黃岡市啟黃中學2024屆中考一?;瘜W試題含解析_第1頁
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文檔簡介

黃岡市啟黃中學2024屆中考一?;瘜W試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列說法正確的是A.只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物 B.化合物中一定含有不同種元素C.混合物一定由不同種分子構(gòu)成 D.含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物2.分析推理是化學學習中常用的思維方法,下列說法正確的是A.氫氧化鈉和氫氧化鈣在水溶液中都能解離出OH-,所以兩者的化學性質(zhì)相似B.活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體,能與稀硫酸反應放出氣體的一定是活潑金屬C.置換反應中有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應D.金屬能導電是因為金屬中有自由移動的電子,所以溶液能導電也是因為溶液中有自由移動的電子3.化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列選項錯誤的是A.變化與守恒:依據(jù)砂糖灼燒后得到黑色物質(zhì),可推測砂糖中含有碳元素B.模型與推理:魚類能在水中生活,證明水中溶有氧氣C.宏觀與微觀:一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同,原因是構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D.探究與創(chuàng)新:探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑,只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率即可4.我市一家企業(yè)生產(chǎn)的“土豆農(nóng)膜”是一種新型環(huán)保農(nóng)膜,在塑料中添加土豆淀粉,可被細菌和微生物釋放的酶分解,使塑料呈多孔狀+強度下降。下列有關說法錯誤的是A.塑料屬于天然高分子材料 B.淀粉屬于高分子化合物C.該新型農(nóng)膜有助于解決農(nóng)村“白色污染”問題 D.土豆農(nóng)膜容易降解5.下列實驗操作正確的是()A.過濾B.測定pHC.滴加液體D.檢查氣密性6.芯片是電腦、智能家電的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅(Si)為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應:①②③④下列說法不正確的是()A.反應③屬于置換反應B.Na2SiO3中Si為+4價C.Na2CO3和CO2均屬于有機化合物D.Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化7.粗鹽提純實驗中,搭建蒸發(fā)裝置時,下列操作中應首先進行的是A.放置酒精燈 B.固定鐵圈位置C.點燃酒精燈 D.將蒸發(fā)皿放置在鐵圈上8.下列鑒別方法錯誤的是()選項物質(zhì)方法A氯化鉀和氯酸鉀加熱B硫酸銅和碳酸鈣觀察顏色C碳粉和氧化銅氧氣流中加熱D氧化鈣和氫氧化鈣加水A.A B.B C.C D.D9.加油站必須粘貼的標志是A. B. C. D.10.以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關說法錯誤的是A.實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②B.實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導管b進入C.實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導管a進入D.實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放11.有X、Y、Z三種金屬,只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在,如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中,X表面有Z析出.據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為()A.Y、X、Z B.Z、X、Y C.Y、Z、X D.X、Z、Y12.以下化學反應都有氣體產(chǎn)生,反應類型和產(chǎn)生的氣體性質(zhì)均正確的是()選項化學反應方程式反應類型氣體性質(zhì)A置換反應還原性B分解反應可燃性C化合反應氧化性D復分解反應酸性A.A B.B C.C D.D13.運用化學知識可以解決很多實際問題,下表中完全正確的一組是A化學與生活B化學與健康圖書館起火——用二氧化碳滅火器防止菜刀生銹——洗干凈以后擦干小蘇打一一作面包膨松劑甲醛溶液——作食品保鮮劑C性質(zhì)與用途D化學之最金的化學性質(zhì)穩(wěn)定——作裝飾品HNO3中含有氮元素——作氮肥空氣中含量最少的氣體是——稀有氣體人體中含量最多的物質(zhì)——水A.A B.B C.C D.D14.空氣中體積分數(shù)最小的氣體是A.氮氣 B.氧氣C.二氧化碳 D.稀有氣體15.下列圖像不能正確反映對應變化關系的是()A.向鹽酸和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液B.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中,分別加入相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸C.向飽和石灰水中加入少量的生石灰D.鎂在氧氣中燃燒二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.請用化學用語表示:(1)2個氫原子______________(2)保持氮氣化學性質(zhì)的最小微粒_________(3)金剛石_________________(4)+2價的鎂元素______________________三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)甲、乙、丙、丁四位同學分別用質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸與相同質(zhì)量的石灰石樣品充分反應,實驗測定樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應),測得數(shù)據(jù)如下表:甲同學乙同學丙同學丁同學加入鹽酸的質(zhì)量(g)20.030.045.050.0剩余固體的質(zhì)量(g)6.04.01.01.0請計算:樣品與45g鹽酸充分反應后,鹽酸是否還剩余(填“是”或“否”),樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_。產(chǎn)生二氧化碳4.4g需要多少g該樣品與足量稀鹽酸反應?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位)18.(8分)研究性學習小組甲對教材實驗結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅反應生成的紅色沉淀是氧化亞銅(Cu2O)”提出質(zhì)疑,他們認為紅色沉淀不一定全是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分,開展了如下研究:紅色沉淀可能是①Cu2O②Cu2O和

