Unit7AbilitiesStudyskills教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠根據(jù)不同的分類(lèi)形式，快速找到正確的書(shū)目。2.能夠使用圖書(shū)館查找信息。3.遵守圖書(shū)館的規(guī)章制度。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：1.能夠根據(jù)不同的分類(lèi)形式，快速找到正確的書(shū)目。2.能夠使用圖書(shū)館查找信息。難點(diǎn)：能夠根據(jù)不同的分類(lèi)形式，快速找到正確的書(shū)目。三、教學(xué)過(guò)程Step1Warming-up1.GuideSstohaveafreetalk.2.GuideSstolookatthepicturesandtalkaboutthem.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)簡(jiǎn)淺的自由會(huì)話(huà)，導(dǎo)入本課主題——圖書(shū)館。通過(guò)介紹世界聞名的圖書(shū)館，引起學(xué)生的興趣，順利進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。Step2Presentation1.GuideSstodiscussthefollowingquestion.Howcanwefindthebookwewantquicklyandcorrectlyinalibrary?【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考圖書(shū)館中書(shū)目擺放的方式，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。2.GuideSstolookatthepicturesandlearnthepointsoflookingforinformationinalibrary.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)觀(guān)察圖片，讓學(xué)生明白根據(jù)學(xué)科的不同，書(shū)目放在不同的位置。3.Readthesentencesandtrytowritethenumbers1—5intheboxes.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)排序的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明白小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍是按其作者姓氏的字母順序擺放的。4.Lookatthepictureandguesswhatsheis.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)猜測(cè)人物的身份，引入圖書(shū)管理員，讓學(xué)生知道在圖書(shū)館遇到麻煩時(shí)，可以求助圖書(shū)管理員。Step3Practice1.Readandmatch.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)匹配練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷已知信息所涉及的學(xué)科屬性。2.GuideSstoputthenovelsinthecorrectorder.【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生根據(jù)書(shū)名進(jìn)行分類(lèi)，反饋所學(xué)內(nèi)容的掌握效果。3.Learnsomelanguagepoints.(1)Booksaboutdifferentsubjectsareputindifferentsections.不同科目的書(shū)被放在不同的區(qū)域。這是一個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子，該被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)是：am/is/are+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞。此處put就是過(guò)去分詞。(2)Booksareorganizedaccordingtotopics.根據(jù)主題編排圖書(shū)。accordingto為固定短語(yǔ)，意為“根據(jù)”，主要用來(lái)表示“根據(jù)”某學(xué)說(shuō)、某書(shū)刊、某文件、某人所說(shuō)的話(huà)等或表示“按照”某法律、某規(guī)定、某慣例、某情況等，其中的to為介詞，其后可以跟名詞、代詞、動(dòng)名詞及從句作介詞的賓語(yǔ)。(3)Novelsarearrangedinalphabeticalorderaccordingtotheauthors’surnames.小說(shuō)根據(jù)作者的姓氏按字母表順療排列。surname可數(shù)名詞，意為“姓；姓氏”，相當(dāng)于lastname/familyname。Step4Extension1.GuideSstohaveafreetalk.Whatcan/can’twedoinalibrary?【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)自由討論環(huán)節(jié)，引起學(xué)生對(duì)圖書(shū)館中規(guī)章制度的重視。2.Readandtick.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)具體行為案例的正誤分析，讓學(xué)生進(jìn)一步明晰圖書(shū)館內(nèi)的規(guī)范舉止。Step5SummaryKeysentences:1.Booksaboutdifferentsubjectsareputindifferentsections.2.Booksareorganizedaccordingtotopics.3.Novelsarearrangedinalphabeticalorderaccordingtotheauthors’surnames.Step6Homework1.Keepyourbooksathomeinarightorder.2.Previewthenextlesson.四、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit7AbilitiesStudyskillsKeysentences:1.Booksaboutdifferentsubjectsareputindifferentsections.2.Booksareor