2024年初四化學(xué)診斷性測試注意事項：1.本試卷共8頁，共100分：考試時間90分鐘。2.所有答案必須寫在答題卡上，寫在試卷中的答案無效。3.考試結(jié)束后，只交答題卡。4.可能用到的相對原于質(zhì)量H-1C-12N-14O-16N-23Mg-24S-32C1-35.5Ca-40Fe-56Cu-64Co-59Zn-65一、選擇題(本愿包括10個小題，每小題2分。共20分。每小題只有一個選項符合題意)。1.煙花是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著深厚的文化意義與情感寄托。下列關(guān)于煙花的制作和使用過程，屬于化學(xué)變化的是A.開采硝石B.研磨硫磺C.混合裝筒D.燃放煙花2.化學(xué)與環(huán)境保護(hù)、人體健康息息相關(guān)。下列敘述錯誤的是A天然氣是比較清潔的化石燃料B.蒸煮能完全清除霉變食物中的有害物質(zhì)C.生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放D.研發(fā)高效低毒農(nóng)藥有助于保障糧食安全3.我們的生活離不開水，下列有關(guān)水的說法錯誤的是A.水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程B.將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源C.空間站可用電解水的方法制氧氣，其中負(fù)極產(chǎn)生氫氣D.自來水廠常用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附等4.正確的實驗操作是安全地進(jìn)行實驗并獲得成功的保證。下列實驗操作正確的是A.稱量NaOH固體B.稀釋濃硫酸C.傾倒一定體積的水D.溶解固體5.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說法錯誤的是A.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，利用的是液氧、液氮的沸點不同B.氮氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)最大，可作為生產(chǎn)氮肥的原料C.氧氣可用于煉鋼、氣焊、航空航天等D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，沒有使用價值6.隨著人類文明的進(jìn)步，取火方式也經(jīng)歷了漫長的演變。下列說法不正確的A.鉆木取火——“鉆”為取火提供了熱量B.火折子——吹氣可燃是因為吹氣過程為燃燒提供了助燃物C.火柴劃——劃動摩擦的過程要放熱，提高了火柴的著火點D.打火機(jī)——轉(zhuǎn)動出氣閥調(diào)節(jié)燃料的量，可以調(diào)節(jié)火苗大小7.煙臺西牟香椿鮮香醇美，有300多年的歷史。香椿芽中富含的谷氨酸(C5H9O4N)有降低血壓，健腦等功效，下列關(guān)于谷氨酸的說法正確的是A.谷氨酸由碳、氫、氧三種元素組成B.一個谷氨酸分子由19個原子構(gòu)成C.谷氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為5：9D.谷氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小8.歸納和總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列各組對主題知識的歸納完全正確的是A.化學(xué)與資源、材料B.化學(xué)與健康①回收利用廢舊金屬，可以節(jié)約金屬資源②塑料、橡膠、水泥都屬于高分子材料①合理使用添加劑，可以改善食品的營養(yǎng)價值②氟、鐵、鈣是人體所需微量元素C.化學(xué)與生活D.化學(xué)與發(fā)現(xiàn)①用硝酸銨固體和水制作冷敷袋②聚乙烯能做食品包裝袋①拉瓦錫把天平引入實驗發(fā)現(xiàn)空氣的組成②道爾頓和門捷列夫得出原子論和分子學(xué)說9.下列選項中，有利于培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的是A.宏觀與微觀：品紅在水中擴(kuò)散，說明品紅分子在不停地運動B.模型與推理：堿中含有OH-，所以Cu2(OH)2CO3是堿C.變化與守恒：某物質(zhì)R燃燒后生成CO2和H2O，則R中一定含C、H、O元素D.探究與創(chuàng)新：紅磚粉是否能催化過氧化氫分解，只需實驗證明紅磚粉能否改變反應(yīng)速率10.人工光合固碳裝置通過電化學(xué)手段將二氧化碳還原為甲酸(HCOOH)。該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.生成物的化學(xué)計量數(shù)比為1：1C.反應(yīng)前后氧元素的化合價不變D.該反應(yīng)可減少CO2的排放，助力實現(xiàn)碳中和二、選擇題(本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意，若正確選項有兩個只選一個且正確給1分。