人教部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.五（1）班的小明，朋友勸他抽煙，他應該（

）。A.等長大了再抽B.堅決拒絕抽第一支煙C.到?jīng)]有別人看到的地方抽2.地球是（

）的星球。A.藍色B.灰色C.綠色D.白色3.以下哪一句是關于反思的名言警句？（

）A.至今思項羽，不肯過江東B.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？C.位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺4.麗麗家庭條件不好，她覺得自己低人一等，甚至連話也不敢跟同學說。你覺得麗麗應該（

）。A.低人一等B.不能因家境不好而自卑C.換一所學校上學D.盡量少和同學來往5.防震減災，需加強科學研究。下列說法正確的是（

）。A.發(fā)達國家發(fā)生地震的頻率已經(jīng)很低B.由于科學技術的進步，地震給人類造成的危害程度已經(jīng)很低C.發(fā)展中國家地震多發(fā)，其造成的損失也遠遠高于發(fā)達國家D.地震監(jiān)測預警系統(tǒng)的建立，能夠提高對地震的快速反應能力，對災情有“縮小”作用6.尊重他人應該體現(xiàn)在（

）上。A.語言B.行動C.不僅體現(xiàn)在話語上，更應該落實在行動上7.下列圖片中的文字與自尊有關的是（

）。A.

B.

C.

8.如果工廠排放未處理的廢水，那么（

）。A.周圍的環(huán)境會被破壞B.這些廢水能夠灌溉周圍的農田C.這些廢水有利于水產養(yǎng)殖D.周圍的樹木會生長得更加茂盛9.一個懂得尊重他人的人就能夠(

)。①獲得別人的尊重和信任

②獲得友善和感激

③被別人接納和理解

④得到所有的關愛，成就任何一件事

A.①②③

B.②③④

C.①②③④10.善待他人的態(tài)度能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進人的健康。所以（

）被稱為健康的“維生素”。A.寬容B.善良C.反思D.尊重二.填空題(共10題，共48分)1.人與自然是（

）共同體。人類對大自然的傷害最終會傷及（

），這是無法抗拒的規(guī)律。2.自然災害不僅會造成（

）破壞、直接經(jīng)濟損失和人員傷亡，還會帶來各種（

）損失，甚至可能影響社會的（

）和（

）發(fā)展。3.為了安排2020年后全球應對氣候變化的行動，2015年12月，《聯(lián)合國氣候變化框架公約》近200個締約方在巴黎氣候變化大會上一致通過（

）。4.自信不是自滿，獨立不是（

）。5.生活在充滿差異的世界中，學會（

）、（

），是寬容的必修課。6.寬容不是無限度的（

）和（

），而是有限度、有原則的。7.為了減輕自然災害對人民生命、財產造成的危害，我國不僅建立了（

）、（

）、（

）及（

）等災害監(jiān)測、預警系統(tǒng)，還建立了牢固的（

）工程。8.擁有一顆（

）的心，讓我們平靜下來，調整情緒，更為客觀、大度地面對問題。9.15世紀初期和末期，新航路的開辟加強了（

）之間的聯(lián)系，開闊了人們的眼界，促進了（

）的傳播。10.氣象災害預警信號做了規(guī)定，共分為四級，依次用（

）色、（

）色、（

）色和（

）色表示。三.判斷題(共10題，共20分)1.“世界環(huán)境日”是每年5月的第三周。（

）2.多一些寬容就可以少一點爭吵和沖突。（

）3.張敏喜歡穿花衣服，小明給她取了外號叫“花蝴蝶”。（

）4.當發(fā)生泥石流時，我們要要向泥石流流動的方向跑。（

）5.寬容是一種胸懷，也是一種動力。（

）6.加強人工林建設，既可為農業(yè)提供屏障，也是改善區(qū)域生態(tài)、調節(jié)。（

）7.人類不是自然的對手，在自然災害面前只有觀望等待。（

）8.每個人都有自己的價值。（

）9.廢水污染了農田屬于自然災害。（

）10.董軒認為，和小伙伴在竹林里玩火被罰，認為家人小題大做，自己不過是玩兒下火而已，又沒有造成不良后果。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將下列保護環(huán)境的節(jié)日與其對應的日期連起來。世界濕地日