_____的混合物

氨氣能還原氧化亞銅生成銅、氮氣和水①連好裝置如圖,檢查裝置氣密性②準確稱取28.8克的紅色沉淀于玻璃管中③先A處反應,通一段時間氨氣后稱量D質(zhì)量為108.3克,④加熱裝置C⑤待D中恒重為111.9克時,停止加熱,繼續(xù)通氨氣直到裝置C完全冷卻。A處為用濃氨水與固體CaO接觸,作用_____。停止加熱,繼續(xù)通氨氣除了讓生成的銅充分冷卻,還有的一個作用為_____為防止未反應的氨氣擴散到空氣中,E處可以連接的裝置為(液體均為稀硫酸,從下列選項中選擇)___(4)經(jīng)計算得出,紅色沉淀的成份為________。(5)有同學認為利用此實驗裝置還可以測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,不過還需要測出一個數(shù)據(jù),你認為要測出的數(shù)據(jù)為________(從下列選項中選擇)A實驗所消耗的氨氣質(zhì)量

BB中干燥管中增加的質(zhì)量C完全反應后玻璃管中固體質(zhì)量下列情況會使測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比偏小的有________(從下列選項中選擇)A紅色沉淀未完全反應

B紅色沉淀未完全干燥C實驗中缺少B裝置

D實驗結(jié)束后未等銅完全冷卻就拆除裝置.四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;丙:NH3、CO2、H2O;

?。篊O2、CO、H2O.你認為______同學的猜想是錯誤的,理由是______.為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:若實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、E中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷______同學猜想成立,請寫出甲烷在此時燃燒的化學方程式______.A、B裝置的順序不能顛倒,其理由是______,C裝置的作用是______;為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______.

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、B【解析】試題分析:只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物,比如氧氣和臭氧;化合物中一定含有不同種元素;混合物一定由不同種分子構(gòu)成;含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物,比如氧氣。故選B.考點:基本概念和原理2、A【解析】

A、氫氧化鈉和氫氧化鈣在水溶液中都能解離出OH-,所以兩者的化學性質(zhì)相似,故選項正確;B、活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體,能與稀硫酸反應放出氣體的不一定是活潑金屬,例如碳酸鈉也可以與稀硫酸反應放出氣體二氧化碳,故選項不正確;C、置換反應中有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應不一定是置換反應,也可以是分解反應,例如水通電分解生成氫氣和氧氣,故選項不正確;D、金屬能導電是因為金屬中有自由移動的電子,溶液能導電是因為溶液中有自由移動的離子,故選項不正確。3、D【解析】

A、依據(jù)砂糖灼燒后得到黑色物質(zhì),可推測砂糖中含有碳元素,正確;

B、魚類能在水中生活,證明水中溶有氧氣,正確;

C、一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同,原因是構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,正確;

D、探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑,不能只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率即可,還要必須滿足反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,錯誤;

故選:D?!军c睛】題難度不大,掌握氧氣的性質(zhì)、化學反應前后原子守恒、催化劑的特征(一變二不變)等是正確解答本題的關鍵。4、A【解析】

A、根據(jù)塑料屬于石油產(chǎn)品,是合成有機高分子材料;故A錯誤;B、根據(jù)淀粉是高分子有機化合物;故B正確;C、根據(jù)土豆農(nóng)膜可被細菌和微生物釋放的酶分解,使塑料呈多孔狀,強度下降有利于降解,有助于解決農(nóng)村“白色污染”問題;故C正確;D、根據(jù)土豆農(nóng)膜可被細菌和微生物釋放的酶分解,所以土豆農(nóng)膜容易降解;故D正確;故選A.5、D【解析】

A、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯誤;B、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH,不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤;C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯誤;D、檢查裝置氣密性的方法:把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確。故選D。6、C【解析】