錯選不給分)11.下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A分離粗鹽中混有的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)B除去MgCl2溶液中的少量MgSO4加適量的BaCl2溶液，過濾C檢驗碳酸鈉溶液中是否含有氯化鈉加過量的稀鹽酸后，再滴加硝酸銀溶液D鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)加稀硫酸12.將ag鎂粉和銀粉的混合物加到ZnSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到無色濾液和部分濾渣。下列有關(guān)說法中，合理的是A濾液中一定不含Cu和AgB.濾渣的質(zhì)量可能大于ag，也可能等于agC.反應(yīng)過程中，混合溶液中的金屬陽離子最多可達(dá)四種D.若濾液中的金屬陽離子只有Mg，則濾渣中一定含有Ag、Cu、Zn金屬單質(zhì)13.圖中甲是KNO3和NH4Cl的溶解度曲線，乙是對KNO3進(jìn)行的溶解實驗，下列分析錯誤的是At2℃KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度B燒杯Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，只有Ⅱ中的溶液是飽和溶液C燒杯Ⅱ中溶液的質(zhì)量是160gD.燒杯Ⅲ中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能比燒杯I中的大14.下列有關(guān)實驗方案的設(shè)計，合理的是A.對比左盤燒杯內(nèi)兩種藥品混合前后托盤天平是否平衡，驗證質(zhì)量守恒定律B.通過檢驗試管a、b產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣，驗證水是氫、氧元素組成的C.對比兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢，驗證反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物濃度有關(guān)D.對比兩支試管中的鐵釘是否生銹，驗證鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果15．圖像能直觀表達(dá)化學(xué)反應(yīng)中相關(guān)量的關(guān)系。下列圖像能正確反應(yīng)其對應(yīng)變化關(guān)系的是A.向飽和的氫氧化鈣溶液中加入少量的氧化鈣B.向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入等濃度的稀硫酸至過量C.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量氫氧化鋇溶液D.加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物三、理解與應(yīng)用(本題包括4個小題，共30分)16.(6分)隨著社會進(jìn)步，飲食、環(huán)境、材料等成為人們關(guān)注的熱點話題。【舌尖上的化學(xué)】校園餐廳是同學(xué)們的“能量補(bǔ)充站”，下表是學(xué)校提供午餐的營養(yǎng)成分表。營養(yǎng)素蛋白質(zhì)油脂糖類鈉鈣每份含量29.6g23.5g104.7g814mg130mg(1)午餐的營養(yǎng)成分表中，未涉及的營養(yǎng)素有_________種。(2)合理膳食可增強(qiáng)體質(zhì)。下列說法不正確的是___________(填字母代號)。A.魚片含有豐富蛋白質(zhì)B.淀粉可分解為氨基酸C.適度補(bǔ)充油脂，有益身體健康【環(huán)境中的化學(xué)】(3)廢舊干電池因含重金屬元素會導(dǎo)致環(huán)境的污染，因此廢舊干電池不能隨意丟棄，應(yīng)將其放入________垃圾箱(填字母代號)。A.可回收物B.廚余垃圾C.有害垃圾D.其他垃圾【材料中的化學(xué)】(4)戶外凈水器過濾裝置中的碳纖維濾芯與活性炭的作用相同，但凈水效果更好，其作用是________________。(5)航母艦載機(jī)的玻璃鋼雷達(dá)罩屬于__________(填“合成材料”“金屬材料”或“復(fù)合材料”)?！旧钪械幕瘜W(xué)】(6)露營烹飪食物常采用便攜的卡式爐作為熱源，爐中的小型燃料瓶中加壓儲存有液態(tài)丁烷(C4H10)，打開開關(guān)時，液態(tài)丁烷汽化噴出，其微觀解釋是_____________。17.(8分)《中國制造2025》將“節(jié)能與新能源汽車”作為重點發(fā)展領(lǐng)域。大力發(fā)展新能源汽車是全球汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的必由之路。(1)新能源汽車定位系統(tǒng)應(yīng)用了新型材料氮化鋁(AlN)，工業(yè)上在氮氣流中用氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁，并生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。