2023年秋季學期各周主題班會教案教學設計

共21篇供參考

目錄

2023年秋季第1周《開學安全教育第一課》主題班會教學設計

2023年秋季第2周《與愛同行，學會感恩》主題班會教學設計

2023年秋季第3周《美好“食”光，健康守護》主題班會教學設計

2023年秋季第4周《勿忘國恥，吾輩自強》主題班會教學設計

2023年秋季第5周《快樂“雙節(jié)”，安全先行》主題班會教學設計

2023年秋季第6周《拒絕欺凌，從我做起》主題班會教學設計

2023年秋季第7周《交通安全，與我“童”行》主題班會教學設計

2023年秋季第8周《誠信伴我行，守護真善美》主題班會教學設計

2023年秋季第9周《禮修于心，儀養(yǎng)于行》主題班會教學設計

2023年秋季第10周《珍愛生命，預防溺水》主題班會教學設計

2023年秋季第11周《關注消防，生命至上》主題班會教學設計

2023年秋季第12周《珍愛生命，遠離毒品》主題班會教學設計

2023年秋季第13周《節(jié)約糧食，拒絕浪費》主題班會教學設計

2023年秋季第14周《交通安全，牢記心間》主題班會教學設計

2023年秋季第15周《與法同行，快樂成長》主題班會教學設計

2023年秋季第16周《團結互助，我愛我班》主題班會教學設計

2023年秋季第17周《感恩父母，勵志學習》主題班會教學設計

2023年秋季第18周《勞動享樂趣，行動正當時》主題班會教學設計

2023年秋季第19周《陽光心理，健康人生》主題班會教學設計

2023年秋季第20周《快樂學習，高效復習》主題班會教學設計

2023年秋季第21周《快樂過寒假，安全不放假》主題班會教學設計

2023年秋季第1周《開學安全教育第一課》主題班會

教學設計

一、教學目標：

1.了解校園安全隱患。

2.掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的

意識。

3.了解日常防疫的重要性，采取適當?shù)姆雷o措施做好防

護。

4.進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。

二、教學重點：

掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意

識。

三、教學過程：

（一）導入主題：

同學們好！今天是新學期開學的第一課，新年里同學們

又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，

今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知

識。人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W們大部分時間

是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才

是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍

愛生命，珍惜幸福的學生生活?！?/p>

（二）列舉校園中可能存在的安全隱患。

1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2.學生飲食、就餐的安全隱患。

3.學生交通安全隱患。

4.校園隱性傷害的隱患。

（三）學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安

全事項。

1.上下樓梯要注意什么？

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2.集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，

遵守秩序，語言文明。

3.課間活動應當注意什么？

①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠

離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)

上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、

碰傷等危險。

（三）學生飲食、就餐的安全注意事項

1.不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥

等）要放在安全的地方。

2.禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易

傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

（四）交通安全注意事項。

1.行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，

紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2.乘坐公交車注意事項：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁

擠。

②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，

人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，

主動為老弱病殘讓座等。

（五）其他校園安全的注意事項：

L如何正確對待老師的批評，甚至誤解

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和

老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,

容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，

要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后

果。

3.如何加強教室安全？

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,

要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把

球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校

規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，

玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

4.為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調解會造成

不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5.當自己感到身體不適時，怎么辦？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

6.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你

怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7.安全小常識

臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，

保護自己；想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救:“119”

----火警；“110”-------報警；“120”---急救；“122”

交通事故報警。打電話時要說清地點、相關情況、顯著

特征。

（六）小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的

前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強

自我防范能力，做到警鐘長鳴。

2023年秋季第2周《與愛同行，學會感恩》主題班會

教學設計

一、教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的

無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心

父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來

回報父母。

二、教學重難點：

結合學生的身心發(fā)展特點，利用歌曲、故事、討論交流

等形式引起學生情感共鳴，達到感恩的教育效果，增加學生

對感恩的認識。

三、教學過程：

(-)聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題

A、初步感受

1、教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著

我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。

父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

B、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子：

2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎

臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告

訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，

也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒：

2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩

童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相

機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕

在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”

提問學生：從上面的故事里你看到了什么？

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很

多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事。

②父母令你最高興的一件事。

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，

有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人

感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?

