zhì)，我們才能成為真正有用的人，才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

其次，德育開(kāi)放周活動(dòng)增強(qiáng)了我們的自律意識(shí)。在美好的活動(dòng)中，我們不僅僅是被動(dòng)接收德育知識(shí)，而是主動(dòng)參與其中。我們參加了講座、小組討論、角色扮演等形式的活動(dòng)，通過(guò)思考和交流，增強(qiáng)了自己的思辨能力和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)了自己的自律習(xí)慣。在活動(dòng)中，我們明白了自律的重要性，也找到了提升自律的具體方法和途徑。

然后，德育開(kāi)放周活動(dòng)讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的力量?；顒?dòng)中，我們不僅與老師、同學(xué)們進(jìn)行了親密的'交流與互動(dòng)，還參加了各種團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)與合作對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。每個(gè)人都可以在團(tuán)結(jié)合作的環(huán)境中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。只有團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，我們才能共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

此外，德育開(kāi)放周活動(dòng)還提醒了我們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的重要性。活動(dòng)中，我們聆聽(tīng)了多位社會(huì)名流的精彩演講，舉辦了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解了一些社會(huì)問(wèn)題的真相。迄今為止，我們以內(nèi)心的平和對(duì)待世界的焦慮和擁擠。但在活動(dòng)中，我們認(rèn)識(shí)到自己不能只活在自己的小世界里，我們應(yīng)該盡可能關(guān)注和改變社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這種意識(shí)的抬頭，將推動(dòng)我們成為杰出的人。

最后，德育開(kāi)放周活動(dòng)讓我明白了個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。在活動(dòng)中，我們不僅僅是被關(guān)注和培養(yǎng)的對(duì)象，更是主動(dòng)參與活動(dòng)的個(gè)體和主體。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們意識(shí)到培養(yǎng)良好的德育素養(yǎng)不是一蹴而就的，而是需要不斷努力和積累的過(guò)程。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)，接受更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。

綜上所述，德育開(kāi)放周活動(dòng)給了我們一個(gè)了解道德和品德重要性的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我們的自律意識(shí)，加強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，提醒了我們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的重要性，并且使我們認(rèn)識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。我相信，在接下來(lái)的德育學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，我們將更加注重自身的修養(yǎng)，更加關(guān)心他人，做一個(gè)有道德、有責(zé)任感的人。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這樣有益的德育活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，展示自己的實(shí)力和潛力。開(kāi)放周心得體會(huì)范文11

新學(xué)期開(kāi)始，為了進(jìn)一步推進(jìn)“345”自主高效課堂教學(xué)，使我校教學(xué)工作盡快進(jìn)入高效狀態(tài)，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，我校在2月13日——2月17日定為課堂教學(xué)開(kāi)放周。課堂教學(xué)開(kāi)放周期間，我校鄭重邀請(qǐng)了學(xué)生家長(zhǎng)、轄區(qū)內(nèi)的人大代表、政協(xié)委員和黨代表以及學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)我校聽(tīng)課評(píng)課，通過(guò)我們老師的課堂教學(xué)，向他們展示學(xué)校近年來(lái)的教育教學(xué)成果，讓他們進(jìn)一步了解我區(qū)教育良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，進(jìn)而讓他們關(guān)注教育、支持教育。開(kāi)放一周來(lái)，學(xué)校教學(xué)工作得到他們的好評(píng)，他們一致認(rèn)為課堂教學(xué)效果非常好，切實(shí)做到了優(yōu)質(zhì)高效。

能經(jīng)常了解孩子在校的情況。還有地說(shuō)：學(xué)校注重學(xué)生智力方面發(fā)展的同時(shí)應(yīng)重視學(xué)生情商的教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、樂(lè)觀的心態(tài)。

對(duì)新學(xué)期的全新的課堂教學(xué)情況有了更加清楚地認(rèn)識(shí)和了解，從而努力達(dá)到學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的共助學(xué)生健康成才的目標(biāo)。開(kāi)放周活動(dòng)的開(kāi)展是對(duì)我校教育教學(xué)工作的一次全方位檢驗(yàn)和促進(jìn)，廣大教師在開(kāi)放周活動(dòng)的準(zhǔn)備工作中提高和完善了自己，教育的責(zé)任感更加增強(qiáng)，投身改革的想法更加強(qiáng)烈，與學(xué)生距離更加縮短，無(wú)論是課堂教學(xué)中體現(xiàn)的課改的無(wú)窮魅力，還是班級(jí)管理中彰顯的人文關(guān)懷，都親切的化解了家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)教育無(wú)所適從的茫然，深深的觸動(dòng)了家校連玦中脆弱神經(jīng)，有效的轉(zhuǎn)化了社會(huì)對(duì)學(xué)校的偏見(jiàn)和看法，真誠(chéng)地呈現(xiàn)了教育職業(yè)的`辛勞和奉獻(xiàn)。

