四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)一1.讀拼音，寫詞語，并完成填空。biān

yuánqiū

língfàng

sìdài

màn（）（）（）（）

juānxiànzhǎng

wòchōngshuā（）（）（）xún

guī

dǎo

jǔxiǎn

wéi

rén

zhī（）的（）（）的（）2.把和拼音相應(yīng)的詞語填到田字格里。shìnòngchóumìzhānyǎngfànlànchěngzāijūn

yúnqīngcuìxiùlìyírén分布花草笑聲樹葉故居竹子洪水景色3.把成語或詩句補充完整，并寫出所填字的意思。（6分）膽（

）心驚

時人不(

)余心樂

(

)為人知

不（

）藏蹤跡

驚濤(

)浪

怕得魚驚不（

）人

茅塞（

）開

如（

）平地

聲色（

）厲

群雄（

）爭

眾志（

）城

（

）為壯觀

四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)二【根據(jù)課文完成練習(xí)】1.這學(xué)期，我們從課文中了解了幾位不平凡的人物，請回憶相關(guān)內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語來概括他們的特點。艄公

竺可楨

諸葛亮

劉備

愛因斯坦

宋慶齡

2學(xué)習(xí)了《天鵝的故事》和《生命的壯歌》這兩篇課文后，我們不禁為天鵝、螞蟻、羚羊

的精神所折服，不由得贊嘆道：“

?！保ㄌ顚懝沤衩洌?.學(xué)習(xí)了《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《沙漠中的綠洲》和《云雀的心愿》這幾篇課文，我明白了

4.青的草，綠的芽，都像

，形成了

的春天。13.大自然中許多生物都是人類的老師，如：人們從

身上受到啟發(fā)，發(fā)明了

；我們從老羚羊身上感悟到

；從老天鵝身上感悟到

；我還從

的燕子那里，認識到

。課文里許多人物也是我們的老師，如公儀休

的品格，黃河的主人

的品質(zhì)，劉備請諸葛亮出山輔佐自己時的

做法都很值得我們學(xué)習(xí)。14.這學(xué)期，我們還積累了不少古詩：

，水村山郭酒旗風(fēng)。小荷才露尖尖角，

。這四句詩分別是

和

所作。前兩句詩描寫的是

季的景色，后兩句詩描寫的是

季的景色。課外你還積累了描寫美景的詩句：

，

?！就卣古c積累】1.來源于象棋中的詞語有：馬后炮、

；來源于《三國演義》中的詞語有：刮骨療毒、

；《三國演義》是我國四大古典名著之一，請你寫出其他三部中的任意一部：

；本學(xué)期我們還認識了不少著名的書畫家：趙孟頫、米芾，還有

。2.地震發(fā)生后，舉國震驚。在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，全國各地向地震災(zāi)區(qū)伸出了援助之手，我們小朋友也獻出了自己的一份愛心。我們一定會取得抗震救災(zāi)的勝利。請你寫出團結(jié)合作的成語及有關(guān)賢文。成語：

、

、

。古今賢文：

。3.李悅悅成績很好，考試成績總名列前茅。她對班上的其他同是嗤（chī）之以鼻，不把他們放在眼里。身為好朋友的你，你會這樣勸慰她：“

，

?！保ㄌ顚懝沤衩裕?.學(xué)習(xí)了《第一次抱母親》一課后，我們更感受到母愛的偉大，當(dāng)我們想起母愛都會想到唐代詩人

的詩句：“

，

。”5.“輕而易舉、唯才是舉、舉世聞名、外舉不避仇”，這詞語中“舉”的意思相同的詞語是：

、

。6.

，

。只要我們齊心協(xié)力，就沒有克服不了的困難。7.三個臭皮匠，賽過諸葛亮。

這句話的意思是：

。請你再寫出一句表示這種意思的名句：

8.根據(jù)故事寫人物桃園三結(jié)義：（

）（

）（

）過五關(guān)，斬六將（

）

空城計（

）樂不思蜀（

）

青梅煮酒（

）（

）9.真知不像

，也不像

；它像

，像

，只有用

，才能探知它的秘密……【根據(jù)要求背誦的片段完成練習(xí)】1.

，

，

，

……到處回蕩著紅領(lǐng)巾的

。這句話中的“紅領(lǐng)巾”指的是

。2.一棵樹就是一座

，片片樹葉都是

，給我們送來

，讓我們每個人都

、

。這里運用了

的方法，生動形象地寫出了植樹給我們帶來的好處。3.一身

的羽毛，一對

的翅膀，加上

的尾巴，這就是

的小燕子。4.在微風(fēng)中，在陽光下，燕子

在天空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了：還有幾只

湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便

開去。從這段話中，我們可以體會到燕子飛行具有

、

的特點。5.他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像

。岡前幾片松林

，潺潺的溪流

，茂密的竹林

，景色秀麗宜人。6.諸葛亮分析了

，提出了

、

的策略。劉備聽了

，像

。7.為人子

親師生

香九齡

孝于親

融四歲

悌于長

人心齊，

。獨腳難行，

。水漲船高，

。三個臭皮匠，

。一塊磚頭砌不成墻，

。一根籬笆三個樁，

。一根竹竿容易彎，

。8.而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能

。

當(dāng)它

的時候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時候，它的香氣

。9.今天栽下綠色的希望，

。叫風(fēng)沙乖乖低頭，

。

四年級語文期末復(fù)習(xí)三父親的愛爹不懂得怎樣表達愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。我在運動場打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”在我生日會上，爹總是顯得有些不大相稱，他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。我翻閱照相冊時，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時候了。我摔倒之后，媽跑過來扶我，爹卻揮手要她走開。我當(dāng)時生氣極了，決心要給他點顏色看。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。我念大學(xué)時，所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票外，還寄過一封短柬給我，說因為我沒有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長得很美。每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結(jié)果總是說：“我叫你媽來接?！蔽医Y(jié)婚時，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。我從小到大都聽他說：“你到哪里去？什么時候回家？汽車有沒有汽油？不，不準去。”爹完全不知道怎樣表達愛。除非……會不會是他已經(jīng)表達了而我卻未能感覺？1．全文一共選取了幾件小事？請把它們一一概括出來。從這些小事中你覺得文中的父親是怎樣的一個人？

2．父親聽從媽媽的吩咐，照著媽媽開的清單責(zé)罵我們，這樣做意味著什么？

3．父親在醫(yī)院急診室門口叫嚷：“你以為這是什么車？旅游車？”父親這句話的言外之意是什么？他是不是真的很粗暴？

四年級語文期末復(fù)習(xí)四微笑的魅力

在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。

在課堂上，如果老師微笑著提問題，我就會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課全神貫注，做作業(yè)格外順利?；氐郊依铮?dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……

微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！

有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來。一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當(dāng)作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了臺……

誰知，當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了

微笑著安慰我

菲菲

不要緊

一支鋼筆值啥

誰叫咱們是好朋友呢

看著這動人的微笑，聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親！我撲過去，我倆緊緊地摟抱在一起……

?。∥⑿θ藗兲匾?！我想，如果