什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？

他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

4、播放歌曲《天下父母心》

5、心靈表白

同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對

爸爸媽媽說的一句是什么？

（二）感恩父母，學會做人。

1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。

①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培

養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？

教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷

老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教

很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他

都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭

得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接

受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得

疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼

痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流

下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）

②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底,

在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿

毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后,

瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真

實的故事里你看到了什么？

2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬

父母？

3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝

福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得

好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得最好的？請講一講

讓同學們學一學

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛

苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的

身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不

當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高

要求

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝

通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真

考慮父母的意見。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父

母（未成年人保護法）

⑧努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校

的學習生活情況，不讓父母操心。

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

5、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大

自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的

海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

（三）教師總結發(fā)言

同學們，我們要懂得感恩，學會感恩，知道如何去感恩，

并珍惜現(xiàn)在的美好生活，珍惜身邊的親人，朋友，老師，同

學，并且要感謝他們，感謝他們在你身邊陪伴你，感謝他們

對你的幫助與關懷。學會對幫助過自己的人心存感激，來塑

造自己的健全人格。做一個努力奮進，積極向上的合格學生。

2023年秋季第3周《美好“食”光，健康守護》主題

班會教學設計

一、教學目標

1、通過活動，讓學生了解當前的食品安全現(xiàn)狀。

2、讓學生在生活中能養(yǎng)成愛干凈的習慣，具備講究衛(wèi)

生的意識。

二、教學重難點

讓學生真正明確食品安全的重要性，飲食要講究的必要

性。

三、教學過程

（一）談話引入

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的

關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有

許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險,

釀成事故。下面就談談食品安全要注意什么

1、正確洗手，是飲食安全第一步?！皾瘛⒉?、搓、捧、

干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、

牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭

味的魚；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染:買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放；烹

調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別

包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，包裹置冰箱內，防油墨

食入體內有礙健康。

（二）教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。

1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。

就是沒有商標的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;

沒有廠址的食品不能買。

2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，

一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注

意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料

調理都要注意。

（三）發(fā)生身體不適怎么辦？

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于

診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應盡快將

中毒病人送往附近醫(yī)院救治。

（四）學唱食品衛(wèi)生安全童謠

食品安全真重要，病從口入危害大。

良好習慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意。

“三無”食品莫食用，有害物質在其中。

小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。

過期食品切注意，吃了危害大又大。

變質食品切分清，中毒機率高又高。

油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。

飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康。

（五）小結

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘

記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的

安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣

服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋。保持教室、宿舍

及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好

習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、

不吃腐爛變質食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、

不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇

安全的食品是把住”病從口入”的第一關。

2023年秋季第4周《勿忘國恥，吾輩自強》主題班會

教學設計

一、設計背景

1931年9月18日10時許，日本關東軍在沈陽北大營南

約800米的柳條湖附近，將南滿鐵路一段路軌炸毀，稱是中

國軍隊破壞鐵路。日軍即向中國東北軍駐地北大營發(fā)動進攻。

這就是震驚中外的九一八事變。這次事件爆發(fā)后不久，東北

三省全部被日本關東軍占領，因此被中國民眾視為國恥，直

至今年，是九一八事變的90周年，為了讓廣大學生牢記歷

史，勿忘國恥，同時也為了增強廣大學生的歷史使命感和責

任感，激發(fā)學生的愛國熱情是很有必要的。

二、活動目的

通過這節(jié)課應該讓學生讓學生懂得愛國與責任的關系，

明白愛國首先要愛自己，從我做起，要承擔自己的責任和義

務，以天下為已任?；仡櫫藲v史，接受了一次深刻的愛國主義

教育和思想洗禮，并號召全體學生向先烈學習，勉勵全體學

生牢記“落后就要挨打”的道理，激勵廣大學生發(fā)奮學習，

報效祖國。明白國家興亡我有責，國家興亡始于我。

三、活動準備

讓小朋友查找與九一八事變的相關歷史資料。

四、活動過程

1、將全班同學分為4個小組，分別從事件的起因、經(jīng)

過、結果、當前局勢入手，向同學們分享自己所了解的有關

“九一八事變”的知識。

2、第一小組以演講的模式交代事件的起因，營造嚴肅

氣氛激起學生的愛國熱情；為學生進一步了解“九一八事變”

做好鋪墊。

3、第二小組以ppt的展示模式向大家介紹“九一八事變”