(2)氫能源汽車是通過氫氣和氧氣為原料的燃料電池產(chǎn)生電力，并以電力推動汽車。①中國自制氫能源汽車實現(xiàn)交通“零排放”的原因是_______________。②氫能源汽車中常用儲氫材料鋯合金儲存氫氣。鋯在元素周期表中的信息如圖所示，鋯原子的質(zhì)子數(shù)為________，已知氧化鋯的化學(xué)式為ZrO，則相同價態(tài)的氯化鋯的化學(xué)式是________。(3)鉆(Co)是生產(chǎn)新能源汽車中鋰電池的重要材料。①鈷酸鋰(LiCoO2)廣泛用于新能源汽車的鋰電池中，LiCoO2中Li元素呈+1價，則Co元素的化合價為_________。②鈷是一種氫前金屬，下列方案中能驗證銀、鈷、銅三種金屬活動性順序的是________(填字母)③CoO是研發(fā)超級電容器電極的重要材料，工業(yè)上制備CoO的流程如圖。過程1中堿式碳酸鈷與稀鹽酸反應(yīng)，除了CoCl2還生成了__________；過程2中化學(xué)反應(yīng)為CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl，用50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)26%的CoCl2溶液，理論上可以制備Co(OH)2的質(zhì)量是_______g。18.(8分)用火力發(fā)電的廢棄物制取化肥，其流程如下圖。【提示】①氫氧化鈣在580℃時會分解生成兩種氧化物②碳酸鈣的分解溫度為898℃。(1)煤炭與天然氣屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。天然氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式____________。(2)由圖2分析，“氧化焙燒”的最佳溫度約是__________，此溫度下焙燒涉及的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式：a.2CaSO3+O22CaSO4b.________________。(3)鉀長石加入前需粉碎處理，目的是_____________。(4)所得化肥能夠增強(qiáng)植物抗病蟲和________能力，其溶液pH為9.6，_______(填“能”或“不能”)與銨態(tài)氮肥混合使用。(5)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義。下列說法正確的是_________。a.Ca3(PO4)2和KNO3都屬于復(fù)合肥b.化肥能提高糧食產(chǎn)量，但應(yīng)合理使用c.用熟石灰改良酸性土壤d.硫酸銅和純堿配制波爾多液19.(8分)海洋是巨大的資源寶庫，化工生產(chǎn)中通常以從海水中獲取的粗鹽(只含可溶性雜質(zhì)MgSO4、CaCl2)為原料，制取用于自來水的殺菌消毒劑ClO2，部分工藝流程如圖所示：(1)步驟①中的操作為___________，步驟①中不能用Ba(NO3)2代替Ba(OH)2，原因是__________。(2)步驟②得到的固體是________(填名稱)，溶液X中的溶質(zhì)有________(填化學(xué)式)。(3)寫出步驟④發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。(4)上述流程中可以回收利用的物質(zhì)有________(填一種物質(zhì)即可)。四、實驗與探究(本題包括4小題，共35分)20.(9分)氧氣、二氧化碳在急救、滅火等方面具有重要的應(yīng)用。氣體的制備是初中化學(xué)實驗重要的內(nèi)容，請根據(jù)下列裝置回答問題?！狙鯕獾闹迫　?1)實驗室利用裝置A，選用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣。①若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_______(選填“b”或“c”)端進(jìn)入。②實驗結(jié)束后，從剩余固體中回收二氧化錳，有下列操作步驟：①過濾②洗滌③溶解④干燥，正確的操作順序是________(填數(shù)字編號)。為檢驗二氧化錳是否洗滌干凈，可向最后一次洗滌液中，滴加________溶液(寫試劑化學(xué)式)，觀察現(xiàn)象即可。(2)氧療能起到較好的呼吸支持作用，糾正各種原因造成的缺氧。如右圖中1.0版所示，利用飲料瓶、吸管等廢舊物品制作簡易供氧器。①通過觀察1.0版洗氣裝置中的_______現(xiàn)象判斷氧氣的流速。②簡易供氧器的迭代優(yōu)化，從使用角度考慮，優(yōu)化后3.0版供氧器的優(yōu)點_______(寫一點即可)?！