小學英語教師工作總結（20篇）

小學英語教師工作總結（精選20篇）

小學英語教師工作總結篇1

一個學期以來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、

堅持不懈的精神從事教學工作、輔導英語。我在重要思想指導下，

認真學習黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能

夠在教育理論指導下從事英語教學。能夠認真制定教學計劃，研

究教學理論，新課程標準，理念。有針對性地應用于教學活動當

中。同時在教學過程中，能夠根據(jù)學生的特點采不同的教學方法，

取得了一些的成績。

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生幾乎沒有，中差

生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有

什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差

生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄

待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺

點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能

適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受

到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動

人：首先做到真誠二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，

做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在學習過程中的各種

心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想

法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到理解二字,

即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受

他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。其次，認真制

定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，每節(jié)課都以

最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學生。按

照小學英語教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意

以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去

工作總結/計劃

培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，我時刻從學生身

心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生，

利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生;

而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通

過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全

方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在課堂把握上，

課前做到認真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關資料。為

提高每節(jié)課的教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、

重點難點外，還采用多媒體教學，如：錄音等多樣形式。通過培

養(yǎng)學生學習英語的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高

課堂的教學質量，按時完成教學任務。最后，能制定好復習計劃，

并能認真?zhèn)浜脧土曊n，制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時

能夠認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負

擔。經(jīng)過全體師生的共同努力，班級學生取得了很大的進步。

當然，由于教學經(jīng)驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，

我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和

完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的小學

英語教師。

小學英語教師工作總結篇2

20_年已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走，一百多個孤軍奮戰(zhàn)

的日子也隨之畫上了句號。不管這個句號是否圓滿，只要盡力，

就不后悔。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，

現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：

一、思想方面：

本人堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。認真

學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。積極參加學

校的政治理論學習，及時記筆記。注重學生的思想政治教育，堅

持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培

訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行

為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在

注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，

我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己

的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、教學方面：

本學期我擔任五年級的英語教學工作。今年的五年級面臨著

全市統(tǒng)一的檢測考試，面隊這群成績參差不齊，連讀完整句子都

有問題的學生，要提高教學質量，關鍵是上好課，備好課。課前，

我認真鉆研教材，閱讀大量相關材料進行備課；課堂上組織好教

學，關注全體學生，注意信息回饋，調(diào)動學生學習的積極性，激

發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學

生，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，減輕學生的負擔。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后

進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他

們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學，認真學，老師也就幫助

你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學習英語的.興趣。同時，開展

小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。

三、學習方面：

要給學生一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學習新的

知識，掌握現(xiàn)代教學工具的使用方法，還要通過各種媒體獲取信

息，更好的關注、引導學生成材。我相信只有永遠持有一顆上進

心，我們的教學技巧才會不斷翻新，我們的英語知識水平才會更

加牢實深博。

在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)

點，改正缺點，有耕耘總會有收獲！祝福明天！

小學英語教師工作總結篇3

學年結束了，又比別的年級早休息了一個月，悠哉游哉的日

子開始了，懶散了幾天之后，該總結一下這個學年了。

本學期的最大收獲在句法教學上。這個學年的寒假是十幾年

來的第一個不補課的假期，假期里一邊陪女兒做作業(yè)，一邊把這

幾年在英語教學上的一些想法整理出來，不知不覺竟寫了五六萬

字，后來把其中的關鍵部分抽出來，編成了《英語基礎句法十講》。

在下個學期的教學與輔導中，不斷把《十講》加以完善，通過高

考成績看，教學和輔導的效果還是很讓我滿意的。我教的兩個班

的130名考生英語高考成績在130分以上的將近40人,大部分都

在120分以上，這說明今年下個學期的以《十講》為基礎的句法

教學還是很成功的。

除了句法教學之外，我在下個學期的教學中把前幾年在作文

教學上的一些想法和做法系統(tǒng)化了，逐漸形成了自己在英語作文

教學上的思路與做法，積累了一部分材料，基本做到了“費力少，

效果好”，整個學年我只批改了一次作文，但是最后的效果一點

也不比哪些整天批改作文的做法差，甚至還要好一些。不過現(xiàn)在

只能說這些做法是有效的，以后還需要進一步的系統(tǒng)化工作。

詞法的重要性一直潛藏在我的意識中，但是一直沒有自覺的

系統(tǒng)教學，前幾年的教學中也做了不少詞匯方面的工作，但是沒

有像今年這樣提高到理論的高度，并從理論的高考自覺地進行詞

匯教學。除了詞匯教學意識的提高，還有材料的積累。我在網(wǎng)上

找到了一份約400個詞的基礎詞匯表，并在教學中不斷地晚上，

現(xiàn)在基本確定了基礎詞法教學材料。

以前的教學中只知道不斷地強調(diào)閱讀、寫作等能力的重要性,

今年有了一個豁然開朗的感覺，確定了英語教學的大體框架，也

確定了不同教學側面的基本內(nèi)容和教學思路。

除了以上這些語言知識和語言能力的教學之外，我有幸參加

的一個有關國際理解教育的教育部課題為我的教學開拓了一個全

新的領域：文化教學。即除了知識和能力之外，還應注重文化教

學，而這個方面往往被忽視了。其實我學過的碩士課程中有一門

《跨文化交際》，但是當時只為了學而學，現(xiàn)在才恍然大悟，文化

本來就是英語教學的一個方面。后來參加了蘇州外國語學校辦的

一個有關跨文化交際和中學英語教學的會議，思路漸漸清晰起來,

英語教學、文化差異、文化沖突、國際理解教育、跨文化交際能

力原來是有著內(nèi)在聯(lián)系的。

小學英語教師工作總結篇4

這學期我擔任小學三年級的英語教學工作，由于是小學低段

的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)

和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，

創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，

文化色彩，增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍

繞一年級教學課本。在完成教學任務的基礎上的工作。以下是我

一年來的教學總結.