的經(jīng)過，圖文并茂的展示將讓同學們對此事件留下極為深刻

的印象。

4、第三小組主要通過播放戰(zhàn)后社會景象的相關視頻向

大家展示九一八事變后中國社會經(jīng)歷的歷史巨變。

5、第四小組結合當前中日兩國關系引導同學們多角度

看待當今國際局勢。

6、結合以上材料引導同學們如何銘記歷史，振興中華。

7、以小組為單位進行有關“九一八事變”的知識問答，

問答環(huán)節(jié)分為必答和搶答兩個部分，通過累積得分，決勝出

前兩名并頒發(fā)獎品。該環(huán)節(jié)意圖讓學生通過問答形式對知識

進行進一步的鞏固。

8、請學生發(fā)表感言，使學生認識到當下幸福生活的來

之不易，激發(fā)學生內心的愛國情懷，使他們有意識地把學習

生活、家庭生活、集體生活與國家未來緊密聯(lián)系，以此增強

學生的集體責任感和學習的上進心。

9、全班一起欣賞《松花江上》使此次班會在激情昂揚

的氛圍中走向尾聲。

10、班主任老師做總結性發(fā)言。通過這次主題班會，使

同學了解“九一八事變”和日本侵略者在中國犯下的滔天暴

行，經(jīng)歷一次愛國主義的洗禮，以此激發(fā)同學們的責任感和

愛國熱情。讓同學們牢記國恥，為中華民族的崛起而發(fā)奮讀

書。

11、主持人發(fā)言，對本次主題班會做一個總結。

2023年秋季第5周《快樂“雙節(jié)”，安全先行》主題

班會教學設計

一、活動目的：

1、通過這次主題班會，引導學生學習假期安全知識，

進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。

2、通過班會，增強同學們的假期安全意識，學會一些

安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生自我保護能

力的目的。

二、活動過程：

（一）談話導入

同學們，時間過得很快，轉眼間我們又迎來了中秋節(jié)和

國慶節(jié)，假期從9月29日至10月6日。為保證大家過一個

平安又快樂的假期，我們這節(jié)課對假期可能出現(xiàn)的一些安全

問題進行討論！

（二）知識競賽

假期安全知識競賽題目：

1、火警電話和醫(yī)療急救及交通事故舉報電話分別是多

少？

2、行人通過紅綠燈時的交通規(guī)則是什么？

3、當發(fā)生火災時，應該怎么正確對待？

4、滅火器如何正確使用？

5、外出旅游注意事項有哪些？

（三）交流總結

1、防溺水

假期是溺水事故的高發(fā)期。中秋、國慶期間，天氣依然

很熱，需要時刻加強對溺水的防范意識。我們對班級同學進

行了防溺水知識的教育。

（1）不私自外出游泳，不到無安全防護或不熟悉水情

的河、湖、海灘等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴

過分玩笑等。

（2）掌握一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的

救護或同伴溺水的救護等。

（3）家長要配合做好防范教育，讓學生對防溺水安全

有足夠的認識，防止發(fā)生意外事故。

2、交通安全：

（1）提醒學生回家、外出旅游時注意乘車安全，保管

好自己的錢物。禁止自行包車，尤其是手續(xù)不完備的黑車、

個體運輸車。

（2）過馬路走人行橫道，遵守“一看，二停，三通過”

的交通規(guī)則。不闖紅燈，不和機動車輛搶道。橫穿公路要走

斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

（3）嚴禁在公路上騎自行車。乘車時，注意自己的財

物和交通安全。爬山時，注意穿運動鞋，禁止攀登險要處。

游泳時，注意觀察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。

同時注意和親人在一起，不擅自離開。玩娛樂設施時，注意

聽從工作人員的指揮，同時注意了解設施的使用注意事項。

（4）遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車

輛，上下車時不擁擠。

3、用電、防火安全

（1）要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。不用

濕手觸摸電器，當別人觸電時，不要去拉。用干木棒打斷電

源。

（2）不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

（3）不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

（4）不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上

前撲火，要及時報告大人或報警。

4、飲食安全

（1）自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，

防止傳染病的發(fā)生。

（2）購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、

保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

（3）生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、

變質的瓜果。

（4）不暴飲暴食，防止消化不良。嚴禁吸煙、喝酒。

5、防拐騙

（1）不輕信陌生人說的話或答應給的種種好處，與非

直系親友外出一定要征得家長同意。

(2)不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的家庭

住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹防上當受

騙。

(3)在受到傷害時，學會自救，要機智求助報警。一

個人在家時，注意家庭的安全。不隨便給陌生人開門，不輕

易相信陌生人的電話。上網(wǎng)時，不隨便相信陌生人的信息。

2023年秋季第6周《拒絕欺凌，從我做起》主題班會

教學設計

一、教學目標

1、知識目標：了解校園欺凌的成因及危害，學會預防

校園欺凌掌握應對欺凌的方法及技巧。

2、能力目標：通過校園安全教育，提高學生自我保護

能力；通過課堂討論與交流，培養(yǎng)學生自主探究、解決問題

的能力及合作交流能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：增強學生自我保護意識，樹立

正確的安全道德觀念，關注他人的安全，培養(yǎng)勇敢機智面對

校園欺凌的品質。

二、教學重點：掌握正確應對校園欺凌的方法技巧，提

高學生自我保護能力。

三、教學難點：掌握正確應對校園欺凌的方法技巧，培

養(yǎng)學生非暴力情感及勇敢機智面對校園暴力的品質。

四、教學準備：

1、教師準備：搜集反映校園暴力案件的照片和文字材

料，搜集因校園欺凌案而觸犯法律的少年犯的悔過心聲并制

作多媒體課件。

2、學生準備：搜集身邊的校園欺凌事件以故事的形式

講述出來。

五、教學過程:

(-)創(chuàng)設情境，激趣導入：

第一環(huán)節(jié)：認識什么是校園欺凌

1、展示校園暴力案件的照片及文字材料，讓學生對校

園暴力產(chǎn)生直觀感知。事件一：XXXX年X月XX日，一段校

園暴力視頻瘋傳，一名男生被一名身體強壯的同學毆打，先

是邊拉上衣邊踹，踹倒在地后繼續(xù)踹胸部。不少學生圍觀,

有的學生甚至嬉笑著說，“別打他腮”、“再來一遍”。經(jīng)

