2024年四川自貢中考語文模擬試題及答案2024年四川自貢中考語文模擬試題及答案（一）1.下列句子中，沒有錯別字且加點字注音正確的一項是（）A.我希望，有朝一日法蘭西把這次吞下的臟物歸還給被掠（lüě）奪的中國。B.北雁南飛，到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景像，準備迎接風雪載（zài）途的寒冬。C.那鷹斜移著，忽然一栽身，射到壁上，頃（qǐng）刻又飛起來，翅膀一鼓一鼓。D.反動派挑拔離間，卑鄙（bì）無恥，學生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音、字形辨析。A.掠（lüě）奪——lüè，臟物——贓物；B.景像——景象；D.挑拔離間——挑撥離間，卑鄙（bì）——bǐ；故選C。2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ賶乜谄俨糭____________從高處落下讓人們仰觀的垂空水幕，_____________由平地向更低的溝里跌去的咆哮洪流。②南國的雨在頭頂上飄落的時候，是柔和的，沒有北風那樣_____________。③一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣_____________的微風，都會令她激動不已。A.不是而是威風凜凜如約而至B.不是而是咄咄逼人不期而至C.不僅是而且是咄咄逼人如約而至D.不僅是而且是威風凜凜不期而至【答案】B【解析】【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞與成語辨析?！皬母咛幝湎隆迸c“由平地向更低的溝里跌去”是表示相反意思，故第一、二空應(yīng)該用表示轉(zhuǎn)折的連詞“不是……而是……”；威風凜凜：意思是形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪，含貶義。結(jié)合語境，這里表示北風來勢洶洶，與南國雨的“柔和”相反，故用“咄咄逼人”；如約而至：指按著約定準時到達。不期而至：沒有預料地到來。結(jié)合語境，這里表示微風沒有預料地到來，故用“不期而至”；故選B。3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過閱讀中國建筑類文章，使我感受到了前人的非凡智慧和杰出創(chuàng)造力。B.也許是因為杜小康太困了的緣故，杜雍和居然沒有能夠?qū)⑺行?。C.日常聊天時的講述也要注意內(nèi)容合適和言語得體，避免不要引起誤解。D.一個人是否真正有教養(yǎng)，首先要看他在自己家里、在親屬之間的表現(xiàn)。【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.成分殘缺，缺主語，可刪去“通過”“使”其中一個；B.句式雜糅，可將“因為”“的緣故”刪去其中一個；C.否定不當，可刪去“不要”；故選D。4.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）_______________________，那么風度就會自動來到你的身邊。①只須記住一條②必須以尊重的態(tài)度對待別人③再加上幾分隨機應(yīng)變的智慧④如果你懂得了這一點⑤無須背誦數(shù)以百計的格言信條A.⑤②①③④ B.⑤①②④③ C.①②⑤④③ D.①②④③⑤【答案】B【解析】【詳解】本題考查語句銜接排序。閱讀所給5句話，第一句應(yīng)是提出自己的觀點：⑤無須背誦數(shù)以百計的格言信條。那具體要怎么做呢？然后是①只須記住一條：那就是“②必須以尊重的態(tài)度對待別人”。④句中“這一點”指的是“尊重的態(tài)度”，所以緊跟其后，最后是③句“再加上幾分隨機應(yīng)變的智慧”。前面“如果”與橫線后文“那么”構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，語句銜接恰當。所以順序為：⑤①②④③；故選B。5.古詩文默寫（1）_________________，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）（2）_________________，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）（3）人生自古誰無死？_________________（文天祥《過零丁洋》）（4）落紅不是無情物，_________________。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）（5）古今多少文人墨客，登亭臺樓閣，言志抒懷。歐陽修宴飲醉翁亭，笑談“_________________，_________________”，言在此而意在彼；陳子昂駐足幽州臺，吟詠“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，寫天地之廣，抒孤獨之悲；崔顥置身黃鶴樓，慨嘆“_________________？_________________”，寄托日暮懷歸的思鄉(xiāng)愁情；陳與義夜訪小閣，遙思“杏花疏影里，吹笛到天明”，追昔撫今，抒發(fā)落寞孤寂的情懷?！敬鸢浮竣?水何澹澹②.