2008年初中畢業(yè)生學業(yè)考試臺州八校第一次模擬考試(語文試題)08.2溫馨提示：1.本試卷8頁，共五大題，24小題。滿分150分（含卷面書寫5分）?？荚嚂r間120分鐘。請用鋼筆或圓珠筆在答題卷上書寫答案。2.請在答題卷密封區(qū)內規(guī)定的地方填寫學校、班級、姓名和準考證號。細心答題一、卷面書寫(5分，其中抄寫2分，卷面3分)抄寫題：楷書是漢字的主要字體?？瑫哂幸韵聨讉€特點：講究用筆，筆畫分明，結構勻稱。請臨摹右邊4個字。二、語文知識積累與運用（29分）1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（3分）11時15分，經(jīng)過114小時長途跋shè的“嫦娥一號”，如同傳說中長袖善舞的仙女，乘著反推力發(fā)動機噴出的金黃色火焰靜靜前行。偌大的指控大廳jì然無聲，人們仿佛在聆聽“嫦娥”的心跳。11時37分，掌聲四起，近月制動成功。從這一刻起，“嫦娥一號”輕輕kòu開了“廣寒宮”的大門，成為了一顆真正的月球衛(wèi)星。2．依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?3分)我擁抱心靈的大樹，因為它看盡了歷朝歷代人們的繁華與凄涼，可以使我們穿越一時一地的困境；我擁抱心靈的大樹，因為它經(jīng)歷了生命歲歲年年的輝煌與①，使我們超越了一朝一夕的迷思；我擁抱心靈的大樹，因為它見證了往昔與今朝的平坦與②，可以使我們遠離一生一世的失意。A.①燦爛②寬闊B.①燦爛②坎坷C.①暗淡②坎坷D.①暗淡②寬闊3．下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A.閱讀優(yōu)秀的文學作品，既能增長知識，又能豐富情感。B.通過初中三年的語文綜合性學習，使我們開拓了視野，增強了能力。C.在今天的學習中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不足，毅力不強。D.考場作文要求語言簡練，一般不能超過800字左右。4．古詩文名句填空。（10分）（1）詩詞繪景。白居易的“幾處早鶯爭暖樹，”是優(yōu)美的江南之景，王維的“，長河落日圓”是壯美的邊塞之景。（2）詩詞傳情。辛棄疾的“，夢回吹角連營”抒寫愛國詞人夢回沙場的報國情懷，李清照的“簾卷西風，”抒寫多情女子獨自銷魂的閨中清愁。（3）詩詞寓理。劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，”告訴我們新事物必將代替舊事物，朱熹的“，為有源頭活水來”則告訴我們留心生活積累素材，寫作就能靈活自如。（4）在日常人際交往中，假如你置身于這樣幾種場合，你將會想起哪些古詩文名句。①在歡迎遠方來客的儀式上：，。②在參加初三同學告別會時：，。5.讀下面兩段文字，回答問題。（4分）據(jù)報道，科比在3月份的湖人隊7連敗陷入低谷時，挺身而出，帶領球隊連勝4場，保住了西部第六的位置，挽救了整個湖人隊的命運?？票鹊某晒?，引證了一個古老的有關英雄的傳說，單騎救主的神話在任何時候看來都是那么神奇而不可思議，而無論何時，這樣的英雄多了一份悲壯的色彩。（節(jié)選自《籃球先鋒報》中的《科比只是一代梟雄》）⑴“單騎救主”是哪一位英雄，救的是誰？（2分）⑵小說中還有一個“美髯公千里走單騎”的故事，“美髯公”又是誰呢？（1分）⑶選段中用“單騎救主”典故有什么作用？（1分）6.綜合性學習。(6分)“嫦娥一號”發(fā)射升空，實現(xiàn)了中華民族千年奔月的夢想。校報編輯部的小華準備出一期關于月的專版。