一、分析教材，分析學生，掌握重點，積極教學。小學三年級

的英語課本一共有10個模塊，主要內(nèi)容是；問候并回應，詢問姓名.

年齡，地點.物品名稱，并給予回答，數(shù)字1到12,談論人，物品，顏

色，動物，職業(yè)，家庭成員，身體部位等，這些內(nèi)容都對小學孩子

是零散的內(nèi)容，如何讓他們掌握知識，樂于學習成為我的主要任務,

我積極向老教師請教，分析教材，提煉重點，認真?zhèn)湔n，始終以積極

的心態(tài)上好每一節(jié)課.學生是教學的主體。因此，了解和分析學生

情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的

時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，

教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我

按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學

效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講

的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未

接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情

況,沒有備好學生的課。

二、講求方法。豐富課堂，在教學過程中老師是教學的領導

者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要

的任務。英語作為一門外語言，需要多運用。困此，除了課堂效

果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我到

班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也

及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。

教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學

生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然

氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧

疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向

學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，

讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教

學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課

堂中的問題。

三、培優(yōu)轉差，快樂教學。整個教學過程中由于學生的掌握

情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能

力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另

一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，

講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以

看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，

做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間

對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應

輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心，提高學習興

趣。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新

自己的教學，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實

踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。

小學英語教師工作總結篇5

三年級是學生開始真正英語學習的初始階段，在英語中有這

么一句諺語：Wellbegunishalfdone.（良好的開端是成功的一

半）因此，我始終讓學生在寬松，莊重，和諧的學習氛圍中進行語

言的學習，表演，競爭和相互評價，為真正體現(xiàn)“學生是學習的

主人”這一教學現(xiàn)象而努力。怎樣才能提高小學英語教學效果呢?

我認為應該注意以下幾點：

一、培養(yǎng)學生的興趣。興趣是學好英語的最好老師，而快樂

是學習英語的最終目的。為了這個目的能如愿以償?shù)膶崿F(xiàn)，在平

時的教學中我應該培養(yǎng)學生的興趣，比如：我在路上遇到某個學

生我就說：“Goodmorningstudent.Howareyoutoday?v在課堂

上通過圖片、實物、錄音機等，讓學生輕松的學習英語。課后，同

學們自由組合，三個人結成一組小伙伴，練習說英語，編對話等。

若遇到老師，也可以和老師對上幾句。讓每個學生能夠加入這個

行列中，展示自我。

二、注重鼓勵性。在日常生活中，無論是成年人還是小孩子

都喜歡受到表揚和贊美。在我們的課堂上也毫不例外。面對某個

學生，精彩的回答，我們要舍得掌聲。若某個同學答案有誤，也

應該適當?shù)慕o予鼓勵，直接了當?shù)幕卮鹚?No,youarewrong.

