情境導入：本單元項目式

主題：物聯(lián)網(wǎng)實踐在物聯(lián)網(wǎng)中，當傳感器獲取大量數(shù)據(jù)后，經過對數(shù)據(jù)的分析、處理，通過控制技術就可以實現(xiàn)對相關設備的控制。你知道智能窗簾為什么能自動開合嗎?智能手環(huán)等可穿戴設備能夠檢測心率、步數(shù)、睡眠等數(shù)據(jù)，你認為它在檢測到身體數(shù)據(jù)異常時可以提供哪些幫助?《第13課物聯(lián)網(wǎng)控制與反饋》2023年浙江教育出版社

七年級下冊-第3單元

物聯(lián)網(wǎng)實踐-信息科技

課件2022新版課標內容1活動1：控制與反饋2活動2：控制的形式3活動3：應用實例————“智能水位控制”

子系統(tǒng)原型中的水位控制《目錄》信息科技01控制與反饋活動101.知識點講解在物聯(lián)網(wǎng)中，控制與反饋的過程一般是通過傳感器對外界信息進行感知，由控制器將獲取的信息以控制信號的形式傳遞給執(zhí)行器，再通過執(zhí)行器作用于受控對象，當受控對象信號輸出后，其信號值同時反饋給控制器對信號的再次輸出產生影響，從而起到制約作用，以達到預定的目的?；顒?：控制與反饋01控制器執(zhí)行器受控對象傳感器輸入設定量控制信號輸出狀態(tài)01.知識點講解在“校園農場”物聯(lián)系統(tǒng)原型中，控制與反饋的應用場景隨處可見。例如，“智能水位控制”子系統(tǒng)原型中水培植物的自動水位控制過程，通過超聲波傳感器檢測水培植物器皿中的水位，當水位低于閾值時，傳感器將信息傳送到控制器，控制器將水泵通電指令發(fā)送到執(zhí)行器，執(zhí)行器打開水泵開始供水，同時傳感器實時監(jiān)測水位信息再反饋給控制器，當水位達到設定值時實現(xiàn)關閉水泵供水的操作?；顒?：控制與反饋0101.知識點講解知識鏈接：控制器、執(zhí)行器控制器：將接收到的信息進行處理后發(fā)出控制信號的裝置執(zhí)行器：接收控制信號并對受控對象施加控制作用的裝置活動1：控制與反饋0101.知識點講解找出生活中智能控制實例，分析其控制的流程，并畫出流程圖親身體驗活動1：控制與反饋0102控制的形式活動201.知識點講解1、手動控制手動控制是由人直接或間接操縱的控制。人工遠程控制是常見的手動控制，它是指借助計算機、手機等終端連接到物聯(lián)網(wǎng)設備，通過軟件發(fā)送指令，以實現(xiàn)對遠程設備的控制?；顒?：控制的形式0201.知識點講解2.自動控制自動控制是指對采集到的數(shù)據(jù)進行分析和處理，并按已定的控制規(guī)則決定將要采取的控制行為。自動控制系統(tǒng)在日常應用中比較廣泛。如火車站人臉識別進站系統(tǒng)，當旅客在進站的閘機上刷身份證后，進站閘機系統(tǒng)自動識別身份證信息，同時進行人臉識別對比，并在數(shù)據(jù)庫中查找這一身份信息，判斷旅客是否購買了本站車次車票，然后做出是否打開閘機的決定?；顒?：控制的形式02人臉識別進站閥機01.知識點講解活動2：控制的形式你接觸過哪些自動控制的智能設備，它們是如何實現(xiàn)自動控制的?0203應用實例————“智能水位控制”子系統(tǒng)原型中的水位控制活動301.知識點講解03在“智能水位控制”子系統(tǒng)原型中，將超聲波傳感器與開源硬件相連接，可以制作一個水培植物的水位控制裝置。例如，應用控制板，通過擴展板連接超聲波傳感器、繼電器模塊、直流抽水泵等設備，實現(xiàn)低于預設水位自動供水的功能活動3：應用實例————“智能水位控制”子系統(tǒng)原型中的水位控制01.知識點講解活動3：應用實例————“智能水位控制”子系統(tǒng)原型中的水位控制制作一個水培植物的水位控制裝置(1)連接控制板、擴展板、水位傳感器、繼電器模塊、直流抽水水泵，并接到計算機(2)打開IDE程序，導入代碼(3)單擊“燒錄”按鈕，將程序上傳到控制板，調試超聲波傳感器在水位上方的合適位置。當前水位低于所設定的閾值時，水泵開始供水;當前水位已達設定的閾值時，水泵停止供水。項目實施、初步體驗0301.知識點講解1、展示你們小組的H5網(wǎng)頁第一頁的內容2、教師和同學點評3、說出遇到的困難，教師集中解決小組階段性匯報活動3：制作網(wǎng)頁0301.知識點講解項目實施、再次體驗學生制作H5網(wǎng)頁（第二頁）活動3：制作網(wǎng)頁1、制作“科技創(chuàng)新

自主可控”主題網(wǎng)頁中“歡迎頁”的內容。2、可以使用模板3、制作完成后預覽并生成，準備小組匯報。4、2人為一小組，小組合作完成，大組長可以下座指導。03答對啦1.生活中有哪些智能設備能夠實現(xiàn)遠程控制?請舉例說明2.完成“智能水位控制”子系統(tǒng)原型的程序編寫，并驗證智能水位控制功能。>隨堂練習01.知識點講解課堂總結活動1控制與反饋活動2控制的形式活動3應