在刊出之前，他對本校的100名同學進行了關于“‘嫦娥一號’知多少”的問卷調查，下面是統(tǒng)計結果：關于“嫦娥一號”了解較多聽說過，但了解不多沒聽說過人數(shù)296011（1）從上面表格中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？（2分）（2）請針對調查中存在的問題提一條建議。(2分)（3）為了讓同學們更多地了解中國“探月”的過程，小華從網(wǎng)上摘錄了一些相關資料，其中有這樣的一條消息：根據(jù)有關規(guī)劃，我國將在2020年前，分三步完成對月球的無人探測。第一步是對月球進行環(huán)繞遙感探測；第二步是軟著陸探測器落在月球表面上，并實地考察月球；第三步是探測器不但要降落在月球表面，而且要從月球采集樣品送回地球供人們研究。這三個步驟被人們形象地稱為“繞”“落”“回”三部曲。一期工程“繞月探測”于2004年通過國家立項。此次發(fā)射“嫦娥一號”執(zhí)行的就是此項任務。我國探月二期工程將發(fā)射月球軟著陸探測器，利用月球車或機器人在月球上登陸，并在月球表面進行自動巡視考察。2020年前，我國將發(fā)射可以自動返回地球的返回器，它將在月面收集月壤和巖石，帶回地球后供科學家開展深入的科學研究。請你用簡潔的語言概括這條消息的內容（20字以內）。(2分)三、現(xiàn)代文閱讀（31分）請認真閱讀下面兩篇文章，完成7-16題。（一）15分圣潔的報酬去年七月份，我作為聯(lián)合國義工服務組織（UNV）的一員，去南非做了半年的義工。七月的中國，正值盛夏，但遠在南半球的南非卻正處于一年之中最寒冷的季節(jié)。我們的任務就是，盡量幫助那些滯留在首都比勒陀利亞的來自姆普馬蘭加省的貧民（尤其是小孩），給這些居無定所，在瑟瑟寒風中艱難求生的窮人捐衣捐物，幫助他們度過一年當中最難熬的日子。我們這一組一共六個人。其中留著一捋粗壯紅胡子的英國人馬丁已經(jīng)在這里做了三年，是我們這群人中資格最老的一個。第一次執(zhí)行任務是馬丁帶我們去的。那一天，我們到批發(fā)市場去買衣物、被子、玉米粉和餅干。購置完物品，我們開著日本人捐助的三輛豐田工具車，直奔郊外一個叫利比利亞的廢舊農場?？赡苈牭酵膺呌袆屿o，最先沖出來的就是那些可愛的孩子們。衣衫襤褸的他們在寒風中瑟瑟發(fā)抖，瞪著單純的大眼，盯著我們，揣測著我們的來意。望著這些可憐的孩子，我迫不及待地從車上拿出衣物就朝他們走去。“把東西放下！”馬丁沖到我跟前，漲紅著臉，近乎粗魯?shù)貖Z下了我手里的衣帽。我莫名其妙地望著他，一時不明白他哪來的脾氣。余怒未消的馬丁面對圍上來的孩子們，立刻變成一副溫和的笑臉，柔聲問道：“孩子們，愿意幫我們做點事情嗎？”那些可愛的孩子們怯生生地咧著嘴笑，露出一口潔白的牙齒。其中一個被他的同伴惡作劇似的推了出來。“非常好，”馬丁鼓勵著說，“如果你能幫我們把車上的東西搬下來的話，我想，你會得到酬勞的?！痹谕榈膽Z恿下，那個小家伙真走過去，接住了新西蘭人菲思從車上遞下的一小袋玉米粉。“好極了”，馬丁夸張而富有感染力地叫著，“小家伙，謝謝你的幫助，這是你應得的勞動報酬。”他把一身棉衣和一小桶餅干遞給了那個小孩。小孩愉快地接過這些勞動所得，興奮得兩眼放光?！靶〖一飩?，你們看到了，車上東西很多，有誰愿意繼續(xù)幫助我們呢？”馬丁半蹲在這些孩子們面前，親切地問。孩子們尖叫一聲一擁而上，嘻笑中很快幫我們把東西全從工具車上卸了下來，理所當然地，每個人都得到了一套棉服和一份玉米粉或者餅干。這時，聞迅趕來的其他孩子瞅見已經(jīng)沒有任何事情可以做的時候，眼里不由得顯出失望。馬丁揮著手，很興奮的樣子，大聲叫著：“孩子們，排好隊，我知道你們的歌聲很甜美，為什么不給我們唱首歌呢？