2024屆山東省泰安市岱岳區(qū)市級名校中考沖刺卷化學試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列說法正確的是A．食品包裝袋內(nèi)的鐵粉可以延長食品保質(zhì)期B．洗潔精和汽油都能去油污，且原理相同C．高爐煉鐵中所需的高溫與焦炭無關D．為了加強食品色、香、味，可大量使用添加劑2．工業(yè)上用甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應生成丙和X，反應的微觀過程如圖所示。參加反應的甲、乙與丙的質(zhì)量比為23：17：1。下列判斷錯誤的是（）A．甲、丙均是由分子構成的物質(zhì)B．物質(zhì)X化學式為NaNH2C．乙與丙的化學計量數(shù)之比為2：1D．該反應類型屬于置換反應3．下列物質(zhì)間的轉化：①C→Cu②Cu→Cu（OH）2③Ca（OH）2→CaCl2④NaNO3→Na2CO3⑤Ba（OH）2→NaOH，可以通過一步反應完成的是A．①②③ B．③④⑤ C．①③⑤ D．②④⑤4．水是生命之源，下列關于水的敘述不正確的是A．地球上的水儲量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的B．實驗室用的蒸餾水是凈化程度較高的水C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D．硬水經(jīng)過過濾后就能變?yōu)檐浰?．下列描述不正確的是A．CO有毒且無色無味，使用燃氣時要注意室內(nèi)通風B．CO2作為氣體肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應用C．CH4在空氣中燃燒發(fā)生了化合反應D．N2充入食品包裝袋中可起防腐作用6．成語是我國語言文化的瑰寶。下列成語的原意中蘊涵化學變化的是（）A．星火燎原 B．繩鋸木斷 C．積水成淵 D．披荊斬棘7．將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中，只有b溶解并產(chǎn)生氣泡；把a和c分別放入硫酸銅溶液中，在a表面有銅析出，c沒有變化。則a、b、c的金屬活動性順序是（）A．c＞b＞aB．b＞a＞cC．a(chǎn)＞c＞bD．b＞c＞a8．A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是A．A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大B．t1°C時，A．B兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等C．t2°C時，A的溶解度大于B的溶解度D．t2°C時，100gA的飽和溶液中含溶質(zhì)A的質(zhì)量為30g9．海帶中富含碘元素，可利用反應2NaI+Cl2===2NaCl+I2從海帶中提取碘單質(zhì)。此反應屬于A．化合反應B．置換反應C．復分解反應D．分解反應10．根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認為下列課外實驗不能成功的是A．用冷碟子、蠟燭制取少量炭黑B．用具有網(wǎng)狀葉脈的樹葉、濃硫酸等制作葉脈書簽C．用空塑料瓶、蓬松棉、紗布、活性炭等自制簡易凈水器D．用酒精溶液浸泡搗爛的紫甘藍葉片自制酸堿指示劑11．2017年春季，在張獻忠沉銀現(xiàn)場，考古學家發(fā)現(xiàn)了金幣、銀幣、銅幣和銀錠，還有鐵刀、鐵矛等兵器，金幣銀幣光亮如初，鐵刀鐵矛鑄跡斑趕。下列說法不正確的是（）A．金銀銅鐵都是重要的金屬資源B．金銀的化學性質(zhì)比銅鐵更穩(wěn)定C．自然界中，金、銀、銅、鐵主要以單質(zhì)的形式存在D．可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗證銀、鐵、銅三種金屬的活動性順序12．下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A．10g冰受熱融化成10g水B．紙在空氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小C．5克鐵和5克銅混合后質(zhì)量為10克D．蠟燭受熱熔化，冷卻后質(zhì)量不變二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是______（填寫序號）。t1℃時30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是______g。將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小關系是______。（填寫序號）等質(zhì)量的A和C，在t2℃時分別加水都制成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量關系是A______C（填大于、小于或等于）當A中含有少量B時，可采用______方法提純A物質(zhì)。14．寫出下列反應的化學方程式：碳在氧氣中充分燃燒_____實驗室用雙氧水制氧氣_____二氧化碳與水反應_____15．在Cu(NO3)2、Mg(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋁粉，充分反應后過濾，濾液為藍色。則反應后所得溶液中一定含有的金屬陽離子_______（填符號）；可能含有的金屬陽離子______（填符號）；反應后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量_______（填“大”或“小”）。16．社會及科技的進步離不開化學，而化學的研究離不開元素周期表；（1）上圖是元素周期表的一部分，圖表示上圖中_____處元素的原子結構示意圖（填序號）。上圖中①、②、④三處元素中，與③處元素屬于同一周期的是_____（填序號）。（2）被譽為“中國天眼”的FAST，是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠鏡。如圖所示，請回答下列問題。①塔架的材料選擇鋼而不選用生鐵，是因為鋼在很多方面的性能比生鐵要好，鋼和生鐵性能有差異的主要原因是_____。②角鋼中含有錳和硅，錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應，生成錳的化合物中錳元素顯+2價。請寫出其反應的化學方程式_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題。（1）選用A裝置制取氧氣的化學方程式_____。（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_____（寫一點即可）。（3）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填選項字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_____，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____。18．實驗室用適量的CO2氣體與未知濃度的NaOH溶液反應制備Na2CO3固體。實驗中用到的部分儀器（用品未列全）如圖所示：制取二氧化碳氣體。用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，組裝發(fā)生裝置可選擇的儀器有B、_____（填標號），連接好裝置后，檢查氣密性的方法是：關閉分液漏斗活塞，打開塞子，向分液漏斗中加適量水，_____。為了防止產(chǎn)生氣體速率過快，操作方法是_____（不改變所用稀鹽酸的濃度）。制備Na2CO3固體。查閱資料：當過量CO2氣體通入NaOH溶液中極易生成NaHCO3，且無明顯現(xiàn)象；NaHCO3分解生成Na2CO3需要吸收熱量。方法一：實驗步驟：Ⅰ．各取25mLNaOH溶液分別盛放在編號為甲、乙的兩個燒杯中。Ⅱ．將制取的CO2氣體（用碳酸氫鈉溶液除去混有的HCl）通入甲燒杯中至過量。Ⅲ．將甲、乙兩燒杯中的液體混合充分反應，再蒸干、灼燒。步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式為_____。方法二：向50mLNaOH溶液中通入過量CO2，再將溶液蒸干、灼燒，也能得到與方法一相同質(zhì)量的Na2CO3固體，該方法與方法一相比的不足之處是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小。某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行實驗。測得相關數(shù)據(jù)如圖所示：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應生成氧氣的質(zhì)量為_____。該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______。（寫出計算過程）

