《我們在成長》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計理念本次作業(yè)設(shè)計旨在引導(dǎo)同硯通過閱讀《我們在成長》這本書，深度了解成長的過程，探討成長中的懷疑和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對和解決這些問題。通過這個過程，同硯將能夠更好地熟識自己，提升自我認識和情商，培育樂觀向上的心態(tài)，增進個人成長和進步。二、作業(yè)內(nèi)容1.閱讀任務(wù)：要求同硯勤勉閱讀《我們在成長》這本書，理解書中描述的成長過程和相關(guān)主題。同硯可以依據(jù)自己的理解和感悟，寫出讀后感或心得體會。2.主題談?wù)摚航M織同硯進行小組談?wù)?，探討書中涉及的主題，如家庭干系、友情、愛情、學(xué)業(yè)壓力等。同硯可以分享自己的看法和經(jīng)歷，溝通彼此的成長感悟。3.作業(yè)展示：同硯可以選擇自己感愛好的方式展示作業(yè)效果，如寫作、繪畫、演講等。通過展示，同硯可以更好地表達自己的想法和觀點，展示個人成長的過程和效果。三、作業(yè)要求1.完成閱讀任務(wù)，勤勉理解書中內(nèi)容，寫出300字以上的讀后感或心得體會。2.參與主題談?wù)?，樂觀表達自己的看法和經(jīng)歷，與同硯進行溝通和談?wù)摗?.展示作業(yè)效果，選擇一種方式展示自己的成長感悟，展示個人的沉思和創(chuàng)意。四、評判標準1.閱讀任務(wù)：理解深度、表達明晰、觀點奇特。2.主題談?wù)摚簠⑴c度、發(fā)言質(zhì)量、溝通能力。3.作業(yè)展示：創(chuàng)意性、表達能力、展示效果。五、作業(yè)打算1.時間打算：本次作業(yè)分為閱讀任務(wù)、主題談?wù)摵妥鳂I(yè)展示三個階段，每個階段打算1周時間完成。2.作業(yè)提交：作業(yè)可以通過紙質(zhì)版或電子版提交，截止時間為每個階段結(jié)束后的周末。3.作業(yè)展示：在每個階段結(jié)束后，組織同硯進行作業(yè)展示，鼓舞同硯樂觀參與和分享。六、總結(jié)與展望通過這次作業(yè)設(shè)計，同硯將能夠更深度地了解成長的過程，提升自我熟識和情商，培育樂觀向上的心態(tài)，增進個人成長和進步。期望同硯能夠勤勉完成作業(yè)，樂觀參與談?wù)摵驼故?，不息提升自己的成長能力，成為更好的自己。第二課時一、教學(xué)背景分析《我們在成長》是一本以孩子成長為主題的繪本，適合初級教育學(xué)校生閱讀。通過本書的閱讀，同硯可以了解成長的過程，懂得珍惜自己的成長歷程，培育樂觀向上的心態(tài)。本次作業(yè)設(shè)計旨在通過多種方式引導(dǎo)同硯深度沉思成長的意義，并通過寫作、繪畫等形式表達自己對成長的理解。二、教學(xué)目標1.培育同硯對成長的理解和感悟，懂得珍惜自己的成長歷程。2.提高同硯的寫作和繪畫能力，培育他們的表達能力和創(chuàng)設(shè)力。3.激發(fā)同硯對文學(xué)作品的愛好，培育他們的閱讀習(xí)慣和審美能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.閱讀《我們在成長》繪本，了解故事情節(jié)和主題。2.沉思成長的意義，分享自己的成長經(jīng)歷。3.撰寫一篇關(guān)于成長的讀后感，表達對成長的理解和感悟。4.繪制一幅描繪成長主題的漫畫或插畫，展示自己對成長的想法。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：老師向同硯介紹《我們在成長》這本繪本，激發(fā)同硯對成長主題的愛好。2.閱讀：同硯閱讀繪本，理解故事情節(jié)和主題，沉思成長的意義。3.談?wù)摚和幏窒碜约旱某砷L經(jīng)歷，溝通對成長的理解和感悟。4.寫作：同硯撰寫一篇關(guān)于成長的讀后感，表達自己的想法和感受。5.繪畫：同硯依據(jù)自己對成長的理解，繪制一幅描繪成長主題的漫畫或插畫。6.展示：同硯展示自己的作品，分享自己對成長的想法和感受。五、教學(xué)評判1.針對寫作作業(yè)，評判同硯的文字表達能力和思維深度。2.針對繪畫作業(yè)，評判同硯的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。3.鼓舞同硯勇于表達自己的想法，尊重每一個同硯的成長歷程。六、教學(xué)反思通過本次作業(yè)設(shè)計，同硯不僅可以深度理解成長的意義，還可以提高自己的寫作和