當然，你們也會得到理所應當?shù)某曛x。”那些孩子們受到了鼓舞，一邊拍手一邊舞動起來，歌聲隨后響起。他們唱得非常認真，唱完之后果然也得到了一份禮品。整個下午，在馬丁的策劃之下，我們熱熱鬧鬧地把所有的物品按計劃發(fā)給了孩子們。在回去的車上，馬丁主動跟我道歉說：“劉，我下午的態(tài)度不好，請你原諒。但你知道嗎？我們不能讓孩子們覺得這些東西是他們理所應當?shù)玫降模@樣會培養(yǎng)他們不勞而獲的惰性。而且，人生來是平等的，如果我們居高臨下地進行施舍、捐贈，會讓孩子們的自尊心受挫，長大后會留下心理疾病的隱患啊……劉，沒有什么比孩子們健康成長更重要的了?！蹦且惶?，馬丁的所作所為給我上了生動的一課，他讓我懂得，炫耀的愛心是一柄砍平人理想的風刀，它不但會擰干弱者奮發(fā)的信念，還讓他們在陽光下赤裸裸地展示血跡斑斑的傷口。這種幫助是殘忍的，有損人尊嚴的。7．“我”看到寒風中瑟瑟發(fā)抖的孩子，迫不及待地要把衣服分給他們，可馬丁“近乎粗魯”地阻止了，當時“我”感到莫名其妙。讀完全文，你能明白其中的原因嗎？（4分）8．聯(lián)系全文，參考括號中的提示，簡要分析下列句子中加點詞語在表達上的作用。（4分）⑴馬丁半蹲在這些孩子們面前，親切地問。（馬丁為什么要“半蹲”著對孩子們說話？）⑵孩子們尖叫一聲一擁而上，嘻笑中很快幫我們把東西全從工具車上卸了下來。（加點的詞語反映了孩子們怎樣的心理？）9．說說你對文章最后一段劃線句子的理解。（3分）10．閱讀下邊的鏈接材料，然后回答問題。（4分）【鏈接材料】我從街上走過……一個衰弱不堪的窮苦老人攔住了我。紅腫的、含淚的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗劣破爛的衣衫，齷齪的傷口……哦，貧困已經(jīng)把這個不幸的生靈啃噬到多么不像樣的地步！他向我伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手……他在呻吟，他在哼哼唧唧的求援。我摸索著身上所有的衣袋……沒摸到錢包，沒摸到手表，甚至沒摸到一塊手絹——我什么東西也沒帶上。我不知怎樣才好，窘極了，我便緊緊地握住這只骯臟的顫抖的手……“別見怪，兄弟。我身邊一無所有呢，兄弟?！边@是屠格涅夫《乞丐》中的片段?！拔摇睒O想從身上找點錢物出來送給這個乞丐。假如馬丁看到了，會不會阻止？為什么？（二）16分到美國學漢語張心陽①如果不是咱們駐外記者親眼所見，打死你也不會相信：咱中國同胞居然遠涉重洋留學美國專攻漢語！這事不讓人詫異都不行——就算咱們千百個方面不如人家，可是難道用漢語說話寫字也不如點橫豎撇都湊不齊整的老外了么？漢字，自有咱們的先祖就開始用它，書寫了幾千年啊?、谕钐幭耄@事怪也不怪，自從開放的大門推開，在一部分人那里就沒少過對外國的崇拜。原先崇拜的是洋貨。那時候誰要是有一臺進口冰箱、彩電、洗衣機什么的，走起路來頭都比別人昂高三分。而今似乎已不太喜歡他們那些東西了，因為咱們已經(jīng)掌握了生產(chǎn)這些東西的技術，不僅質量不分伯仲地擺得滿大街都是，而且銷回發(fā)達國家。于是這一輪崇拜也就壽終正寢了。③可畢竟咱們總體上還是落后，人家在其他方面還領先著咱們，所以在有些人那里，崇拜就不會結束。這里不妨列數(shù)著看看：不是說人家企業(yè)管理有高招么，于是乎一窩蜂似的到人家那里學；不是說人家搞社區(qū)建設有辦法么，于是乎一窩蜂似的到人家那里學；不是說人家城市種花種草有能耐么，于是乎一窩蜂似的到人家那里學；不是說人家的農村建設很漂亮么，于是乎一窩蜂的到人家那里學……毫無疑問，人家教育和培養(yǎng)出來的人才在咱們看來也是頂呱呱的，于是乎我們不僅要去考察，而且那些只要貼著洋標簽回來的人都被高看一眼，就職同樣的崗位，干同樣的工作，拿的薪水就是與本土人才不一樣。