了解，事情發(fā)生在當日早飯后，當事學生因被同學起外號,

懷疑同學向老師打小報告等產(chǎn)生不滿，遂發(fā)生打罵現(xiàn)象。

事件二：XXXX年X月XX日，某中學的初二女生小青，

已經(jīng)有一周時間不肯去學校了。在父母的追問下，小青終于

道出了實情。上周一晚上，小青被同年級的三名女生毆打侮

辱，跪在地上自扇耳光長達一小時。不堪其辱的小青再也不

肯回去讀書了。

2、其實在我們的身邊都發(fā)生過這樣的事情，甚至有的

同學親身經(jīng)歷過，下面就請同學們來講述身邊的欺凌故事。

舉例：一位同學向班上一位學生每天索要一元錢，一共

索要了十幾元，你們說這是不是勒索？錢雖然少，是不是犯

罪？同學們暢談自己所知道的欺凌事件。

3、接下來就和學生一起歸納：校園欺凌是指發(fā)生在學

校校園，由同學和校外人員針對學生身體和精神實施的造成

某種傷害的侵害行為。

（二）知識教學、師生互動

第二環(huán)節(jié)：校園欺凌的表現(xiàn)形式：（大屏幕展示）：

一是索要財物，不給就拳腳相加，威逼利誘；

二是以大欺小，以眾欺寡；

三是為了一點小事大打出手，惡意傷害他人身體；

四是同學間因“義氣”之爭，用暴力手段爭長短；

五是不堪長期受辱，以暴制暴等等。校園欺凌還可分為

硬欺凌和軟欺凌，如果拳打甚至超過了硬欺凌。

這兩個環(huán)節(jié)通過看照片、讀材料、講故事讓學生對校園

暴力產(chǎn)生直觀感知，知道校園欺凌就在我們身邊，激發(fā)其自

我保護意識，也為分析校園欺凌的危害提供材料。

第三環(huán)節(jié)：校園欺凌的危害

結合案例讓學生自主探究校園欺凌會產(chǎn)生哪些最直接

的后果。（學生一般會針對受害者一方發(fā)言，指出對受害學

生身體和心理造成的后果。）

教師展示事先搜集準備好的施暴者悔過心聲，并歸納總

結（大屏幕展示）：校園欺凌對施暴者和受害學生都有極大

危害。對施暴者一方而言，容易使其形成以強凌弱的暴力意

識，從而走上違法犯罪的道路。對受害學生來說，由于校園

欺凌具有一定的隱蔽性，受害人往往受到對方的威脅而不敢

向老師、家長和有關部門報告，因此會反復遭到勒索、敲詐

和毆打，身心健康倍殘，必然影響其學習、生活和其他各個

方面。同時也直接影響到其家長的正常工作，影響到學校的

正常秩序，甚至破壞社會的和諧、法律的尊嚴。

第四環(huán)節(jié)：校園欺凌的形成原因

結合看過的、聽過的、甚至親身經(jīng)歷過的校園欺凌案例

討論分析（大屏幕展示）：

1、為什么很多時候施暴者能屢屢得逞？

配上受害者一方在遭受暴力侵襲時唯唯諾諾、逆來順受

的漫畫，可以強烈刺激同學的自尊心，培養(yǎng)其勇敢面對欺凌

的品質，突破難點。

2、校園欺凌案施暴一方都有些什么樣的性格特征？

3、在哪些情況下我們最易遭到校園欺凌的侵害？

受害者：

1、性格內向、懦弱，缺乏自信心，易忍氣吞聲，可以

委屈自己而順從別人。

2、缺乏法律常識，缺乏自我保護意識和能力。

施暴方：

1、強烈的好斗心理和過分要強。

2、性格嚴重內向.壓力長期累和不得釋放。

3、性格孤傲，不聽意見，逆反心理強。

4、缺乏法律常識，做事不考慮后果。

本環(huán)節(jié)運用討論歸納法，從施暴者和受害者兩方面分析

造成校園暴力的性格原因，分析病因，才能對癥下藥，為下

一環(huán)節(jié)“尋對策”作鋪墊。

第五環(huán)節(jié)：如何正確對待校園欺凌

1、情境訓練：一旦遭遇校園欺凌，怎么做才是正確的？

教師提供以下幾種情境，學生分為四個小組分別討論應

對方法并選派代表發(fā)言：

（1）當發(fā)現(xiàn)有人背后跟蹤時

（2）當敵眾我寡時

（3）已被欺凌侵害后

（4）當同學被欺凌侵害時

教師參與到學生討論中，評價恰當與不恰當?shù)姆磻?，給

予學生正確指導，強調運用法律武器保護自己合法權益。

2、教師講述從網(wǎng)絡上收集的智斗歹徒的故事，總結面

對校園欺凌的原則：

一是冷靜面對，斗智斗勇。

二是敵眾我寡時，不妨委曲求全，但絕不忍氣吞聲。

第六環(huán)節(jié)如何預防校園欺凌

1、結合校園欺凌成因談談怎樣才能避免自己受到校園

欺凌的侵害？

教師歸納總結（大屏幕展示）：

預防措施：不擺闊氣；學會調節(jié)和控制自己情緒，同學

間有矛盾及時化解；不結交不良朋友；與人相處，不能恣意

妄為，要學會合作交流，又要講原則，遇事不能一味退縮;