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A、鐵粉可以吸收氧氣和水，從而對食品起到了保護作用，延長了食品保質(zhì)期，符合題意；B、洗潔精和汽油都能去油污，但是原理不同，洗潔精中含乳化劑，通過乳化作用除去油污，汽油去油污是因為汽油能夠溶解油污，不符合題意；C、焦炭燃燒時能夠放出大量的熱，使溫度升高，焦炭在高溫下能和二氧化碳反應生成一氧化碳，因此高爐煉鐵中所需的高溫與焦炭有關，不符合題意；D、適量使用食品添加劑，可以加強食品色、香、味，但是過量使用食用添加劑會危害人體健康，不符合題意。故選A。2、A【解析】

根據(jù)圖示可知，甲是Na，乙是NH3，丙是H2。根據(jù)題意分析可知，設該反應方程式中，甲的化學計量數(shù)為x，乙的化學計量數(shù)為y，丙的化學計量數(shù)為z。參加反應的甲、乙與丙的質(zhì)量比為23:17:1，則（23×x）：（17×y）：（2×z）=23:17:1，解得x：y：z=2:2:1。則該反應的方程式為：。置換反應：單質(zhì)和化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物?！驹斀狻緼、甲是鈉，是由鈉原子構成的物質(zhì)。丙是氫氣，是由氫分子構成的物質(zhì)。A錯誤；B、根據(jù)分析可知，X是NaNH2。B正確；C、根據(jù)分析可知，乙和丙的化學計量數(shù)之比為2:1。C正確；D、根據(jù)分析可知，該反應屬于置換反應。D正確。故選A。3、C【解析】

①碳和氧化銅在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳；②銅無法直接轉化為氫氧化銅；③氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水；④硝酸鈉是可溶性的鹽，不能轉化為碳酸鈉；⑤氫氧化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉。①③⑤能一步反應；故選C。4、D【解析】A．地球上的水儲量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的，正確；B．在水的凈化過程中，自然沉降，是重力的作用下，水中的較大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化學沉降，是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì)，使懸浮顆粒聚集而沉降；過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物；蒸餾是加熱到水的沸點使水從混合物中蒸發(fā)出來，然后再被冷凝成液態(tài)的水，得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾。C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；D、過濾只能除掉水中難溶性固體，硬水軟化是除掉水中可溶性鈣鎂化合物。煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉化成沉淀而降低水的硬度。選D5、C【解析】