說到這里，大家自然也就不難明白，為什么會有同胞要去國外學漢語了。因為不論學什么，在國內學成和在國外學成（哪怕學不成），含金量不一樣，受的禮遇也不一樣。如此這般，怎能不叫人數(shù)典忘祖在學漢語上也去鍍一層外國的金呢？④如果說先一輪是“硬件崇拜”，那么新一輪的就是“軟件崇拜”，總覺著文化不如人家，理念不如人家，教育不如人家。然而，咱中國文化就真的這么窩囊透頂嗎？那是屁話！只要是屹立于世界上的任何一個民族，沒有窩囊的文化，只有窩囊的族民。這里問一個問題，美國的軍事理論建設比不比咱們強？你一定會說“那還用問”。然而，當咱們的國防大學軍事專家到西點軍?？疾旌蟀l(fā)現(xiàn)，美國所有軍事指揮員的一本必讀書是《孫子兵法》，一些高級將領背誦《孫子兵法》背得比咱們的某些軍事教官還熟練。而在西點軍校學雷鋒也并非子虛烏有，進行信念道德教育，雷鋒就是楷模之一。由此可以證實，發(fā)達國家哪有那么多先進的東西，其實都不過是汲取世界各國文化之長，用以克己之短罷了。⑤這當然不是說，咱中國人發(fā)明了火藥就不必到別人那里去學造火箭，但一個基本常識是，一個有志氣的民族無論學人家做什么事，也不會舍自己之根去逐人家之末。如果大家對學別人學什么，對從國外學習回來的人怎么看、怎么用這些基本問題搞不清楚，那么，我敢說，很快還會有人到國外去學唱京劇，學做旗袍，學扎針灸，學研究孔孟，學畫中國畫，學川劇變臉，學做文房四寶，學練中國功夫……你信不信？（選自《今晚報》）11．用一句話概括本文的主要觀點。（3分）12．作者覺得中國人跑到美國專攻漢語，這事怪，也不怪。讀完全文，請你說說“怪”在哪里？“不怪”的原因又有哪些？（3分）13．試比較下面一組句子，說說兩句在表達上有什么不同效果？（3分）原句：然而，咱中國文化就真的這么窩囊透頂嗎？那是屁話！改句：然而，咱中國文化一點都不比別人差。14．第④段中作者列舉美國所有軍事指揮員背《孫子兵法》和西點軍校學雷鋒的事例，有什么作用？（3分）15．文章結尾寫道，“大家對學別人學什么，對從國外回來的人怎么看、怎么用這些基本問題搞不清楚”，怪事還會不斷發(fā)生。作者在文中回答了“學別人學什么”的問題，那么請你談談“對從國外回來的人怎么看、怎么用”的看法。（4分）四、古詩文閱讀（25分）16．閱讀下面的古詩文，完成17－23題。（一）（5分）絕句杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！咀ⅰ看嗽妼懹谠娙私?jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。（1）這是一首寫于成都草堂的五言絕句，極富詩情畫意，此詩描繪了怎樣的景象？請用優(yōu)美的語言加以描述。（3分）（2）這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?（2分）（二）得道多助，失道寡助（12分）天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。17．解釋下列句中加點詞的含義。（4分）①池非不深也()②親戚畔之()③天下順之()=4\*GB3④故君子有不戰(zhàn)（）18．下列各句中加點詞意思相同的一組是（）（3分）A．得道者多助策之不以其道B．委而去之去國懷鄉(xiāng)C．寡助之至比至陳D．攻親戚之所畔輟耕之壟上19．請用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（3分）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。