們相信，以這次開(kāi)放周活動(dòng)為契機(jī)，增強(qiáng)了彼此的了解，加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系與溝通，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好的教育環(huán)境，有這么多家長(zhǎng)的大力支持，我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在課改的道路上將來(lái)一定會(huì)走出屬于自己的廣闊天空。開(kāi)放周心得體會(huì)范文12

20__年5月6日至7日，我同__位老師一起來(lái)到了美麗的天府之國(guó)——成都，參加"師韻武侯——教師成長(zhǎng)與新教育實(shí)驗(yàn)",武侯區(qū)新教育試驗(yàn)區(qū)新教育全國(guó)開(kāi)放周。來(lái)到成都，迎接我們是一場(chǎng)初夏的雷鳴和夏雨，正如朱永新教授所說(shuō)，清晨的一陣?yán)坐Q，恰似新教育喚醒了無(wú)數(shù)教師。

在傾聽(tīng)班級(jí)敘事，一位老師的班級(jí)課程使我留下了深刻印象。成都石室雙楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校的謝建萍老師的《光影交錯(cuò)里的兒童讀寫(xiě)生活——少兒影視讀寫(xiě)課程行思錄》讓在座的老師們耳目一新。她所開(kāi)發(fā)的班本課程源于他的兒子。謝建萍老師發(fā)現(xiàn)班里還有不少學(xué)生和她兒子的這種狀態(tài)一樣，不愛(ài)閱讀，一見(jiàn)文字頭疼腦熱；思維跳躍，一到表達(dá)天馬行空；沒(méi)有愛(ài)好，一說(shuō)堅(jiān)持虎頭蛇尾。與此同時(shí)她研發(fā)了這樣的班本課程。影視作品好比是"會(huì)動(dòng)的文字書(shū)",利用影視作品流動(dòng)的"形聲色知情意"的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力。在現(xiàn)行語(yǔ)文課文，配合同類別的電影，在學(xué)習(xí)了課文和觀看電影后，填寫(xiě)學(xué)習(xí)單。真正讓學(xué)生讀故事情節(jié)，體會(huì)人物特點(diǎn)；最后讀寫(xiě)結(jié)合，進(jìn)行一個(gè)展示。通過(guò)開(kāi)展此課程，提升學(xué)生的審美情趣，提高閱讀寫(xiě)作能力。

下午我們來(lái)到了成都市武侯區(qū)紅牌樓小學(xué)，這是一座歷史文化深厚、管理規(guī)范的九年義務(wù)教育師范學(xué)校。一進(jìn)校園濃濃的書(shū)香撲面而來(lái)，校園內(nèi)隨處可見(jiàn)孩子們的書(shū)法作品，處處彰顯著此校的"三個(gè)一"中的"寫(xiě)一手好字".教學(xué)樓大廳展示著孩子們精彩的讀寫(xiě)繪，充滿童趣的話語(yǔ)，讓同來(lái)參觀的老師們贊不絕口。走在校園中，到處可以看到孩子們開(kāi)辟出來(lái)的種植園，孩子們精心培育的有青菜、黃瓜、西紅柿、葫蘆……煥發(fā)著勃勃生機(jī)。結(jié)束校園參觀后，我們欣賞了《花重錦官城——詩(shī)韻成都》節(jié)目。這個(gè)節(jié)目精心選取了描繪成都的`經(jīng)典古詩(shī)句《上皇西巡南京歌十首》、《江畔獨(dú)步尋花》《春夜喜雨》、《絕句》、《梅花絕句》等，通過(guò)朗誦、吟誦、吟唱、方言誦等誦讀方式，將古典詩(shī)詞與音樂(lè)、舞蹈融為一體感受成都之美，表達(dá)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、贊頌家鄉(xiāng)和熱愛(ài)祖國(guó)的自豪之情。為我們展示了中華詩(shī)詞的古典風(fēng)韻，意境之美，讓人回味無(wú)窮。

第二天李鎮(zhèn)西老師的《新教育——幸福比優(yōu)秀更重要》講說(shuō)，更是讓我醍醐灌頂般，真正懂得了新教育真諦。新教育不是"時(shí)髦""特色"更不是"品牌",而是一種樸實(shí)無(wú)華的教育，一種浸潤(rùn)孩子心靈的教育，一種折射著教師情懷的教育理想，充滿了對(duì)人性溫情、關(guān)懷的教育。李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)介紹說(shuō)他帶領(lǐng)的學(xué)校是一個(gè)有故事的學(xué)校，我被那一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)心的故事感染著，深深為那些充滿智慧的教學(xué)行為而折服，此時(shí)的我才體會(huì)到什么才是真正的"幸福".