會讓其信心一落千丈。換一種較委婉的語氣告訴他：“Youare

great,maybeyouarerighto”這樣不僅使他們?nèi)菀捉邮?還可

以增強自信心。

三、優(yōu)化評價結構。在一個集體中，難免會有后進生，面對

這類學生我們應多付出感情和熱情。同時也別忘了給予他們鼓勵

和表揚，一句鼓勵的話可能會激勵他們向更高的目標奮斗。

我想英語課堂教學應更加需要情趣、體驗、多維和互動，由

教師的講授型向學生的探究型學習轉變。同時教師要會欣賞學生,

激發(fā)并保持學生的學習興趣。要讓學生學會自己去解決問題，讓

他們在親身體驗中學會知識，并培養(yǎng)口頭表達能力。課改給了作

為教師的我們一定的壓力，唯有不斷總結、創(chuàng)新和反思，才會使

我們的英語教學工作更上一層樓！人們都說：“教師是太陽光下最

光輝的職業(yè)！”因為共同的信仰，我們與“花朵”結緣，在燦爛陽

光下，為了讓我們的職業(yè)出色，我們應該用激情、熱情、溫情、愛

心來澆灌祖國的花朵，讓他們在七彩陽光下綻放最美的色彩。

小學英語教師工作總結篇6

一學年來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅

持不懈的精神從事教學研究工作、饌寫論文、輔導英語。一學年

來，我在重要思想指導下，認真學習黨的路線、方針、政策，特別

是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語教學。能

夠認真制定教學計劃，研究教學理論，新課程標準，理念。有針

對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中，能夠根據(jù)學生

的特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。下面就以下幾

個方面進行總結，請予以批評指正，使我在今后的教育教學工作

中取得更大的進步。

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生幾乎沒有，中差

生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有

什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？因而對占相對多數(shù)的中

差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變

薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服

缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只

能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享

受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情

動人：首先做到真誠二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺

哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在學習過程中

的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯

誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到

理解二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，

高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和

教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導課，并能經(jīng)常

聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學

的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的

形象去面對學生。按照小學英語教學大綱進行施教，讓學生掌握

好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，

多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從學生

身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生，

利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生；

而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通

過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全

方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在課堂把握上,

課前做到認真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關資料。為

提高每節(jié)課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、

重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等

多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣，調(diào)動學生學習的積極

性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，制定復習

計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè)，

爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。經(jīng)過全體師生的共同努力，

班級學生取得了很大的進步。

當然，由于教學經(jīng)驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，

我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和

完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的中學

教師。

“路漫漫其修遠兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。讓我們

團結起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務。

小學英語教師工作總結篇7

一、教育工作

本學期我校英語組為參加晉江市及安海鎮(zhèn)的學生英語口語比

賽進行一系列準備工作。我們進行校級的選撥工作，通過校內(nèi)舉

行英語口語比賽選撥出三個優(yōu)秀的學生參加鎮(zhèn)級比賽。我有幸輔

導學生，在課內(nèi)課外我們英語組認真輔導，積極找材料，與學生

并肩作戰(zhàn)。在我們的不懈努力下，我校三名學生獲得鎮(zhèn)一、二等

獎。其中兩名學生更是在眾多參賽選手中脫穎而出，代表安海鎮(zhèn)

參加晉江市的英語口語比賽。最后獲得市級二等獎的優(yōu)秀成績。

在這個活動中，教師與學生都成長了許多。我們收獲的不只是碩

果，更收獲了寶貴的指導經(jīng)驗。

在學?；顒又校覀冇⒄Z組本學期組織了第二屆歡樂英語周

活動?；顒由蠈W生充分展示了自己的才能。有英語詞匯比賽，英

語書寫比賽，英語手抄報、單詞卡、頭像制作及英語故事、英語

歌曲比賽等。活動項目豐富多彩。從多方面考驗了學生的英語學

習能力。全體學生積極參與了此次活動，在活動中收獲了累累碩

果，也收獲了成長的喜悅。

二、教學工作

本學期的教學工作繁忙，準備—年級泉州市英語統(tǒng)考是重中

之重。每節(jié)課我都認真?zhèn)湔n，準備精美的PPT課件。課后我認真

批改學生的單詞本，練習冊和考卷。并在作業(yè)上給學生寫評語，

鼓勵學生繼續(xù)努力。學生積極配合我課堂上的任務及活動，大部

分學生都能完成當堂課的任務。可見學生已經(jīng)把英語放在比較重

要的位置了。他們學習的主動性與積極性在本學期大大提高。盡

管—個班級的成績并不能在同一個高度上，但是大部分學生都能

學有所成。這是我本學期最欣慰的，最自豪的成就。

三、個人繼續(xù)教育

本學期我積極參加英語組的研討活動及省市英語組的研討活

動。在教學上吸取名師的教學經(jīng)驗及管理能力。我參加了第十一

屆全國相約名師、聚焦課堂的英語教學研討活動。各個名師教學

風格各異，我受益匪淺。晉江市教研活動“英語閱讀教學的有效

性”讓我學習了如何引導學生自主閱讀，在閱讀中進行自主學習。

在參加安海鎮(zhèn)教師技能比賽中，我有幸獲得了一等獎。今后我一

定會更加努力，提高自己的英語教學能力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人

的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充

實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用

我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。

相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學英語教師工作總結篇8

我是小學的一名英語教師，熱愛教育事業(yè)，工作中，做到了

勤勤懇懇，無私奉獻，遵紀守法，具有良好的師德。同時，關愛學

生，為人師表，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等各方面

得到全面發(fā)展。我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學

業(yè)務能力，我從各方面嚴格要求自己，與同事們團結協(xié)作，相互

學習，取長補短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學。結合本校的實際條

件和學生的實際情況，與時俱進。在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)