__________________________________________________________________20．這篇文章體現(xiàn)了孟子怎樣的政治主張？（2分）（三）（8分）嫦娥奔月羿①請不死之藥于西王母，羿妻姮娥②竊之奔月，托身于月，是為蟾蜍，而為月精。舊言月中有桂，有蟾蜍。故異書言：月桂高五百丈，下有一人，常斫③之，樹創(chuàng)隨合。人姓吳，名剛，西河人，學仙有過，謫令伐樹。《淮南子·覽冥訓》【注釋】①羿(yｉ)：堯時的善射者，《山海經(jīng)》有羿射十日的記載。西王母：仙人名。②姮(héng)娥：即嫦娥，羿之妻，漢代避文帝諱改姮為嫦。21．解釋下列加點的字。（4分）①羿請()不死之藥②常斫之()③學仙有過()④謫令伐樹（）22．請用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）羿妻姮娥竊之奔月，托身于月。__________________________________________________________________23．“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”這是唐代詩人李商隱的《嫦娥》詩。結合上文，說說嫦娥飛升月宮后住在凄清冷寂的廣寒宮里的感受。（2分）五、寫作（60分）24.生活如翻書，風吹哪頁讀哪頁，三年初中生活，可曾有讓你流連的片段？有讓你激動的片段？讓你難忘的片段？……在你的生活之書里，哪一頁是最值得你閱讀的呢？請以“風吹那一頁”為題，寫一篇不少于600字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及老師、同學和本人的真實姓名。2008年初中畢業(yè)生學業(yè)考試學校班級姓名學校班級姓名學號一、卷面書寫(5分，其中抄寫2分，卷面3分)細心答題二、語文知識積累與運用（29分）1．（3分）2．（3分）3.(3分)4.（10分）（1）（2）（3）(4)①②5．（4分）⑴（2分）⑵（1分）⑶（1分）6．（6分）（1）（2分）（2）（2分）（3）（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）（15分）7．（4分）8．(4分)（1）（2）9．（3分）________________________________________________10．（4分）(二)(16分)11．（3分）12．（3分）13．（3分）14．(3分)________________________________15．（4分）___________________________________________________四、古詩文閱讀(25分)（一）16．（5分）(1)(3分)(2)(2分)（二）（12分）17．（4分）①（）②（）③（）④（）18．（3分）（）19．（3分）20．（2分）（三）（8分）21．（4分）①（）②（）③（）④（）22．（2分）23．（2分）五、寫作(60分)2002002004004006006008008002008年初中畢業(yè)生學業(yè)考試臺州八校第一次模擬考試(語文試題)參考答案一、卷面書寫（5分）卷面評分標準：（不設0.5分）一類：（3分）字形端正，字跡清楚；修改基本不影響卷面整潔。二類：（2分）字跡清楚；修改時允許有少量涂畫現(xiàn)象。三類：（1分）書寫馬虎但能看清楚；修改時涂畫現(xiàn)象較多。抄寫題評分標準：（不設0.5分）書寫規(guī)范，結構勻稱，沒有涂改，得2分；書寫正確，結構較勻稱，沒有涂改，得1分；書寫有誤，字跡潦草，有涂改，均不得分。