49《立體幾何-空間向量及其運算》省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件_第1頁
49《立體幾何-空間向量及其運算》省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件_第2頁
49《立體幾何-空間向量及其運算》省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件_第3頁
49《立體幾何-空間向量及其運算》省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件_第4頁
49《立體幾何-空間向量及其運算》省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強化雙基系列課件

1/1649《立體幾何－空間向量及其運算》

2/16【教學(xué)目標(biāo)】(1)了解空間向量基本概念；掌握空間向量加、減、數(shù)乘、及數(shù)量積運算；了解空間向量共面概念及條件；了解空間向量基本定理。(2)了解空間直角坐標(biāo)系概念，會用坐標(biāo)來表示向量；了解空間向量坐標(biāo)運算；會用向量工具來處理一些立體幾何問題。3/16【知識梳理】4/16【知識梳理】5/16【知識梳理】

6/16【知識梳理】

7/16【點擊雙基】

1.在以下四個式子中正確有a+b·c，a·（b·c），a（b·c），|a·b|=|a||b|A.1個B.2個 C.3個D.0個A2.設(shè)向量a、b、c不共面，則以下集合可作為空間一個基底是A.{a+b，b－a，a} B.{a+b，b－a，b}C.{a+b，b－a，c} D.{a+b+c，a+b，c} C3.在平行六面體ABCD—A′B′C′D′中，向量、、是A.有相同起點向量 B.等長向量C.共面向量 D.不共面向量C8/16【點擊雙基】

4.已知a=（1，0），b=（m，m）（m＞0），則〈a，b〉=________45°

5.已知四邊形ABCD中，=a－2c，=5a+6b－8c，對角線AC、BD中點分別為E、F，則=___________3a+3b－5c

9/16【典例剖析】

【例1書】在平行四邊形ABCD中，AB=AC=1，∠ACD=90°，將它沿對角線AC折起，使AB與CD成60°角，求B、D間距離.10/16【典例剖析】

【例2書】在棱長為1正方體ABCD—A1B1C1D1中，BD1交平面ACB1于點E，求證：（1）BD1⊥平面ACB1；（2）BE=ED1.11/16【典例剖析】

例3．在正三棱柱ABC

A1B1C1中，(1)已知AB1

BC1，求證：AB1

A1Ｃ；(2)當(dāng)AB=2，AA1=4時，求異面直線BC1與A1C所成角余弦值．12/16【典例剖析】

例4.已知空間四邊形OABC中,∠AOB=∠BOC=∠AOC且OA=OB=OC,M,N分別是OA,BC中點,G是MN中點.求證:OG⊥BC13/16【典例剖析】

例5.如圖,在平行六面體ABCD—A1B1C1D1中,O是B1D1中點.求證:B1C∥面ODC1.14/16【知識方法總結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論