径趸嫉闹迫　?3)實驗室制取二氧化碳的方程式_______________，若用B裝置作為氣體發(fā)生裝置其優(yōu)點是_______________(4)為制取二氧化碳，需將60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸稀釋至9%，所加蒸餾水(密度為1g/mL)的體積為_______mL，實驗室制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，若要制取一瓶較為純凈、干燥的二氧化碳，所選用裝置的正確連接順序為_______。21.(9分)無明顯現(xiàn)象反應(yīng)的可視化是一項重要的課題。某化學(xué)興趣小組對①CO2與H2O②CO2與NaOH③HCl與NaOH三種能反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象的實驗進(jìn)行了探究，實驗裝置如圖所示。【實驗一】(1)通入CO2一段時間觀察到________，能說明CO2與H2O發(fā)生了反應(yīng)。(2)證明試管中NaOH與CO2是否發(fā)生反應(yīng)的方法_______(寫一種方法，描述產(chǎn)生的現(xiàn)象)。【實驗二】為使實驗過程“可視化”，常溫下，老師利用了pH傳感器和溫度傳感器進(jìn)行鹽酸和氫氧化鈉溶液的實驗。(3)由圖乙可知，圖甲滴定管中的Y溶液是________(選填“NaOH溶液”或“稀鹽酸”)。b點溶液中含有的微觀粒子是_______(填化學(xué)符號)，能證明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的證據(jù)是___________________。(4)關(guān)于圖乙、圖丙的說法正確的是______(填字母代號)。A.圖乙中c點表示的溶液中Na+和Cl-微粒數(shù)目相同B.據(jù)圖丙分析，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)C.取圖丙中d點的溶液，加入碳酸鈉溶液，會產(chǎn)生氣泡(5)如圖是NaOH溶液和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖(水分子略去)，則反應(yīng)前的“b”表示的微粒是________(填微粒符號)?！練w納反思】(6)對無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，證明反應(yīng)發(fā)生的方法，常見思路是：一是證明反應(yīng)物減少或消失：二是證明____________；也可通過是否有熱量變化來判斷?！就卣惯w移】(7)將40g10%的NaOH溶液與40g10%的稀鹽酸混合，充分反應(yīng)后，滴入紫色石蕊溶液顯______色。22.(8分)實驗室有一瓶敞口放置一段時間、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，學(xué)習(xí)小組為探究其是否變質(zhì)，并進(jìn)行處理及回收，開展了以下項目式活動。(已知BaCl2溶液呈中性)【理論分析】該氫氧化鈉溶液可能已經(jīng)變質(zhì)(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是_____________(用化學(xué)方程式表示)。【活動一】利用物質(zhì)與鹽反應(yīng)探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)程度(2)進(jìn)行如下實驗：實驗步驟及現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少許樣品滴加過量BaCl2溶液，觀察到________(填現(xiàn)象，下同)。氫氧化鈉溶液已變質(zhì)②靜置，取少量上層清液，滴加2滴無色酚酞試液，__________。氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)【活動二】利用物質(zhì)與酸反應(yīng)探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)程度(3)利用圖1裝置向樣品溶液中滴加稀鹽酸，圖2中的曲線______(填“a”或“b”)能證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)?！净顒尤坷梦镔|(zhì)的溶解性探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)程度(如表為氫氧化鈉和碳酸鈉在酒精中的部分溶解度)在酒精中的溶解度/g物質(zhì)氫氧化鈉碳酸鈉20℃17.3不溶40℃40不溶(4)取10g樣品溶液蒸發(fā)，將所得固體全部放入溫度為40℃的10g酒精中，充分振蕩，固體_________，說明該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)且部分變質(zhì)?！净顒铀摹繉⒃撈坎糠肿冑|(zhì)的氫氧化鈉溶液處理并回收(5)同學(xué)們設(shè)計如圖實驗方案，回收得到氫氧化鈉固體。①取全部樣品，向其中滴加適量的試劑A的名稱是_______，至不再產(chǎn)生沉淀，過濾得到濾液。操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用為______________。