5月31日世界地球日

2月2日世界環(huán)境日

4月22日世界禁煙日

6月5日五.簡答題(共6題，共37分)1.我國遭受的自然災害主要有哪些？2.你反思過哪些事情嗎？請你說一個關于你自己反思的故事吧！3.各寫出兩條關于寬容和尊重的名言？4.我國有哪些自然災害？自然災害會給我們帶來哪些損失？5.掌握防災避險的知識，可以防止或減輕自然災害帶給我們的傷害，說一說你所知道的防災避險的常識。6.結合實際，談談你對寬容的理解。六.材料題(共2題，共20分)1.情境一：劉青在學校有點調皮，班主任和同學都很寬容他，但是當劉青欺負并嘲諷剛轉來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個同學打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡游戲，并說合理玩游戲有利于學習。后來有同學貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。（1）班主任老師的做法是否過于嚴厲？為什么？（2）六二班同學為什么打架？應該怎樣勸服他們？2.一位八年級女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因為這件事而失去了好朋友；但是不讓對方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了，可以再買；友誼要是破碎了，能彌補回來嗎？”后來得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。閱讀材料，簡要回答問題：（1）小莉是如何化解心中苦惱的？（2）我們應該如何正確對待別人的過失？（3）學會寬容有何重要意義？七.綜合題(共2題，共14分)1.有一個人去商店買衣服，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看?！笔圬泦T沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結合所學知識，說一說造成這種結局的主要原因是什么。2.拉夫運河位于美國紐約州，靠近尼加拉大瀑布，是一個世紀前為修建水電站挖成的一條運河，20世紀40年代干涸被廢棄。1942年，美國一家電化學公司購買了這條大約1000米長的廢棄運河，當作垃圾倉庫來傾倒大量工業(yè)廢棄物，持續(xù)了11年。1953年，這條充滿各種有毒廢棄物的運河被公司填埋覆蓋好后轉贈給當?shù)氐慕逃龣C構。此后，紐約市政府在這片土地上陸續(xù)開發(fā)了房地產，蓋起了大量的住宅和一所學校。從1977年開始，這里的居民不斷發(fā)生各種怪病，孕婦流產、兒童夭折、嬰兒畸形、癲痛、直腸出血等病癥也頻頻發(fā)生。1987年，這里的地面開始滲出含有多種有毒物質的黑色液體。（1）根據(jù)文字材料，說說拉夫運河事件反映了哪方面的環(huán)境問題。（2）該事件中傾倒有毒廢棄物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俁病”的案例，畫出拉夫運河事件的關系圖。參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.B5.D6.C7.A8.A9.A10.A二.填空題1.命運；人類自身2.資源；間接；穩(wěn)定；可持續(xù)3.《巴黎協(xié)定》4.孤立5.和諧相處；尊重他人的不同6.縱容；姑息遷就7.氣象；海洋；地質；生物；防災減災8.寬容9.各個大陸；人類文明10.藍；黃；橙；紅三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×四.連線題1.如圖:五.簡答題1.我國主要的自然災害有旱災、臺風、洪澇、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等。2.我反思過我的學習成績一直停滯不前；自從升入五年級以來，我的學習成績一直沒有更好的提升，每每想起這事，我心就很痛心。我盡最大的努力來學習了，為什么成績不能提升呢，通過反思，我得到了一個結論，是我的學習方法有些問題，學習要在老師的講解的基礎上進行更為重要的預習和復習，只有這樣才能更好的提升學習成績，只有簡單的學習過程是不行的。3.關于尊重：①自敬，則人敬之；自慢，則人慢之?！祆洧谧宰鸩皇禽p人，自信不是自滿，獨立不是孤立?！焯亓ⅱ廴吮仄渥詯垡?，然后人愛諸；人必其自敬也，然后人敬諸。——揚雄關于寬容：①君子和而不同②金無足赤，人無完人4.答：（答案不唯一）①我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要的自然災害有旱災、臺風、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害等。②自然災害不僅會造成資源破壞，直接經(jīng)濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。③除了自然的原因外，人類在生產生活中不合理的行為也會誘發(fā)或加重自然災害。5.雷電交加時，不要躲在大樹底下；地震時躲在較小的房間或堅固的桌凳底下等。6.寬容讓我們面對他人的無心之失時大度不計較：同時，也讓我們面對他人的傷害時，平息心中的不滿，放棄報復的想法，懂得原諒他人。六.材料題1.（1）不是過于嚴厲，因為寬容不是無限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。（2）因為他們有不同的興趣愛好。①我們要寬容待人，學會和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個人都可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。2.（1）小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂的。（2）“金無足赤，人無完人”，一個人難免會出現(xiàn)一些失誤和過錯，對待別人的過失，我們不應該斤斤計較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對待，要給予別人悔過、改正的機會。寬以待人，自己的心情也會舒暢。如果對于他人的過失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎上。（3）①做一個寬容的人能夠使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。②做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關系，受到大家的歡迎。③做一個寬容的人能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎。寬容是一種美德；我們的生活需要寬