在外不存貪婪之心；對不熟悉的人的邀請要心存警惕；發(fā)現(xiàn)

違法犯罪現(xiàn)象，要及時報告，否則就是在姑息養(yǎng)奸。

2、大屏幕展示自我保護口訣，學生齊讀：

義正辭嚴，當場制止，遭遇險境，緊急求援；

虛張聲勢，巧妙周旋，主動避開，脫離危險；

訴諸法律，報告公安，心明眼亮，記牢特點；

堂堂正正，不貪不占，遵紀守法，消除隱患。

3、學習通知，發(fā)出倡議

（1）學習學校的、國家的通知。

（2）發(fā)出倡議，全體同學在倡議書上簽字。

（一式兩份，一份張貼，一份上交存檔）

最后教師總結，提出希望：校園是我們一生中能留下最

美好記憶的地方。仇恨的種子長不出和平的芽，欺凌不能真

正地解決問題，我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫

助、互相包容。產(chǎn)生摩擦，讓我們和平解決；遭遇欺凌侵犯，

讓我們冷靜面對，機智應對。最后讓我們一起大聲說“拒絕

校園欺凌，構建和諧校園”！

（三）作業(yè)設計：

以小組為單位，出一期以“拒絕校園暴力，構建和諧校

園”為主題的手抄報。

2023年秋季第7周《交通安全，與我“童”行》主題

班會教學設計

一、教學目標

1.通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學

生的交通安全意識。

2.通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，

形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

二、教學重難點

L行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全。

2.提高學生的交通安全意識，樹立自護、自救觀念。

三、教學過程

(-)列舉交通安全事故交通安全

自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料

的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也

帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為一個永恒的

話題。

交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一

個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家

庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹眩客?/p>

學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司

機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么？

教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提

高交通安全意識”。

（二）說說不良交通行為

1.馬路上追逐打鬧。

2.跨越隔離墩。

3.不滿12周歲騎自行車。

4.在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。

5.在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格。

6.在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾

個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7.騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文

明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

8.在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是

不安全的。

9.隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車

輛碰撞。

10.當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很

容易發(fā)生意外

11.坐車時，把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會

時出現(xiàn)意外事故。

（三）主要交通安全常識

現(xiàn)在，教大家學習三大本領:一會走路、二會騎車、三會

乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）。

1.走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右

看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追

逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。

2.乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何

部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3.不要搭乘超載車、非法勞動車輛等。更不要坐農用車，

尤其是人貨混裝車。

4,12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，

更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能

載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5.在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。

6.遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車

撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。

（四）總結

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是

展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天

在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通

安全牢記心中!

2023年秋季第8周《誠信伴我行，守護真善美》主題

班會教學設計

一、班會活動目的：

1.通過本次的主題班會，讓學生知道誠信的含義，學

會做講誠信的人。

2.通過本次的主題班會，讓學生在思想上對誠信的重

要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個誠

實守信的人。

二、班會準備：

1.學生準備好：（1）講故事；（2）演小品；

2.事先請同學們撰寫好誠信書。

三、活動過程：

（一）誠信意義

談話導入一一回憶故事，啟發(fā)思考，引出主題。

《狼來了》的故事雖然簡單，但富有教育意義，教育孩

子要誠實，不要撒謊。這個故事對于學生來說并不陌生，我

便從故事引起，從談話入手。問學生：你知道老師給我們講

這個故事想告訴我們什么？引導學生說出“誠信”一詞，但什

么是誠信，怎樣做才是講誠信呢，然后導入本次班會內容。

你知道誠信這個詞的意思嗎？

全班同學查閱《現(xiàn)代漢語詞典》，得出解釋。誠信：誠

實、守信用。明白了誠信的意思，誰能用這個詞說一句話嗎？

（設計說明：從“誠信”的意思入手，讓學生從根本上

理解詞的原本意義，能給學生以深刻的印象，明白什么才是

誠信，為后面的內容做良好的鋪墊。）

（二）誠信故事

1.故事《曾參殺豬取信》：曾參是孔子的得意門生。

一天他妻子要上集市買東西，兒子哭鬧著要跟著去，曾妻為

擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家

讓他殺豬給你煮肉吃。”

等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。

“怎么把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就

應該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你

那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做

人的根本，可是關系他一輩子的大事?！?/p>

2.故事《司馬光誠對買馬人》：宋神宗時司馬光聲言

閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥

五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬

有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺

病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道:

