/第七單元小小運(yùn)動會：《十幾減8、7》-一年級上冊數(shù)學(xué)青島版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解十幾減8、7的計算方法，并能正確計算。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和解決問題的能力。3.通過小小運(yùn)動會的形式，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)十幾減8、7的計算方法。2.解決實(shí)際問題，運(yùn)用十幾減8、7進(jìn)行計算。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課本、練習(xí)本、文具等學(xué)習(xí)用品。2.小小運(yùn)動會的道具和場地布置。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的十幾減9的計算方法，為新課做好鋪墊。2.利用圖片或?qū)嵨镎故?，讓學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)十幾減8、7的計算規(guī)律。二、新課講解1.講解十幾減8、7的計算方法，通過舉例讓學(xué)生理解并掌握。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的計算方法解決實(shí)際問題，鞏固知識。三、小小運(yùn)動會1.將學(xué)生分成若干小組，每組選出一個隊(duì)長。2.設(shè)計幾個與十幾減8、7相關(guān)的運(yùn)動項(xiàng)目，如跳繩、踢毽子等。3.每個小組輪流參加運(yùn)動項(xiàng)目，每個項(xiàng)目完成后，隊(duì)長需要計算得分。4.最后，根據(jù)各組的得分，評選出冠軍、亞軍和季軍。四、總結(jié)與反思1.讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)十幾減8、7的計算方法。2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。3.鼓勵學(xué)生積極參與小小運(yùn)動會，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)延伸：1.設(shè)計一些與十幾減8、7相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。2.鼓勵學(xué)生在家里與家長一起進(jìn)行類似的數(shù)學(xué)游戲，提高數(shù)學(xué)興趣。教學(xué)反思：本節(jié)課通過小小運(yùn)動會的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。同時，要關(guān)注學(xué)生的參與度，確保每個學(xué)生都能積極參與到小小運(yùn)動會中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣。在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多類似的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識。總之，本節(jié)課通過小小運(yùn)動會的形式，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)過程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和解決問題的能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：小小運(yùn)動會的實(shí)施過程小小運(yùn)動會的實(shí)施過程是本節(jié)課教學(xué)設(shè)計的亮點(diǎn)，它將數(shù)學(xué)知識與體育活動相結(jié)合，旨在通過實(shí)踐活動讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。以下是對于小小運(yùn)動會實(shí)施過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明。一、運(yùn)動會項(xiàng)目的設(shè)計在設(shè)計運(yùn)動項(xiàng)目時，應(yīng)充分考慮一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展水平，確保項(xiàng)目的安全性、趣味性和教育性。項(xiàng)目應(yīng)簡單易行，能夠自然融入十幾減8、7的計算，例如：1.跳繩比賽：每組隊(duì)員輪流跳繩，每次跳繩次數(shù)為十幾減8或十幾減7的數(shù)值，隊(duì)長記錄每位隊(duì)員跳繩的次數(shù)，并計算總次數(shù)。2.投籃游戲：設(shè)置若干個投籃點(diǎn)，每個點(diǎn)代表不同的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)設(shè)計為十幾減8或十幾減7的結(jié)果，隊(duì)員投籃后，隊(duì)長計算得分。3.拼圖接力：準(zhǔn)備若干含有十幾減8或十幾減7的數(shù)學(xué)題的拼圖，每組分隊(duì)長跑向拼圖處，完成一道題目后跑回，下一個隊(duì)員繼續(xù)，直至完成所有題目。二、運(yùn)動會的組織與實(shí)施1.分組：根據(jù)班級人數(shù)和運(yùn)動項(xiàng)目，合理分組，每組選定一名隊(duì)長，負(fù)責(zé)組織本隊(duì)的活動和計算得分。2.規(guī)則講解：在運(yùn)動會開始前，教師應(yīng)詳細(xì)講解每個項(xiàng)目的規(guī)則和計分方法，確保學(xué)生理解并遵守。3.安全提示：強(qiáng)調(diào)活動過程中的安全注意事項(xiàng)，避免學(xué)生在運(yùn)動中受傷。4.活動進(jìn)行：各小組按照順序參加各項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目，隊(duì)長記錄得分。5.計分與總結(jié)：每個項(xiàng)目結(jié)束后，隊(duì)長計算本隊(duì)的得分，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧計算過程，確保計算正確。6.獎勵與表彰：所有項(xiàng)目結(jié)束后，根據(jù)各隊(duì)的得分，評選出冠、亞、季軍，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟詈捅碚谩Ｈ?、運(yùn)動會中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小小運(yùn)動會的核心目的是讓學(xué)生在活動中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，因此，教師需要在活動中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考：1.在活動前，教師可以引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測每個項(xiàng)目的得分，讓學(xué)生思考如何計算。2.在活動過程中，隊(duì)長需要實(shí)時記錄和計算得分，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生使用十幾減8、7的計算方法。3.在活動后，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行得分匯總和計算，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固數(shù)學(xué)知識。四、運(yùn)動會后的反思與評價運(yùn)動會結(jié)束后，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行反思和評價，內(nèi)容包括：1.學(xué)生對十幾減8、7的計算方法的掌握情況。2.學(xué)生在活動中的參與度和合作精神。3.學(xué)生對數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活聯(lián)系的體會。通過小小運(yùn)動會的實(shí)施，學(xué)生不僅能夠在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流的能力。教師在活動中的引導(dǎo)和評價，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，提高解決實(shí)際問題的能力。五、教學(xué)策略的調(diào)整與優(yōu)化在小小運(yùn)動會的實(shí)施過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和反饋，靈活調(diào)整教學(xué)策略，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是一些建議：1.個別輔導(dǎo)：對于在計算過程中遇到困難的學(xué)生，教師應(yīng)提供個別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握計算方法。2.難度調(diào)整：如果發(fā)現(xiàn)運(yùn)動項(xiàng)目的難度過高或過低，教師應(yīng)及時調(diào)整，確保每個學(xué)生都能在活動中得到適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和成長。3.時間管理：教師需要控制好每個項(xiàng)目的時間，避免活動拖延，確保教學(xué)計劃的順利進(jìn)行。4.反饋收集：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生提供反饋，了解他們在活動中的體驗(yàn)和感受，以便更好地改進(jìn)教學(xué)設(shè)計。六、家庭作業(yè)與延伸活動為了鞏固課堂上學(xué)到的知識，教師可以設(shè)計相關(guān)的家庭作業(yè)和延伸活動：1.家庭作業(yè)：布置一些與十幾減8、7相關(guān)的數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生在家練習(xí)，家長簽字確認(rèn)。2.延伸活動：鼓勵學(xué)生與家人一起設(shè)計類似的數(shù)學(xué)游戲，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)延伸到家庭中，增加親子互動的同時，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。七、教學(xué)反思的重要性教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)。通過反思，教師能夠更好地理解學(xué)生的需求，評估教學(xué)效果，以及發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計中的不足之處。以下是教學(xué)反思的幾個關(guān)鍵點(diǎn)：1.學(xué)生參與度：反思學(xué)生在活動中的參與程度，是否每個學(xué)生都有機(jī)會參與并享受活動。2.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：評估學(xué)生是否掌握了十幾減8、7的計算方法，是否能夠應(yīng)用到實(shí)際問題中。3.活動設(shè)計：思考活動的設(shè)計是否合理，是否能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。4.教學(xué)策略：分析所采用的教學(xué)策略是否有效，是否需要調(diào)整以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。通過持續(xù)的教學(xué)反思，教師能夠不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更加豐富和有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?？偨Y(jié)小小運(yùn)動會作