人教版數(shù)學(xué)三年級上幾分之幾其中的“8”表示（），“1”表示（）。分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)看圖填空。圖中涂色部分用分?jǐn)?shù)表示是（）。把這個(gè)長方形平均分成了8份涂色部分占其中的1份幾分之幾把一張正方形紙折成大小相等的4份，再把一份或幾份涂上顏色。小組合作（3分鐘）幾分之幾把一張正方形紙折成大小相等的4份，再把一份或幾份涂上顏色。把這個(gè)正方形折成大小相等的4份，每份是它的。幾分之幾把一張正方形紙折成大小相等的4份，再把一份或幾份涂上顏色。每份是，這樣的2份就是2個(gè)，就是它的。幾分之幾把一張正方形紙折成大小相等的4份，再把一份或幾份涂上顏色。每份是，這樣的3份就是3個(gè)，就是它的。幾分之幾把一張正方形紙折成大小相等的4份，再把一份或幾份涂上顏色。每份是，這樣的4份就是4個(gè)，就是它的，也就是1。分子和分母相同的分?jǐn)?shù)等于1。幾分之幾把1分米長的一條彩帶平均分成10份。每份是它的。（）（）（）像、、、這樣的數(shù)，也都是分?jǐn)?shù)。做一做你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來嗎？把這個(gè)三角形平均分成3份，涂色部分占了2份。做一做你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來嗎？把這個(gè)圓形平均分成6份，涂色部分占了3份。做一做看圖寫分?jǐn)?shù)。把這條線段平均分成了8份，每份占它的。（）（）（）幾分之幾涂一涂，比一比。＜是由2個(gè)組成。是由3個(gè)組成。幾分之幾涂一涂，比一比。＞是由6個(gè)組成。是由5個(gè)組成。幾分之幾你發(fā)現(xiàn)了什么？小組合作（3分鐘）幾分之幾你發(fā)現(xiàn)了什么？分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。做一做1.寫出涂色部分所表示的分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。（）（）＞＜做一做2.看圖寫分?jǐn)?shù)，比大小。（）（）＜（）＞（）幾分之一：2.分母相同的分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。1.像、、、這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。做一做1.根據(jù)所給的分?jǐn)?shù)涂上顏色。做一做2.看圖寫出分?jǐn)?shù)。做一做3.看圖寫分?jǐn)?shù)并比較大小。＜＞做一做4.把一個(gè)匹薩餅平均分成8塊，小巧吃了1塊，小丁吃了2塊，小胖吃了3塊，他們各吃了這塊匹薩餅的幾分之幾?誰吃得最多?誰吃得最少?小組合作說說你是怎樣想的。做一做4.把一個(gè)匹薩餅平均分成8塊，小巧吃了1塊，小丁吃了2塊，小胖吃了3塊，他們各吃了這塊匹薩餅的幾分之幾?誰吃得最多?誰吃得最少?小巧小巧吃了1塊，也就是吃了這塊披薩餅的。做一做4.把一個(gè)匹薩餅平均分成8塊，小巧吃了1塊，小丁吃了2塊，小胖吃了3塊，他們各吃了這塊匹薩餅的幾分之幾?誰吃得最多?誰吃得最少?小丁小丁吃了2塊，也就是吃了這塊披薩餅的。做一做4.把一個(gè)匹薩餅平均分成8塊，小巧吃了1塊，小丁吃了2塊，小胖吃了3塊，他們各吃了這塊匹薩餅的幾分之幾?誰吃得最多?誰吃得最少?小胖小胖吃了3塊，也就是吃了這塊披薩餅的。做一做4.誰吃得最多?誰吃得最少?小胖小巧小丁答：小胖吃得最多，小巧吃得最少。＜＜通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？01021.像、、、這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。2.分母相同的分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。完成教