“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這

不是騙人是什么？這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件

事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。

（設計說明：自古以來就把誠信作為人與人交往的一種

美德。通過一些品德高尚的前人事例對同學們進行榜樣教育,

更加堅定了作為中華民族的子孫后代更應該把這一光榮傳

統(tǒng)發(fā)揚光大。）

（三）誠信小品

讓有準備的學生演小品后并讓全班同學對小品中的事

例說說看法。

小品故事:張林和王英是一對好朋友，一天，兩人在上學

路上撿到了一個皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、駕駛證和人民幣。

兩人不假思索的按駕駛證上的聯(lián)絡方式和失主取得了聯(lián)系，

將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他們的獎金。又一天，

兩人剛準備走出學校，發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。甲將筆撿起來，

對乙說：“這是誰的筆？還挺漂亮的?！币一卮鸬溃骸肮芩?/p>

是誰的，我們撿到了，就是我們的了?！奔c了點頭，很自

然的將筆裝進了書包。

（設計說明：小品的表演，活躍了班會課的課堂氣氛，在

學生的暢所欲言中，不能曲解拾金不昧，好象只有撿到數(shù)額

巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡

皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。從而認識誠信

就是要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！保?/p>

（四）誠信事例

1、遇到以下的情況，你該怎么辦？

（1）寫作文時，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到

這件事，你會()。

A.告訴老師。

B.裝作沒有看見。

C.馬上制止王濤的這樣行為。

(2)放學的路上，你撿到了一個錢包，里面幾張銀行

卡、一沓現(xiàn)金，你會()O

A.留下現(xiàn)金，丟掉錢包和銀行卡。

B.將所有東西交給學校

C.站在原地，等失主回來。

(3)給鋼筆裝墨水時，你一不小心將墨汁濺到了前面

同學的白襯衫上，接著，你會()。

A.視而不見，趕快收拾好墨水瓶繼續(xù)寫作業(yè)。

B.對前面同學實話實說，請求原諒。

C.和前面同學據(jù)理力爭，我也不是故意的。

(4)周末出去玩，我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒

了，我會()

A.趕快扶起小弟弟，向他道歉。

B.趕快溜之大吉。

C.反唇相譏，是小弟弟先撞到我的。

2、討論：你對這件事怎么看？

(1)周兵和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇

到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰

沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”

（2）李三看見同學花錢大方，他很羨慕。有一天，他

趁他的同桌不注意，便拿了同學的10元錢。事后他感到非

常不安，你們能建議他該如何做嗎？你們會如何看待他的

呢？

（設計說明：聯(lián)系實際生活中的例子，使同學們對于誠

信有更正確的理解，并且對于那些曾經(jīng)犯過錯的同學該如何

看待。從而深化主題。）

（五）誠信格言

1.分組匯報收集到的誠信格言。

2.學生在小組中說，指名回答，教師用課件出示格言。

你打算用哪一句作為自己的座右銘，請說給全班同學聽一聽。

（設計說明：座右銘的力量是無窮的，讓學生用誠信格言

作為座右銘，學生一定會在銘記中、在對自我的剖析中，讓

誠信的作風一直伴隨身邊。）

（六）誠信簽名

全班同學在誠信書上簽下自己的名字。

（七）班主任總結

誠信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠守

信。同學之間的相處需要“以誠相待”，同時對待自己也要

嚴格要求，要言行一致，做到作業(yè)考試求真務實。努力做到

說話做事實實在在、表里如一。做到學習、評比、競賽不弄

虛作假，考試不作弊。做到承諾時實事求是、講原則，做出

承諾后努力兌現(xiàn)。

2023年秋季第9周《禮修于心，儀養(yǎng)于行》主題班會

教學設計

一、活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，

使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文

明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)

代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增

強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任

感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形

式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮

儀對于每個學生成長的重要性。

二、活動準備：

1、開班會前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故

事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。

3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節(jié)目。

三、活動過程：

活動導入

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)

良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應

該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心

中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《禮修于心，儀養(yǎng)

于行》主題班會現(xiàn)在開始。

2、活動開始

(1)家庭文明禮儀。

中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。

作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著

我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父

母》。

孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸

他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，

父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一

個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨

子說："我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”

父親聽后十分驚喜?？兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了曲阜，并

且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

過去漢朝的時候，有一個叫黃香的孩子，是江夏人。他

九歲時，已經(jīng)懂得了服侍父母的道理。每次當炎炎夏日到來

的時候，就給父母的蚊帳扇風，讓枕頭和席子清涼爽快，把

吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡；到了寒冷的冬天，

就用自己的體溫使他父母的被子暖和，讓父母睡得暖和。于

是黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。

看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么

對待我們的父母和兄弟姐妹？（小組討論一下）學生自由發(fā)