A、反應③是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,屬于置換反應,故選項說法正確。

B、鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,設硅元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×3=0,則x=+4價,故選項說法正確。

C、Na2CO3和CO2均屬于無機化合物,故選項說法錯誤。

D、Si+O2SiO2、SiO2+2CSi+2CO↑,Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,故選項說法正確。

故選:C。7、A【解析】分析:組裝儀器的一般順序是采用先左后右,先下后上的原則,利用本規(guī)則即可解答.解答:解:A、組裝儀器時要從下向上組裝,酒精燈在鐵圈和蒸發(fā)皿的下方,通過先放酒精燈,才能確定鐵圈的位置和高度.故A正確,B、只有先放好酒精燈的位置,才能確定鐵圈的位置,不然的話酒精燈的火焰得不到最佳位置,故B錯誤,C、先點燃酒精燈,再放鐵圈和蒸發(fā)皿,會造成酒精的浪費,故C錯誤,D、把蒸發(fā)皿放在鐵圈上,在調(diào)整鐵圈的位置時,會比較麻煩,也會造成蒸發(fā)皿的損壞,故D錯誤,故選A.8、B【解析】

A、氯化鉀和氯酸鉀,加熱時,有氣體生成的是氯酸鉀,無氣體生成的是氯化鉀,故選項A正確;B、硫酸銅和碳酸鈣,觀察顏色不能鑒別,硫酸銅和碳酸鈣都是白色的固體,故選項B不正確;C、碳粉和氧化銅,在氧氣流中加熱,質(zhì)量減少的是碳粉,質(zhì)量不變的是氧化銅,故選項C正確;D、氧化鈣和氫氧化鈣,加水,放熱多的是氧化鈣,溫度變化不明顯的是氫氧化鈣,故選項D正確。故選:B。【點睛】本題考查的是常見物質(zhì)的鑒別,所加試劑或采用的方法,需有不同的現(xiàn)象產(chǎn)生,才能把物質(zhì)鑒別出來。9、B【解析】

加油站的汽油、柴油等屬于易燃物,應張貼“嚴禁煙火”標志。故選B。10、B【解析】A.裝置②是固液常溫反應制取氣體的裝置,實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②,正確;B.氧氣和二氧化碳的密度都比空氣的密度大,均可使用裝置③,氣體從導管a進入占據(jù)下方空間,空氣則被趕到上方空間而從b排出,錯誤;C.濃硫酸具有吸水性,能干燥不與其反應的氣體,裝置④是洗氣裝置,導氣管是長進短出,實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導管a進入,正確;D.氧氣和二氧化碳的密度比空氣的密度大,對于密度比空氣大的氣體,集氣瓶正放,實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放,正確。故選B。11、D【解析】

有X、Y、Z三種金屬,只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在,說明Y的活動性最弱,如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中,X表面有Z析出,說明X的活動性大于Z。故選D.12、A【解析】

A、符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”屬于置換反應,氫氣具有還原性;故選項正確;B、產(chǎn)生的氧氣有助燃性,沒有可燃性;故選項錯誤;C、該反應符合“一變多”屬于分解反應;故選項錯誤;D、二氧化碳氣體沒有酸性;故選項錯誤;故選:A。13、A【解析】

A、圖書館起火,用二氧化碳滅火器;防止菜刀生銹,洗干凈以后擦干;故選項正確;B、甲醛溶液有毒不能用作食品保鮮劑;故選項錯誤;C、HNO3中含有氮元素,有腐蝕性,不能用作氮肥;故選項錯誤;D、空氣中含量最少的氣體不是稀有氣體(0.94%),還有更少的,例如二氧化碳(0.03%);故選項錯誤;故選:A。14、C【解析】

A、氮氣體積分數(shù)78%;故選項錯誤;B、氧氣體積分數(shù)21%;故選項錯誤;C、二氧化碳體積分數(shù)0.03%;故選項正確;D、稀有氣體體積分數(shù)0.94%;故選項錯誤;故選:C。15、D【解析】

A、向鹽酸和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液時,碳酸鈉先和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應過程中pH升高,恰好完全反應時pH等于7,后和氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉,反應過程中pH不變,當氯化鈣完全反應后繼續(xù)加入碳酸鈉溶液時,pH升高,該選項對應關系正確;