作為一個(gè)教師的幸福其實(shí)是無(wú)所不在的，雖然我們的工作壓力大，但教師的幸福感也很強(qiáng)。正所謂一份耕耘，一份收獲。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上最美好的事物莫過(guò)于孩子，孩子們有最純真的心靈，最誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，最善良的愿望，他們集真善美于一身。而我們教師，由于工作的特殊性，有幸能天天和最美好的孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活。這就是一種幸福。幸福是一種體驗(yàn)，讓孩子們享受教育的幸福，讓我們?cè)谛腋５慕逃谐删妥晕?，這是教育的一種境界，"讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活"!

通過(guò)短短兩天的學(xué)習(xí)，幾位老師的教育敘事讓我受到了震撼，___教授和___校長(zhǎng)觀念讓我得到了洗禮。本次學(xué)習(xí)讓我在新教育的路上繼續(xù)努力，我堅(jiān)信：行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持才有奇跡！開(kāi)放周心得體會(huì)范文13

活躍，更讓我在這幾堂課中，看到教學(xué)的藝術(shù)。

王瑋老師執(zhí)教了《再見(jiàn)了，親人》讓我領(lǐng)受了青年教師的風(fēng)采，那精臻的教學(xué)語(yǔ)言、靈活的教學(xué)方法，讓我受益匪淺，讓我如同置身那戰(zhàn)火紛飛的年代，和朝鮮人民結(jié)下的深情厚誼。王淑燕老師講的是一節(jié)數(shù)學(xué)課《年、月、日》，她那老練的教風(fēng)、嫻熟的教學(xué)藝術(shù)，詩(shī)一樣的語(yǔ)言讓我陶醉。這兩堂課都體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位，課堂上學(xué)生的情緒高漲，被老師帶動(dòng)起來(lái)了。楊莉莉老師執(zhí)教了《四季贊歌》有條不紊的講授，讓學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，也學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法。

課后，我們又參觀了學(xué)校的活動(dòng)室、學(xué)校的.成果材料展室，不禁讓人嘆為觀止，材料的豐富、完整、多樣、細(xì)致地、精美等都得到了體現(xiàn)，從而我也想到我們的學(xué)校里這些活動(dòng)不是沒(méi)有干，而是不注意積累和保存，注重成果的積累，這是很值得學(xué)習(xí)的地方。

學(xué)習(xí)的目的是為了取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短，我要好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己。開(kāi)放周心得體會(huì)范文14

作為一名小學(xué)班級(jí)的班主任，我有幸參加了小班開(kāi)放周的活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更加了解，還讓我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有著重要的作用。在本文中，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感受，分享一些有關(guān)小班開(kāi)放周的心得和體會(huì)。

一、認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案。

準(zhǔn)備開(kāi)放周活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜和繁瑣的過(guò)程，需要認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)規(guī)劃。在計(jì)劃活動(dòng)時(shí)，首先要考慮每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排和活動(dòng)內(nèi)容。在活動(dòng)方案中要注明何時(shí)安排家長(zhǎng)與學(xué)生參與互動(dòng)活動(dòng)。同時(shí)，在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，需要考慮到學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋，從而進(jìn)一步調(diào)整計(jì)劃，以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、積極互動(dòng)與交流。

在小班開(kāi)放周中，我們班級(jí)的家長(zhǎng)和學(xué)生都積極參與了活動(dòng)中的各項(xiàng)內(nèi)容，包括寶寶的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和支持等等。在這些互動(dòng)和交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的.支持和教育在孩子的成長(zhǎng)中有著非常重要的作用。同時(shí)，我們也需要借助小班開(kāi)放周這一機(jī)會(huì)來(lái)增加教師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通。

三、家長(zhǎng)參與教育。

作為班主任，我深知教育工作不能單靠學(xué)校和教師，更需要家長(zhǎng)的參與和支持。在小