1～5的認(rèn)識和加減法_第1頁
1～5的認(rèn)識和加減法_第2頁
1～5的認(rèn)識和加減法_第3頁
1～5的認(rèn)識和加減法_第4頁
1～5的認(rèn)識和加減法_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版數(shù)學(xué)一年級課件指導(dǎo)老師：

emplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesst1～5的認(rèn)識和加減法第幾第一部分：復(fù)習(xí)舊知第二部分：感受新知第三部分：深入理解第四部分：鞏固內(nèi)化CONTENTS目錄一、鞏固復(fù)習(xí)舊知1.你能給這些數(shù)字寶寶排排隊(duì)嗎？2.這些數(shù)字寶寶是按什么順序在排隊(duì)呢？排第□，他前面有□人，后面有□人。二、初步感受新知1.仔細(xì)觀察，他們是按什么順序在排隊(duì)呢？2.你能試著回答幾個(gè)問題嗎？有□人排隊(duì)。5213仔細(xì)觀察，這3位同學(xué)分別獲得了第幾名？123二、初步感受新知明明獲得第

名，浩浩獲得第

名，丁丁獲得第

名。三、深入理解新知55四、鞏固內(nèi)化新知（1）把左邊的4只小鳥圈起來。（2）從左邊數(shù)，給第4只小鳥涂上顏色。（3）從右邊數(shù)的第1只小鳥飛走了，還剩□只小鳥。4342第3個(gè)第4個(gè)四、鞏固內(nèi)化新知第1個(gè)第2個(gè)第5個(gè)人教版數(shù)學(xué)一年級課件指導(dǎo)老師：

emplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPlea

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論