言。

（2）校園文明禮儀

中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長

“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來,

講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩

禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代

文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境

中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德

修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了

許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

學生自由發(fā)言。

規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請同學們表演的幾

種最基本的禮儀形式。表演校園禮儀：正確的走姿、正確的

站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物

與接物。

這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生

日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行

為規(guī)范三字歌》

學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》

3＞活動總結。

同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一

名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬

禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障

暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共

財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共

同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

4、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為

一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚

我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒

種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么

我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正

理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每

一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

5、活動結束。

文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的

人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起,

讓文明禮儀與我們同行！

2023年秋季第10周《珍愛生命，預防溺水》主題班

會教學設計

一、班會目標：

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中

增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內容，提高學生安全意識。

3.改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活

中違反安全原則的行為的辨別能力。

4.使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

二、班會重難點：

1.學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力。

2.溺水時如何自救、急救。

三、活動過程：

（一）導入新課

同學們，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對于你們

來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體

的協(xié)調性。但是中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。

據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目

前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有

40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和

交通仍居意外死亡的前兩位?，F(xiàn)在，請大家看看我國有關溺

水事故方面的新聞。

運用多媒體播放PPT,情景再現(xiàn)發(fā)生在全國各地的一些

嚴重溺水故事，從而激起學生高度關注溺水事件，使學生融

入課堂。

看了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到

輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上

轉瞬消失?止眩U，你在想什么？請同學談談你的看法。

教師小結：每個人，都應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們

就來學習珍愛我們的生命一一防溺水教育。

(二)運用多媒體播放防溺水宣傳視頻，讓學生帶著以

下問題觀看視頻：

1.學習游泳安全知識。

(1)溺水癥狀

據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇

和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心

跳停止。

(2)致死原因

據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量

水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、室息

死亡。

2、當自己發(fā)生了溺水事故后該如何自救。

萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮(zhèn)

靜，積極自救:

（1）水中切忌慌、舌L,如遇抽筋，請保持冷靜；當發(fā)

生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥

位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要

深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967,比水略輕，可浮

出水面（呼氣時人體比重為1.057,比水略重），此時千萬不要

慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快；對于手

腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開,

迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用

抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向

拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿

伸直。

3、當自己身邊的人發(fā)生了溺水事故后該如何救助。

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

A.可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖

至岸邊。

B.若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近

溺水者時要轉動他的骸部，使其背向自己（為什么？）然后拖

運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

（強調）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應

立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規(guī)

定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

【角色扮演】學生按照以上方法，全班學生每2人分成

一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護

者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做

出總結，并指出優(yōu)點和不足。

(2)如何開展岸上急救

第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開,

清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要

從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力

向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開

他的牙關。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水

者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴

向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱，要立即進行人工

呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還

應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于

盡快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快

越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔

車送醫(yī)院。

【角色扮演】學生按照上述方法，全班學生每2人分成

一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護

者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做

出總結，并指出優(yōu)點和不足。

4、作為學生該如何預防溺水事故的發(fā)生。

做至「六不”：

*不私自下水游泳；

*不擅自與他人結伴游泳；

*不在無家長或教師帶領的情況下游泳；

*不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；

*不到不熟悉的水域游泳；

*不擅自下水施救。

（三）防溺水知識檢測

（四）全班宣誓

為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題

的活動，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇

的發(fā)生。全體同學防溺水宣誓詞：

我宣誓：

珍愛生命，遠離危險，堅決做到防溺水“六不”，預防

溺水，從我做起。

宣誓人：

（五）教師總結

同學們，生命只有一次，幸?？鞓方】得恳惶?。通過今

天這堂防溺水安全主題班會課，希望同學們珍愛生命，預防

溺水，不要讓湖水變成親人的眼淚，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安

全原則和防范原則，祝大家天天安全!

2023年秋季第11周《關注消防，生命至上》主題班

會教學設計

一、教學目標：

①通過學習防火安全知識.讓學生充分了解火災中各種

逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

二、教學重難點：

樹立火災自護，自救的觀念，增強安全意識。

三、教學過程：

（一）談話導入：

同學們生活在幸福，溫暖的家庭里，受到父母和佳人的

關心，愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍

然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則，很容易

發(fā)生危險，釀成事故。面就談談家庭火災要注意什么：（師

生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多

了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

我們的做法：

a特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其

實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親

手把電視機關上.并拔掉插頭。

b電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保

溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種

情況造成的。

c提醒老人,因年老易忘事，一定要他們仔細檢查,并把我

們今天學的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情

況，應立即關掉電源開關，停止使用。

(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干

燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救

人

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求

他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

(二)用幻燈片展示各種火災實錄，從中學習自救知識。

師生共同總結幾種逃生的方法。

1、室外火災關門求生的方法：

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶

2、室內火災.從窗戶逃生。3高層建筑火災逃生。

4、公共場所火災逃生。

5、安全出口火災逃生。

（三）教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.

