Page1第3課時分數(shù)除法（二）（2）課題分數(shù)除法（一）第3課時課型新授課教材分析分數(shù)除法（二）是位于北師版教材五年級下冊第五單元的第二課時的內容，這節(jié)課是在學生學習分數(shù)除以整數(shù)的基礎上進行學習的。學生已經(jīng)能進行分數(shù)除以整數(shù)的計算，本節(jié)課是讓學生進一步理解分數(shù)除法的意義，探索一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法，本節(jié)課是一節(jié)強化鞏固練習課，探索除數(shù)大于、小于或等于1時，商與被除數(shù)的關系。學情分析五年級的學生已具有一定的操作、觀察、歸納概括的能力，有了以前學習分數(shù)除以整數(shù)，除數(shù)是分數(shù)的除法的基礎，讓學生進一步理解掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法,并能正確進行計算。教學策略利用學生已有的知識經(jīng)驗，開展本課教學。培養(yǎng)學生歸納總結的能力。教學內容北師大版五年級下冊教科書第58、59頁教學目標1.熟練掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法,并能正確進行計算。2.探索除數(shù)大于、小于或等于1時，商與被除數(shù)的關系，利用分數(shù)除法知識解決實際問題。3.在數(shù)學學習過程中培養(yǎng)分析能力、知識遷移能力和推理能力。教學重點熟練掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法,并能正確進行計算。教學難點利用分數(shù)除法知識解決實際問題。教學準備多媒體課件課時安排1課時教學環(huán)節(jié)導學案一、復習導入同學們前一課我們學習了分數(shù)除法的計算方法，你們還記得嗎？老師考一考你們好嗎？9÷1/5=4/9÷4/15=17/32÷17=除以一個不為0的數(shù)，等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。能約分的要進行約分。二、探究體驗經(jīng)歷過程師：計算下列各題，把得數(shù)大于6的算式圈起來。認真觀察結果，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？6÷3/5=6÷3/4=6÷1=6÷3/2=6÷5/3=生1:除數(shù)是小于1時,商大于被除數(shù)(0除外)。生2:除數(shù)大于1時,商小于被除數(shù)(0除外)。生3:除數(shù)是1時,商等于被除數(shù)。師:根據(jù)以上幾個算式的結果,我們可以得出:一個數(shù)(0除外)除以大于1的數(shù)時,商小于被除數(shù)；一個數(shù)(0除外)除以小于1的數(shù)時,商大于被除數(shù)；一個數(shù)除以1,商是它本身。師:讓我們一起看一下這幾道題，你能迅速的做出來嗎？師：我們可以按照分數(shù)除法的法則計算，還可以按照我們今天學的方法判斷：一個數(shù)(0除外)除以大于1的數(shù)時,商小于被除數(shù)；一個數(shù)(0除外)除以小于1的數(shù)時,商大于被除數(shù)；一個數(shù)除以1,商是它本身。師：同學們你學會了嗎？那接下來的問題你能獨立完成嗎？按下手中的暫停鍵，動手試一試吧！三、達標檢測四、課堂小結通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？同學請完成練習冊本課時的習題哦！五、教學板書分數(shù)除法（二）商與被除數(shù)的大小關系：一個數(shù)(0除外)除以大于1的數(shù)時,商小于被除數(shù)；一個數(shù)(0除外)除以小于1的數(shù)時,商大于被除數(shù)；一個數(shù)除以1,商是它本身。六、教學反思優(yōu)點：本節(jié)課教師引導同學們通過觀察、討論終于發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)(0除外)除以大于1的數(shù)時,商小于被除數(shù)；一個數(shù)(0除外)除以小于1的數(shù)時,商大于被除數(shù)；一個數(shù)除以1,商是它本身。大量的練習對所學知識進行了鞏固缺點：在教學過程中，應先讓學生獨立思考，探究計算方法；再讓學生小組合作討論，探究不同的計算方法。改進措施：要讓學生經(jīng)歷自主探究的過程,教學中,先讓學生思考并