A、CO有毒且無色無味，使用燃氣時要注意室內(nèi)通風，正確；

B、CO2可促進植物光合作用，可作為氣體肥料，正確；

C、甲烷與空氣中的氧氣反應生成二氧化碳和水，生成物有兩種，不是化合反應，錯誤；D、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，充入食品包裝袋中可起防腐作用，正確。

故選：C。6、A【解析】

A.星火燎原就是物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項正確；B.繩鋸木斷只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；C.積水成淵只是水的量增多，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；D.披荊斬棘只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤，故選A?！军c睛】物理變化與化學變化的區(qū)別在于有沒有生成新物質(zhì)：沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化。7、B【解析】

金屬活動性順序表中，在氫元素前面的金屬能將氫元素從稀硫酸或鹽酸中置換出來；除鉀、鈣、鈉外，在金屬活動性順序中排在前面的金屬可以將排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來。【詳解】由于三種金屬只有金屬b可以和稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡，說明金屬b的化學性質(zhì)最活潑；把a和c分別放入硫酸銅溶液中，在a表面有銅析出，c沒有變化，說明a的金屬活動性比c強，故三種金屬的活動性強弱關系是b＞a＞c，故選B．8、D【解析】

A.由圖可知，A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大，選項正確；B.t1°C時，A.B兩種物質(zhì)的溶解度相同，飽和溶液中，，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，選項正確；C.由圖可知，t2°C時，A的溶解度大于B的溶解度，選項正確；D.t2°C時，A的溶解度為30g，100g的水中能溶解A的質(zhì)量為30g，100g中飽和溶液中含溶質(zhì)小于30g，選項錯誤。故選D。9、B【解析】利用反應2NaI+Cl2=2NaCl+I2從海帶中提取碘單質(zhì)。此反應屬于置換反應，反應物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物。10、B【解析】

A、用冷碟子放在蠟燭火焰上方，蠟燭不充分燃燒，會產(chǎn)生炭黑，從而制取炭黑。A正確；B、葉脈書簽就是除去表皮和葉肉組織，而只由葉脈做成；植物的葉、葉脈由堅韌的纖維素構成，在堿液中不易煮爛，而葉脈四周的葉肉在堿液中容易煮爛。濃硫酸不具有堿性，所以不能制作葉脈書簽。B錯誤；C、活性炭能吸附可溶性雜質(zhì)、異味及色素，蓬松棉、紗布可以阻擋活性炭進入水中，可以達到凈水的目的。C正確；D、某些花瓣，如紫羅蘭，遇酸性或堿性溶液會顯示出不同的顏色，故可用作酸堿指示劑。D正確。故選:B.11、C【解析】A、金銀銅鐵在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途，都是重要的金屬資源，正確；B、在金屬活動順序表中，金、銀排在銅、鐵的后面，金、銀的化學性質(zhì)比銅、鐵更穩(wěn)定，正確；C、除少數(shù)很不活潑的金屬（如金、銀等）以單質(zhì)形式存在外，其余的都以化合物的形式存在，金屬鐵在自然界中主要以化合物的形式存在。錯誤；D、鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，說明鐵的活動性大于銅，銀不能與硫酸銅反應，說明銅的活動性大于銀，可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗證銀、鐵、銅三種金屬的活動性順序，正確。故選C。點睛：在驗證三種金屬活動性強弱時，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應。12、B【解析】

A、10g冰受熱融化成10g水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項錯誤。

B、紙在空氣中燃燒后化為灰燼，紙張燃燒生成的新物質(zhì)二氧化碳和水擴散到空氣中，質(zhì)量減小，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項正確。

C、5克鐵和5克銅混合后質(zhì)量為10克，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項錯誤。

