《簡報》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景簡報是一種常見的商務(wù)溝通工具，用于向上級匯報工作進展、分析問題、提出建議等。為了提高同硯的商務(wù)溝通能力和簡報撰寫技巧，本次作業(yè)設(shè)計旨在讓同硯通過實際操作，精通簡報的寫作要領(lǐng)和技巧。二、設(shè)計目標(biāo)1.了解簡報的定義、特點和寫作格式；2.精通簡報的寫作步驟和技巧；3.提高同硯的文字表達能力和邏輯思維能力；4.培育同硯的商務(wù)溝通能力和團隊合作認(rèn)識。三、設(shè)計內(nèi)容1.簡報觀點和特點的介紹：通過教室講解和案例分析，讓同硯了解簡報的定義、特點和在商務(wù)溝通中的重要性。2.簡報寫作格式的講解：詳盡介紹簡報的寫作格式，包括標(biāo)題、日期、主題、內(nèi)容、結(jié)論、建議等因素，并分析每個因素的作用和寫作技巧。3.簡報寫作實踐：同硯依據(jù)老師提供的案例，分組進行簡報寫作實踐。每組成員賣力不同的部分，通過合作完成一份完備的簡報，并在教室上進行展示和談?wù)摗?.簡報寫作技巧的總結(jié)：老師對同硯的簡報進行評判和點評，總結(jié)出寫作中常見的問題和改進建議，援助同硯提高簡報寫作水平。四、設(shè)計方法1.教室講解：老師通過講解和案例分析，介紹簡報的觀點、特點和寫作格式，引導(dǎo)同硯了解簡報的重要性和寫作要領(lǐng)。2.小組合作：同硯分組進行簡報寫作實踐，通過合作完成一份完備的簡報，培育團隊合作認(rèn)識和溝通能力。3.教室展示：每組同硯在教室上展示自己的簡報，老師和同硯進行評判和點評，增進同硯之間的溝通和進修。五、評判標(biāo)準(zhǔn)1.簡報內(nèi)容完備、結(jié)構(gòu)合理；2.文字表達明晰、邏輯周密；3.建議詳盡、可行性強；4.團隊合作認(rèn)識和溝通能力。六、作業(yè)要求1.按照設(shè)計要求，完成一份完備的簡報寫作，并在規(guī)定的時間內(nèi)提交給老師；2.參與小組合作，樂觀參與談?wù)摵蛯懽?，完成分配的任?wù)；3.教室展示時，樂觀表達意見和觀點，與同硯和老師進行溝通和互動。七、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計，同硯將能夠全面了解簡報的寫作要領(lǐng)和技巧，提高文字表達能力和商務(wù)溝通能力，培育團隊合作認(rèn)識和邏輯思維能力，為將來的職業(yè)進步打下堅實的基礎(chǔ)。期望同硯能夠勤勉完成作業(yè)，不息提升自己的綜合能力，做一個優(yōu)秀的商務(wù)人才。第二課時一、背景介紹簡報是一種重要的商務(wù)溝通工具，能夠援助人們快速了解和傳達信息。在摩登社會中，簡報的制作和應(yīng)用已經(jīng)成為許多行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)操作。因此，同硯在進修和工作中都需要精通簡報的制作技巧。本次作業(yè)設(shè)計旨在援助同硯提高簡報制作能力，培育他們的溝通和表達能力。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解簡報的定義、特點和用途。2.精通簡報的制作流程和技巧。3.提高同硯的溝通和表達能力。4.培育同硯的團隊合作認(rèn)識和創(chuàng)新能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.同硯分組，每組3-4人，共同完成一個簡報制作任務(wù)。2.每組選擇一個主題，如學(xué)校園地活動、社會熱點、科技進步等。3.每組依據(jù)選定的主題，設(shè)計簡報的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)論等。4.同硯可以應(yīng)用PowerPoint、Keynote等工具制作簡報，也可以選擇手繪或其他創(chuàng)意形式。5.每組成員賣力不同部分的制作，然后整合成一個完備的簡報。6.同硯需要在規(guī)守時間內(nèi)完成簡報的制作，并籌辦口頭展示。四、評判標(biāo)準(zhǔn)1.簡報內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完備性。2.簡報的設(shè)計風(fēng)格和視覺效果。3.同硯的口頭表達能力和團隊合作精神。4.簡報的創(chuàng)新性和好用性。五、作業(yè)要求1.每組需要提交簡報的電子版和一份書面報告，介紹簡報的主題、制作過程和心得體會。2.同硯需要在口頭展示中自大、明晰地表達簡報內(nèi)容，并回答老師和同硯的問題。3.作業(yè)完成后，老師將依據(jù)評判標(biāo)準(zhǔn)對每組進行評分，并賜予建設(shè)性的反饋。六、作業(yè)打算1.第一周：確定分組和主題，開始籌辦簡報制作。2.第二周：完成簡報的初步設(shè)計和制作。3.第三周：完成簡報的最終版本，籌辦口頭展示。4.第四周：進行口頭展示和評分，總結(jié)作業(yè)閱歷。七、作業(yè)總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計，