異，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展并圓滿地完成了

教育教學任務，且在歷次的大小考試中均取得了優(yōu)異的成績，得

到上級領導表揚與學生家長的認可。

工作以來，我一直擔任教學工作，還擔任了班主任的工作。

工作中以學校整體利益為重，服從領導分配，為學校工作盡心盡

力，按時保質量地完成各項工作，得到了同事們的好評。以下從

幾方面進行總結：

一、面向全體學生，做好教育工作。

1、用心搞好班集體建設。首先積極配合班科教師，做好班主

任工作，根據(jù)學生的實際情況，利用班、隊活動時間對學生進行

愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導學生積極向

上；同時主動做好其他學科的配合工作，為良好班風的形成、

發(fā)展奠定了基礎。并根據(jù)班級的特殊情況，開展了豐富多彩的班

級特色活動，不僅培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，還讓學生們學習、

了解到了一些相關的法律和法規(guī)知識，從而增強了他們的自我保

護意識和能力，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導作用。

2、作為班主任，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化

的影響。在我的工作中，注重用不同的方式去接近個性不一的學

生，與他們真誠相待，接近師生間的距離，使每個學生都能感受

到老師和班集體的愛，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍

的人。

3、對學生一視同仁，平等相待，是我在教育教學活動中始終

堅持的原則。對于學習有困難的學生更應該多關心、多幫助和多

鼓勵。利用家校合力，通過家校聯(lián)系的方式，幫助特殊孩子逐步

走入健康成長之路。

二、認真教學，注重教學過程管理，運用先進教學方法和理

念。

英語學習的啟蒙階段是非常重要的，教學的成功與否將對學

生的終身學習產(chǎn)生深遠影響。培養(yǎng)學生學習英語的積極情感，形

成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎，具備用所學英語進

行交流的初級能力。通過英語課程的學習，豐富社會生活經(jīng)歷、

開拓視野、樹立學習的自信心。

1、在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。

教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、

信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學生積極參與、大膽實踐、體驗成

功的喜悅。教學中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設，充分利用和開發(fā)電

視、錄音、錄像、光碟，語音教具等多種媒體，豐富教學內(nèi)容、活

躍教學氣氛、創(chuàng)設生動和真實的語言環(huán)境。

2、在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。

要求教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求;教學內(nèi)容能引起

學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學

的語言材料要真實、實用。

3、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學手段，利用英語教學音像資源

——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、DVD等多媒體軟件，不僅能

為學生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實自然的語言使用

的示范。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力

強，容易激發(fā)學生興趣，幫助學生持久記憶，大大提高教學的效

率。對我們農(nóng)村學校小學英語課尤為重要。

4、尊重個體差異，實施因材施教。尊重和愛護每個學生，對

學生的成績和點滴進步適時地加以肯定。采用口頭表揚和精神獎

勵的方式，如獎給小紅花、紅星、紙制獎牌、課文中的人物卡通

圖片等。特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表

揚。

三、勤于總結和學習，適應現(xiàn)代教學需要；

在實際教學過程中，我積極實踐，不斷探索，針對實際工作

中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結規(guī)律，認真思考，不斷摸索。

為更好的搞好教育教學工作，我利用休息時間，閱讀了大量有關

小學英語的教育教學雜志，還利用各種機會參加各類培訓，努力

提高自己的業(yè)務能力和教學水平。

四、取得的成績；

總之，在教育教學工作中，取得的成績已屬于昨天，新的起

點已經(jīng)開始，我會切實履行一名小學英語教師應盡的職責。我將

在今后的教育教學工作中做出新的貢獻。

小學英語教師工作總結篇9

這學期我繼續(xù)在6(_)班和6(_)班教英語。學期開始，我面

臨的問題不僅是像以前一樣完成這本書的教學；學生這學期要參

加小學畢業(yè)考試。我一定要在這本書教完之后，制定一個系統(tǒng)的

小學英語復習計劃，按照計劃合理安排自考前的復習工作。

六年級學生對英語學習的興趣整體下降，兩極分化嚴重。所

以這學期重點是后進生的轉化。面向全體學生，以學生發(fā)展為宗

旨，始終把激發(fā)學生學習興趣放在首位，注重分層教學，引導學

生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習

慣。

經(jīng)過一個學期的英語學習，學生對英語學習產(chǎn)生了興趣，對

英語的基本知識和技能有了初步的了解。學生的聽力、口語表達

能力和閱讀能力都有了相當程度的提高。為此，我做了一些工作：

一、認真?zhèn)湔n

不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法。根據(jù)教學內(nèi)容

和不同班級學生的實際情況，設計班級類型，制定教學方法，詳

細記錄教學過程和進度，認真編寫教學計劃。每節(jié)課都要“準備”，

每節(jié)課課前都要充分準備，課后要及時總結。

二、提高課堂技能，提高教學質量

在課堂上，要特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的

交流，充分體現(xiàn)學生的輕松學習、輕松學習、快樂感受，注重精

神，培養(yǎng)學生的動手動腦能力。

三、認真批改作業(yè)