D、蠟燭受熱熔化，冷卻后質(zhì)量不變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項錯誤。

故選：B【點睛】質(zhì)量守恒定律適合于所有的化學反應。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A＜C＜B65B＞C＞A小于降溫結晶【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是A＜C＜B；（2）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度是30g，所以30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是65g；（3）將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃時，B物質(zhì)的溶解度最大，A物質(zhì)的溶解度最小，A、B物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，C物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小，C應該按照t2℃時的溶解度計算，所以三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小關系是：B＞C＞A；（4）t2℃時，A物質(zhì)的溶解度大于C物質(zhì)的溶解度，所以等質(zhì)量的A和C，在t2℃時分別加水都制成該溫度下的飽和溶液，C需要水的質(zhì)量比A多，所得溶液質(zhì)量關系是A小于C；（5）A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以當A中含有少量B時，可采用降溫結晶方法提純A物質(zhì)。故答案為（1）A＜C＜B；（2）65；（3）B＞C＞A；（4）小于；（5）降溫結晶。14、【解析】

（1）碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：；（2）過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；（3）二氧化碳與水反應生成碳酸，反應的化學方程式為：。15、Al3+、Cu2+、Mg2+Ag+小【解析】

首先根據(jù)題目所給信息判斷共涉及哪幾種金屬，然后根據(jù)金屬活動性順序表對這幾種金屬的活動性強弱進行排序，然后根據(jù)置換反應的原理判斷加入鋁粉后可能會發(fā)生的反應，注意把握“濾液為藍色”這個題眼，結合常見的銅的可溶性鹽溶液為藍色的進行分析。【詳解】Ag、Cu、Al、Mg的金屬活動性逐漸增強，因此，在Cu(NO3)2、Mg(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋁粉，鋁先與AgNO3溶液反應，若鋁過量，則繼續(xù)與Cu(NO3)2溶液反應，因為充分反應后過濾，濾液為藍色，則說明有Cu(NO3)2剩余，則一定發(fā)生的反應是：Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag，因此反應后所得溶液中一定含有的金屬陽離子有Al3+、Cu2+、Mg2+，若加入的鋁粉不足，反應Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag沒有進行徹底，即AgNO3沒有被完全消耗，則溶液中可能含有的金屬陽離子是Ag+；根據(jù)化學方程式Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag可知，每27份質(zhì)量的鋁能夠置換出324份質(zhì)量的銀，所以反應后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量小。【點睛】本題考查了金屬活動性順序及其應用，解決這類題目的關鍵是熟記常見金屬的活動性順序表，并且應該理解并掌握“活動性強的金屬能夠?qū)⒒顒有暂^弱的金屬從其鹽溶液中置換出來”的基本規(guī)律。16、①②④含碳量不同【解析】

（1）圖表示的是氧原子的結構示意圖，故表示上圖中①處元素的原子結構示意圖；元素周期表中處于同一行的元素屬于同一周期，故與③處元素屬于同一周期的是②④；（2）①鋼和生鐵性能有差異的主要原因是含碳量的不同；②錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應，生成錳的化合物中錳元素顯+2價，則反應的產(chǎn)物是MnCl2和H2，反應的化學方程式為。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2集氣瓶沒有裝滿水/沒等導管口有均勻連續(xù)的氣泡冒出時開始收集BD反應物是固體和液體，反應條件是常溫用燃著的木條放在集氣瓶口，如果燃著的木條熄滅，證明收集滿了【解析】

（1）該裝置為固體受熱發(fā)生裝置，且試管口放一團棉花。所以用該裝置制取氧氣的反應是高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因有集氣瓶沒有裝滿水，收集的氧氣中混有空氣，或者沒等導管口有均勻連續(xù)的氣泡冒出時開始收集，故填集氣瓶沒有裝滿水或沒等導管口有均勻連續(xù)的氣泡冒出時開始收集。（3）實驗室用石灰石與鹽酸反應制取二氧化碳，應選用固液常溫發(fā)生裝置，二氧化碳能溶于水，且密度比空氣的密度大，只能選用向上排空氣法，故填BD；制取二氧化碳選擇固液常溫發(fā)生裝置的依據(jù)是反應物是固體和液體，反應條件是常溫，故填反應物是固體和液體，反應條件是常溫；二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒，所以檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，如果燃著的木條熄滅，證明收集滿了，故填用燃著的木條放在集氣瓶口，如果燃著的木條熄滅，證明收集滿了?！军c睛】制取氣體時，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應條件和反應物的狀態(tài)，選擇收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的密度與溶解性。18、AD使分液漏斗的末端在液面以下，觀察分液