端午節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案策劃書《端午節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案策劃書》篇一端午節(jié)，作為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，不僅是一個(gè)家庭團(tuán)聚的節(jié)日，也是一個(gè)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的重要契機(jī)。為了讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，增強(qiáng)民族自豪感，同時(shí)提升班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的動(dòng)手能力，特策劃此次端午節(jié)班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)主題：品味端午，傳承文化活動(dòng)目的：1.通過此次活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的起源、歷史和傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。2.提高學(xué)生的動(dòng)手能力，通過參與包粽子、制作香囊等實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。3.增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作?；顒?dòng)對(duì)象：全體班級(jí)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：端午節(jié)前一周的班會(huì)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室活動(dòng)內(nèi)容與流程：一、端午節(jié)知識(shí)講座1.邀請(qǐng)歷史或語(yǔ)文老師進(jìn)行端午節(jié)知識(shí)講座，講解端午節(jié)的由來、歷史典籍中的記載以及傳統(tǒng)習(xí)俗。2.觀看端午節(jié)相關(guān)視頻，如賽龍舟、吃粽子、掛艾葉等，增強(qiáng)直觀感受。二、包粽子比賽1.事先準(zhǔn)備好粽葉、糯米、紅豆、綠豆等食材，以及繩子等工具。2.學(xué)生分組進(jìn)行包粽子比賽，每組指定一位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)或老師指導(dǎo)。3.評(píng)選出最佳外觀和口味的粽子，給予獎(jiǎng)勵(lì)。三、制作香囊1.準(zhǔn)備彩布、針線、香料等材料。2.教授學(xué)生制作香囊的步驟和方法，學(xué)生親手制作屬于自己的端午香囊。3.鼓勵(lì)學(xué)生將制作的香囊作為禮物送給家人或朋友，傳遞節(jié)日的祝福。四、端午詩(shī)詞鑒賞1.選取與端午節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，如《離騷》、《九歌》等，進(jìn)行賞析。2.組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)詞朗誦比賽，感受古人的情感和智慧。五、端午習(xí)俗體驗(yàn)1.掛艾葉菖蒲，讓學(xué)生體驗(yàn)端午節(jié)的驅(qū)邪避疫習(xí)俗。2.品嘗粽子，讓學(xué)生在享受美食的同時(shí)，感受節(jié)日的氛圍。六、互動(dòng)游戲1.組織端午知識(shí)問答，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)知識(shí)的掌握。2.開展龍舟比賽的游戲，讓學(xué)生在教室也能體驗(yàn)賽龍舟的樂趣。七、活動(dòng)總結(jié)與分享1.請(qǐng)學(xué)生分享參與活動(dòng)的感受和收獲。2.班主任進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的文化意義和傳承價(jià)值。八、活動(dòng)宣傳1.通過班級(jí)微信群、QQ群等渠道，分享活動(dòng)照片和視頻，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。2.鼓勵(lì)學(xué)生撰寫活動(dòng)心得，擇優(yōu)在班級(jí)博客或校報(bào)上發(fā)表。注意事項(xiàng)：1.確?；顒?dòng)過程中的安全，特別是使用針線、剪刀等工具時(shí)。2.事先做好活動(dòng)場(chǎng)地的布置和清潔工作，保持活動(dòng)環(huán)境的整潔。3.準(zhǔn)備好應(yīng)急預(yù)案，以防突發(fā)狀況的發(fā)生。通過此次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了端午節(jié)的文化知識(shí)，還鍛煉了他們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的民族自豪感。希望此次活動(dòng)能夠成為學(xué)生成長(zhǎng)路上一段美好的回憶，同時(shí)也為傳統(tǒng)文化的傳承貢獻(xiàn)一份力量?！抖宋绻?jié)班會(huì)活動(dòng)方案策劃書》篇二端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，特此策劃以下班會(huì)活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目的通過開展端午節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心，同時(shí)促進(jìn)班級(jí)成員之間的交流與合作，提升班級(jí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、活動(dòng)主題“品味端午，傳承文化”主題班會(huì)三、活動(dòng)對(duì)象XX班級(jí)全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間端午節(jié)前夕，具體時(shí)間待定五、活動(dòng)地點(diǎn)本班教室六、活動(dòng)內(nèi)容與流程1.開場(chǎng)環(huán)節(jié)-主持人開場(chǎng)白，介紹端午節(jié)主題班會(huì)的目的和意義。-播放端午節(jié)相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。2.知識(shí)競(jìng)賽-分組進(jìn)行端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽，題目涉及端午節(jié)的起源、習(xí)俗、詩(shī)詞等相關(guān)內(nèi)容。-競(jìng)賽形式可以是搶答、選擇題、判斷題等，增加趣味性。3.手工制作-組織學(xué)生動(dòng)手制作端午節(jié)傳統(tǒng)飾品，如香囊、五彩繩等。-提供材料和制作指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。4.端午節(jié)習(xí)俗體驗(yàn)-組織學(xué)生進(jìn)行包粽子比賽，體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)美食制作過程。-學(xué)生可以分組合作，展示各自的包粽子技巧。5.詩(shī)歌朗誦-挑選與端午節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，如《離騷》、《九歌》等，進(jìn)行集體朗誦。-通過詩(shī)歌朗誦，讓學(xué)生感受古人的情感和智慧。6.游戲互動(dòng)-設(shè)計(jì)與端午節(jié)相關(guān)的游戲，如“劃龍舟比賽”等，增強(qiáng)班級(jí)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。-游戲可以采取積分制，增加競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性。7.分享與總結(jié)-學(xué)生分享參與活動(dòng)的感受和收獲。-班主任總結(jié)活動(dòng)意義，并鼓勵(lì)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。七、活動(dòng)準(zhǔn)備-提前準(zhǔn)備端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽題目和答案。-采購(gòu)手工制作所需材料和包粽子所需的食材。-布置教室，營(yíng)造端午節(jié)氛圍。-確定活動(dòng)流程和人員分工。八、注意事項(xiàng)-確?；顒?dòng)過程中的安全，特別是手工制作和游戲環(huán)節(jié)。-提前檢查活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。-準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。九、活動(dòng)評(píng)估-通過問卷調(diào)查或