B、當反應的鹽酸質(zhì)量相等時,生成氫氣質(zhì)量相等,完全反應后鐵和鹽酸反應生成的氫氣多,該選項對應關系正確;

C、向飽和石灰水中加入少量的生石灰時,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,導致部分氫氧化鈣從溶液中析出,溶質(zhì)質(zhì)量減小,同時反應放熱,導致氫氧化鈣部分析出,冷卻至室溫過程中,部分氫氧化鈣溶于水,溶質(zhì)質(zhì)量增大,冷卻至室溫后,由于原溶液中溶劑質(zhì)量減小,導致溶質(zhì)質(zhì)量小于原溶液中溶質(zhì)質(zhì)量,該選項對應關系正確;

D、鎂在氧氣中燃燒的化學方程式及其質(zhì)量關系為:

由質(zhì)量關系可知,反應過程中,反應的鎂的質(zhì)量大于反應的氧氣質(zhì)量,即相等質(zhì)量的鎂和氧氣反應時,鎂質(zhì)量減小的快,該選項對應關系不正確。故選:D。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、2HN2C【解析】

(1)2個氫原子可以表示為2H;故填:2H。(2)保持氮氣化學性質(zhì)的最小微粒是氮分子,每個氮分子由2個氮原子構(gòu)成,可以表示為N2;故填:N2。(3)金剛石是由碳元素組成的單質(zhì),金剛石可以表示為C;故填:C。(4)元素的化合價應該標在元素符號的正上方,+2價的鎂元素可以表示為:。故填:。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、(1)否;90%;(2)11.1g【解析】本題考查了根據(jù)化學反應方程式的計算。關鍵是對實驗數(shù)據(jù)的分析,計算時要注意規(guī)范性和準確性。(1)比較丙、丁發(fā)現(xiàn),丁中加入的鹽酸比丙多,但是剩余固體卻一樣,說明剩余固體不能與鹽酸反應是雜質(zhì);比較甲、乙發(fā)現(xiàn)加入10克鹽酸,固體的質(zhì)量減少2.0克;丙比乙多加了15g鹽酸,固體的減少的質(zhì)量比乙多減少3g,剩余固體的質(zhì)量是1.0克,說明丙中45克鹽酸恰好與固體中的碳酸鈣反應,此時鹽酸沒有剩余;碳酸鈣的質(zhì)量=10.0克-1.0克=9.0克,則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=×100%═90%;(2)產(chǎn)生二氧化碳4.4g需樣品的質(zhì)量是x。CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O10044x×90%4.4g100x=11.1g。答:(1)樣品與45g鹽酸充分反應后,鹽酸沒有剩余,樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是90%。(2)產(chǎn)生二氧化碳4.4g需11.1g該樣品與足量稀鹽酸反應。18、銅以產(chǎn)生穩(wěn)定持續(xù)的氨氣為讓生成的水蒸汽被D裝置完全吸收befCu2OCB【解析】

[猜想]根據(jù)元素守恒和物質(zhì)顏色,紅色沉淀可能是①Cu2O;②Cu2O和Cu的混合物.(1)濃氨水與固體CaO接觸,產(chǎn)生氨氣,A處為用濃氨水與固體CaO接觸,作用是產(chǎn)生穩(wěn)定持續(xù)的氨氣。(2)停止加熱,繼續(xù)通氨氣除了讓生成的銅充分冷卻,還有的一個作用為讓生成的水蒸汽被D裝置完全吸收。(3)為防止未反應的氨氣擴散到空氣中,E處可以連接尾氣處理裝置,氨氣易溶于水,且能與硫酸反應,為防止倒吸可以用的裝置為bef。(4)反應生成水的質(zhì)量為:111.9g-108.3g=3.6g設參加反應的Cu2O的質(zhì)量為x,x=28.8g,所以紅色沉淀的成分是氧化亞銅。(5)根據(jù)氧化銅和氨氣的反應可以知道,在反應前后氧化銅失去了氧,而氧化銅失去的氧和生成的水中的氧元素的質(zhì)量相等,所以還需要測出一個數(shù)據(jù)為完全反應后玻璃管中固體質(zhì)量,故選C。(6)紅色沉淀未完全干燥,D管吸收水分質(zhì)量增大值偏高,計算水中氫、氧元素的質(zhì)量比時氧元素的比數(shù)就會偏高,會使測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比偏小,故選B。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19、丙化學反應前后元素的種類不變丁4CH4+

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