及時糾正學生作業(yè)，認真分析記錄學生作業(yè)，對作業(yè)過程中

出現(xiàn)的問題進行分類總結，進行深入點評，并根據(jù)相關情況及時

改進教學方法，做到有針對性。

四、課后輔導，分層教學

課后對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學

生的需求，同時加強對學習困難學生的輔導。對學習困難學生的

輔導不僅限于對學生的智力輔導，更重要的是對學生的思想輔導，

從而提高他們的成績。首先，他們應該解決自己的問題，讓他們

意識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習感興趣。這樣，學

生機智的轉化

1、在復習階段，大多數(shù)學生在課堂上的學習狀態(tài)是積極的,

但也有少數(shù)學生由于復習緊張而不重視課堂學習，不盡力引導他

們抓住課堂的每一分鐘。所以為了讓他們進步，我的做法是提供

“課后輔導”，增加老師和學生的負擔。

2、在復習階段，由于復習的內(nèi)容涉及到三、四、五、六年級

的內(nèi)容，內(nèi)容比較多，在處理內(nèi)容上還存在一些不足。比如五年

級和六年級的內(nèi)容應該優(yōu)先，三年級和四年級的內(nèi)容應該根據(jù)學

生的能力來選擇（對于大多數(shù)學生來說，三年級和四年級的內(nèi)容相

對簡單，易于管理）。五六年級的單詞和句型最重要，內(nèi)容多，不

可能面面俱到。但是，此時教師應該發(fā)揮自己應有的作用。為學

生理順知識結構，比如，更系統(tǒng)地分類句型。

另外，為了應付考試，英語作為一門語言的交際性不容忽視，

要盡可能兼顧聽、說、讀、寫，才能充分體現(xiàn)這套教材的教學目

的。同時，聽說是學生英語學習中最有趣的部分。所以在復習階

段，值得利用聽說活動繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣，把枯燥的復習

課變得生動活潑。

3、在實際教學過程中，也要根據(jù)實際工作中的問題和學生的

身心特點，積極實踐，不斷探索，總結規(guī)律，認真思考，不斷探

索。工作中還有很多困惑。班里有的同學作業(yè)馬虎，少數(shù)同學學

習懶，學習態(tài)度差，有的同學學習有困難，有的同學學習成績不

理想。希望以后能改進教學方法，向同事學習好的教學方法，不

斷進步，以熱情投入教育教學。

五、采取的措施

1、通過聽、說、讀、寫、做等多種形式，進行大量的語言操

練和練習。

2、設計全面高效的作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的寫作習慣，書寫工

整規(guī)范正確。

3、在未來的教學中，我應該更加積極地思考轉化后進生的方

法。比如復習階段，根據(jù)復習內(nèi)容，利用競賽機制在后進生小圈

子內(nèi)進行內(nèi)部競賽，激發(fā)他們進步的熱情。

總之，在這一學期的教學工作中，我可以緊緊圍繞新課程改

革的要求，貫徹新課程標準，以學生為主體，以人為本開展各項

工作，并取得一定的成效，但這遠遠不夠，教學無休無止。在今

后的教學工作中，我會不斷總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，

謙虛謹慎，繼續(xù)加強教材的學習，想更多的辦法。

小學英語教師工作總結篇10

忙碌而充實的一學期又將結束了，這個學期是個忙碌的學期,

不單純是少了一天休息的日子，而是我們在忙碌中也做了很多有

意義有收獲的事情，日子也因為這些活動變得豐滿起來，一學期

的歷練，我又成長了起來，又收獲了很多。

工作方面

本學期我本著認真?zhèn)湔n的原則，內(nèi)容設計以課程標準為依據(jù),

在上課前做到對整堂課及每個教學環(huán)節(jié)心中有數(shù)，爭取合理利用

課堂的每一分鐘，為學生的學習提供最有效的教學方式，盡可能

的讓學生成為課堂的主導者，為了進一步培養(yǎng)學生的動手能力及

對英語學習的興趣，本學期第八模塊第二單元《howtomakeakite》

我采取了分組合作制作風箏的方法，目的就是將英語學習合理有

效的利用起來，通過豐富、多彩的教學方法激發(fā)學生的學習興趣，

同時也加深我對學生的了解;整堂課學生做的認真，課文學習也收

到了良好的效果，同時，對個別學困生我也有了更加全面的認識

和了解；

上課時，我更是把自己當作一名京劇演員來看待。要求自己

要精力十足的面對學生，將注意力更多的放在學生身上。關注他

們的一舉一動，及對知識的把握、理解和運用，及時通過提問、

開個小玩笑的方式將走神的學生注意力喚回課堂上來；

在家庭作業(yè)的檢點方面，我在學期初就給各個小組配備了組

長并和各個小組達成了“積分卡”協(xié)議，一學期的作業(yè)，組長節(jié)

節(jié)課前能及時準確的將該組作業(yè)完成情況匯報給我，組員受“積

分卡”的激勵，作業(yè)完成情況十分好，有的班級大部分時候是全

班完成。為了鼓勵他們，我在學期末給各班處于前三名的小組按

約定發(fā)放了獎品。復習階段，這種良好的學習氣氛一直保持著。

個人成長方面

這個學期對我而言是個特殊的學期，開學伊始，我接了五年

級的五個班，對我而言，新的開始面臨著眾多挑戰(zhàn)，學生能否接

受我和我的授課方式；家長對我的反響如何；在短時間內(nèi)去了解這

些孩子并和他們相處……。現(xiàn)在回想起來，這個學期又是最為鍛

煉我的一學期，通過一學期的努力，以及組內(nèi)各位老師的幫助和

提醒，我又對很多教學方法加深了理解，這些都是自己在教學實

踐中一步步地揣摩、嘗試中體會的；也更加深刻的體會到“強按牛

頭不喝水”的道理。教學是一門藝術，讓學生自己學和老師強迫

學對老師教學藝術是很大的考驗，讓我欣慰的是，這學期，我的

“積分卡”著實起了很大的作用；讓我加速成長的還有英國校長

pat的來訪，那段時間，我們組的所有成員都忙到了“天昏地暗”

的境地，來之前的準備，來時的迎接、招待到歡送的工作，每個

人除了上課，剩下的時間全在不停的準備節(jié)目、練習英語，一看

到一個事物頭腦里立刻會用英語想一遍，不會了就查字典，好多

被遺忘的知識立刻又閃現(xiàn)回來。那段忙碌的時間，我們一起給身

體減肥，也一起給頭腦增肥.