二、語文知識積累與運用（30分）1.涉寂叩評分標準：共3分，每字1分。2.C3.A評分標準：每題3分。4.⑴誰家新燕啄春泥大漠孤煙直⑵醉里挑燈看劍人比黃花瘦⑶病樹前頭萬木春問渠那得清如許⑷①有朋自遠方來，不亦樂乎？②海內存知己，天涯若比鄰/長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海/等眼，淺草才能沒馬蹄等評分標準：共10分。每空1分。有錯別字、漏字、添字等，不得分。5.(1)(2分)趙云(趙子龍)劉禪（劉阿斗、劉后主）(2)（1分）關羽(關云長)⑶（1分）突出了科比以一己之力拯救湖人隊命運的英雄行為。6.⑴大多數(shù)同學只聽說過“嫦娥一號”,但了解不多；有一小部分同學沒聽說過“嫦娥一號”。⑵加大宣傳力度，普及航空航天知識。⑶我國將在2020年前分三步完成對月球的無人探測。評分標準：共6分，每題2分。三、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）（15分）7.答：原因有二：一是這樣做會讓孩子們覺得這些東西是他們理所應當?shù)玫降?，會培養(yǎng)他們不勞而獲的惰性；（2分）二是這樣居高臨下的進行施舍、捐贈，會讓孩子們的自尊心受挫。（2分）8.（1）“半蹲”這個動作，充分體現(xiàn)了馬丁對這些貧困孩子的尊重及平等的態(tài)度。（2分）（2）孩子們看到同伴因為幫助搬東西而得到亟需的衣物和食品，現(xiàn)在又有這會的機會擺在面前，非常興奮，爭著想通過自己的努力來換取衣物和食品。（2分）9．如果僅僅是同情、憐憫那些貧困的人，簡單地為他們捐衣捐物來顯示自己的愛心，（1分）那么這種幫助，不但會培養(yǎng)他們依賴別人的惰性，使他們失去依靠自己努力來改變命運的信念，（1分）甚至會使他們失去應有的人格和尊嚴，將自己的貧困、殘疾、不幸等毫無遮掩地擺在別人面前，作為求取別人同情、憐憫及救助的資本或借口。（1分）（答題的關鍵是對“炫耀的愛心”“在陽光下赤裸裸地展示血跡跡斑斑的傷口”等重點短語的理解，意對即可）10.不會?！镀蜇ぁ分械倪@位老人不同于上文中的孩子，他老了，而且病痛纏身，衰弱不堪，已經(jīng)失去了勞動的能力，這樣的人是真正需要救助的；（2分）況且從“我便緊緊地握住這只骯臟的顫抖的手”及“兄弟”這個稱呼中看出，“我”不是居高臨下的施舍，而是平等地、發(fā)自內心地對待這位窮苦的老人的。（2分）如果馬丁在場，他也會這樣做的。(意同即可。如果學生的觀點是“會阻止”，并能說出較充分的理由，可得2分)(二)(14分)11.一個有志氣的民族無論學人家做什么事，都不能舍棄自己的根。（答“一個有志氣的民族無論學人家做什么事，也不會舍自己之根去逐人家之末?！币部桑?分）12.“怪”是因為漢語是我們祖先發(fā)明的，使用了幾千年了，是中國的文化之根，有人不在中國學漢語，去美國跟老外學，當然是怪事（1分）?！安还帧钡脑蛞皇怯胁糠秩艘恢背缪螅?分）；原因二是目前存在國內學成與國外學成待遇不一樣的情況（1分）。13.原句表達了作者對那些自輕自賤、看不起中國、覺得國外什么都比中國好的人的強烈憤怒和不滿之情。改句的感情就沒有那么強烈。（2分）14.為了證明正確的學習態(tài)度應該是汲取世界各國文化之長來彌補自己的不足。（答“發(fā)達國家哪有那么多先進的東西，其實都不過是汲取世界各國文化之長，用以克己之短罷了”也正確。）（3分）15.（開放性試題，只要扣住“對留洋歸來的人，跟國內學成的人一樣，都要量才而用”的中心、語言通順有邏輯性即可。）（3分）四、古詩文閱讀（25分）（一）（5分）16.（1）示例：（此詩描繪了一