無論欠費與否。2、火災地址要報詳細：

市—村_路_號.如：（什么東西在燃燒次勢很大.請速

來撲救.我的電話號碼是_）

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（四）小結：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。

不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術，雖

損求生。

（五）讓經(jīng)歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及

行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)

（六）總結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救，自護的知識，

鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種異常的情況

或危險，就能健康的成長。

（七）附板書設計：

防火自護自救安全教育

2023年秋季第12周《珍愛生命，遠離毒品》主題班

會教學設計

一、教學目標：

認識常見的毒品，知道其危害，并能自覺預防。了解戒

毒難的問題所在，了解毒品對人的影響不僅是生理而且是心

理的。

二、教學重難點：

1、認識常見毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因

素。認識毒品與艾滋病的關系。

2、了解毒品的危害，并能自覺抵制。

三、教學過程：

（一）、談話導入

教師：今天我們來討論一下青少年禁毒的問題

出示課題：珍愛生命遠離毒品

教師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會

的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要

時期，心理防線薄弱，好奇心強、判斷是非能力差，容易成

為毒品侵襲的人群。據(jù)調查，在我國的吸毒中，35歲以下的

青少年占80%以上。而且，近年來中小學生群體吸毒現(xiàn)象有

所增加。特別是隨著“搖頭丸”的出現(xiàn)，青少年吸毒人數(shù)有

進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒

品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年;如果把毒

品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”,

其身心健康受到的損害，遠大于成人。

（二）什么是毒品及毒品的種類

1.談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?

毒品都有那些呢?誰能說一說呢？

2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒

品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可

卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥

品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學生看圖片）鴉

片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻

等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易

感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，問：你

有什么感受?（自由談話。）

（三）介紹毒品的危害

1.毒品毀人毀健康。

⑴毒品摧毀人的消化功能。

⑵摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。

⑶摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。

（4）傳染性病及“愛滋?。ˋIDS）”。

2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。

⑴喪失工作能力。

⑵傾家蕩產(chǎn)。

⑶給家人帶來無盡的折磨。

3.吸毒導致墮落、犯罪。

4.吸毒危害社會，成為世界公害。

（四）給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育

（五）討論，交流體會

1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自

己的感受。

2.讓學生自由發(fā)言。

（六）讓學生了解防毒的方法

1.問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做?（學生發(fā)言。）

2.防毒有五種措施：

一是直接拒絕；

二是找借口溜走；

三是提出反意見或轉移話題；

四是秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號

110）；

五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴

你的師長。

（七）總結

毒品是人類社會的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣

大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經(jīng)濟

發(fā)展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶

來深重的災難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐

怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。中小學生從小要

又防毒意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生。

2023年秋季第13周《節(jié)約糧食，拒絕浪費》主題班

會教學設計

一、教學目標：

1、通過這次班會，讓學生知道勤儉節(jié)約是中華民族的

傳統(tǒng)美德，在學習中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

2、培養(yǎng)學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約

糧食的好品質。

二、教學重難點：

重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度,

從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。

難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。

三、教學過程：

（一）揭示班會主題

1、出示兩首《憫農》，同學們齊讀，思考：通過讀詩，

明白了什么？

預設：珍惜糧食糧食來之不易

2、師引出，我們要珍惜糧食，從我做起

出示生活中浪費糧食的圖片，要求學生思考：這種浪費

現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費

糧食的現(xiàn)象都很嚴重?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些

什么？

3、學生談體會。

（二）開展班會活動

活動一：糧食知多少

讓學生思考我們平時常見的糧食有什么，出示圖片，展

示糧食。

活動二：粒粒皆辛苦

勤儉節(jié)約是我們之后民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生

活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒

有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體會過從播種到

收獲的艱辛，讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作

的吧。

出示農民伯伯辛苦勞作的圖片，讓學生說感受。

活動三：浪費糧食曝光臺

討論：

1、生活中浪費糧食的現(xiàn)象比比皆是，說說你的見聞。

2、現(xiàn)在我們的生活富裕了，浪費點糧食算什么？這種

觀點對嗎？

活動四：談感受

出示非洲饑餓人群圖片，讓學生談感受，并說今后在生

活中怎么做？

（三）課堂小結

1、出示《愛惜糧食》兒歌，全班拍手齊讀。

愛惜糧食

小朋友，告訴你,我的名字叫糧食。

一日三餐我為主,食用可以長身體。

農民種田真辛苦,風吹日曬忙四季。

?粒糧食一滴汗,糧食掉了真可惜。

中國人口十多億,糧食實在不富裕。

不要小看一粒米,積少成多了不起。

同學們，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一

次成功的教育，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食

的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去

節(jié)約糧食。相信每位同學都有所收獲，有所感悟。同學們,

請珍惜糧食吧!從我做起,從今天做起,愛惜糧食,節(jié)約糧食，

做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！

2023年秋季第14周《交通安全，牢記心間》主題班

會教學設計

一、教學目標

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必

備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安

全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周

圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學重難點

學習交通安全知識，增強學生的交通安全意識。

三、教學過程

（一）、導入

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而

復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅

是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。（舉

一個關于交通事故的例子）