一學期的工作結束了，我覺得收獲頗豐：教學上，我漸漸摸

清了適合自己的教學模式，并開始著手一步步完善，改進;個人成

長更是急速提高的一個學期，通過一學期的工作及日常工作的處

理，我清楚地認清了自己存在的問題及需要進一步努力的方向；一

切對我來說都充滿了挑戰(zhàn)和機遇！

小學英語教師工作總結篇11

本學年里，我主要擔任四（2）班、五（4）班和六（2）班3

個班的英語教學工作。在教學中我力求做到扎實、有效，讓每個

學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。現(xiàn)將本學年

的教學工作總結如下：

一、思想方面：

我認真學習新的教育理論，全面貫徹教育教學方針。認真學

習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。積極參加學校

的政治理論學習。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教

育貫穿于教學活動之中。時時做到教書育人、言傳身教、為人師

表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表

形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生

的全面培養(yǎng)。

二、在教學工作方面

教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充

分或者備得不好，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性，一堂

準備充分的課，會令學生和老師都獲益非淺。因此，平時，我緊

抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課

的教學內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采

用不同的教學方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生

感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

三、在課堂教學中

1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、

手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質疑，注重師

生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。

2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常為學生營造環(huán)境，

讓學生表演對話，背書。

3、在課堂或課后，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多朗

讀，課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽

懂，不是似懂非懂。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向

老師或成績好的學生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的

成效。

四、成績與不足

本學年里，進行四年級和六年級的抽考，我所教授的班級都

獲得第一名的好成績，這與我平時的努力和學生的勤奮有很大關

系。雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍然避免不了的

兩極分化的嚴重性，尤其是學困生工作，以致于嚴重的已經(jīng)“跟

不上”，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工

作中不足，不斷的學習，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的

水平，爭取邁上一個新臺階。

小學英語教師工作總結篇12

轉眼新的一學年就將結束，我的工作得到學校領導和各位老

師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

總結這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工

作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。有了這

些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作

的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情

感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來

有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身

心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的

快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最

大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發(fā)展，對學生負責。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，

因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教

育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀

念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于

一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任

學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一

視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們

恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真

誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的

想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學

生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教

書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。

教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作

效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷

地摸索才能得到。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高

業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他

的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以

不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高

自己的業(yè)務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，

十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神

生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為教師的發(fā)展作想，對教師負責。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須

有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具

有過硬的本領，在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教

研計劃，匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學研究活動,

通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的

教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高

了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益

息息相關。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵

的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關教師培

訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能

通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓

教學受益，學生受益。

三、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好

教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校

的教育教學工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，

使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學

方面的經(jīng)驗。

2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責

好教學工作的學月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校

考評教師提供依據(jù)。

3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教

研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試

題及質量分析，領導和指導教研組工作。

4、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好

學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，

審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的

疑難。具體負責學校各室的管理工作。

6、組織人員完成普九資料的搜集、整理、自查工作，順利通

過綿陽市的復查驗收。

7、協(xié)助遠程教育項目的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓，強化

教師對現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教

學中發(fā)揮更大的作用。

四、反思存在不足，對工作負責

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中

不斷的發(fā)展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度

不夠。

2、師資培訓方面：培訓的內(nèi)容應更加豐富一些，涉及觀念（新

課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等），業(yè)務（教學基本功、現(xiàn)

代教育技術應用，科學素養(yǎng)的認識和培養(yǎng)、遠程教育技術的應用

等）。

3、青年教師的培養(yǎng)，應創(chuàng)造更多的機會和條件，走出學校,

成為學校教學骨干，成為名教師。

4、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教

師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，

提供給老師，形成良好的教育導向。

作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，

但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工

作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學

校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

小學英語教師工作總結篇13

本人一學期來，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,

落實教育局、學校工作部署，以重實際,抓實事，求實效為教學工作

的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，現(xiàn)就將一年

以來工作情況總結如下：

一、認真學習，提高思想認識,樹立新的理念

1、堅持每周的校本課程學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課

程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學

習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課

程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到

實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全

新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到一切為了

人的發(fā)展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,

構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重

學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習

成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點

和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的

效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成

敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我

積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽

改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具

體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力

求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意

學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對高年級學生特點，以愉快式教學

為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注

重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,

提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起

討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后

英語課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及

時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同

的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地

以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分

調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自

由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,

變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學

效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方

面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤

其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化

成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直

注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也

應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次

以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他

們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進

步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師

不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切

都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程

中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,

錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理

解二字，即通過學生的眼睛看事物。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能

代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重,

行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改

正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

小學英語教師工作總結篇14

一年的英語教學工作結束了，想起曾有個朋友問過我：”雖

然學生不同，但是每天都在上著過去教過的課程難道不感到枯燥

嗎？”面對她這個問題，我是這樣回答的：“既然是不同的學生,

那么就是不同的挑戰(zhàn)。這樣變化無窮的工作又怎么會枯燥呢？”是

的，對我來說，教學的方式不過是自己的工具，而我真正要面對

的，是這些活潑的孩子們。

今年我?guī)У氖?年級的兩個班，雖然都是我?guī)У膬蓚€班級，

但是卻在許多地方都有各自的不同點。這就導致我為了應對兩個

班的教學工作不得不在忙碌中度過了這幾年。但是正是因為有兩

個不同的班級，所以我才能在工作中體會到不一樣的感受，在帶

給我麻煩的同時，同時也帶走了最后的一絲單調(diào)。作為教師，既

然知道面對的學生各不相同，那么自然也不能讓自己一成不變，

為了讓自己的工作能不斷改進，按照慣例，我的個人總結如下：

一、教師的素養(yǎng)