長風破浪會有時③.留取丹心照汗青④.化作春泥更護花⑤.醉翁之意不在酒⑥.在乎山水之間也⑦.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑧.煙波江上使人愁【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“澹、醉、暮、愁”等字詞容易寫錯。2024年四川自貢中考語文模擬試題及答案（二）1．閱讀下面文段，完成（1）～（4）題。（7分）敦煌石窟，這個世界上最古老和最遼闊的文化宮殿，其價值無可比擬，它所給予我們的啟示，遠遠超出了它藝術(shù)和文化的本身。它的創(chuàng)造者是千千萬萬中國各民族的民間畫工，貢獻給它精神素材和創(chuàng)作激情的卻是萬里絲路上所有的國家和人民。每當我們回首人類最初相互往來的絲路歷史，總不免被深切地感動。你站在這道路的任何一個地方，向兩端望去，都是無窮無盡。穿越歐亞非三洲的一條無比深長的路呵！即使在今天，也很難tú步穿越那些深山大川，茫茫大漠，萬里荒原,，然而，人類卻是靠著這樣______（A.堅韌不拔B.始終如一）的步履，從遠古一步步走入今天的強大。這條路是腳印壓著腳印踏出來的，而每一個腳印都重復著同樣的精神。如果人類在將來陷入迷失，或?qū)ψ砸延惺裁蠢uó，一定能在這條古老的道路中找到答案，并因此心境豁朗，昂首舉步向前。（節(jié)選，有刪改）（1）請你給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（2）請為文中畫橫線處選擇恰當?shù)某烧Z。（2分）（3）文中畫波浪線的句子有語病，請你寫出修改意見。（2分）（4）請選出與“無窮無盡”短語類型相同的一項。（2分）A.精神素材 B.深山大川 C.陷入迷失 D.心境器朗2．名著閱讀。（4分）“‘紅色經(jīng)典’的現(xiàn)實意義”主題探究活動即將舉行，請你從初中必讀名著中推薦一部合適的作品，并說明兩個理由。3．古詩文默寫。用正楷字書寫。（7分）古代文人思接千里，才情涌動，使筆下之“物”異彩紛呈。它悄然躲在秦淮河上，“________”，繪出一幅朦朧的水色夜景圖（杜牧《泊秦淮》）；它是以水喻月的妙筆，“________”，承載著詩人復雜幽微的心境（蘇軾《記承天寺夜游》）；它是煙霧升騰的一片江水，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？________”，惹動異鄉(xiāng)之人的滿懷愁緒（崔顥《黃鶴樓》）；它是形象壯偉、境界恢宏的鵬鳥，“水擊三千里，_________”，化作李清照的憤悲和向往一“_________”，動人心魄（李清照《漁家傲》）；它身處污濁之境卻潔凈、雅致，“________，_________”，與君子同耀人格光輝（周敦頤《愛蓮說》）。答案1．（1）jǐ 徒 lǚ 惑（3）“一條”放在“穿越"前2．示例：我推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》。①文中保爾有著為人類解放而斗爭的崇高理想，并愿意為此獻出整個生命和全部精力。他教會了我：在確立自己的理想時，要與國家和人民的利益緊密相連。②保爾在雙目失明、全身癱瘓的情況下，歷時三年，完成文學創(chuàng)作，彰顯了鋼鐵般的意志。我們在生活中，面對困境與挫折，可以從保爾那里獲得精神力量。3．煙籠寒水月籠沙庭下如積水空明煙波江上使人愁摶扶搖而上者力萬里九萬里風鵬正舉出淤泥而不染，濯清漣而不妖2024年四川自貢中考語文模擬試題及答案（三）一、請你選出對這首詞理解分析有誤一項（）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。A.這首詞是北宋著名文學家蘇軾所作。宋神宗熙寧七年，蘇軾由杭州通判遷為密州知州，次年冬天與同僚出城打獵時寫此詞。B.“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句引用典故，語出《史記·張釋之馮唐列傳》，作者以馮唐自許，希望得到朝廷重用，建功立業(yè)。C.這首詞通過描寫一次出獵的場面，運用虛實結(jié)合的寫法，融敘事、用典、言志為一體，由“狂”字貫穿全篇，委婉表達詞人期盼得到朝廷重用的愿望和為國御敵立功的壯志。D.這首詞是蘇軾的一首豪放詞，上片敘事，下片抒情。全詞用語剛勁，通過密州出獵的所見、所聞、所想、所感，突出詞人的豪放英勇。【答案】B【解析】【詳解】B．“作者以馮唐自許”有誤，應(yīng)為：作者以魏尚自許。故選B。二、古詩文默寫（1）__________，君子好逑。（《（詩經(jīng)·關(guān)睢》）（2）受任于敗軍之際，__________。（諸葛亮《出師表》）（3）人們劃船漫游江上，停宿北固山下，望著滔滔江水，不禁會想起“__________，風正一帆懸”的詩句。（王灣《次北固山下》）（4）當人生失意苦悶彷徨時，我們會不禁感慨“我報路長嗟日暮，___________”（李清照《漁家傲》）（5）經(jīng)典詩文，總能給人精神的啟迪：“晴川歷歷漢陽樹，________________”的美妙景色，使人留連；（崔顥（《黃鶴樓》）“忽如一夜春風來，___________”的奇異風光，讓人沉靜；（岑參（白雪送武判官歸京》）“__________，__________”的奉獻精神，給人鼓舞；（李商隱《無題》）“__________，__________