②根據(jù)實驗流程可知，最終所得氫氧化鈉固體的質(zhì)量_______(填“大于”“小于”或“等于”)變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量。23.(9分)小紅同學(xué)在廚房里發(fā)現(xiàn)一包果蔬洗鹽。她查閱資料得知以下信息：①果蔬洗鹽有檸檬酸型和碳酸氫鈉型兩種②有機(jī)磷殺蟲劑在堿性環(huán)境中可以迅速分解，葡萄種植過程中的農(nóng)殘以堿性物質(zhì)為主③20℃，Na2CO3和NaHCO3飽和溶液的pH分別為11.6和8.3?！居名}】(1)針對使用有機(jī)磷的果蔬應(yīng)該用________型的果蔬洗鹽?！捐b鹽】(2)小紅同學(xué)計劃用鐵釘或銅絲鑒別這包果蔬洗鹽是碳酸氫鈉型還是檸檬酸型。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①______________②______________這包果蔬洗鹽不是檸檬酸型【找鹽】(3)已知：碳酸氫鈉型果蔬洗鹽的成分中含有氯化鈉，可能存在碳酸氫鈉或碳酸鈉中的一種或兩種。20℃，小紅同學(xué)取樣加少量水溶解形成飽和溶液，用pH計測定溶液的酸堿度是10.8，則樣品中________(填“一定有”、“一定沒有”、“可能有”)碳酸鈉?！九潲}】(4)為配制果蔬洗鹽，化學(xué)老師定量研究果蔬洗鹽成分的實驗如下：第1步：精確稱取質(zhì)量為10.00g的樣品。第2步：將樣品置于蒸發(fā)皿中充分加熱至質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為8.45g。第3步：取剩余固體于錐形瓶中，加入足量稀硫酸直至不再產(chǎn)生氣泡為止，再通入一段時間空氣后，稱得反應(yīng)前后裝置和藥品的總質(zhì)量分別為779.63g和777.21g。此過程中實驗裝置如圖所示。依據(jù)上述實驗和數(shù)據(jù)回答：①實驗中B裝置的作用是______________________，若缺少裝置B，對測定氯化鈉質(zhì)量的影響是_______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。②實驗結(jié)束前不斷向裝置內(nèi)壓入空氣的目的是_______________________。③樣品中含有_______gNaCl，_______gNaHCO3。五、計算題(本題包括1小題，共5分)24.(5分)農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開化肥，某同學(xué)用某品牌的硝酸銨鈣化肥(含有硝酸鈣和硝酸銨)進(jìn)行如下實驗：取9.0克化肥樣品溶解于41.0mL蒸餾水中，然后分5次加入一定量的Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾(化肥中其他成分易溶于水，并且不會與Na2CO3反應(yīng))，得到沉淀的質(zhì)量如表。第1次第2次第3次第4次第5次Na2CO3溶液質(zhì)量(g)20.020.020.020.020.0沉淀的總質(zhì)量(g)1.02.03.04.04.0(1)第五次加入碳酸鈉溶液時，沉淀沒有增加的原因_____________。(2)計算化肥樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)2024年中考診斷性測試化學(xué)試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2024.4說明：1.化學(xué)專用名詞出現(xiàn)錯別字不得分?；瘜W(xué)式寫錯不得分。2．化學(xué)方程式不配平、化學(xué)方程式中的化學(xué)式書寫錯誤都不得分。3．第三、四大題中，有下劃線的每空2分，其余每空1分。若考生在回答Ⅱ卷某些試題時出現(xiàn)其他合理答案，只要表達(dá)清楚，同樣給分。Ⅰ卷(選擇題共30分)一、選擇題(本題包括10個小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意)1.D2.B3.A4.C5.D6.C7.B8.C9.A10.D二、選擇題(本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意，若正確選項有兩個只選1個且正確給1分，錯選不給分)11.C12.AD13.B14.B15.ABⅡ卷(非選擇題，共70分)三、理解與應(yīng)用(本題包括4個小題，共30分)16.(6分)(1)2；(2)B；(3)C；(4)吸附色素和異味；(5)復(fù)合材料；(6)壓強(qiáng)減小，丁烷分子間間隔增大17.(8分)(1)Al2O3+N2+3C2AlN+3CO(2)①氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無污染②40；ZrCl2；(3)①+3；②A；③H2O和CO2；9.3(其它合理答案均可給分)18.(8分)(1)不可再生；CH4+2O2CO2+2H2O；(2)850℃；Ca(OH)2CaO+H2O