還記得當年帶我的老師是這么教我的，他說：“想要給學生

帶好路，自己首先就得站的直！”這句話當時就深深的讓我震撼,

如今也久久的在我心中回蕩。所以在工作中，我一直都以優(yōu)良的

教師標準在要求著自己，為了讓自己成為學生心中的標桿。

我不知道自己能影響多少學生，但是我知道我會一直這樣堅

持下去。為師一日，便終生要有一個老師的樣子。

二、教學方面

學生是不同的，他們愿意接受的事物也往往不同，身為教師，

我們擁有的工具雖然只有平凡的教學手段，但是我不斷的去摸索,

去思考。通過在之前教學中的一點一滴，分析出帶好每個班的路

線。這是一件累人的活，有的個別同學還需要專門去單獨教導。

但是每當我做好了一件事，總會有股自豪感在心中升起?？粗?/p>

前那些年的教學計劃，每一本都經(jīng)過了我的精心修改，雖然不是

每一個學生都能在英語上有大成就，但是每一個學生都值得我去

努力！

三、不足

作為一個老師，我自認為一只在為人師表上做的不錯。但是，

我卻一直缺乏了一種老師的“霸氣”，雖然能和同學們打成一片,

但也導致課堂上的氣氛不夠嚴謹。簡單輕松的學習環(huán)境雖然很重

要，但是在課堂上，教師的威嚴也是重要的手段。

我會在之后的教學中好好的改善自己的不足，但是也不要忘

了自己的本心，“以身為范”才是最好的老師。

小學英語教師工作總結篇15

光陰荏苒，轉眼間又到了期末。回顧這學期的工作，忙碌中

感受充實，辛苦中體驗干甜。在校領導的關心和支持下，在同事

的互相幫助下，本學期初的各項目標都井然有序地完成了。現(xiàn)我

將這學期的工作做如下總結：

本學期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任六年級

一個班的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓

每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。現(xiàn)將本

學期的學科教學工作總結如下：

一、思想方面：

堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。認真學習

《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。積極參加學校的

政治理論學習。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫

穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育

人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為

一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的

同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。

二、在教學工作方面

教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充

分或者備得不好，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性，一堂

準備充分的課，會令學生和老師都獲益非淺。因此，平時，我緊

抓備、教、

改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教

學內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不

同的教學方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受

到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了上好課，我注重

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有

意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們

產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克

服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學

英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，

同歌唱。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老

師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的

手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理

解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的

理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學

方法，博采眾長，提高教學水平。

三、在課堂教學中

1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、

手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質疑，注重師

生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。

2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌

曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

3、在課堂或課后，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多朗

讀，課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正

聽懂，

不是似懂非懂。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向

老師或成績好的學生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的

成效。

4、在作業(yè)批改方面

在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細

地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別

學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑

難習題，大大提高了教學質量。

四、自身的學習

雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍然避免不了的

兩極分化的嚴重性，尤其是后進生工作，以致于嚴重的已經(jīng)“跟

不上”，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工

作中不足，不斷的學習，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的

水平，不斷提高教學成績。

當一天的老師是容易的，但是每天都當好老師是難的。總之，

我不是最優(yōu)秀的老師，但是我可以做到孩子們最喜歡的老師。一

個鼓勵的眼神，一種肯定的體態(tài)語言，一次耐心的個別輔導，一

句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜歡的老師的奠基石。相信自

己，我會努力做到的。

小學英語教師工作總結篇16

我叫，是—中學的一名普通教師。去年暑假，我向學校領導

遞交了支教申請，來到了一小學，開始了我一年的支教生活。

記得支教第一天，帶著激動與迫不及待的心情，一大早我就

準備好行囊，做好了出發(fā)的準備。對于偏遠山區(qū)的孩子們，對于

新的領導與同事，對于新學校，我心里充滿了好奇與憧憬。乘著

官營小學同事的車子，一陣寒暄、一路風景、一車歡聲笑語，正

式踏上了我一年的支教旅程。說實在的，在那一刻，在興奮的同

時還有幾分忐忑：支教不是一次心曠神怡的簡單的游山玩水，而

是一份沉甸甸的責任，是付出，是耕耘，是奉獻。自從章丘教育

在章丘市教體局的領導下，開展支援偏遠山區(qū)教育活動以來，已

有眾多杰出的支教教師，用她們辛勤的付出與汗水，為廣大教師

樹立了榜樣。垛莊的支教教師們更是以她們吃苦耐勞的品質、頑

強的意志、無私奉獻的精神，書寫了許多可歌可泣的動人篇章。

在邁出支教歷程第一步的時刻，我暗下決心：我一定不辜負領導

的重托，不負社會、家長和孩子們的厚望，我將心懷榜樣，竭盡

全力，用自己的實際行動為偏遠山區(qū)孩子們的成長，為垛莊偏遠

山區(qū)教育的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

由于學校英語教師短缺，我主動承擔了四、五、六三個年級

的繁重的英語教學工作。小學是學生各方面學習發(fā)展的啟蒙階段,

是良好學習習慣的重要培養(yǎng)階段，面對一個個嬌嫩的花骨朵，我

深感肩上責任的重大，不敢有一絲的懈怠。和中學教師相比，小

學教師課時多，工作量大而雜，使我深深得體會到了作為一名小

學教師的不易之處。由于孩子們從小居住在大山深處，與外界聯(lián)

系較少，許多事物接受起來比較困難，這也增加了教學的難度。

雖然有諸多的困難與不適應，但我深信Nothingisdifficultif

youputyourheartintoit!困難只會讓人變得更堅強、更智

慧。

在教學中，我竭盡全力，絞盡腦汁，努力解決教學中所遇到

的各種困難，在所教的學生身上，幾乎傾注了我全部的愛。通過

了解知道孩子們的英語水平參差不齊，為了使學生們都能輕松地

學好英語。課前，我力求做到深入而全面的備課，悉心了解每一

個學生的各種情況，因材施教。課堂上我想盡各種辦法，力求教

學方法更加豐富多彩，牢牢地抓住每一個學生。課后，我認真批

改作業(yè)，及時高效地解決好學生作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題，并對后

進生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。

為培養(yǎng)了學生對英語的濃厚興趣，幫助他們樹立了學好英語

的自信心，我還教學生唱英文歌曲，編演英語話劇，不斷的充實

他們的課間生活，打破了山里娃學不好英語的傳說，期末考試中，

我所帶三個年級的英語成績均名列全鎮(zhèn)前兩名。

一年來，我信守承諾，不忘初衷，努力堅持自己的教育信念，

時時處處嚴格要求自己。同時我也感受到了孩子們的成功所帶給

我的喜悅。盡管支教路上有諸如離家路途遙遠、生活不便、家中

孩子幼小等較多的困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的

那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自己，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。重要

的只是，我無愧于心，踐行了我的初衷。這一年的歷程，將在我

的工作生涯中寫下不平凡的一頁。在付出與收獲的同時，我也被

官營小學老師們身上那種吃苦耐勞，踏實肯干的實干精神所感動,

從他們身上我學到了很多很多……

為了給學生創(chuàng)造更加優(yōu)美的校園生活環(huán)境，營造濃郁的校園

文化氛圍，官營小學的老師們在張校長的帶領下，努力打造山水

園林式精美校園。

學校老師們以校為家，放棄節(jié)假日休息時間，頭頂烈日，親

力親為，預制地面，修建水池，還從大山深處精心選材，把一塊

塊純樸自然、渾然天趣的山石搬進了校園，并對校園進行了裝飾

和美化，讓校園處處萌發(fā)著智慧的種子，彌漫著文化的芬芳，既

陶冶了情操，又培養(yǎng)了學生的審美觀和創(chuàng)新實踐能力。

一株樹，一棵草，一朵花，在校園的綠色景點和特色辦學特

點的映襯下，突出了自然生態(tài)與人的心靈的有機融合，營造了自

然山水意境，提升了校園文化內(nèi)涵，更增添了幾分靈氣。

張校長，為人誠實，正直，話語不多，說的最多的就是只要

積極做事，就能夠做好，這給了我的心靈新的洗禮。我看見，工

作中，他嚴格要求自己，為教育理盡竭慮，在全面抓好學校各項

工作的同時，為打造大山最美校園而沖鋒在前，吃苦在前；我看

見，在張校長的帶領下，官營小學的教學成績連續(xù)3年在全鎮(zhèn)名

列前茅，老師們互相幫助，共同鉆研，構建了一支優(yōu)秀的教師團

隊；我看見，學校的每個角落，都凝聚著全體教師的血汗和智慧，

是他們用自己的雙手托起了官營小學美麗的現(xiàn)在，用強有力的肩

膀扛起了偏遠山區(qū)教育輝煌的未來。

野花從未因平凡而放棄綻放的機會，他們也從未因位卑而放

棄對事業(yè)的執(zhí)著。從他們身上彰顯了我們垛莊教師們執(zhí)著的敬業(yè)

精神，垛莊教師們的偉大。他們是我們這個時代教師中的楷模，

是我一生學習的榜樣……

年難留，時易損，日月既往，不可復追。一年的支教生活在

忙碌與快樂中，在收獲與感動中忽然而已，但孩子們的歡聲笑語，

領導的關懷，同事們的音容笑貌，鳥語花香的校園，支教生活中

的點點滴滴……都在我腦海里留下了深深的印跡，成了我人生歷

程上的一筆寶貴的財富。選擇支教，我無怨無悔，我可愛的官營

小學的孩子們，尊敬的同事們，在這即將離開的日子里，我深深

地祝福你們，祝你們在以后的日子里，健康、快樂、幸福，同時祝

官營小學的明天更加美好，輝煌！

小學英語教師工作總結篇17

一、思想認識，小學教師工作總結。

本人堅持黨的基本原則、教育方針。認真學習研究《教育法》、

《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。思想上嚴于律己，熱愛黨的

教育事業(yè)，以黨員的要求來約束、鞭策自己。力爭在思想上、工

作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還

積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治和業(yè)務水平。

服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學實踐中的靈活

應用，理論聯(lián)系實際，研究學生的學習情況。

二、教學工作。

在教學工作方面：認真研究教材教法和大綱，研究新課程標

準。認真完成繼續(xù)教育任務，為了把自己的教學水平提高，我堅

持經(jīng)常翻閱《中小學英語教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀

教案選》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領

悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)

課，我都做好充分的準備。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教

材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任三、四年級幾個班的教學輔導及圖書管理